千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《文明班會主持詞》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《文明班會主持詞》。

第一篇：班會主持詞

（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，二（七）中隊：“讓文明禮儀之花處處盛開”主題隊會正式開始。

我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。

我們乘著和暖的春風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。

讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房。

播撒文明的.種子，讓文明之花處處盛開。

節(jié)目一：在現(xiàn)實生活中我們應該應該怎么做呢？我們快來聽聽吧！請欣賞男生快板，表演者：汪瀟潼，袁兆坤等

節(jié)目二：有了文明，我們的生活一定充滿歡樂，請欣賞琵琶獨奏《歡樂的日子》表演者：李川

節(jié)目三：文明是一種行為，文明是一種意識，我們只有人人講文明，才能讓文明之花處處盛開，請欣賞由馬藝菲，王露萌表演的詩朗誦《文明之花》

節(jié)目四：文明不僅在你我身邊，它還來到了《風光秀麗的小島》，請欣賞由我們班鄭新宇演唱的英文歌曲《風光秀麗的小島》

節(jié)目五：中華民族是“禮儀之邦”，向來就有禮讓的傳統(tǒng)，下面請聽故事“孔融讓梨”表演者：原首駿

聽完了這個故事，你都想說些什么呢？讓我來問問同學們吧？

節(jié)目六：讓我們都擁一雙隱形的翅膀，去追求文明與理想，請聽歌曲《隱形的翅膀》演唱者：趙一諾王典子

節(jié)目七：請聽手風琴獨奏《花兒與少年》表演者：徐澤源

節(jié)目八：每一個人都需要文明的生活環(huán)境，每一朵花都渴望雨露的滋潤，請欣賞由張詩涵帶來的獨唱《花兒與玫瑰》

節(jié)目九：你聽北風吹來了什么，是不是吹來了有關(guān)文明的信息，鋼琴獨奏《北風吹》表演者：王一茁

節(jié)目十：最后一個節(jié)目女生快板，表演者：孫菁月周靜宜等

你給別人一個微笑，別人還你一個春天；

你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。

你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

（合）：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

二（七）中隊主題隊會到此結(jié)束！

謝謝您的光臨！

第二篇：主題班會主持人串詞

班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)

甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲: 這個人就是娘呀!

乙: 這個人就是媽。

甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

乙: 不管你走多遠，

甲: 無論你在干啥。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布西六路小學四年級三班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

甲：我是主持人盛路揚 乙：我是主持人秦梓祿

甲：首先掌聲有請班主任曹老師(曹老師引入內(nèi)容) 音樂結(jié)束 聽韓紅唱的歌曲《天亮了》

乙：同學們，此時此刻，有什么感受想說 (邊聽邊評)

甲：同學們天下的父母都是一樣的，在我們還沒有出生時父母就開始為我們繪制宏偉的藍圖，就為我們起好了名字，那誰知道你名字的含義呢?(學生交流 邊聽邊評)

乙：簡簡單單的名字就寄予了父母深深的愛，可是在現(xiàn)實生活中爸爸媽媽對你的愛還遠遠不止這些，現(xiàn)在就請同學們做好，閉上眼睛靜靜地回憶一下爸爸媽媽對你的愛吧!(配音樂世上只有媽媽好)

(音樂停)

乙：同學們聽著音樂可能許多往事現(xiàn)在又浮現(xiàn)在你的腦海里了，說給同桌聽聽吧;

乙：同學們，誰想說給大家聽呢? 邊聽邊評曹老師插話 請大家繼續(xù)交流吧

甲：誰還想說?邊聽邊評

乙：同學們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關(guān)懷，那學習上呢?(如果在剛才的交流中同學們談到了學習則改為這些語言：同學們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關(guān)懷，學習上給了你正確的引導，我們真的是該感謝他們!)

