千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《邀請專家講課主持詞》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《邀請專家講課主持詞》。

第一篇：講課比賽主持詞

尊敬的各位評委，以及現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，大家晚上好！ 這里是2010年講課大賽的比賽現(xiàn)場，為有效提高師范技能，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)能力，我部特組織開展了本次講課活動。首先，請由我介紹今晚到場的評委，他們分別是xxxx， 讓我們以熱烈的掌聲對他們表示歡迎！

現(xiàn)在我念一下比賽評分標(biāo)準(zhǔn)，這次講課活動我們采取現(xiàn)場評比，總分為100分，其中，教學(xué)方法40分、教學(xué)態(tài)度20分、教學(xué)效果20分、教學(xué)基本功和教學(xué)內(nèi)容各10分，評分采取100分制，每位選手的最后得分為去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分。 今晚將有10位選手參加比賽，首先預(yù)祝各位參賽選手在這次講課活動中取得優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在比賽正式開始！讓我們掌聲有請第一位為我們展示的來自x班的x同學(xué)，她講課的內(nèi)容為x ， 請2號選手做準(zhǔn)備

謝謝2號選手的精彩講說，下面請聽來自xx班xx同學(xué)的講課，內(nèi)容為xx，請3號??

掌聲有請來自xxx班的xxx同學(xué)上臺，她講課的內(nèi)容為xxxx請

4號

現(xiàn)在，我念一下前三位選手的得分，（）號選手去掉一個最高分分 ，去掉一個最低分分，最后得分為分！

現(xiàn)在請聽來自xxx班的xxx同學(xué)的講課，內(nèi)容為xxxx

今天我們共同聆聽了優(yōu)秀選手們的精彩講課，他們抑揚(yáng)頓挫的語音，獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計，巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們在座的每一位。最后，再次感謝各位評委和觀眾的積極參與，本次“講課大賽”活動到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：篇七青年教師座談會主持稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好。首先非常感謝大家的出席。今天非常榮幸由我來主持本次會議?！叭巳诉M(jìn)步一小步，濱海就會進(jìn)步一大步”為實(shí)施課堂改革，推動教學(xué)發(fā)展，今日我校在此舉辦“激揚(yáng)青春 放飛夢想” 青年教師教學(xué)研討會。昨日，躊躇滿志，步入講堂；今朝，博采眾長，誓譜華章。作為青年教師，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流學(xué)習(xí)博采眾長的機(jī)會。下面會議正式開始。首先請黨支部許書記為本次會議致辭，大家掌聲歡迎。

感謝許書記給我們的期許與指導(dǎo)，讓我們在今后的工作學(xué)習(xí)中又有了更為明確的方向。還有更多的領(lǐng)域等著我們?nèi)ラ_拓，還有更多的事情等著我們?nèi)プ?，用曾子的話說真是“任重而道遠(yuǎn)”。如何擔(dān)得重任，教有所獲呢？下面我們就請幾位骨干教師交流一下他們的經(jīng)驗(yàn)。

首先請常娥常老師介紹一下她的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

常老師應(yīng)該說是一位講究策略的鉆研型的教師了，她的地理課上得有聲有色深受學(xué)生的喜愛。她用全新的模式點(diǎn)亮了學(xué)生的課堂，努力構(gòu)建符合自身的和諧課堂，相信通過她的經(jīng)驗(yàn)一個該對我們今后的課堂教學(xué)大有助益。

接下來有請區(qū)級學(xué)科帶頭人趙鳳Z趙老師介紹一下她在教育教學(xué)管理上的經(jīng)驗(yàn)。

聽了趙老師的發(fā)言真的讓人十分的感動，在座的都是青年教師，可也有現(xiàn)在已為父母的，將來我們也會有自己的孩子，試問你們是否愿意讓你的孩子遇到這樣的老師呢？答案不言而喻。趙老師的成功之道在于滴水石穿的恒心；也在于教育無小事，細(xì)節(jié)也育人的教育智慧，更在于一顆為人師者無私的愛生之心！再次感謝趙老師寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

