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第一篇：教師表彰頒獎(jiǎng)典禮的主持詞

第一部分（頒獎(jiǎng)大會(huì)開(kāi)始）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

女1：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

合：大家晚上好，

女2：又是一個(gè)金色的九月，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。

女1：我們收獲金色的莊稼，收獲紅色的蘋果，還收獲那燦爛陽(yáng)光的心情！

男：全縣人民謀發(fā)展，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域譜新曲，

合：教育事業(yè)寫輝煌！

女2：近年來(lái)，我縣教育累計(jì)投入了1.51億元，全面實(shí)施了中小學(xué)校安工程，使全縣各學(xué)校的辦學(xué)條件得到很大改變；

男：、教師績(jī)效工資、中小學(xué)生“蛋奶”工程，貧困學(xué)生資助工作等教育民生工程一件件全面落實(shí)。

女1：教育內(nèi)部管理不斷規(guī)范，師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，

女2：課程改革有效推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

男：安穩(wěn)工作成效顯著，各項(xiàng)工作屢創(chuàng)佳績(jī)

女2：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本！

男：教師是教育發(fā)展強(qiáng)大之依托。正是由于全縣教師和教育工作者勤勉工作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，我縣教育事業(yè)才取得了輝煌的成就！

女1：今天，我們歡聚一堂，懷著感恩的心，帶著豐收的喜悅，在這里隆重舉行20XX年慶祝教師節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)暨文藝匯演。

合：在這里，我們向那些奮戰(zhàn)在教育一線，默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的全縣廣大教師和教育工作者獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福和節(jié)日的問(wèn)候，

男：向即將受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示崇高的敬意和熱烈的祝賀，

女2：向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界

合：表示衷心的感謝！

女1：參加今天頒獎(jiǎng)晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：縣委書記葉B同事，縣人大主任吳金謀同事，縣長(zhǎng)劉振強(qiáng)同事……，

女2：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

男：下面，有請(qǐng)縣委副書記任恒志同事主持頒獎(jiǎng)大會(huì)。

第二部分（文藝匯演開(kāi)始）

女1：又是秋風(fēng)送爽的季節(jié)

又是碩果累累的時(shí)候

男：讓我們說(shuō)一聲：

老師，您辛苦了！

女2：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

男： 請(qǐng)您接受大地的恭賀

請(qǐng)您接受高山的問(wèn)候

女1：請(qǐng)您接受藍(lán)天的敬意

請(qǐng)您接受大海的祝福

女2：讓我們?cè)俚酪痪?

老師，您好！

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，xx縣慶祝第x個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

第三部分（節(jié)目串詞）

1、女1：下面，請(qǐng)欣賞xx中學(xué)帶來(lái)的大合唱《走向復(fù)興》、《祖國(guó)理解我》，指揮皇甫燕武。

2、男： “非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。這歷經(jīng)千年的古訓(xùn)并沒(méi)有因?yàn)闅v史的變遷而褪色。接下來(lái)，讓我們一起重溫這不朽的經(jīng)典，感受先人不倦的諄諄教誨。請(qǐng)欣賞，北關(guān)小學(xué)張小萍編導(dǎo)的舞蹈《誡子書》。

3、女2：在三尺講臺(tái)，我們的老師是傳播知識(shí)的良師，在生活中他們多才多藝，能歌善舞，能吼秦腔、能唱眉戶，下面我們就請(qǐng)城關(guān)一中的田正國(guó)、程亞紅老師給大家來(lái)一段眉戶《十二把鐮刀》。

4、女1：在這金秋九月，xx教育人心中如沐春風(fēng)，我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下闊步前進(jìn)，讓我們回到心中醉人的春天。下面，請(qǐng)欣賞田家炳中學(xué)帶來(lái)的舞蹈《春風(fēng)里，陽(yáng)光下》。

5、男：隨著社會(huì)的發(fā)展，為了培養(yǎng)出適應(yīng)發(fā)展的棟梁之才，教育進(jìn)行著轟轟烈烈的改革，奮戰(zhàn)在一線的教師們，駕馭著課改之舟，開(kāi)始揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)欣賞云臺(tái)鄉(xiāng)中肖勤濤等表演的詩(shī)朗誦《課改之舟在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》。