甲：你們都挨過爸爸媽媽的打嗎?那這打也是愛的表現(xiàn)嗎?請聽焦子嫣給大家?guī)淼囊晃荒赣H的傾訴――孩子，我為什么打你，大家掌聲歡迎

焦子嫣講述結(jié)束

甲：同學們，此時，你有什么說的呢?邊聽邊評

乙：是呀，同學們，包容是愛，嚴厲和管教也是愛呀，讓我們記住這句名言吧：(手指屏幕)拒絕父母的訓導就等于失去了做人的機會。讓我們一起來讀

甲：讓我們把這句話作為我們?nèi)松臏蕜t吧!再來讀――

乙：同學們，人們常說有父母就是一種幸福，說的不錯，多年來爸爸媽媽的愛伴隨著我們幸?？鞓返某砷L，下面就請 劉笑天給我們唱《幸福拍手歌》，如果大家會唱也可以跟著唱，也可以跟著做動作.

甲：看到同學們剛才那幸福的樣子，好開心，下面請同學們來看一小品《千萬別學他》

甲：看完了小品，你想說點什么?邊聽邊評

乙：今后你打算怎么對待你的爸爸媽媽呢?四人小組說一說吧

甲：誰想跟大家交流一下呢?邊聽邊評 總評：同學們都想做一個聽話懂事的好孩子

乙：還記得這兩個日子嗎?手指屏幕邊指邊說：五月份的第二個周日是 母親節(jié) ;六月的第三個周日是父親節(jié) 。思考一下等到爸爸媽媽的節(jié)日時打算送上什么禮物呢?找學生說，邊聽邊評

甲：同學們都給爸爸媽媽準備了不少禮物，下面先請薛雪 王瑜暢 劉星宇 王敬淳等同學給大家演唱《爸爸媽媽請放心》

乙：如果你們能好好學習，健健康康的成長，堂堂正正的做人，這就是給父母最好的禮物了，下面就由陳建源 張藝暄代表我們?nèi)w同學獻給你的父母一首詩歌《獻給爸爸媽媽的詩》

陳建源 張藝暄誦讀詩歌。

甲：同學們一位名人說，許多事我們年輕時不懂，當我們懂時已不再年輕，說的就是一種無法彌補的遺憾，為了我們成長的旅途中少一些遺憾，就學會知恩圖報，學會感恩父母吧!

下面有請班長秦梓祿領(lǐng)讀感恩宣言：親愛的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們絕不辜負父母心!

乙：下面有請我們的班主任曹老師為我們此次班會作總結(jié)

曹老師講話

甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責任、自立、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

合：我宣布四年級三班感恩父母主題班會到此結(jié)束!

第三篇：文明禮儀演講主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導、評委們

女：親愛的老師、同學們

合：大家下午好!

女：三月的春風情深意暖，吹開了我們燦爛的笑臉。

男：三月的花海流溢飄香，蕩漾在我們甜蜜的胸懷。

女：和著春潮，伴著春韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚一堂，迎來了這次XX中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽。

男：在這個特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領(lǐng)導、評委們表示熱烈的歡迎!

女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請X校長為我們致詞。

男：XX中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽

合：現(xiàn)在開始!

(中間)

1、女：文明，一個多么神圣的字眼，在生活中，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。下面請聽1號選手的演講，他演講的題目是《永遠的呼喚》。

2、男：健康的體魄，振奮的精神，讓生命充滿的活力。沸騰的校園，文明的環(huán)境，讓學習充滿的活力。下面請聽2號選手的演講《建設文明校園》

3、女：文明是人生的向?qū)В瑩碛形拿?，是你我一生的幸運。文明用樸實的話語，詮釋著認知的真諦，鋪設著進步的階梯。下面請聽3號選手的演講《做一個文明之人》

4、男：一枚綠葉，可融化皚皚白雪;一滴露水，可以映射整個太陽;一只彩蝶，可以催開滿園芬芳;每人文明一小步，社會就會進步一大步。下面請聽4號選手的演講《講文明，知廉恥》

5、男：我的時代我做主，21世紀是我們90后需要創(chuàng)造的世紀，我們堅信，在未來的征途上，少不了我們青春的背影，在文明的星空下，少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面請聽5號選手的演講《講文明守紀律，從我做起》，大家歡迎!

