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第一篇：古詩(shī)詞誦讀主持詞

古詩(shī)詞誦讀主持詞

導(dǎo)讀：本文 古詩(shī)詞誦讀主持詞，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

主持人男：有一段歷史刻骨銘心 主持人女：有一個(gè)旋律蕩氣回腸 合：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征啊，怎能忘記？ 男：難忘歷經(jīng)十一省的險(xiǎn)阻與艱苦 女：難忘紅軍鐵的意志與血的犧牲

全體合：長(zhǎng)征，創(chuàng)造了前無(wú)古人的人間奇跡 ，譜寫(xiě)了驚天動(dòng)地的壯麗史詩(shī)。

（播放錄音歌曲 《七律。長(zhǎng)征》）

男：金沙江奔騰咆哮的激流，匯成了紅軍勝利的歌聲 女：大渡河凌空飛架的鐵索，顯示出勇士威壯的雄風(fēng) 男：從逶迤的五嶺到磅礴的烏蒙 女：從茫茫的草原到岷山的雪峰 男：每一座山頭都記載著先輩的足跡 女：每一寸土地都目睹過(guò)先烈的壯舉

全體合：誦讀壯麗豪邁的長(zhǎng)征詩(shī)篇，做新時(shí)代幸福生活的創(chuàng)造者。 男：紅軍遇水架橋，渡過(guò)了24條大河，波浪滔天當(dāng)洗澡。 女：紅軍逢山開(kāi)路，翻越了18座高山，峻嶺綿延作睡床。 男：跋山涉水，占領(lǐng)過(guò)63座城市，通過(guò)了6個(gè)少數(shù)民族地區(qū)。

女：幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，但平均每天行軍七十一華里。 男：腳步創(chuàng)造驚心動(dòng)魄的人間奇跡 女：鮮血染就可歌可泣的革命豐碑

男：毛澤東的《十六字令三首》描寫(xiě)了行軍途中經(jīng)過(guò)的群山形勢(shì)的險(xiǎn)峻巍峨。

（男女分角色齊誦《十六字令三首》

男： 湘江戰(zhàn)役殘酷悲壯，中央紅軍8。6萬(wàn)人銳減到三萬(wàn)人。 女： 錢(qián)有堵截后有追兵，毛澤東建議轉(zhuǎn)向貴州解放遵義。 男： 生死攸關(guān)遵義會(huì)議明確主席領(lǐng)導(dǎo) 女： 危機(jī)關(guān)頭英明領(lǐng)袖掌舵力挽狂瀾 男： 運(yùn)籌帷幄統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬縱橫馳騁 女： 重整旗鼓振奮精神紅軍獲得新生

男： 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的婁山關(guān)被紅軍攻克。毛澤東即興吟成《憶秦娥。婁山關(guān)》）

男：皚皚雪山高，藹藹白雪杳，登攀顯神勇，不怕崖陡峭。 女：手腳僵似木，風(fēng)雪襲眉梢；昂首觸天際，俯視群山小。 男：冰雪侵衣骨更硬；紅軍都是鋼鐵漢。 女：雪山低頭送遠(yuǎn)客；千錘百煉不畏難。 男：史無(wú)前例震八方，紅軍威名天下?lián)P。

女：翻過(guò)岷山，毛澤東豪情萬(wàn)丈，作成《念奴嬌。昆侖》 （男女分角色齊誦《念奴嬌。昆侖》

男：1936年10月下旬，紅軍勝利到陜北 ，鐵流二萬(wàn)五千里，英雄

奮斗創(chuàng)功業(yè)。

女：行程之長(zhǎng)世罕見(jiàn)，路途之險(xiǎn)亙古無(wú)，困難之巨史無(wú)例，紅軍雄風(fēng)垂千古。

男：長(zhǎng)征，粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，是中國(guó)革命由失敗走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。

女：長(zhǎng)征，留下火種孕育了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，星火播九州最終贏來(lái)祖國(guó)的解放

