千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生主持詞》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)生主持詞》。

第一篇：小學(xué)生主持詞

生1：尊敬的老師

生2：親愛的叔叔、阿姨們

合：大家上午好！

生1：伴隨著冬日里溫暖的陽光， XX年元旦如約而至，

生2：在這個(gè)歡樂的日子里，請讓我們代表一年級三班的全體同學(xué)

合：祝老師和叔叔阿姨們元旦快樂！（鞠躬）

生1：歡迎參觀我們一年級三班的社團(tuán)展示。

生2：剛才XXX同學(xué)為大家介紹了我們展區(qū)的資料，

生1：想必大家對我們班的社團(tuán)活動有了初步的了解，

生2：我們班以手工制作為主，有一個(gè)響亮的名字叫“小手工樂園”，

生1：在這個(gè)樂園里，我們在媽媽們的帶領(lǐng)下，做了很多的:手工，增長了很多的本領(lǐng)。

生2：是啊，每次家長進(jìn)課堂，都會給我們帶來精彩的制作，我學(xué)會了折褲子、折蝴蝶，還有好多呢。

生1：我也一樣，上次帶回去的紙杯制作，還得到媽媽的稱贊了呢！

生2：你這一說，我好像又回到了社團(tuán)活動的課堂上，真想再去看看啊。

生1： 別著急，我這就滿足你的愿望。瞧，阿姨帶來了精美的課件，幫助我們回憶美好活動瞬間，我們一塊去看看。

合：有請阿姨

生1：阿姨生動的介紹又讓我們感受了小手工樂園的快樂，真誠的感謝 阿姨。

生2：手工制作鍛煉了我們的思維，培養(yǎng)了我們的動手能力

生1：可不是嘛，在小巧手樂園里我們不僅得到了藝術(shù)美的熏

陶，更重要的是通過親手制作小藝術(shù)品，讓我們成了心靈手巧的孩子。

生2：別說那么多了，快給老師們展示一下我們的作品吧。

首先請折紙隊(duì)（折紙的小朋友展示）

生1：他們的小手可真是太巧了，接下來展示的是盤子作品

生2：紙杯小制作隊(duì)也不甘示弱，瞧，他們帶著自己的作品走來了

生1：同學(xué)們的作品惟妙惟肖，真的非常棒！

生2：是啊，別看我們小，我們會做的事可不少，只要努力就會體驗(yàn)成功的快樂！

生1.這是因?yàn)槲覀兌加袎粝?。我們向父母宣言：在校要好好表現(xiàn)，爭做優(yōu)秀小學(xué)生，欣賞一下我們的宣言墻吧！

（幾名學(xué)生舉著成長宣言登臺）

生1：我動手，我快樂！

生2：小手工樂園里為我們提供了展示自我的舞臺，相信我們明年會更精彩。

合：一年級三班社團(tuán)展示活動到此結(jié)束，謝謝各位老師和叔叔阿姨。

第二篇：小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白

小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白

開場白就是演出開場時(shí)引入本題的道白，比喻文章或講話等開始的部分，一份優(yōu)秀的開場白往往會對這場活動起到關(guān)鍵作用。下面是小編為您帶來的是小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白1 甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，

甲乙：大家早上好！

乙：又是一個(gè)清新，干凈的早晨，

甲：又是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻，

乙：本周有我們八年五班主持升旗儀式！

進(jìn)行第一項(xiàng)第一項(xiàng)：出旗！

甲：請全體同學(xué)面向國旗立正站好，升國旗，奏國歌！

甲：介紹升旗手事跡：

xxx：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，她樂于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績，刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣！

乙：xxx：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格！剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評為本周光榮升旗手！

甲：美麗的校園在清晨的到來都十分美麗，但過了中午就回變得滿地狼藉，從小開始，老師就教給我們文明做人，可今天看來我們做得并不好

下面請姜老師和xxx xx國旗下講話：

甲：錚錚的誓言不會是空響的口號，而會成為我們擲地有聲的行動。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認(rèn)識到文明對于我們來說并不難。我們雁楠人會用自己的方式堅(jiān)定的傳承文明的星火！下面我宣布——升旗儀式正式開始。

......

甲乙：到此結(jié)束

小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白2 甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，

甲乙：大家早上好！

乙：又是一個(gè)清新，干凈的早晨，

甲：又是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻，

乙：本周有我們八年五班主持升旗儀式！

進(jìn)行第一項(xiàng)第一項(xiàng)：出旗！

甲：請全體同學(xué)面向國旗立正站好，升國旗，奏國歌！

甲：介紹升旗手事跡：

xxx：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，她樂于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績，刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣！

乙：xxx：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格！剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評為本周光榮升旗手！

甲：美麗的校園在清晨的到來都十分美麗，但過了中午就回變得滿地狼藉，從小開始，老師就教給我們文明做人，可今天看來我們做得并不好

下面請姜老師和xxx xx國旗下講話：

甲：錚錚的誓言不會是空響的口號，而會成為我們擲地有聲的行動。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認(rèn)識到文明對于我們來說并不難。我們雁楠人會用自己的方式堅(jiān)定的傳承文明的星火！下面我宣布

第三篇：小學(xué)生頒獎典禮主持詞

非常榮幸能給“慶十一抄寫弟子規(guī)書法比賽”獲獎的學(xué)生主持頒獎典禮。為您主持這次頒獎典禮是我最幸福的shike。

為了更好的學(xué)習(xí)國學(xué)的需求，為了培養(yǎng)我們的高尚的道德品質(zhì)，為了培養(yǎng)我我們小學(xué)生對學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的積極性與創(chuàng)造性。同時(shí)這次比賽即培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚情操，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，合呼規(guī)范。

威遠(yuǎn)中心小學(xué)策劃并主辦了“慶十一抄寫弟子規(guī)書法比賽”。大賽一經(jīng)推出，便得到了各班級百般回應(yīng)與熱情參與。

全校共有51學(xué)生參賽，經(jīng)過現(xiàn)場書寫，密封評分，三位資深評委的優(yōu)中選優(yōu)，共有36名學(xué)生獲獎。

下面有請威遠(yuǎn)中心校教導(dǎo)主任王大力主任、威遠(yuǎn)中心校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員李光輝主任為獲得本比賽獲獎的學(xué)生頒發(fā)獎狀。

由我宣布：獲得“慶十一抄寫弟子規(guī)書法比賽”獲獎?wù)?。我讀到名字的學(xué)生到前邊領(lǐng)取獎狀。

第四篇：感動人物頒獎詞

1.胡忠/謝曉君：怒放高原的并蒂雪蓮

頒獎詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

推選委員于丹說：

2.張平宜：跨越海峽的希望之翼

頒獎詞：蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望。她看起來無比堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)她的內(nèi)心比誰都柔軟。

推選委員彭長城說：為了一個(gè)底層群體的生活和尊嚴(yán)，為了打破這個(gè)群體的宿命，她勇敢地去挑戰(zhàn)去行動。她對人性的關(guān)懷和尊重，已到了捍衛(wèi)的程度。

3.阿里木：烤羊肉串的愛心巴郎

頒獎詞：快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌?？嚯y沒有冷了他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

推選委員陳菊紅說：傳說貴州晴天很少，阿里木的行動給這里帶來了照亮人內(nèi)心世界的熱烈的陽光。

4.吳菊萍：托舉生命的最美媽媽

頒獎詞：危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。

推選委員朱玉說：她有一雙最柔弱的臂膀，也是2011年中國最有力的臂膀。

5.孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩

頒獎詞：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。

推選委員王振耀說：童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。

6.劉偉：用靈魂演奏生命音符

頒獎詞：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

7.朱光亞：遙遠(yuǎn)蒼穹中最亮的星

頒獎詞：他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細(xì)推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠(yuǎn)蒼穹，他是最亮的星。

推選委員閻肅說：肅然起敬，卓越功勛，他代表的群英，使我們的民族——自強(qiáng)，自信，自力，自尊！

8.劉金國：烈火鍛造的鐵血將帥

頒獎詞：賊有未曾經(jīng)我縛，事無不可對人言。是盾，就矗立在危險(xiǎn)前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚(yáng)眉出鞘，絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風(fēng)的忠誠衛(wèi)士。

推選委員陳小川這樣評價(jià)劉金國：內(nèi)心有道德追求的人，行為永遠(yuǎn)不會逾越內(nèi)心的道德底線。當(dāng)他的道德追求具有高尚物質(zhì)時(shí)，他的內(nèi)心會有無限的滿足感。我想，劉金國完成了這種道德實(shí)現(xiàn)。

推選委員涂光晉說：正因?yàn)轭^頂有國徽，心中有人民，他才能如此清正廉潔，嫉惡如仇，臨危不懼，知難而上。

9.楊善洲：不負(fù)群眾的草鞋書記

頒獎詞：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。 推選委員陳淮說：一個(gè)人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！

10.吳孟超：堅(jiān)守肝膽事業(yè)的醫(yī)者

頒獎詞：60年前，他搭建了第一張手術(shù)臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過河。

推選委員任衛(wèi)新說：吳老以九十高齡，與患者肝膽相照。作為醫(yī)生，作為軍人，他都是一座豐碑。

第五篇：感動校園人物主持詞

感動校園十大人物活動主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 乙：親愛的同學(xué)們： 合：大家好！

甲：為了弘揚(yáng)“民主科學(xué)、實(shí)干創(chuàng)新、進(jìn)取團(tuán)結(jié)”的粥中精神，倡導(dǎo)師生道德風(fēng)尚，學(xué)校特舉辦了本次“2012感動校園人物”評選活動。

乙：本次活動得到了學(xué)校師生的大力支持，從宣傳推廣到人選的確定，最終確定了十名“感動校園人物”。

甲：伴隨著奮斗的足跡，我們翻過了2012的日歷，迎來了2013嶄新的一年。

乙：回首過去，我校學(xué)子刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，涌現(xiàn)出了大批感人事跡。 甲：這些同學(xué)中，有自強(qiáng)不息、好學(xué)奮進(jìn)者 乙：有全面發(fā)展、孜孜以求者， 甲：有樂于助人、無私奉獻(xiàn)者， 乙：有身殘志堅(jiān)、愈挫愈勇者， 甲：有孝敬父母、支撐家庭者，

乙：他們用自己的力量，體現(xiàn)出積極向上、奮發(fā)有為的精神。 甲：他們用自己的行為，詮釋了一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。 乙：他們用自己的故事，解讀人與人之間應(yīng)該具有的美好情感。

甲：他們用最平凡的方式詮釋著粥中精神，用無聲的力量感動著你我。

乙：或許在我們的生活中，每天都經(jīng)歷著太多的平常?？捎钟姓l知道，這平常的背后蘊(yùn)藏著多少感人的故事。

甲：今天，我們要再度與感動相逢，分享這感動的時(shí)刻。

乙：今天，我們在這里舉行隆重的頒獎儀式，表彰他們的先進(jìn)事跡，鼓舞全校學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，讓感動充滿整個(gè)校園，使粥中成為和諧社會的一個(gè)縮影。

甲：2012感動校園頒獎盛典 合：現(xiàn)在開始！

一、宋秋艷

1、事跡介紹：

五歲那年，媽媽帶她到舞蹈中心學(xué)習(xí)拉丁舞?？吹嚼蠋熌侨彳浀纳眢w襯托出舞者高貴的美！她陶醉了，從此便愛上了舞蹈。

每一支舞曲響起時(shí)，都是她展現(xiàn)美的時(shí)刻，裙裾飄飄中她或轉(zhuǎn)身，或擺動，每一個(gè)眼神的交流，每一次動作的表現(xiàn)，都讓現(xiàn)場觀眾充分感悟了舞蹈的誘惑。她曾獲得過濰坊舉辦的齊魯?shù)诹鶎脟H標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽第一名，泰安市體育舞蹈大賽少兒巾幗、拉丁舞二等獎的好成績。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?宋秋艷

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)宋秋艷的：

宋秋艷,一個(gè)快樂成長在粥店中學(xué)剛強(qiáng)、陽光般熱情的女孩，一個(gè)把舞蹈視為生命，時(shí)常讓我們感動的平凡女孩。在拉丁舞的舞臺上，她像一顆耀眼的星星，知道她的人往往都會情不自禁地向她投去羨慕的眼光，而只有她自己才知道，為了夢想，她付出了多少艱辛，流了多少汗水，她為夢想而努力的執(zhí)著讓人感動。

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予宋秋艷的頒獎辭：

是自信，讓堅(jiān)硬的巖石變成浮雕；是勇氣，使傲菊面對嚴(yán)寒綻放一抹金黃；是執(zhí)著，使滄海變?yōu)樯Ｌ?。你是全面發(fā)展的新時(shí)代中學(xué)生的代表，用最優(yōu)美的肢體語言演繹自己的童年，用最真摯的情感詮釋生活的美麗，用目標(biāo)和信心挑戰(zhàn)一切。

5、頒獎

下面有請朱利主任為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

二、熊魯?shù)?/strong>

1、事跡介紹：

他影響身邊的每一位同學(xué)，為他們排憂解難。天天第八節(jié)課，一幫一輔導(dǎo)差生；天天自愿，幫助他組做好衛(wèi)生，做好晨讀帶頭兵，做好紀(jì)律督導(dǎo)，每次級部前十名，是級部的榜樣。一次地理測試，老師還沒教到的知識考到了，他卻考了級部唯一百分，“早預(yù)習(xí)，效率高”的觀念，讓師生信服。兩次大考級部第一名,家長兩次作報(bào)告《如何教育孩子》。春運(yùn)會上他第一個(gè)報(bào)別人畏懼的1500米，他做到了“鍥而不舍”的精神，再次讓全校師生為之喝彩！

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?熊魯?shù)?

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)熊魯?shù)系?/p>

熊魯?shù)稀坝羞h(yuǎn)大的目標(biāo)，更有實(shí)際的行動”，學(xué)習(xí)上令人贊揚(yáng)；“助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)”，品德上令人尊敬；“意志堅(jiān)強(qiáng)，吃苦耐勞”，是大家的榜樣!

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予熊魯?shù)系念C獎辭

你是一顆默默無聞的小草，渴望長成參天大樹；你是一朵嫩綠的郁金香，常常把溫馨傳遞給大家；你是一盞明燈，照亮自己的同時(shí)，更照亮了別人。

5、頒獎

下面有請馬延紅主任為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

三、曹文逸

1、事跡介紹：

她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，成績始終在班級名列前茅。課余時(shí)間常讀有意義的書籍，立志把自己培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的中學(xué)生。自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，熱情開朗，樂于助人，在班里擔(dān)任團(tuán)支部書記、英語課代表等職務(wù)。曾榮獲學(xué)校演講比賽一等獎，“讀書郎杯齊魯少年口語大賽”全省總決賽二等獎，在運(yùn)動會中榮獲團(tuán)體4×100米接力第一名，獲得葫蘆絲十級證書，電子琴六級證書，并在中國音樂學(xué)院第四屆全國社會藝術(shù)考級大賽中榮獲鍵盤組金獎。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?曹文逸

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)曹文逸的

曹文逸自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱情開朗，樂于助人。關(guān)心集體和國家大事，盡職盡責(zé)，積極工作，為老師分憂。時(shí)時(shí)處處以班干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起模范帶頭作用，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，并獲得了優(yōu)異的成績。

4、評選委員會授予的頒獎辭： 現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予曹文逸的頒獎辭

秀氣的名字詮釋了她的個(gè)性，熱情而不張揚(yáng)、秀氣而不浮躁；乖巧中露出一點(diǎn)調(diào)皮、自信中透出一絲含蓄；處事果敢、意志堅(jiān)韌，你的笑容清脆明朗、言行高雅大方，你用不懈的努力向所有人證明：胸有凌云壯志，沒有高不可攀！

5、頒獎

下面有請朱兆英主任為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

楊天宇

1、事跡介紹：

他是一個(gè)樂于助人、有責(zé)任心、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 在平時(shí)，只要同學(xué)有困難他一定第一個(gè)伸出援手幫助，在課堂上，他總是認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，在社會上，他又是一個(gè)樂與助人的孩子，經(jīng)常受到表揚(yáng)。

他是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，因?yàn)榉N種原因來到了這里上學(xué)，所以他不能辜負(fù)家長的期望。他立志好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答他們，更要奮發(fā)圖強(qiáng)，成為同學(xué)們的好榜樣，老師眼中的好學(xué)生。在班級各項(xiàng)活動中他勇躍參加，為班級爭得不少榮譽(yù)，在學(xué)校剛剛舉行的演講比賽中取得了一等獎的好成績。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?楊天宇

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)楊天宇的

楊天宇是一個(gè)總把該做的事做的盡善盡美的人。他用心書寫的故事總能觸動心扉，他成績優(yōu)異、愛心大使、盡力班級、至真至純。他是班級這個(gè)小船的舵手，帶領(lǐng)著船員破浪如風(fēng)。

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予楊天宇的頒獎辭

把平凡的事情做到極致就是不平凡。你是一陣桃李中涌動的自然山風(fēng)沖向天宇，你有率真的活力、真誠的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，你用真誠的笑容點(diǎn)燃希望，你用堅(jiān)毅的翅膀穿越迷霧。你的身上，體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的陽光向上的精神面貌。

5、頒獎

下面有請周長虎主任為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

李亞楠

1、事跡介紹：

她是一個(gè)平凡的十三歲的女生，現(xiàn)任紀(jì)律班長、英語課代表和學(xué)習(xí)組長。并不富裕的生活環(huán)境鑄就了她頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神，她努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。她以樂觀向上的心態(tài)感染同學(xué)，以刻苦學(xué)習(xí)的精神帶動同學(xué)，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)同學(xué)，在老師和同學(xué)中極有口碑。

擔(dān)任班級的紀(jì)律班長，協(xié)助班主任管理日常工作，她用自己獨(dú)特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環(huán)境和諧溫馨，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。同學(xué)向她請教問題，她總是不厭其煩，誰有了煩心事她總是奉上真誠的笑臉，誰遇到困難她準(zhǔn)會第一個(gè)伸出援助之手。她是老師的左右手，也是同學(xué)的貼心人，??提到她，同學(xué)和老師都會情不自禁的樹起大拇指，夸贊不已。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?李亞楠

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)李亞楠的：

李亞楠是一個(gè)從容寧靜的女孩，骨子里總是蘊(yùn)藏著執(zhí)著和堅(jiān)忍；是一個(gè)真誠友愛的伙伴，親和的話語總是浸潤著感人的力量；是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，靈動的雙眼總是閃爍著智慧的光芒；是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干，溫馨的班級里總是涌動著她忙碌的身影。

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予李亞楠的頒獎辭

平平凡凡才是真，默默奉獻(xiàn)最高尚！你用勤奮詮釋奮斗含義，用堅(jiān)實(shí)足跡踐行了雷鋒精神，用模范行為詮釋了團(tuán)員品性，用負(fù)責(zé)的態(tài)度、樂觀的心態(tài)、博大的愛心、樂觀向上的心態(tài)和優(yōu)異的成績完美的詮釋了“粥中學(xué)風(fēng)”。

5、頒獎

下面有請劉主席為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

劉天航

1、事跡介紹：

他為人正直，品學(xué)兼優(yōu)，曾多次榮獲各類大獎，山東省長征知識競賽三等獎，山東省學(xué)校國防知識競賽榮獲最佳表現(xiàn)獎、理論答卷二等獎，區(qū) “小哥白尼杯”科普知識競賽一等獎，被評為泰安市首屆十佳中學(xué)生標(biāo)兵。

他有優(yōu)秀的思想道德情操，樂于助人，尊敬老人。公交車上給忘了帶錢的老人買票，老人親自寫了一幅“厚德載福”的條幅送到學(xué)校贈給他；學(xué)校組織的各種公益活動他總是積極參加，模范帶頭；在社會上，他總是會利用假期幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、辦黑板報(bào)，與同學(xué)結(jié)伴看望孤寡老人。他對古今中外的名著、小說、散文都興趣濃厚，百讀不厭。他有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)專心聽講、積極探究、大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，成績穩(wěn)居班級第一。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?劉天航

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)劉天航的

劉天航品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，全面發(fā)展。課堂上善于思考，積極發(fā)言，公交車上給忘了帶錢的老人買票，社區(qū)里與同學(xué)結(jié)伴看望孤寡老人??先后參加山東省學(xué)校國防教育知識競賽、泰安市“小哥白尼杯”科普知識競賽、岱岳區(qū)演講比賽、岱岳區(qū)歌唱比賽，獲得各類大獎。被評為“泰安市優(yōu)秀小記者”、“泰安市十佳中學(xué)生標(biāo)兵”、“思想道德十佳學(xué)生”，是當(dāng)代中學(xué)生的楷模！他用自己微薄的力量，推動了校園文化的進(jìn)步發(fā)展，校園因他而精彩！

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予劉天航的頒獎辭

對學(xué)習(xí)有獨(dú)特的領(lǐng)悟，所以才博聞廣識；對生活有恒久的熱情，所以才奉獻(xiàn)愛心；對人生有更深的理解，所以才勇敢堅(jiān)毅。 那“厚德載?！钡臈l幅，是老人對你真心的祝福；那無數(shù)羨慕的眼光，是同學(xué)們對你為班級付出的感謝；那一句句夸獎的話語，是老師們“得天下英才而教之”的驕傲。天航，愿你如一架飛機(jī)在祖國的藍(lán)天自由地航行！

5、頒獎

下面有請宋主席為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言 此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

趙琳琳

1、事跡介紹：

她的爸爸出國打工掙錢，三年多的時(shí)間里只有和媽媽生活在一起。媽媽是工人，每天回來的很晚，放學(xué)回家后她先做晚飯等著媽媽，再寫作業(yè)。周末時(shí)，自己洗衣服，順便也會把媽媽的衣服洗了。媽媽在工廠上班，身上的衣服因勞動而沾了土和灰，她說：“每次看到洗衣服剩的水，媽媽的總比我的渾濁，心里便感到難受、心酸。媽媽為我付出了這么多，我也盡自己的所能多替媽媽分擔(dān)。”學(xué)習(xí)上她認(rèn)真完成了一個(gè)學(xué)生該完成的，努力的學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，用自已的實(shí)際行動履行回報(bào)父母的諾言。她始終堅(jiān)信：大家是一個(gè)整體，是一家人。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?趙琳琳

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)趙琳琳的

為替媽媽分擔(dān)，她承擔(dān)了很多家務(wù)，小小年紀(jì)，肩上的擔(dān)子比同齡人多了許多，頑強(qiáng)的毅力讓她支撐起了一個(gè)溫暖的家。學(xué)校里，她努力拼搏，盡一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，學(xué)習(xí)積極主動、刻苦認(rèn)真，善于動腦，用自已的實(shí)際行動履行回報(bào)父母的諾言。

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予趙琳琳的頒獎辭

你是老師眼中勤學(xué)刻苦的好學(xué)生，家長眼中孝順懂事的孩子，同學(xué)眼中活潑開朗的朋友。你用行動驗(yàn)證孝心，用努力戰(zhàn)勝困難，用一件件小事，詮釋著一個(gè)粥店中學(xué)學(xué)子的形象。

5、頒獎

下面有請?zhí)K校長為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

鄭孟晗

1、事跡介紹：

她出生在一個(gè)幸福的四口之家，家里還有爸爸、媽媽和妹妹?？墒且粓鐾蝗缙鋪淼能嚨湥o這個(gè)家庭帶來了沉重的災(zāi)難。爸爸的治療花光了所有的積蓄，并負(fù)債累累。爸爸坐著輪椅不能勞動，沉重的家庭負(fù)擔(dān)落在了媽媽的身上，看到媽媽勞碌的身影，和鬢角的白發(fā)，她體會到了生活的艱辛。

在學(xué)校里，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中有困難時(shí)，她會毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己的最大熱情去幫助他們；安排好班主任交給的各項(xiàng)任務(wù)，并做好班級常規(guī)性的工作，做到盡職盡責(zé)。回到家以后，她總是先放下書包，幫媽媽干家務(wù)，輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)，或照顧爸爸，有時(shí)陪爸爸聊天，能為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)事，她感到很幸福。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?鄭孟晗

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)鄭孟晗的

面對家庭的不幸，鄭孟晗從媽媽鬢角的白發(fā)中，體會到了生活的艱辛和忍辱負(fù)重的內(nèi)涵；從媽媽樂觀的心態(tài)中，學(xué)會了要從容面對生活中的困難；爸爸鍥而不舍的康復(fù)訓(xùn)練讓她知道怎樣去戰(zhàn)勝傷痛的折磨，學(xué)會了如何讓自己變得更加頑強(qiáng)。作為女兒她力所能及的為媽媽分擔(dān)過重的家務(wù)；作為班長，她總是盡職盡責(zé)，用自己最大的熱情去關(guān)心和幫助自己的同學(xué)，讓大家覺得她是最值得信賴的人。

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予的頒獎辭

生活和學(xué)習(xí)中的困難鑄就了你自強(qiáng)不息的品格，關(guān)心和幫助別人讓你體會到了成長的快樂。從困難中汲取能量，鑄就了你頑強(qiáng)的品格。

5、頒獎

下面有請李校長為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

侯丹丹

1、事跡介紹：

一場突如意來的車禍改變了她的命運(yùn)，她失去了健康的身體，徘徊過，掙扎過，痛苦過。但，來到了粥店中學(xué)這個(gè)溫暖的大集體后，她重新燃起了希望。即使，有再多挫折，有再多的困難，有勇氣，就不怕。

她努力學(xué)習(xí)，不曾懶惰，積極參加學(xué)校組織的活動，努力讓自己做到更好。她自立自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，堅(jiān)守作為學(xué)生的品質(zhì)，尊敬老師，孝敬父母，為實(shí)現(xiàn)自己未來的美好理想而努力奮斗著。她用平凡之舉，樸實(shí)之音彈起一曲曲清新的感人樂章。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?侯丹丹

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)侯丹丹的

侯丹丹，有著燦爛的笑容，柔和的語調(diào)，執(zhí)著的信念。面對學(xué)習(xí)，她一絲不茍；對待他人，她和藹可親。她是一座橋，把關(guān)愛傳遞到每個(gè)同學(xué)的心里；她是一把尺，幫助同學(xué)端正態(tài)度。 成功源于不懈的努力，汗水練就了扎實(shí)的能力。她在實(shí)踐中歷練、進(jìn)取、成長，她的滴滴汗水，鑄就了每一次成功。

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予侯丹丹的頒獎辭

你用行動詮釋了“勤奮出天才”，身體的脆弱擊不跨你頑強(qiáng)的意志，苦澀的淚水帶不走你執(zhí)著的追求。你刻苦努力、勤奮踏實(shí)，是學(xué)習(xí)上的巨人，你團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠善良，是生活中的強(qiáng)者。

5、頒獎

下面有請徐書記為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

張子怡

1、事跡介紹：

她上幼兒園時(shí)，母親因病離世，父親因?yàn)椴荒苊鎸ν蝗缙鋪淼拇驌簦瑥拇巳碎g蒸發(fā)。她只能隨70多歲的姥姥姥爺生活。從那時(shí)起，她懂得了什么是貧困，開始學(xué)習(xí)在艱難的環(huán)境下自立自強(qiáng)。

她嚴(yán)格要求自己，不論在學(xué)習(xí)還是生活上，都起到了模范表率作用。她善良、寬厚、富有愛心、助人為樂，去幫助那些更需要幫助的人，她說：“我?guī)椭鷦e人，就像所有有愛心的人幫助我一樣?！痹趯W(xué)校組織的愛心捐款活動中，她毫不猶豫的拿出自己的壓歲錢，而且是班內(nèi)捐的最多的，即使自己的家庭生活很困難。

她是個(gè)勤快，懂事的好孩子。經(jīng)常幫助姥姥做家務(wù)，給家人做上幾道可口的飯菜。平時(shí)勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢，端午節(jié)時(shí)，還親手給每一位家人縫制了小禮物，溫暖感動了家人的心。

2、揭曉獲獎?wù)呙麊危?/strong>

我宣布，感動校園2012年度獲獎?wù)?張子怡

3、推選委員會的評價(jià)：

感動校園推選委員會是這樣評價(jià)張子怡的

幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。幼年喪母的張子怡被父親拋棄，只有靠70多歲的外公外婆拉扯長大，家庭的困頓和外公的堅(jiān)韌養(yǎng)成她自立自強(qiáng)的秉性。張子怡任職課代表，認(rèn)真收發(fā)作業(yè)，督促同學(xué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。任職衛(wèi)生組長，文明管理，事無巨細(xì)；解憂排難，悉心體貼。不懈的努力與執(zhí)著的堅(jiān)守，塑造出了品學(xué)兼優(yōu)的張子怡。

4、評選委員會授予的頒獎辭：

現(xiàn)在宣讀感動校園評選委員會授予張子怡的頒獎辭

“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?！?生活的不公，砥礪了你非凡的品格；命運(yùn)的艱難，鑄就了你超卓的性情。一路走來，你以瘦弱的身軀撐起了一個(gè)最豐富的精神世界，你用最樸實(shí)的行動傳遞愛的正能量，昭示人們“精神的高大才是真的高大。”

5、頒獎

下面有請胡校長為獲獎?wù)哳C獎

6、獲獎感言

此時(shí)此刻，你有什么想對大家說的？

甲：沒有什么可以輕易把人打動，除了內(nèi)心的愛； 乙：沒有什么可以輕易把人打動，除了前進(jìn)的腳步；

甲：他們的人格和精神滋養(yǎng)著我們的心靈，照亮我們的前路和夢想；

乙：我們祝福每一位在這一年里付出過努力的學(xué)生們，只要你不曾虛度，這一年就是你的光榮之路；

甲：：我們祝福這些人，祝福每一個(gè)為自己奮斗的人，祝福每一個(gè)為他人利益而努力的人；

乙：我們的校園需要感動。 甲：我們的心靈需要感動。

乙：感動你我，感動粥店中學(xué)，我們就有信心和希望。

甲：感動你我，感動粥店中學(xué)，我們的校園就有了強(qiáng)勁動力。 乙：有你、有我，感動會傳承下去。

甲：有你、有我，粥店中學(xué)的明天會更加美好。

乙：粥店中學(xué)2012年度“感動校園十大人物”頒獎典禮到此結(jié)束。 合：謝謝大家，再見！