6、女：學校是社會的一部分，構(gòu)建和諧社會，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。下面有請6號選手為我們帶來《建設文明校園》，同學們鼓掌歡迎。

7、男：精彩的你，如同細雨后的梧桐，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛閱讀文明，用心靈閱讀文明，讀不盡的文明。下面請聽7號選手的演講《講文明，知禮儀》

8、女：文明，你是嚴冬的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是溫暖萬物的陽光，下面請聽8號選手的演講《愛在文明、美在禮儀》。

9、男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，

女：作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個語言凈、行為美的好學生。

男：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

女：下面有請9號選手為我們帶來《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會》。大家歡迎!

10、女：禮儀是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。接下來，有請10號選手為我們演講《讓校園與春天一樣美麗》。大家歡迎!

11、男：個人文明前進一小步，社會文明前進一大步。所以如何做一個文明人，怎樣做一個文明人，顯得尤為重要。下面，讓11選手告訴我們，怎樣去《將文明禮儀進行到底》。大家歡迎!

12、女：好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。下面讓欣賞12號選手的演講，他演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

13、男：同學們，微笑是我們的的語言，文明是我們的信念。讓我們的心靈像花兒一樣美麗燦爛!下面請欣賞13號選手的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧校園》。

14、女：每一份勞苦，都有一份成功的相隨，每一片星辰，都有月影的襯伴，每一朵彩云，都有風兒輕輕的吹拂，每一片晴空，都有一只雄鷹在翱翔，每一個文明的校園，都需要我們共同創(chuàng)造。下面請聽14號選手的演講《文明禮儀在校園》。

15、男：文明能給我們以深刻的啟迪和親切的教誨;文明能給我們以蓬勃的朝氣和昂揚的斗志。下面請聽15號選手的演講《講禮儀》

16、女：文明的行為習慣，是我們學習的基石，也是我們素質(zhì)的前沿。同學們，讓我們在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生!下面，讓我們和16號選手一起一起《養(yǎng)成文明習慣，做文明學生》。大家歡迎!

17、男：關(guān)愛自己，從培養(yǎng)文明的行為習慣做起;關(guān)愛他人，從尊敬老師，關(guān)愛同學做起。下面請聽17號選手的演講《文明觸手可及》。

18、女：暴風雨過后，最綺麗的是彩虹。冷卻的溶巖里，塵封千年的壇里，有香醇的美酒，幾百年的風雨，滌蕩不了風波亭前的點點滴滴。讓文明的火炬在你我手中傳遞。下面請聽18號選手的演講《愛在文明，美在禮儀》

19、男：文明如同微風，輕輕吹走我心頭的烏云;文明如同細雨，慢慢梳理我迷茫的心緒;文明如同陽光，緩緩解凍我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相傳，永不止息。下面請聽19號選手的演講《講文明，懂禮儀》。

環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們XX中學處處盛開。下面，請欣賞由20號選手為我們帶來的《我文明，我快樂》。

21、男：文明，它是雨中悄然為你撐開的一把傘;文明，它是黑暗中為你守候的一盞明燈;文明，它是春風悄然化作一片雨。今天，就讓文明的接力棒在你我手中永遠傳遞。下面請聽21號選手的演講《文明伴我成長》

22、女：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我們堅信，在人生中，我們定能披荊斬棘，真正闖出屬于自己的路，下面請聽22號選手的演講《文明禮儀伴我行》

23、男：文明，是輝煌璀璨的明珠;文明，是溝通情感的橋梁;文明，是民族孕育的希望;文明，是社會高飛的翅膀。下面請聽23號選手的演講《愛在文明，美在禮儀》

24、女：文明禮儀是我們學習、生活的基石，是我們健康成長的臂膀。

男：學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，

女：讓文明禮儀之花永遠綻放在我們的'校園;

男：讓文明禮儀之花永遠綻放在每位同學心間!

女：下面，有請最后一位同學24號選手為大家演講，她演講的題目是《從我做起，讓文明之花開滿校園》

(結(jié)尾)

男：宣布獲獎名單。

男：接下來有請X校長講話，同學們歡迎。

女：請獲獎選手上臺領(lǐng)獎。

女：文明是一顆明亮的星星，照亮了你我前行的路;

男：禮儀是一股甘冽的清泉，滋潤你我干涸的心田。

女：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。它需要我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。

男：禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。它需要我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，

女：從今天起，就讓我們行動起來，做一個講文明懂禮貌的遂中人!

男：從今天起，就讓我們行動起來，做一個胸懷世界的中國人!

女：XX中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽到此結(jié)束，請同學們有秩序帶回。

第四篇：文明禮儀演講主持詞

開場白：

女：尊敬的老師

男：親愛的同學們 女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

男：一個燦爛的日子，撒滿大地。女：秋風吹，陽光照，語言美，行為美，

男：尊師長,愛同學。

女：讓我們講文明，講禮貌，

合：北斗星實驗中學南校區(qū)“文明禮儀伴我行”主題演講比賽現(xiàn)在開始。

男：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎尹校長為本次活動祝詞，大家歡迎。

男：請同學們用最熱烈的掌聲感謝尹校長對我們的諄諄教導。

女：是的，尹校長的講話使我們每個同學都感受至深，我們一定要把尹校長的講話作為我們的行動指南，爭做文明學生。

男：下面讓我來介紹今天的評委老師：xxx，xxx，xxx，

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

男：請允許我宣布本次演講比賽的評分規(guī)則：本次演講比賽采用10分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分后的平均分為比賽選手的最后得分。

女：本次比賽采用10分制，其中主題3分，語言表達3分，藝術(shù)表現(xiàn)2分，演講效果2分。

中間語：

1.請出語：男：下面有請xx號同學為我們演講《xxxxxx》。

2.收尾語：女：感謝xx號的精彩演講。

3.報分語：男：下面我們來關(guān)注xx號同學的演講的.得分

女：去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，xx號同學的最后得分是x分。

結(jié)束語：

男：同學們，中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚。

女：讓我們從點滴做起，從現(xiàn)在做起，注意自己的言行舉止，革除陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：

合：文明禮儀就在我們身邊。相信只要你我共同努力，文明禮儀之花一定會將我們的生活裝點燦爛輝煌，香滿蕭湘。1北斗星南校區(qū)“文明禮儀伴我行”主題演講比賽到此結(jié)束。(謝謝各位老師的光臨。)

第五篇：主題班會主持人串詞

甲：隨著時代的進步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了。

甲：可在給我們帶來便利的同時，網(wǎng)絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。比如網(wǎng)戀、青少年健康上網(wǎng)、學生沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)吧問題等，都值得我們共同探討和解決。

乙：那么今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。

甲：今天主題班會的主題為：虛擬的網(wǎng)絡，現(xiàn)實的人生。

乙：為了迎接此次的主題班會，同學們都做了許多準備工作。同學們自己創(chuàng)作了一首首優(yōu)美的詩歌，用文字表達了自己對網(wǎng)絡的情懷。

甲：那么下面就有請幾位同學代表上臺為大家朗誦我班原創(chuàng)詩歌作品《我與網(wǎng)絡》，并在同學們的音樂伴奏下，一起聆聽音樂、聆聽心聲，一起走進我與網(wǎng)絡這個不變的話題。（詩歌朗誦：劉晶、陳士敏、陳曉聰、賀佳偉）