6、女2：有一條河流，她與我們血脈相連，她有著與我們民族同樣的膚色，她蘊(yùn)藏著中華民族五千年的滄桑歷史，請(qǐng)欣賞東風(fēng)小學(xué)劉蒲麗老師的獨(dú)唱《不朽的黃河》。

7、女1：藏族姑娘用那粗獷的動(dòng)作，表現(xiàn)他們豪邁熱情的性格，用那華麗的服飾，體現(xiàn)他們多姿多彩的生活，接下來(lái)，就讓我們一起感受這種藏族風(fēng)情，掌聲有請(qǐng)城關(guān)一中的老師表演舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》。

8、男：在廣袤的草原上，有潔白的羊群，有飛奔的駿馬，還有一群身穿盛裝的蒙古族小姑娘，請(qǐng)欣賞東風(fēng)小學(xué)張航、薛羽芮等表演的蒙古舞蹈《飛騰》。

9、女2：聽(tīng)說(shuō)老師要過(guò)節(jié)日，幼兒園的小朋友也爭(zhēng)先恐后的要來(lái)給老師表演節(jié)目，看，縣幼兒園的田雨婧等小朋友來(lái)了。

10、男：在我縣教育發(fā)展的這幾十年中，有一批老師在平凡的崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)，他們不僅教給學(xué)生了知識(shí)，更塑造了自己無(wú)窮的個(gè)人魅力，他們永遠(yuǎn)值得我們尊敬。今天王文釗老師、郭振海老師和劉進(jìn)江老師來(lái)到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。有請(qǐng)他們。（少先隊(duì)員獻(xiàn)花）

王文釗老師：今年64歲，在他近四十年從教生涯中，教過(guò)小學(xué)、初中和高中，任過(guò)單式、復(fù)式教學(xué)工作，在平凡的教學(xué)工作中成為全縣乃至全省知名教師。他被授予陜西省特級(jí)教師稱號(hào)，享受省政府特殊津貼，曾擔(dān)任過(guò)市政協(xié)委員、民盟xx總支副主委，名譽(yù)主委。下面，請(qǐng)王老師和大家一起分享他的人生體會(huì)。

郭振海老師：今年56歲，從教32年來(lái)，他扎根山區(qū)，無(wú)怨無(wú)悔，曾致力于山區(qū)學(xué)校勤工儉學(xué)事業(yè)，被授予陜西省勞動(dòng)模范，榮獲香港曾憲梓教育基金，被評(píng)為省市級(jí)先進(jìn)教育工作者。下面，請(qǐng)郭老師談一下自己從教多年的心得。

劉進(jìn)江老師：今年57歲，畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，國(guó)家級(jí)骨干教師，陜西省教育學(xué)會(huì)會(huì)員，特級(jí)教師，享受省政府特殊津貼。在他從教的三十三年歷程中，教過(guò)二十屆高中畢業(yè)班，培訓(xùn)過(guò)300多名英語(yǔ)教師，為xx教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。下面，請(qǐng)劉老師談一下自己從教的感受。

讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這些默默耕耘在教學(xué)一線，為xx教育做出突出貢獻(xiàn)的老師們。

11、男：安塞腰鼓，氣勢(shì)磅礴，剛勁激昂，舞姿瀟灑豪放，隊(duì)形變化多端，陣容群而不亂，表演酣暢淋漓。下面就請(qǐng)勝利小學(xué)的腰鼓舞動(dòng)起來(lái)。

12、女1： “卓瑪”，是藏族對(duì)女子的稱呼，它的意思是“度母”,一個(gè)很美麗的女神。下面，就讓我們一起走進(jìn)美麗的草原，感受草原的壯闊和卓瑪姑娘的魅力，請(qǐng)欣賞教師進(jìn)校和北關(guān)小學(xué)共同表演的舞蹈《卓瑪》。

13、女2：優(yōu)美的.旋律，扭動(dòng)的腰肢，輕盈的舞步是傣族舞的特點(diǎn)。接下來(lái)讓我們和東風(fēng)小學(xué)的孫阿萊同學(xué)一起分享傣族舞《云之南》。

14、女1： 20XX年，我縣教師隊(duì)伍中增加了一個(gè)新的群體――特崗教師，兩年來(lái)，我縣共吸納特崗教師80人，這些風(fēng)華正茂的年輕人扎根山區(qū)，一點(diǎn)一點(diǎn)磨練著他們的教育情結(jié)。下面我們就隨著史官鎮(zhèn)中的孫茹等一同走進(jìn)特崗教師的生活。