男：1936年2月毛澤東在陜北清澗恰逢一場(chǎng)大雪，毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚揮筆寫(xiě)下了 《沁園春雪》。

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總部的各位領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)各分部的全體同仁： 大家下午好！ 秋高氣爽的華夏大地， 萬(wàn)象更新的錦繡中國(guó)， 團(tuán)結(jié)熱情的國(guó)美電器！

一年一度的中秋佳節(jié)，在全國(guó)人民歡慶奧運(yùn)會(huì)的勝利聲浪中款款走來(lái)，在所有國(guó)美人的翹首企盼中微笑而至。

皓月當(dāng)空，映照著每一位國(guó)美人善良、熱情、洋溢的笑臉，輝映出所有的蓄水池人員年輕、奮進(jìn)、執(zhí)著的心靈！

大連分部在成立一年中的日日夜夜里，有風(fēng)也有雨，有挫折也有成功。我們一步步走來(lái)，每一步都是那樣的鏗鏘有力，擲地有聲！感謝培訓(xùn)部和全國(guó)各分部共同培養(yǎng)的蓄水池人員，大連分部雖然只有兩名，但是他們用年輕人的勤奮和才華默默的工作在自己的崗位，散發(fā)著青春特有的活力和風(fēng)采！下面，就請(qǐng)大連分部?jī)晌恍钏貑T工給大家亮相！ 這兩位員工用情真意切的話語(yǔ)道出了他們心中的感激，我想此時(shí)此刻每一位蓄水池員工的心中都燃燒著一顆火紅的太陽(yáng)。他們希望他們能夠用自己的光環(huán)照亮自己，溫暖別人！

“地得清秋一半好，窗含明月十分圓”。一年一度中秋佳節(jié)，故國(guó)人月共圓，異鄉(xiāng)游子思?xì)w。今天有多少遠(yuǎn)離故土的員工默默的工作在平凡的崗位。每逢佳節(jié)倍思親，此刻他們一定有一肚子的話想跟大家說(shuō)！下面就請(qǐng)一位與他的員工一起奮斗過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，身在異鄉(xiāng)的大連分部總經(jīng)理艾海清為大家致詞！ 大連分部的展示到此結(jié)束，謝謝大家！ 蓄水池人員展示 1：同望當(dāng)空月 2：國(guó)美大團(tuán)圓 1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

2：親愛(ài)的全體蓄水池的兄弟姐妹們 1：大家 合：下午好！

1：我是帥哥朱兵，有多帥，大家猜！

2：我是靚妹王琳琳，至于有多靚，大家看著辦！ 1：我來(lái)自…… 2：我的家鄉(xiāng)…… 1：我的人生信條是…… 2：我的人生信條是…… 1：用一個(gè)字來(lái)概括我是…… 2：用一個(gè)字來(lái)概括我是……

1：感謝總部領(lǐng)導(dǎo)一年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和幫助， 2：感謝沈陽(yáng)和大連分部一年來(lái)對(duì)我們的栽培和愛(ài)護(hù)。 1：值此中秋佳節(jié)到來(lái)之際， 2：祝全國(guó)同仁

合：合家歡樂(lè)，幸福安康！

1下面，我們兩個(gè)給大家獻(xiàn)上一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)！ 1：（先摘下面具）我是帥哥朱兵，請(qǐng)大家記住我！ 2：（先摘下面具）我是靚妹王琳琳，我愛(ài)你們！ 1：祝今晚：萬(wàn)里江山同醉月， 2：祝國(guó)美：千秋事業(yè)共輝煌！

超市、商場(chǎng)中秋節(jié)活動(dòng)方案一：場(chǎng)外布置

1、大門(mén)對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)圓慶中秋，四海歡騰迎國(guó)慶 2、橫聯(lián)：歡度佳節(jié); 3、外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13M，宣傳活動(dòng)內(nèi)容 4、在門(mén)上方懸掛大紅燈籠8個(gè)

