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        大學班會主持詞

        發(fā)布時間:2022-09-14 22:47:31

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        第一篇:班會主持詞

        首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎,參加我們班會的老師。(鼓掌)

        甲:請大家聽聽這是什么聲音?(心跳聲)

        同學們,心跳意味著生命的延續(xù),心理活動卻是一個人靈魂主導。

        乙:現(xiàn)在,心理的疾病已經成為人類的一大殺手,

        甲:心理活動在我們的學習生活中也重要,

        今天,讓我們們一起做一次心理的體驗。

        甲乙:《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)

        甲:首先讓我們做一個小游戲《看誰抓得住》,

        乙:(拋球)自己抓(跑得越來越高)

        甲乙:讓我們兩人一組,互相抓。

        甲:剛才我們在做游戲的時候,你們開心嗎?心情怎樣?

        乙:玩,能給我們帶來快樂。

        甲:玩具伴我成長,玩具就是我們孩子的寶貝!

        乙:你們知道嗎?有一個大頭孩子想要個玩具,想上學。

        甲:請看(胡依晴)為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>

        乙:同學們,聽得非常認真,有的同學眼里閃著淚光,

        你們現(xiàn)在的心里有什么感受?心情怎樣?(誰愿意回答?)

        乙:在剛才短短的幾分鐘里,我們的心理經受了快樂與憂傷的體驗,

        我們的情緒也在不同的意境中,有所改變。

        甲:情緒是由心理因素決定的。

        乙:用什么樣的心態(tài)面對問題,就會有什么樣的結果。

        甲乙:讓我們時刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的,就會有不一樣的收獲。

        乙:請看下面的圖片,給自己做個心理測試。

        甲:同學們,看到了很多圖畫是活動的,說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖,感受到的就是截然不同了!

        乙:我們應該擁有積極樂觀的心理,來面對學習和生活。

        甲:那就是心理健康的狀態(tài)。

        乙:什么是心理健康?

        甲:讓蔣老師給我們講一講。

        甲:如果我們出現(xiàn)了這些問題,不要緊張??梢酝ㄟ^有趣的方法進行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動:(李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨)

        甲:感謝六位同學的介紹,我們都會成為心理健康的陽光少年。

        乙:下面請班主任蔣老師講話。

        甲:同學們,讓我們關注自己的心理健康,人人爭做心理健康的陽光少年。

        甲乙:《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結束。

        甲:讓我們用掌聲,謝謝老師們的到來!

        第二篇:班會主持詞

        姚:親愛的小伙伴們,我們再次在那里相遇。

        王:首先,熱烈歡迎大家的到來,其次,感激大家對此次班會的大力支持,還要感激大家的進取捧場。

        姚:哎,對,大家今晚有錢捧個錢場,有人的捧個人場,最重要的是,要有拍紅的手掌。

        王:此刻,我宣布,今日的班會正式開始。

        姚:xx,我看你好像有話對我說,是吧。

        王:是啊,你明白嗎?我可喜歡看舞蹈了。

        姚:哦。原先是這樣啊,那我就送你一場舞蹈怎樣樣。

        王:好啊。

        姚:下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。

        姚:xx,咱們今日班會主題是啥?

        王:當然是說說你的心里話嘛,黑板上寫著的啊。

        姚:看見了,咱兄弟xx可有心里話要說說啊。

        王:哦,明白啦,他要給未來來那個人說說嘛。有請陳亮,帶來一首《你》掌聲有請。

        王:說說你在生活中最擔心的是啥唄。

        姚:沒有安全感啊,上了大街看見警察打百姓,去了車站看見小偷成一片。

        王:停,你的擔心很有道理啊,此刻這社會啊,像啥小偷已經成為了公害了。

        姚:就是啊,此刻小偷都有公司啦,說句心里話,怎樣得讓大家的注意咯。

        王:那咱就看看,xx、xx怎樣樣給我們上一課吧,請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》

        姚:此刻的人啊,沒事就喜歡吼兩句,啥雞毛蒜皮啊等等的,說句心里話,這些有必要么?此刻的人性??!

        王:就是啊,看看那個愛占便宜的xx來了。

        姚:走走我們走吧

        王:哎哎哎干啥呢你得報幕啊

        姚:你不是幫我報了么?干哈呢?