下面我們有請中層管理者邢圓圓主任介紹一下自己在多重角色中成長的經(jīng)歷。

我們都說圓圓主任能干，各種工作游刃有余，教學(xué)、帶班、中層管理各種角色都面面俱到，同樣的24小時三倍的工作量又是怎樣完成的呢？聽了她的發(fā)言不難得出責(zé)任心與換位思考是她最可寶貴的財富。作為青年教師也應(yīng)該抓住每一個機(jī)會，完善自身，勇于接受，大膽挑戰(zhàn)。

前面幾位教師的經(jīng)驗(yàn)不難得出“教書育人”互不可分的教育規(guī)律。德育工作也一直是我們學(xué)校的工作重點(diǎn)，為加強(qiáng)班級管理我校欲開展副班主任的聘任工作。下面我們就請德育郭豐強(qiáng)主任宣讀副班主任工作條例。

郭主任將副班主任的工作內(nèi)容制定的十分明確具體，副班主任工作可以說是為我們青年教師提供了一個鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是為自己增添助力積累班級管理經(jīng)驗(yàn)的一個平臺。

最后我們請楊校長作總結(jié)性發(fā)言，大家掌聲歡迎。

感謝楊校長的發(fā)言，感謝書記的期許，同時也感謝三位骨干教師的精彩發(fā)言，不但讓我們對自己的教育教學(xué)引發(fā)了更新更深的思考，也讓我們認(rèn)識到課堂改革勢在必行，就讓我們將思考延伸到會后，在

今后的教育教學(xué)工作中多一分思考，少一分怠惰；多一分探索，少一分盲從。努力踐行課改，力求落實(shí)高效。此次會議到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與教師的參與。

第三篇：篇五青年教師座談會主持詞

老師們：

今天，我們齊聚一堂，在這里舉行我校青年教師座談會，皆在共話未來，同謀發(fā)展。咱們在座的每一位青年教師，在平時的工作中還是非常積極的，尤其是在教學(xué)比賽中，教學(xué)展示中，青年教師們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，教學(xué)能力的提高有目共睹。希望老師們在完成個人教學(xué)任務(wù)的同時，能關(guān)注自己個人的發(fā)展，為自己做一個長期規(guī)劃。

首先，說一說個人成長檔案。這個學(xué)期幫助每一位青年教師制定《個人成長檔案》，學(xué)校以前曾經(jīng)對每一位老師建立過個人電子檔案，但并沒有對檔案內(nèi)容及時進(jìn)行更新。學(xué)校每一年也讓35歲以下青年教師和名師骨干教師制定過三年發(fā)展規(guī)劃，但后期的跟蹤監(jiān)督力度不夠。今年我們準(zhǔn)備給每位教師一個紙制的檔案袋，把你制定的三年規(guī)劃貼在上面，完成一樣，把這樣材料放進(jìn)去，以此來督促你一項項完成。一方面有效提升教師自主發(fā)展、自我成功的目標(biāo)意識和發(fā)展境界，極大推動教師追求卓越、崇尚一流的主動性、積極性、創(chuàng)造性。另一方面方便學(xué)校全面了解教師個人發(fā)展的動態(tài)，篩選出學(xué)校名特優(yōu)骨干教師培養(yǎng)名單。

關(guān)于教師論文參賽。在20XX年，學(xué)校共組織教師參加了三次市教研室和市教科所的論文比賽，我們學(xué)校取得了很好的成績：

創(chuàng)新杯：

科研杯：

學(xué)講心得體會：

這里強(qiáng)調(diào)一下，這兩種比賽，創(chuàng)新杯是上半年，科研杯，是下半年，最近還會有教科所第六屆科研杯讀書評比活動。市教育學(xué)會的優(yōu)秀論文評選。收費(fèi)30元。上兩個都是我們教育主管部門組織的，而且是不收費(fèi)的。希望教師們多寫多參賽。在督導(dǎo)考核細(xì)則上，會有新的關(guān)于論文的要求：論文在區(qū)平均分之上的不扣分，否則要扣4分，課題也是如此，有不扣分，沒有扣4分。

