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第一篇:班級(jí)詩(shī)朗誦大會(huì)主持詞
開(kāi)場(chǎng):尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!
陳__:中國(guó)是傳承詩(shī)歌的國(guó)度,我們迎著飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái),他那愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂。
王__:《詩(shī)經(jīng)》、《春江花月夜》、《將進(jìn)酒》、鑄成中國(guó)詩(shī)歌的一個(gè)個(gè)巔峰。
迪__:3000年過(guò)去了,踏著先輩文人的足跡,當(dāng)代的詩(shī)人以歷史使命為己任,用他們對(duì)生活的探索、追求和感悟,創(chuàng)造出一部部?jī)?yōu)秀的文藝作品。
楊歡:在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,學(xué)校語(yǔ)文組的老師組織和承辦了本次詩(shī)會(huì),誠(chéng)摯的希望,在這個(gè)美好的日子,在端午佳節(jié)之際,老師們、同學(xué)們能用青春的豪氣、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲,歡度這個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。下面我宣布南湖中學(xué)“端午傳承文明 經(jīng)典相伴人生”詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
王__:首先,請(qǐng)?jiān)试S我為大家一一介紹出席本次詩(shī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。他們是(校長(zhǎng)康才剛先生,副校長(zhǎng)嵇永華女士,德育主任羅小榮女士,總務(wù)主任喬子新先生,辦公室主任王麗霞女士,團(tuán)委負(fù)責(zé)人周華良先生),大家歡迎。同時(shí)與
會(huì)的老師們、同學(xué)們誠(chéng)摯的歡迎你們的到來(lái)。(掌聲) 下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)康校長(zhǎng)為本次詩(shī)會(huì)致辭。
(主持人下)
《節(jié)目一》
陳__:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)會(huì)的精彩節(jié)目。
吟誦,是漢文化圈中的人們對(duì)漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統(tǒng)誦讀方式,有著兩千年以上的歷史,代代相傳,人人皆能,在歷史上起到過(guò)極其重要的社會(huì)作用,有著重大的文化價(jià)值。
楊歡:聽(tīng)說(shuō)我們要舉辦這次端午詩(shī)會(huì),可是樂(lè)壞了我們的學(xué)生們,瞧他們也著急的在排練呢。下面請(qǐng)欣賞由初一(1)(2)班的同學(xué)帶來(lái)的情景劇《我們來(lái)誦讀》,指導(dǎo)老師:__
《節(jié)目二》
王__:古今的文人墨客留下了許多的有關(guān)端午的不朽詩(shī)篇。下面,請(qǐng)欣賞由初一(5)(6)班同學(xué)共同帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《端午詩(shī)文誦》。指導(dǎo)老師:__
《節(jié)目三》
迪__:高天上一輪明月,閱盡了古今變遷,人世紛擾,悲歡離合。一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請(qǐng)欣賞初二(3)班初二(4)班帶來(lái)的節(jié)目《明月幾時(shí)有》。指導(dǎo)老師:__
《節(jié)目四》
楊歡:聽(tīng)完同學(xué)們的朗誦,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師嘹亮的歌喉,有請(qǐng)倪光軍老師演唱《敢問(wèn)路在何方》
《節(jié)目五》
陳__:田園生活是很多古人追求的人生,在陶淵明的筆下我們看到桃花源的寧?kù)o。
王__:金戈鐵馬、戰(zhàn)火紛飛造就了史詩(shī)英雄,就是這樣的英雄為我們一次又一次的帶來(lái)豐衣足食的前景,跨越新的時(shí)代。
陳__:下面請(qǐng)欣賞初二(5)(6)班同學(xué)帶來(lái)的組詩(shī)《一路風(fēng)雨 載輝煌》。指導(dǎo)老師:__
《節(jié)目六》
迪__:靜靜的潯陽(yáng)江水,柔波蕩漾,寂靜的夜晚,笙歌處處,共享清平人間,江畔的鮮花嫵媚動(dòng)人,江心的明月溫潤(rùn)如璧王__:春江潮水連海平,海上明月共潮生。清新優(yōu)美的語(yǔ)言,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律,描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨,下面請(qǐng)欣賞初一三班和初一四班的同學(xué)表演的吟誦《春江花月夜》,指導(dǎo)教師:__。
《節(jié)目七》
陳__:動(dòng)人的詩(shī)篇,歡快的舞蹈,無(wú)不彰顯著節(jié)日的氣氛,下面請(qǐng)欣賞由舞蹈社團(tuán)帶來(lái)的《新疆舞》。
《節(jié)目八》
楊歡:“五月五日天晴明,楊花繞江啼曉鶯?!边@一天,無(wú)比的傷慟;這一天,在青史上流下了一片潔白。
王__:千百年來(lái) 屈原已經(jīng)走進(jìn)了中華的血液之中,今天讓我們讓我們共同來(lái)吊唁屈原這位英雄。請(qǐng)欣賞初一年級(jí)配樂(lè)詩(shī)朗誦《淡水河邊吊屈原》。指導(dǎo)老師:__
《節(jié)目九》
迪__:深谷幽蘭,清芳自足,甘于淡漠,這并不只是某種孤芳自賞的清高,而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)君子之道的過(guò)程,本身就是快樂(lè)和充實(shí)的。請(qǐng)欣賞由李軍老師帶了的《幽蘭操》。
《節(jié)目十》
王__:《詩(shī)經(jīng)》是咱們中華民族的第一部詩(shī)歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中葉,也就是公元前1100年到公元前500多年間共305首詩(shī)篇,下面請(qǐng)聽(tīng)《詩(shī)經(jīng)》選段,表演者初二(1)班王博,任欣月,初二(2)班王君毅同學(xué),大家欣賞。