5、可以適當(dāng)在商場(chǎng)門(mén)口附近擺放中秋相關(guān)的貨品和裝飾來(lái)吸引人流。 中秋節(jié)活動(dòng)方案二：場(chǎng)內(nèi)布置

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。 2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅(由采購(gòu)部洽談); 3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺(tái)后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛; 4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個(gè)。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國(guó)慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。 6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。 7、中廳中央吊一個(gè)大型的燈籠，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”，在從再加上其它的裝飾物。 中秋節(jié)活動(dòng)方案三：買(mǎi)30元送10元現(xiàn)金券 活動(dòng)時(shí)間：9月1日—9月30日

活動(dòng)內(nèi)容：凡一次性在本商場(chǎng)超市區(qū)購(gòu)物滿30元送價(jià)值10元的百貨現(xiàn)金券一張，買(mǎi)60元送2張，多買(mǎi)多送。 注意事項(xiàng)：

1、現(xiàn)金券只能在百貨部指定專(zhuān)柜使用; 2、現(xiàn)金券在9月18日至10月7日期間消費(fèi)有效; 3、現(xiàn)金券不設(shè)找零，不兌換現(xiàn)金; 4、購(gòu)買(mǎi)百貨滿98元時(shí)使用一張，滿196元時(shí)使用2張，以98為整數(shù)倍遞增，多買(mǎi)多用。

5、現(xiàn)金券蓋有本公司財(cái)務(wù)印章均為生效; 6、本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸XX購(gòu)物商場(chǎng)。 中秋節(jié)活動(dòng)方案四：中秋月餅大展銷(xiāo)

此項(xiàng)活動(dòng)的費(fèi)用以及獎(jiǎng)品由業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)洽談提供，供應(yīng)商負(fù)責(zé)承擔(dān) 活動(dòng)時(shí)間：9月1日—9月20日 活動(dòng)內(nèi)容：

1、9月1日開(kāi)始在一

第二篇：古詩(shī)詞朗誦主持詞

古詩(shī)詞朗誦主持詞

女：尊敬的各位老師 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶；

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香；

女：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。 男：馬跑泉小學(xué)“翰墨書(shū)香，文化浸潤(rùn)”古詩(shī)詞朗誦會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始

1、一年級(jí)《弟子規(guī)》

女：首先，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友，好不好？ 男：再好不過(guò)了！一年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂給大家打個(gè)招呼吧。你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎? 女：打開(kāi)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們走來(lái)的是儒家文化，朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀。

男：請(qǐng)大家掌聲歡迎

2、二年級(jí)《天凈沙·秋思》

男：呦，小小年紀(jì)，挺有氣勢(shì)的嘛！一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們，你們可大了一歲，朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢？看起來(lái)信心十足，那就瞧瞧看吧！ 女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的《天凈沙.秋》

3、三年級(jí)《瀑布》

女：同學(xué)們，大家見(jiàn)過(guò)瀑布嗎？記得它的樣子和聲音嗎？讓我們一同來(lái)感受它的磅礴氣勢(shì)吧！請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)為大家?guī)?lái)的散文詩(shī)《瀑布》

4、四年級(jí)《望月懷遠(yuǎn)》

男：你曾是陽(yáng)光下打開(kāi)的天窗，看盡了千里風(fēng)光，你曾把文明的陽(yáng)光帶到遠(yuǎn)方，穿越了山脈海洋；

女：這一刻，我們聆聽(tīng)心靈的溝通，這一刻，生命和諧永恒。 男：下面有請(qǐng)四年級(jí)王夢(mèng)佳、楊星星、孫燦雨、徐雨涵為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《望月懷遠(yuǎn)》，請(qǐng)大家掌聲歡迎。

5、五年級(jí)《沁園春·長(zhǎng)沙》

男：曾記否？湘江碧波浪花涌。曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體同學(xué)為我們帶來(lái)的一代偉人毛澤東的詞《沁園春·長(zhǎng)沙》。

6、六年級(jí)《春夏秋冬》

女：毛主席的詞真是氣勢(shì)磅波，讀來(lái)令人心潮澎湃！

男：是?。÷?tīng)了這首詞，讓我對(duì)長(zhǎng)沙心生向往，也想到“中流擊水，浪遏飛舟”！

女：別著急，我們的家鄉(xiāng)地處中原，四季分明，論其美景絲毫不遜色，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六年級(jí)同學(xué)徐浩凱、徐世豪、張瑞琦、楊森亮為我們帶來(lái)的古詩(shī)詞連誦《春夏秋冬》，掌聲歡迎！

7、一年級(jí)《江南》

男：我們的家鄉(xiāng)真是毫不遜色?。≈腥A大地美不勝收，處處展現(xiàn)蓬勃生機(jī)！

女：不止這些呢！咱們自古以來(lái)就有“上有天堂，下有蘇杭”的說(shuō)法，江南，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)。下面就讓一年級(jí)的小同學(xué)們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》。

8、二年級(jí)《游子吟》

男：同學(xué)們，你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？你們穿過(guò)媽媽親手縫制的衣服嗎？下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)為大家吟誦古人是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。請(qǐng)欣賞申夢(mèng)蝶、楊怡芊、徐繪琳表演《游子吟》

9、六年級(jí)《古人話離別》

女：三千年來(lái)的中華詩(shī)詞中匯集著太多的游子，上演著太多的別離。 現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)那一次次情真意切的別離，領(lǐng)略那一位位大詩(shī)人的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞六年級(jí)徐璇雨、徐浩凱、張瑞琦帶來(lái)的古詩(shī)詞朗誦《古人話離別》。

10、三年級(jí)《醉光陰》

男：爸爸媽媽隨著光陰的逝去會(huì)慢慢變老，我們也會(huì)逐漸長(zhǎng)大離開(kāi)家鄉(xiāng)。光陰是抓不到、留不住的，倏忽而來(lái)，掛角而去。讓我們?cè)诿篮玫臅r(shí)光里，享受靜靜的光陰給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。請(qǐng)欣賞三年級(jí)楊心雨等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《醉光陰》。

11、四年級(jí)《別董大》 女：滔滔的江水流向遠(yuǎn)方，帶走了我們無(wú)限的情思，卻割舍不斷我們離別的情誼。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)徐廣源、楊世成給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《別董大》。

12、五年級(jí)《江城子·密州出獵》

男：蘇軾是宋代著名詞人，他的詞氣勢(shì)磅礴，淋漓酣暢，讀之令人耳目一新。請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體男生為我們吟誦蘇軾的著名豪放派詞《江城子·密州出獵》。

13、六年級(jí)《自相矛盾》

女：“矛”是古代一種長(zhǎng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人?！岸堋笔怯脕?lái)保護(hù)自己、抵擋敵人刺殺的兵器?，F(xiàn)用“自相矛盾”比喻語(yǔ)言、行動(dòng)前后不一或互相抵觸。請(qǐng)欣賞六年級(jí)全體同學(xué)表演的古言小品《自相矛盾》。

14、四年級(jí)《滿江紅》

男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)徐東曉、徐世強(qiáng)、楊世成、楊康為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《滿江紅》，掌聲有請(qǐng)。

15、五年級(jí)《蜀相》

男：今天，我們?cè)谶@里讀岳飛的詩(shī)，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的大志，長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒！

女：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

男：諸葛亮以行動(dòng)踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體女生為我們帶來(lái)詩(shī)圣杜甫的名作《蜀相》，掌聲歡迎。

16、三年級(jí)《少年中國(guó)說(shuō)》

男：看，一群活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃的中國(guó)好少年來(lái)了！他們是祖國(guó)的希望，他們肩負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)的小同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

17、二年級(jí)《梅花》

女：天寒地凍，花草凋謝的嚴(yán)冬，有一種花凌寒傲開(kāi)，香氣四溢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)宋萬(wàn)佳、謝宗剛、徐佳凱的詩(shī)朗誦《梅花》。