所以下面說說課題的申報。在大家填寫的三年規(guī)劃中，不管是哪一個稱號，都有課題方面的要求，最近有一個陶研會課題，我們老師可以從每一年的個人小課題做起，大概是六七月申報，大家可以提前準(zhǔn)備。省市級的規(guī)劃課題，現(xiàn)在每一年也都可以申報，大家多打磨，早準(zhǔn)備。

學(xué)校一直關(guān)心青年教師的成長，為大家請師傅、搭臺子，也是千方百計地想助推大家成才。下面請朱校給我們青年教師說幾句。

朱校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。“千里之行，始于足下”，讓我們從一點(diǎn)一滴中走向明天。

第四篇：活動主持詞

男：請大家把手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)，我們的比賽馬上開始。謝謝。

女：尊敬的評委老師，

男：親愛的同學(xué)們，

女：大家――。

合：上午好，

男：一支粉筆書寫激揚(yáng)青春！

女：三尺講臺盡展學(xué)子風(fēng)采！

男：歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這里激情飛揚(yáng)！

女：喜悅盛開，歡聚一堂。時代風(fēng)采在這里熠熠閃光！

男：所以本次比賽就是意在給予廣大學(xué)生打造一個揮灑青春激情、凝聚成才激情的寬闊舞臺，給予各位有志于教書育人的學(xué)子一個展現(xiàn)講臺風(fēng)采的機(jī)會！女：看看誰又能一支粉筆兩袖風(fēng)華三尺講臺四季晴雨，將自己的風(fēng)采盡顯于講臺之上。

男：激揚(yáng)的旋律即將奏響，時光的車輪又留下一道深深的印痕。

女：花開半夏，滿懷喜悅的心情，我們相聚西大地科，共同譜寫青春的樂章。

男：為了提高同學(xué)們的講課能力，給大家提供一個鍛煉自己，展示自己的平臺，舉辦“教學(xué)技能大比拼”講課說課風(fēng)采大賽。

女：一學(xué)期的鍛煉，共同見證了我們的精彩表現(xiàn)，讓我們衷心地預(yù)祝他們在今天取得優(yōu)異的成績。

男：現(xiàn)在，我宣布，“教學(xué)技能大比拼”講課風(fēng)采大賽正式――開始。（掌聲）

女：請允許我介紹今天到場的嘉賓評委，他們是……

男：請大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來（掌聲）

下面，宣讀比賽規(guī)則：

比賽規(guī)則：（1）講課技能的三個小組每一組推舉一名組員參加講課技能比賽，參賽選手需準(zhǔn)備一份教案，并制作PPT輔助教學(xué)，講課時間不超過12分鐘。

（2）說課技能的三個小組每一組推舉一名組員參加說課技能比賽，參賽選手虛準(zhǔn)備一份講稿，并制作PPT輔助講解），說課時間不超過12分鐘。

（3）評課技能的兩個小組每一組推舉兩名組員參加評課技能比賽，參賽選手在講課技能的三組同學(xué)比賽結(jié)束后進(jìn)行第一輪點(diǎn)評，在說課技能的三組同學(xué)比賽結(jié)束后進(jìn)行第二輪點(diǎn)評，每組兩名參賽選手（一名主講，另一名輔助，每輪主講的同學(xué)不能相同）在每一輪點(diǎn)評中時間不超過10分鐘。

（4）教具展覽評選環(huán)節(jié)，每一組派出一名組員對本組教具進(jìn)行介紹，時間不超過1分鐘。

據(jù)時間結(jié)束還有30秒時工作人員舉黃牌提示，時間到舉紅牌，選手不得再進(jìn)行講述。參賽順序及相關(guān)比賽內(nèi)容會提前由小組長抽簽決定。講課技能和說課技能比賽參賽選手的分?jǐn)?shù)由評課技能的四名參賽組員打分，評課技能參賽選手由劉桂俠老師打分。十位選手全部講述完畢后，請劉桂俠老師做總結(jié)點(diǎn)評。工作人員負(fù)責(zé)統(tǒng)分和統(tǒng)計最終結(jié)果，評選出本次比賽獲勝選手，并由主持人宣布各參賽選手成績和獲勝選手，進(jìn)行頒獎儀式。此外，各組教具由全班同學(xué)舉手投票選出最佳教具，并頒發(fā)獎狀。