15、男：在祖國(guó)遼闊的大地上，動(dòng)人的歌聲匯成海洋，無(wú)論我們走到哪里，哪里都有歌聲流淌，請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《我們的祖國(guó)歌甜花香》，演唱者教師進(jìn)校郭曉輝。

16、女2：一千多年前大詩(shī)人李白的一首《靜夜思》，道出了游子心中萬(wàn)千的思鄉(xiāng)之情，傳唱千古，下面請(qǐng)欣賞勝利小學(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代舞《床前明月光》，品味其中的另一番風(fēng)情。

17、女1：印度是一個(gè)古老而神秘的國(guó)家，也是一個(gè)充滿異域風(fēng)情的國(guó)度，讓我們的想象伴隨著這種特殊的旋律，一起領(lǐng)略印度舞帶給我們的愉悅，請(qǐng)欣賞縣幼兒園教師表演的舞蹈《印度風(fēng)情》。

18、男：明天就是9月10日，是我們教師的節(jié)日，有人把教師比作春蠶，有人把教師比作人類靈魂的工程師，有人把教師的職業(yè)說(shuō)成太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我認(rèn)為用任何華麗的語(yǔ)言來(lái)形容教師都不為過(guò)。接下來(lái)田家炳中學(xué)把舞蹈《教師頌》獻(xiàn)給每一位老師，祝大家節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

第四部分（結(jié)束語(yǔ)）

女1：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!

男：這將給教育事業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn), 一個(gè)創(chuàng)造成績(jī)成就自我的輝煌時(shí)刻正在醞釀，一個(gè)美好的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

女2：老師們,讓我們以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,為xx教育描繪出更加美好的明天!

男:各位來(lái)賓,各位朋友。xx縣慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束，祝大家晚安！

第二篇：頒獎(jiǎng)典禮主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

馬年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。

在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人， 他們是我們xx小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?，我們擁有了更多的點(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。

我宣布xx小學(xué)20xx年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

有請(qǐng)吳xx校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。

我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲，鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者：俞xx等。

有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉？是教師，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。

老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。

1. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致林xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。

有請(qǐng)最贊教師――林xx。

2. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致潘xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高；作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào)；作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開(kāi)朗的潘xx老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得最好！

有請(qǐng)最贊教師――潘xx。

3. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致江xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室，又匆匆地來(lái)到教室，感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周；校本研修案例評(píng)比，成稿近萬(wàn)字，修改數(shù)次，熬夜無(wú)數(shù)；參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項(xiàng)第一，綜合二等獎(jiǎng)，研修案例獲專家老師好評(píng)……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無(wú)聲，卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。

有請(qǐng)最贊教師――江xx。

4. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她，用一個(gè)字來(lái)形容――“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了馬年――馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課，獲得了聽(tīng)課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽，均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是xx。

有請(qǐng)最贊教師――xx。

5. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致張xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕薄?一學(xué)年來(lái)，學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張xx老師的身影出現(xiàn)。張xx老師的能干讓她喜報(bào)連連，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng)，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”，本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。

有請(qǐng)最贊教師――張xx。

6. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致何xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

都說(shuō)能者多勞，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級(jí)的教室，因此，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉，她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?/p>

有請(qǐng)最贊教師――何xx。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳xx校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）

請(qǐng)何xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。

老師們，這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的.愛(ài)。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：“真愛(ài)永流傳 ”

1.活動(dòng)道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個(gè)，兩人間距3米。

2.游戲規(guī)則：每隊(duì)派10人上場(chǎng)，分成2組，每組3隊(duì)，所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。 隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。

先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng)，再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。

我們的游戲重在參與，不在輸贏，請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。

第二篇章

真愛(ài)流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗！下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》，表演者：陳露寅等。

三尺講臺(tái)，樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象；三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研?，F(xiàn)在，我宣布榮獲20xx年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單：

綜合組：江xx 高數(shù)組：李xx 低數(shù)組：何xx 高語(yǔ)組：謝xx 低語(yǔ)組：張xx 英語(yǔ)組：蔣xx 體育組：xx

有請(qǐng)范xx副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）

請(qǐng)xxx發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)xxx抽取二等獎(jiǎng)名單。