乙：感謝臺上同學的傾情演出。其實主題班會也是一個舞臺，一個展現(xiàn)同學才華與風采的舞臺，同時它又是一根紐帶，連接起同學間的友誼，凝聚著力量，心連著心。

甲：是的，據(jù)我所知，在我們班級中有相當一部分同學是有音樂方面特長的：康雨辰的小提琴、陳吉的鋼琴、長笛；俞弘的手風琴；肖彥愷的黑管等等……真的可以組一只樂隊了。哦當然，不能忘記我們汪曉文同學的特長，汪曉文，來一個吧……

乙：我們班特長滿多的嘛，只是沒有一個展現(xiàn)的舞臺罷了。

甲：是的，別看我們班男生比較內(nèi)向，其實我們還是蠻有表演才華的，不信？接下來大家就看看我們男生的表演如何。

乙：好，下面請欣賞有我班男生自編自導自演的小型室內(nèi)情景輕喜劇片……（甲：噱頭倒夠多的（滬語））《網(wǎng)啊網(wǎng)》（小品：方瑋華等）

甲：笑過之后，該是我們男生亮亮嗓子的時候了。

乙：不過，這回是男女生合作了，讓我們瞧一瞧4班男生女生雙劍合壁的力量吧。

甲：請聽小組唱《浪花一朵朵》（唱歌：朱波爾負責）

乙：唱也唱過了，笑也笑過了，該是我們?nèi)嘁黄饏⑴c的游戲時間了。

甲：讓我們有請游戲《指手畫腳》版塊的主持人：陳天翔和張辰元（游戲：指手畫腳）

乙：輕松的游戲過后，我想還是回到我們的主題上來，同學們生活中一定都對網(wǎng)絡深有感觸吧！

甲：其實，生活中的網(wǎng)絡也可以引申開去，比如人際關(guān)系網(wǎng)、知識網(wǎng)絡等等，我們班級的同學十分有想象力，他們把網(wǎng)絡聯(lián)系到了生活，展開了自己的思索，那就讓我們一起來聽聽他們的想法。有請3名同學上臺（演講：謝徐雋、劉晶、嚴菁）

甲：在我們班中，有一些同學不太喜歡上臺露面，生性羞澀，其實我們同學都挺關(guān)心他們的，一直希望他們能夠多說些話，融入這個集體，那我們想了很久，也征求了他們個人的意見，在這次主題班會上他們也愿意登上這個舞臺，鍛煉自己，那我要感謝這些同學的配合和參與，因為他們克服了一些心理上的困難才走上這個舞臺的，而跨出這一步是需要很大的勇氣的，所以接下來，就讓我們以最熱烈的掌聲歡迎下一個游戲版塊的主持人師春誠和陳放同學上臺。（游戲：網(wǎng)絡知識問答）

甲：看的出來，同學們都積累了一定的網(wǎng)絡知識。

乙：是的，其實我們舉辦這樣一場主題班會的目的，就是為了通過主題班會的形式，經(jīng)過同學們的親身體驗、參與關(guān)于本主題的活動和節(jié)目，讓同學們對待虛擬的網(wǎng)絡有一個清醒的認識，引導同學們正確辨別別現(xiàn)實生活與虛擬網(wǎng)絡的不同。

甲：讓我們同學們了解網(wǎng)絡給我們生活帶來的利與弊，倡導同學們健康、快樂、安全地上網(wǎng)，使同學們領(lǐng)悟到本次活動的主旨：我們生活在現(xiàn)實的社會中，虛幻的網(wǎng)絡僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實。那今天主題班會就到此結(jié)束。