女：跳動的青春有著火一樣的顏色。下面有請一號選手上臺，她的講課題目是（掌聲）

男：感謝一號選手的講課，請評委老師為一號選手的講課進(jìn)行點(diǎn)評和打分。感謝一號選手。

坑下來，有請二號選手上臺，她的講課題目是（掌聲）

女：感謝2號選手的說課展示，請評委老師為二號選手的講課進(jìn)行點(diǎn)評和打分。感謝二號選手。

坑下來，請全部選手上臺。請劉老師老師為本次比賽做一下講評。

感謝劉老師點(diǎn)評，請選手退場。

男：接下來，最激動人心的時刻快要到來了，我們這次比賽的所有獎項已經(jīng)產(chǎn)生。

女：獲得今天三等獎的選手是――有請老師為獲獎選手頒獎

謝謝老師。

男：獲得今天二等獎的選手是――有請老師為獲獎選手頒獎

謝謝老師。

女：相信大家現(xiàn)在已經(jīng)知道了今天比賽的冠軍，讓我們一同喊出她的號碼――有請?zhí)栠x手，請劉老師為本次比賽的冠軍頒獎。謝謝老師。

酷束語：

女：講課，釋放了我們的知識儲備，

男：講課，提高了我們的教學(xué)技能，

女：臺上一分鐘，

男：臺下十年功，

女：懷揣著夢想，邁著青春的步伐。

男：找準(zhǔn)人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。

女：現(xiàn)在，我宣布，“教學(xué)技能大比拼”講課說課風(fēng)采大賽，到此――結(jié)束，謝謝大家的參與！

第五篇：篇一青年教師大賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！ 春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能扶蔚心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。真是光陰似箭,歲月如梭,在忙碌中我們不知不覺地送走了一年。告別了那成績斐然的20XX，走進(jìn)了充滿希望的2015。 今日我們懷揣著對教育事業(yè)的熱情而歡聚在此，共同迎接《小學(xué)青年教師基本功競賽》的開幕。我們的青年教師即將在這里書寫青春、張揚(yáng)個性，展示著他們行云流水間的書畫藝術(shù)。映射出他們對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與多年教學(xué)基本功的底蘊(yùn)。我們相信，同樣的追求，一定會收獲同樣的驚喜。

在本次大賽籌備的過程中，得到了局領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注和重視。積極為青年教師的成長搭建了舞臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會，相互觀摩、增進(jìn)了解、取長補(bǔ)短。今天縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、（）、（）、（）在百

忙之中蒞臨現(xiàn)場，讓我們用熱情的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來。

進(jìn)行大會第一項：有請前郭縣教師進(jìn)修學(xué)校小教科任主任宣讀比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。有請。

非常感謝任主任細(xì)心講解，相信大家對本次大賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)有所了解。接下來有請 。。。。

進(jìn)行大會第二項：有請局領(lǐng)導(dǎo)講話 （串詞 感謝領(lǐng)導(dǎo)）

大會第三項 ：分會場安排

請語文參賽教師到 三樓 四年三班數(shù)學(xué)參賽教師到 三樓 四年四班 預(yù)祝各位參賽青年教師取得優(yōu)異成績.