        王:那我們就看看映像中的另一個xx

        姚:xx啊,給你說個事,我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。

        王:是啊,他們能歌善舞啊。

        姚:就是啊,這不,我們班的苗族姑娘就給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨V說那些在內心深處的啃啃故事

        王:哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛

        姚:xx,你說說你心中的幸福吧

        王:我認為幸福很簡單啊,平平淡淡,相親相愛就是幸福啊

        姚:對的,我也是這樣認為的,可是,有人不是這樣認為的啊

        王:是誰啊,

        姚:哎,就別問啦,親身去體驗體驗吧??纯?,咱們《我心中的幸?!?。

        姚:此刻懂了啥是幸福了吧

        王:明白啦。

        姚:對啦,聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲,對吧。

        王:是的,姑娘們,上來了,我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇住段蚁氪舐暩嬖V你》

        姚,王:今日的班會,時間過得可真快啊。我們相聚一堂,歡聲一片,你們的笑就是我的追求,你們的掌聲就是給我們的鼓勵,此次班會中有不足地地方還望大家略微指點。今日的班會就此結束了。多謝大家的觀看,我們下期再見。

        第三篇:感恩主題班會的主持詞

        主持人甲:我們沐浴著愛的陽光長大。

        主持人乙:我們滋潤著人間的真情成長。

        主持人甲:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

        主持人乙:多少回含著感動的淚花暢想。

        主持人甲:常懷感恩之心的人是最幸福的

        主持人乙:常懷感激之情的生活是最甜美的。

        主持人甲:11月的最后一個星期四是感恩節(jié),雖然它不是今天,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。

        主持人合:讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五(1)開心豆中隊“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

        主持人甲:羔羊跪乳,烏鴉反哺,中華兒女孝父母。

        主持人乙:今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。

        主持人甲:下面請聽詩歌朗誦:《母親的贊歌》

        詩朗誦:母親的贊歌

        (甲)是您,將我?guī)У饺碎g,教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

        (乙)呀呀學語時,您領著我認識外面的世界

        (丙)天寒地凍時,您將我的雙手放入懷中溫暖

        (甲)您用愛心的針,穿引耐心的線,一針一線、一針一線,織就了溫馨的家園

        (乙)那可口的菜,干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延

        (丙)如果我是風箏,您就是拉動風箏的線

        (甲)兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托,是對天涯游子的縷縷思念

        (乙)如果我是一條船,您就是港灣的燈塔,散發(fā)著永恒的光芒

        (丙)指引迷途海面的我,航向安全的彼岸

        (合)這就是母的愛,她柔柔如孝輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

        主持人甲:父母哺育我們成長,我們要報答父母的恩情。

        主持人乙:那么我們該怎么做呢?聽了相聲《感恩》,你就能找到答案。

        相聲:感恩

        (甲走上臺,一片掌聲……)

        甲:大家好!(鞠躬)今天我為大家說件怪事……

        (乙一臉怨氣跑上臺)

        乙:氣死我了!哼!

        甲:咋了?老弟?

        乙:我要離家出走。(說完便哭起來)

        甲:不會吧?這么嚴重?

        乙:什么不會!我媽不給我買那臺折騰4的電腦。

        甲;那叫奔騰,你才折騰呢。

        乙:管它呢,反正現(xiàn)在流行這玩意兒,我媽不給我買,我就跟她急。

        甲:(對觀眾說)哪有這樣的人?

        乙:那天,我和媽媽到街上去,看見一家電腦店,便走了進去,立馬被一臺電腦吸引了,我叫媽媽買,她死活不肯買。

        甲:多少錢?

        乙:不貴不貴,也就4個0吧。

        甲:這還不貴?

        甲:你呀!母親將你生下來多不容易,你咋這樣呢?離家出走……虧你想得出來!

        乙:(語言慢了下來,帶羞愧)那……你說怎么辦呢?

        甲;回去給她道歉。

        乙:好吧。(轉身下)

        甲:(面向觀眾)大家瞧瞧,這樣的人……(這時,乙又氣呼呼地走來)

        乙:好你個……(做生氣狀),唉,算了,當我吃虧。

        甲:怎么了?怎么了?

        乙:你叫我去道歉,我去了,但結果呢……

        甲:結果怎么樣?

        乙:結果我媽一點兒不生氣。

        甲:那不挺好嗎?