18、一年級(jí)《唐詩(shī)四首》

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋。

男：今天我們一年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示精彩國(guó)學(xué)的誦讀，我們感到非常激動(dòng)和榮幸。

女：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)徐奧涵、楊鳳娟等帶來(lái)的《唐詩(shī)四首》，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧。

19、四年級(jí)《長(zhǎng)歌行》

女：時(shí)光流逝，日月如梭，人生短短幾十載，不可逆轉(zhuǎn)，讓我們好好把握一分一秒。下面有請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)宋怡瑤、張瑩、孫溪涵、楊雨晴為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)歌行》。 20、三年級(jí)《小學(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》

男：我們的小學(xué)生活是無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)邪的，但是好習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重要。下面有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的《小學(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》，希望我們大家一起共勉。

21、五年級(jí)《聲律啟蒙·一東》

男：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物， 讀起來(lái)瑯瑯上口，如唱歌一般。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的集體吟誦《聲律啟蒙·一東》。

22、結(jié)束

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾；同學(xué)們，讀書(shū)創(chuàng)造智慧，讀書(shū)激發(fā)情感，讀書(shū)凈化我們的心靈。

男：也許，你還不曾相信，不信“書(shū)”會(huì)有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉??這全是書(shū)籍帶來(lái)的變化??！

女：就讓朗朗書(shū)聲陪伴我們度過(guò)快樂(lè)童年，讓我們共同期待下一次再相見(jiàn)。

合：馬跑泉小學(xué)古詩(shī)詞朗誦會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：主題班會(huì)的主持稿

主持人1：老師，同學(xué)們，下午好。

主持人2：和諧是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿;

主持人1：和諧是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);

主持人2：和諧是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);

主持人1：和諧是連接人們心靈的紐帶

主持人2：和諧是傳遞集體愛(ài)心的河流

主持人1：“和諧”也早已成為社會(huì)的共識(shí)

主持人2：作為在校學(xué)生，要建設(shè)和諧社會(huì)，就要先努力建設(shè)和諧校園，那么校園是由一個(gè)個(gè)班級(jí)組成的，所以最為關(guān)鍵的是要從和諧班級(jí)的建設(shè)著手做起

主持人2：今天讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)人類(lèi)生活中永恒的主題：和諧

主持人1：九年八班《和諧》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人2：人們總說(shuō)和諧這個(gè)和諧那個(gè)，和諧究竟是什么呢?

主持人1：有請(qǐng)xxx為我們介紹何為和諧。

主持人2：說(shuō)了半天的和諧，在我們生活中難道都是和諧的?難道一點(diǎn)不和諧都沒(méi)有嗎?

主持人1：大家請(qǐng)看大屏幕的圖片

主持人2：這些都是不和諧的現(xiàn)象，而在現(xiàn)實(shí)生活中這些現(xiàn)象只多不少。

主持人1：如果學(xué)習(xí)環(huán)境中都是不和諧，班集體中也都是不和諧現(xiàn)象，我們又該怎么辦呢?

主持人2：有請(qǐng)xx、xxx、xx三位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎樣建立和諧的班集體。

主持人1：在和諧的班集體中，還有一樣?xùn)|西是不可或缺的，它與和諧相輔相成，那就是團(tuán)結(jié)。

主持人2：有請(qǐng)xxx為我們朗讀《團(tuán)結(jié)就是力量》

主持人1：團(tuán)結(jié)才能使我們的社會(huì)更和諧，班級(jí)更和諧。

主持人2：接下來(lái)由xx帶來(lái)情景劇《xx》

主持人1：感謝幾位同學(xué)的演出

主持人2：最后有請(qǐng)xx朗誦和諧頌

主持人1：和為貴，諧為美!社會(huì)需要和諧的音符，班級(jí)也需要和諧的音符。

主持人2：讓我們每一個(gè)人都付出一份力量，共建我們和諧的家園!

主持人1：九年八班《和諧》主題班會(huì)，到此結(jié)束.