第六篇：技能大賽的主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家晚上好。

乙：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。

甲：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐。

乙：五四的日子，記錄著92年青春的腳步。

甲：五四的火炬，燃燒著92年青春的熱情。

乙：為紀(jì)念五四運(yùn)動八十九周年，展示青年風(fēng)采，交誼舞大廳新莊學(xué)院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

甲：首先讓我們掌聲歡迎擔(dān)任本次這次舞蹈大賽的評委，舞蹈比賽主持詞乙：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：從舞蹈動作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進(jìn)行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。

甲：今晚我們將以現(xiàn)場打分形式對參賽節(jié)目進(jìn)行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優(yōu)勝獎若干名。

乙：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

甲：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

合：校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始。

乙：此次舞蹈比賽共分為三個板塊，第一部份，健身操，彰顯同學(xué)們的青春活力，第二部份民族舞，體現(xiàn)出我們課余生活的豐富多彩，我們沒有功底的深厚，只有深愛的興趣。第三部份是激烈熱情的現(xiàn)代舞，同學(xué)們用自己的肢體語言告訴了我們“我的青春我做主”，希望今天的晚會能給同學(xué)們帶來耳目一新的感覺。

1、和風(fēng)送暖燕剪柳，飛雪迎春蝶戀花。春天正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，變?nèi)缁局械奈覀儯L(fēng)華正茂，一切充滿了希望，一切都充滿了活力！下面請欣賞907班的同學(xué)為我們帶來的開場舞蹈《活力無限》。

2、904，5，7班的同學(xué)馬上就要離開學(xué)校步入社會了，相信他們已將自己全部的精力都準(zhǔn)備好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何時？下面請欣賞由904班的健兒們?yōu)槲覀儙肀M顯真我風(fēng)彩的《搏擊操》表演。

3、人們常說：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人對此有另外的說法，到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽聽104班同學(xué)為我們帶來的精彩辯論。

4、舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語言作心智交流現(xiàn)象之人體的運(yùn)動表達(dá)藝術(shù)，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段。舞蹈可分為很多種，有拉丁舞，摩登舞，交誼舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下面要為我們展示的是另一種形式――民族舞蹈有請109班同學(xué)表演《有一個美麗的地方》。

5、看過了傣族舞，我們再來看看具有異域風(fēng)情的新疆舞，這些小姑娘們曾經(jīng)是天竺少女的表演者，請欣賞由102班同學(xué)帶來的舞蹈《西域風(fēng)情》。

6、如今上網(wǎng)成了我們生活中必不可缺的一部份，但網(wǎng)絡(luò)有利有弊，同學(xué)們可別深陷其中成一個名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲”下面請看由108班同學(xué)為我們帶來的小品《網(wǎng)蟲》。

7、看過了精神爽朗的健身操，又看了優(yōu)美儒雅的民族舞，下面又到了大家喜歡的勁爆時間。現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初西方興起的一種與古典舞相對立的派別，以合乎自然運(yùn)動法則的舞蹈動作，自由抒發(fā)人的真實(shí)感情，下面請欣賞905班同學(xué)模仿ladygaga的舞姿《Badrom ance》。

8、看過了外國現(xiàn)代舞的模仿，再來看看咱們中國現(xiàn)代舞表演，另外一種表達(dá)自我，彰展青春的肢體語言，以催人奮進(jìn)的形式來到我們面前。請看由106班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞表演《不如跳舞》。

9、有這樣一句俗語廣為流傳，頭可斷，發(fā)型不可亂。這足以證明發(fā)型已然站倨了人們心中舉足輕重的地位。下面請欣賞由102班的羅劍，萬弟權(quán)為我們帶來的精典啞劇表演《理發(fā)》。

10、街舞，英文hip―pop，是爵士舞發(fā)展到今的產(chǎn)物，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、勁、肩、上肢、軀干、等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)等扭動等連貫動作組合而成。下面請欣賞由105班同學(xué)為我們帶來的街舞《逆轉(zhuǎn)》。

11、我們的工作學(xué)習(xí)最后都是為了更好的生活，現(xiàn)在市面上流行著一種非常特別的工作方式，是他們這些人給我們的生活可能帶來了方便，也可能造成了煩惱。請看看那是什么？請欣賞由105班同學(xué)帶來的小品。

結(jié)束語

乙：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲。

甲：每個人的心里都擁有一個夢，它讓我們充滿了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢的翅膀在優(yōu)美的舞蹈中飛翔吧~

乙：在此衷心感謝各位評委和同學(xué)們的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。謝謝大家！

甲：本次舞蹈大賽，到此結(jié)束，祝朋友們晚安！