王__:在世界著名的劍橋大學(xué)曾經(jīng)有一位學(xué)子,人們稱他為新詩(shī)的詩(shī)魂、詩(shī)哲、詩(shī)圣,他的名字閃耀在中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展史上,也留在了遙遠(yuǎn)的康橋橋畔――他,就是徐志摩。下面請(qǐng)欣賞初二(2)班施越翔同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《再別康橋》。
迪__:多年前,克拉瑪依沒(méi)有草也沒(méi)有水,松軟的沙包,脆弱的荒漠植物是唯一的景觀。克拉瑪依人就是憑著一股韌性,在這片土地上播撒希望。如今的克拉瑪依綠樹(shù)排排,亭臺(tái)樓閣。創(chuàng)建全國(guó)文明城市,我們中學(xué)生更是當(dāng)仁不讓。請(qǐng)欣賞由初二(1)(2)班帶來(lái)的《克拉瑪依賦》。指導(dǎo)老師:__
《節(jié)目十一》
陳__:我們親愛(ài)的老師是這些經(jīng)典詩(shī)文的傳播者,就讓我們把為了我們辛勤付出的老師們請(qǐng)上臺(tái)。有請(qǐng)六位語(yǔ)文老師。
《結(jié)束語(yǔ)》
陳__:經(jīng)典詩(shī)文是一扇神秘的門(mén),他垂青于每一位敲門(mén)者。他敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。
王__:經(jīng)典詩(shī)文是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。她推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。
迪__:優(yōu)雅的氣質(zhì),不俗的談吐。
楊歡:自由的精神,高尚的情操。
王__:讀經(jīng)典吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
陳__:讀經(jīng)典吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合:讀經(jīng)典吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
迪__:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們聲音渾厚而有力。
楊歡:品味詩(shī)香,坐看云卷云舒時(shí),我們神情從容而淡定。
合:讀經(jīng)典吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香、一生輝煌!
第二篇:班級(jí)詩(shī)朗誦大會(huì)主持詞
師:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
生:腹有詩(shī)書(shū)氣自華
師:尊敬的各位家長(zhǎng)
生:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家早上好!
師:南來(lái)的燕子,銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ),飛翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤里。
生:多情的春天,流動(dòng)著大自然的心曲和期盼,輕叩著季節(jié)的心事,催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花
師:當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園,當(dāng)暖暖的春風(fēng)拂過(guò)耳畔。 生:我們迎來(lái)了“讓書(shū)香溢滿四班―詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì)。師:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你我的心扉,釋放你我的激情; 生:今天,我們相聚在這里,徜徉詩(shī)歌的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄師:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意;
生:今天,我們相聚在這里,一起感受著詩(shī)歌帶給我們的心靈的震撼。 合:陽(yáng)光四班首屆“讓書(shū)香溢滿四班―詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
生:請(qǐng)各位參賽選手、家長(zhǎng)評(píng)委們做好準(zhǔn)備。
有請(qǐng)1號(hào)選手郭金卓同學(xué),他帶來(lái)的詩(shī)歌是《愛(ài)是什么顏色》,請(qǐng)2號(hào)選手于千雅同學(xué)做準(zhǔn)備。
有請(qǐng)2號(hào)選手于千雅同學(xué),他帶來(lái)的詩(shī)歌是《紅蜻蜓》,請(qǐng)3號(hào)選手司添予同學(xué)做準(zhǔn)備。
有請(qǐng)3號(hào)選手司添予同學(xué),他帶來(lái)的詩(shī)歌是《我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)》,請(qǐng)4號(hào)選手梁鐘予同學(xué)做準(zhǔn)備。
頒獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ):
師:書(shū)是一道厚重的門(mén),垂青著每一位敲門(mén)者。
生:那敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。師:今天,我們奉獻(xiàn)給您的詩(shī)篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩(shī)人曾站過(guò)的那些方位上,靜聽(tīng)唐朝的煙塵宋朝的雨,以及千百年前的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲……
生:歷覽千載輝煌地,長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人,我們又是文化香火的傳遞者。這些詩(shī)句,將從我們的兒童時(shí)代開(kāi)始,伴隨我們?nèi)松娜^(guò)程―――
師:在這山重水復(fù),莽莽蒼蒼的中華大地上,我們每一個(gè)人,都能夠譜出最精彩的樂(lè)章!
生:陽(yáng)光四班首屆“讓書(shū)香溢滿四班―詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀!