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第一篇：專家講座主持詞
尊敬的各位領導，各位老師：
下午好!
這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學問?這三者又怎樣去協(xié)調?怎樣互融共通，實現(xiàn)我們完美的教育人生?
當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!
秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘，（轉載自第一范文網http://，請保留此標記。）下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!
時間飛快，就這么不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!
我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現(xiàn)自己的人生價值!
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興!今天的活動到此結束!
專家講座程序主持詞
2010年05月26日 14:10:49 來源:寧江區(qū)新民職業(yè)中學【字體：大 中 小】
“立足高效課堂，科研興校，促進教師專業(yè)化發(fā)展”
講座程序主持詞
一、穆主任主持講座。
隨著課改的全面推進，教師專業(yè)化發(fā)展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務。作為教師必須加強學習，掌握必要的現(xiàn)代教育技術，必須能積極參與教育科研，否則無法適應教育改革和發(fā)展的需要。自新一輪課改實施以來，我校全體教師積極響應努力探索，相繼開展了不同層次不同形式的教研活動，課改引發(fā)了全體教師的種種思考與探索，為進一步推進此項工作，區(qū)教育局自2009年下發(fā)了關于開展“打造高效課堂”活動的指導意見，以求進
一步促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，教師立足課堂，精講精練，深化開展校本教研活動，互相聽課，評課，深入課題研究，積極撰寫教育教學論文，形成了我校教育教學改革的新局面，在工作中以鄧洪程校長為首的學校領導積極參與，認真聽取不同方面的意見和建議，從中我們發(fā)現(xiàn)我校教師尚有一些困惑與不足亟待解決，教師如何聽評課，如何進一步開展“打造高效課堂”活動，課題研究的相關問題，文章的撰稿、投稿等，帶著種種問題鄧校長多次與上級教育部門的相關專家進行溝通，懇請專家能來我校對存在的問題與困惑給予明確的解答，各位專家了解了我校的具體情況以后，慨然應允，積極響應，精心準備，在繁忙的工作中蒞臨我校。首先，我代表全體教師對于各位專家的到來表示熱烈的歡迎，下面請寧江區(qū)教育科學研究所、區(qū)教育學會宿會長為我們做教育科研講座。
二、宿會長做題為“以教育的科學推動科學的教育”專題講座。
三、穆主任小結
感謝宿會長的精彩講座，宿會長以“教育的科學推動科學的教育”為主題，重點講了六個方面的問題。他首先分析了我區(qū)“目前教育科研的現(xiàn)狀”，剖析了自2009年以來課題天空的幾種現(xiàn)象——“五多五少”，指出教師要經常交流，要多讀書，讀好書，要有先進的思想，接著他從“教育的專業(yè)知識”、“教育專業(yè)能力”、“管理能力”、“信息能力”、“創(chuàng)新能力”、“科研能力”等方面解析了教師專業(yè)化發(fā)展問題，詮析透視了教育科學研究的意義，定位，標準及評價，明確了課題研究的基本過程，宿會長的講座精辟透徹，言簡意賅，為我們大家解決了教科研工作中障礙，明確了工作的方向，相信大家一定獲益匪淺，希望全體教師在下階段的教育教學工作中對照講座改進不足，認真學習，努力探索，使我校的教科研工作能有新的突破。下面請進修學校中教部王詠波主任為我們做“高效課堂教學研究策略”的講座。
四、王主任做“高效課堂教學研究策略”的講座。
五、穆主任小結
通過王主任的講解，大家對于“打造高效課堂”活動的意義，“高效課堂”的基本要求已經有了一定的了解。聽了王主任的講座后，相信大家對于“高效課堂”教學研究的目標、內容，“高效課堂”教學高效的因素，探索課堂教學高效策略更加有了進一步的認識，希望大家在教學工作中針對自己的不足，確定改進措施，認真研究，大膽求證，努力探索，穩(wěn)步提升，早日使自己的課堂教學真正地達到高效，實現(xiàn)我校教育教學工作質的飛躍。下面請《寧江教育》編輯部趙主任為我們做“文章的撰稿、投稿”講座。
六、趙主任做“文章的撰稿、投稿”講座。
七、穆主任小結
感謝趙主任的講座，趙主任從文章的寫作，投稿等幾方面使我們明確了今后工作努力的目標，希望全體老師在搞好教學工作的同時，積累總結自找教學經驗，積極撰寫教學論文，深入研究課改理論，使自己的教育科研水平進一步提高。下面請進修學校籍校長為我們做“觀議課”講座。
八、進修學校籍校長做“觀議課”講座。
九、穆主任小結
感謝籍校長精彩的講座，籍校長首先剖析了“聽評課”與“觀議課”本質的區(qū)別，接著她詳細解讀了“為什么提觀議課”，“什么是觀議課”，“如何進行觀議課”，籍校長的講座為我校業(yè)務領導與任課老師明確了努力的方向，增強了我們搞好教學工作的信心，希望全體教師以此為契機，積極參與觀議課，進一步了“打造高效課堂”活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高。
十、穆主任做總結
各位專家、領導、全體教師：
歷時4個小時的講座結束了，聽了幾位專家的講座，我們耳目一新，可以說如沐春風，如淋春雨，我們的困惑與不足得到了圓滿解決，大家統(tǒng)一了思想，明確了認識，達到了預期的目的。感謝專家的精彩講座，希望大家在以后的教學工作中，以專家的講座為引領，針對自己存在的問題，尋求解決的最佳途徑，進一步開展好打造“高效課堂”活動，在完成教學任務的同時，積極參加觀議課活動，以改進課堂教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時希望全體教師認真總結自己的教育教學工作經驗，積極撰寫經驗材料，教學論文，使我校的教科研工作、教育教學工作在原有的基礎上實現(xiàn)質的提升、新的突破。
第二篇：篇六青年教師成長杯大賽主持詞
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師、各位參賽選手：
大家好！
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”這是從古至今對教師職業(yè)的準確定位；教師是蠟燭、是燈塔、是階梯、是人類靈魂的工程師，是人們對教師的無盡的贊美。
為了活躍學校的教學氛圍、為了加快青年教師的成長、為了提高青年教師的基本技能、為了給青年教師一個展示自己才華的機會，為了給教育局首屆青年教師“成長杯”基本功大賽輸送更加優(yōu)秀的選手，學校特意舉辦了這次選拔賽。
首先，我給大家宣讀一下評委名單和評分辦法及時間安排：
第一場次的比賽是：粉筆字書寫
比賽規(guī)則是：
1、 每位參賽選手要按要求，用粉筆寫一首古詩
2、 書寫方式字體要求：楷書或行書
3、 字體要求：字體工整、清晰、美觀
4、 書寫格式：按照古詩的格式自己設計
人都說“言為心聲 字如其人”對于“一支粉筆 兩袖清風”的老師來說，在我們的教育生涯中，粉筆字是不可或缺的非常重要的一個組成部分。
下面讓我們用期待的眼神和熱烈的掌聲歡迎本輪才賽的第一位選手 老師上臺展示。
主持詞
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師、各位參賽選手：
大家好！
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”這是從古至今人們對教師職業(yè)的準確定位；教師是蠟燭、是燈塔、是階梯、是人類靈魂的工程師，是人們對教師職業(yè)內涵的無盡的贊美和精準的詮釋。
為了活躍學校的教學氛圍、為了加快青年教師的成長、為了提高青年教師的基本技能、為了給青年教師一個展示自己才華的機會，為了給教育局首屆青年教師“成長杯”基本功大賽輸送更加優(yōu)秀的選手，學校特意舉辦了這次選拔賽。我宣布：風景區(qū)高級中學青年教師“成長杯”基本功大賽現(xiàn)在開始
昨天已經進行完第一場比賽，也就是 粉筆字書寫。今天要進行的是第二場和第三場的比賽，也就是 演講比賽和個人才藝展示
首先，我給大家宣讀一下演講比賽的評委名單和比賽要求：
演講評委：
第二場次的比賽是：演講比賽
比賽要求是：
1、 當場抽簽決定演講順序
2、 演講時間控制在8分鐘之內
3、 演講主題與內容：圍繞“弘揚師德師風”為主題展開
說學逗唱，是相聲演員必備的基本功。我們雖然不是演員，但是作為一名教師，說，是教師教育生涯中最為重要的一環(huán)。語言的力量是無窮的。他可以讓深邃的思想直達人的心底，如俞敏洪的演講；他可以增強人戰(zhàn)斗的力量，像匕首、像投槍，如魯迅先生的吶喊；他可以一言使人生，如如來佛的舌燦蓮花；他可以一言讓人死，如諸葛亮的氣死周瑜、罵死王朗。 語言的力量是無窮的。
下面讓我們用期待的眼神和熱烈的掌聲歡迎本輪比賽的第一位選手 老師上臺展示。