（班主任或黨員輔導老師發(fā)言、留影，多拍幾張集體照、清場）

《挑戰(zhàn)自我》主題班會紀實

主持人：尚晶晶

1. 主持人宣布班會主題 班會形式

2．同學們發(fā)言

第一小組王爽、朱明明、李佳璇、宮小惠

“田邊的青蛙，路邊的青蛙”原來掌握命運的方法遠離懶惰就可以了

“擦燈的笨小孩”實現(xiàn)理想很簡單，實實在在去做就可以了

“不滅的燈”原來保持明亮很簡單，只要常常更換就可以了

“找網(wǎng)球的方法”與拿來尋找成功的方法很簡單，從一數(shù)到十不要跳過就可以了

以故事告訴大家，成功的方法：勤奮、堅持、面對、不逃避、相信自己

第四小組王曉嬌

堅持自己搖把自卑升華成一種良好的品格

第六組吳慶宇

漁民超越自己征服大海

第四組于海婷

無價之寶，在于發(fā)現(xiàn)自己的價值，承認自己的價值，自己的人生才能變成真正的價值

第八組耿嬌嬌

戰(zhàn)勝自卑的最好方法自立自強

每個人都有自己的優(yōu)缺點，正視自己

第十一小組王璐、譚淑尹、王管樂、陳欣

陽光總在風雨后，我相信我能行

陳欣以自身的事例、告訴大家只要付出終有回報

第二組姜林志

自身應具備挑戰(zhàn)精神

第八組何藝琳

身邊的故事鼓勵自己，我們都長大了，要勇敢地面對一切

第十組葛鎏林

挑戰(zhàn)極限自己心中的珠峰，作為中學生，在平時的生活中要有勇氣攀登，做到自己的最好，無怨無悔

第十組史雅

人生如溪如歌如畫一如持不平的天平

告訴自己我不怕困難，讓暴風雨來得更猛烈些

第八組張偉偉

勇敢的登上講臺，自己小時候的故事鼓勵自己前進

第七組李偉嘉

只要你不拒絕

不要拒絕成功之門，把希望開啟

第八組朱韻菲

自信能戰(zhàn)勝一切困難，充分肯定自己就成功了一半

第三組杜翹、楊茗琪、李娜

人無完人，勇敢挑戰(zhàn)自己

第五組孫曉菲

張海迪的事跡 頑強的意志 就是成功的奧妙。

第四組李嬌

勇敢回答問題，證明自己

第一組朱明明

只要自信，成功不遠

第十組劉歡、王晶

自己給自己一個笑臉，在失敗的時候鼓足勇氣從頭再來 ，自己就是一筆財富

第八組李揚

找到自己身上的發(fā)光點。I have confidenceon myself.

3.最后：主持人總結(jié)：以一段話結(jié)束本次班會：

你不能決定命運的長度，但你可以拓展它的寬度；

你不能改變面貌，但你可以展現(xiàn)笑容；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能預知明天，但你可以掌握今天；

你不能樣樣順利，但你可以事事順心。

主題班會：文明禮儀從我做起

基地附中 高二（3）班

地點：高二（3）班教室

時間：3月16日第四節(jié)

指導老師：唐梅紅

活動背景：

當前正在開展百萬家庭學禮儀的活動，我校堅持以創(chuàng)建文明校園為發(fā)展目標，開展了一系列文明禮儀的活動，以達到教育學生“以禮為先”的目的。我班也響應學校號召積極加入了創(chuàng)建文明班級的行列中，開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。讓學生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不文明的行為，對于這樣的行為加以改正，哪些地方是平時自己做到但大多數(shù)同學卻忽略了，對于這樣的行為要發(fā)揚。以提高自身素質(zhì)，爭做講文明，講禮儀的中學生。

活動目的：

1．配合學校禮儀活動，針對本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

2．使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入到百萬人學禮儀的活動中。

活動主持：葉成成、齊萍萍。

活動過程：

1．主持人致歡迎詞，

2．設計劇院場景，欣賞小合唱《》

3．小品：《小Q的一天》

4．討論

5．介紹中學生禮儀

6．文明禮儀的故事

7．講發(fā)生在身邊的文明禮儀故事

8．配樂詩朗誦《課桌的告白》。

9．發(fā)表《倡議書》及書法表演。

10．老師講話

11．主持人宣布班會結(jié)束