正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的《心花開(kāi)在草原上》，演唱者：謝宏芬等。

接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“搭石過(guò)河”的游戲

1.比賽器材：專用活動(dòng)道具“石頭”（泡沫墊子，35x35厘米，每組2塊，共6塊）

2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。

3.比賽規(guī)則：每隊(duì)3人，2人站在起點(diǎn)，負(fù)責(zé)過(guò)河，1人配合搭石。開(kāi)賽前，參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，組織者發(fā)令后，搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置，2名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成（2塊“石頭”全都過(guò)線），完成沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。

4.注意事項(xiàng)：

（1） 賽程中，隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面；

（2） 單手單腳觸地一下加計(jì)2秒；

（3） 賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績(jī)；

（4） 隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成績(jī)。

第三篇章

教過(guò)《搭石》的語(yǔ)文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來(lái)我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請(qǐng)三年級(jí)組沈xx演唱《后來(lái)》。

一曲《后來(lái)》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們?cè)佬。恳晃话嘀魅尉S護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)。她們樂(lè)于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善著自己的教育人生。

現(xiàn)在我宣布榮獲20xx年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單：

一（6）戴xx 二（3）鄭xx 三（4）張xx

四（2）吳xx 五（1）李xx 六（1）葛xx

有請(qǐng)董芳芳副校長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）

請(qǐng)張xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

張老師的話說(shuō)出了我們?cè)佬∪说男穆?，下面我們將進(jìn)行第三個(gè)游戲：心心相?。ㄎ襾?lái)比劃你來(lái)猜 ）

1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))

2.參加人員:兩人一組，每個(gè)年級(jí)一組

3.游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字）

第四篇章

你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱《甜蜜蜜》等。

老師們，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn)，頌揚(yáng)這種高尚的人生。

現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位“最贊教師”。

7. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致吳xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛(ài)的講臺(tái)?！皩W(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴；她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是――吳瑾老師。

有請(qǐng)最贊教師――吳xx。

8. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致鄔xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，是四（4）班的班主任，更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)?？吹剿谒模?）班和四（2）班的教室穿梭來(lái)回，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，她，就是鄔xx老師。

有請(qǐng)最贊教師――鄔xx。

9. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致李xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書，一支筆，一講臺(tái)，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開(kāi)拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂，是她對(duì)學(xué)生春雨似的柔情；善意排人憂，是她對(duì)同事夏日般的熱心；教學(xué)教研，她收獲秋的豐碩；悅?cè)藧偧?，她送?lái)冬的希望?！懊鱴x烘透春機(jī)杼”，她――李xx，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片xx！

有請(qǐng)最贊教師――李xx。

10. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致顧xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

音樂(lè)的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里，聆聽(tīng)她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專注；動(dòng)人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥！她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂(lè)教學(xué)的一片藍(lán)天！她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的最佳成績(jī)告訴我們：琴瑟世界，精彩無(wú)限。她就是岳小最贊教師――顧xx。

有請(qǐng)最贊教師――顧xx。

11. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致卓xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書香的美。20xx是她的輝煌年：評(píng)上中高，評(píng)上骨干，負(fù)責(zé)校本研修成效顯著，主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢，參加讀書論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽(yáng)，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師――卓xx。

有請(qǐng)最贊教師――卓xx。

12. （背景音樂(lè)）

最贊教師評(píng)選委員致卓xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

他，或許不善言辭，卻擅長(zhǎng)用心用筆說(shuō)話，本學(xué)期寫出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在《奉化日?qǐng)?bào)》上，撰寫教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng)，并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組，參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項(xiàng)工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收獲累累的碩果。他，就是卓xx老師。

有請(qǐng)最贊教師――卓xx。

老師們，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請(qǐng)出吳xx校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）

請(qǐng)卓xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)吳校長(zhǎng)抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。

美好的時(shí)光總是那么短暫，點(diǎn)贊的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級(jí)組帶來(lái)的《明天會(huì)更好》。

老師們，xx小學(xué)最贊教師頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束。

讓我們共同祝愿：xx小學(xué)的明天更輝煌！最后祝老師們新年快樂(lè)，幸福安康！

第三篇：小學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮主持詞

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我們級(jí)部167名同學(xué)相聚在這里，共同對(duì)兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。今天我們召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì),表彰通過(guò)自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)，也希望通過(guò)這樣一次表彰會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。下面宣布：xx-xxx年汶陽(yáng)中學(xué)六年級(jí)c級(jí)部總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng) 宣讀獲獎(jiǎng)名單

讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀

二、大會(huì)進(jìn)行第二 1班發(fā)言

教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“生活中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！币虼?，大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng) 2班發(fā)言

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是成功的必要因素，有好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等于成功了一半，當(dāng)然只懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還不夠，還要勤奮好學(xué)、專心致志，否則也難以把學(xué)習(xí)搞好。

四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng) 3班發(fā)言

有人曾給過(guò)一個(gè)形象的比喻：5+2=0。這個(gè)算式一針見(jiàn)血地指出了雙休日的重要性：如果學(xué)生不能合理利用好雙休日，那么在校五天的所接受的教育效果將在短短兩天內(nèi)大打折扣。所以希望，大家在雙休日里都有一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排

五、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng) 4班發(fā)言

學(xué)習(xí)知識(shí)后，必須對(duì)其進(jìn)行檢查和應(yīng)用。那么作業(yè)就是知識(shí)檢查和應(yīng)用的重要形式之一，因此，做作業(yè)是完整掌握知識(shí)的必要環(huán)節(jié)和重要手段。有的學(xué)生做作業(yè)是為了應(yīng)付老師和父母，為了"交差"，為了表?yè)P(yáng)，因此出現(xiàn)趕作業(yè)、抄作業(yè)的`現(xiàn)象。那么做作業(yè)有什么重要性?

1、作業(yè)情況能幫助你審視自己的學(xué)習(xí)。有的學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)"還可以"，但一做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很多。這反映出，這個(gè)學(xué)生不僅對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解上存在問(wèn)題，對(duì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上也存在的問(wèn)題。所以，作業(yè)情況能幫助孩子審視自己的學(xué)習(xí)。

2、作業(yè)可以使學(xué)的知識(shí)深化、強(qiáng)化、活化。而且深化、強(qiáng)化、活化統(tǒng)一的，相互促進(jìn)的。

3、拓展智能和品質(zhì)。

總之，做好作業(yè)是孩子掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成品格必不可缺的重要環(huán)節(jié)。

第四篇：小學(xué)生頒獎(jiǎng)表彰大會(huì)主持詞開(kāi)頭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

A：六月是溫馨的，因?yàn)樗浅錆M希望的季節(jié)。

B：六月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊

A：六月更是榮耀的，因?yàn)樗斋@了豐碩的果實(shí)。

B：在“六一”這個(gè)歡樂(lè)、美好的日子里，我們歡聚一堂，

A：為在本學(xué)年中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)頒獎(jiǎng)

B：今天，我們的活動(dòng)分為兩個(gè)部分，分別是“五四入團(tuán)儀式”和“慶六一表彰大會(huì)”。下面我宣布，民族小學(xué)201#年五四入團(tuán)儀式暨慶六一表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（大隊(duì)委同學(xué)為校領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾）

A：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄂校長(zhǎng)致辭。

B：非常感謝鄂校長(zhǎng)的精彩講話。下面有請(qǐng)?zhí)镎芾蠋熯M(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：五四入團(tuán)儀式。（插入入團(tuán)儀式主持稿）

A：同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)新團(tuán)員同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：首先請(qǐng)鄂校長(zhǎng)公布獲得扎蘭屯市教育系統(tǒng)榮譽(yù)名單，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到主席臺(tái)前領(lǐng)取榮譽(yù)證書。

第五篇：小學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式主持詞

老師們，同學(xué)們：在天印這塊神奇的土地上，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學(xué)生用苦讀去收獲理想;正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個(gè)凈化、美化、文化的愛(ài)心校園正逐步形成。作為天印人，我們有責(zé)任行動(dòng)起來(lái)，為美好的明天而奮斗!

大會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎周校長(zhǎng)講話!

老師們、同學(xué)們，剛才，周校長(zhǎng)催人奮進(jìn)，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會(huì)為契機(jī)，用心領(lǐng)會(huì)周校長(zhǎng)的講話精神，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上。我堅(jiān)信：沒(méi)有昨天的辛勤耕耘，就沒(méi)有今天的累累碩果;沒(méi)有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌。今天的成績(jī)是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯!讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造天印的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息;讓我們團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先的天印精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。

今天的會(huì)議到此結(jié)束，請(qǐng)各班級(jí)按原來(lái)早操退場(chǎng)的順序依次有序退場(chǎng)。