        乙:什么挺好,她不給我買電腦還沒有一點羞愧。你說可氣不可氣?

        甲:是你去道歉!還是指望她向你道歉?

        乙;都是你!叫我去道歉,現(xiàn)在不是虧大了嗎。

        甲:你做錯了事就要認錯,道歉應該的。

        乙:什么應該的,本來想隨隨便便說聲“對不起”,再聽老媽一聲誠懇的道歉就好了,現(xiàn)在……(生氣,跺腳)都怨你!

        甲:什么人哪!(手指乙,面向觀眾)

        甲:難道你沒有一次幫過你媽?

        乙:什么意思?

        甲:就是幫她干點家務活。

        乙:有!去年我媽讓我去倒垃圾,看見兩綠筒,一個口大,一個口小,我就抓鬮決定倒哪個,最后決定了倒口小那個。

        甲:倒進去了?

        乙:倒是倒進去了,可出事了。

        甲:怎么了?

        乙:我看見“垃圾筒”上有四個大字:“中國郵政”。

        甲:啊!

        甲:就做了這一件?

        乙:哪能呢?不過以后不敢倒垃圾了。

        甲;那干什么呀?

        乙:拖地埃

        甲:那敢情好。

        乙;我拼命拖,拖得地板都映出了人影。

        甲:干得好!

        乙:我拖完后,我媽正欲夸獎,咚!摔了一跤,站起來,咚!又摔了一跤,站起來……

        甲:咚!又摔了一跤。

        乙:這回沒摔。

        甲:那還好。

        乙:這回站起來后干脆直接躺下了。

        甲:怎么會這樣呢?

        乙:拖地時我在地上灑了一點油。

        甲;暈~`~這哪是幫著拖地啊?

        甲:不管怎么說,她是你母親呀!你沒聽說過:世上只有媽媽好埃

        乙:嗯,知道。

        甲:你要有一顆感恩的心。

        乙:感恩的心

        甲:就是要報答父母的恩情,從點點滴滴關心他們。

        乙:我懂了,我再也不會讓母親整天一手拿著掃把,一手提著吸塵器,腳夾兩個爛筆頭,頭頂一個……

        甲:什么?

        乙:高壓鍋!

        甲:哎…….

        乙:以后我會幫著媽媽掃地、拖地、倒垃圾……

        甲:嗯,這才像話嘛。

        乙:我還要好好學習。

        甲:做個好學生。

        乙:我再也不要那個折騰4了

        甲:做個好兒子

        乙:我要去向我媽道謙,我要向她說對不起。

        甲:那還不快去?

        乙:886(搖手下)

        甲:886(搖手下)

        主持人甲:一杯熱茶,

        主持人乙:一聲問候,

        主持人甲:一個微笑,

        主持人乙:一點進步,

        主持人甲:這都是我們感恩父母的表達方式。

        主持人乙:下面是我們的有獎答題時間。

        ①母親節(jié)在什么時候?

        ②父親節(jié)在什么時候?

        ③感恩節(jié)在什么時候?

        ④感恩節(jié)源自哪個國家?

        ⑤重陽節(jié)在什么時候?

        ⑥9月10日是什么節(jié)日?

        (全班齊)教師節(jié)

        主持人甲:老師像園丁,辛勤地澆灌、培育祖國的花朵

        主持人乙:老師像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人

        主持人甲:下面請聽小合唱《米蘭》

        主持人甲:魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈,因為大海給了他生命

        主持人乙:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因為大樹給了他溫暖的家

        主持人甲:感謝父母,給予我們生命,給予我們溫暖的家

        主持人乙:感謝老師,傳授我們知識,告訴我們做人的道理

        (合):心存感恩,知足惜福。讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會

        第四篇:感恩主題班會的主持詞

        以一首《感恩的心》引入班會。

        主持人:尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們,大家好!在一曲熟悉的《感恩的心》中,我們開始本次班會。感恩,對于他,我們每個人都有著不同的理解。

        首先,讓我們進入本次班會的第一樂章――――《感悟?感恩》。

        在一首鋼琴協(xié)奏中,主持人進行一段散文詩的朗誦揭示“感恩”的主旨。

        生命中,總有許多人,許多事,值得我們去感恩,去歌頌!

        感恩父母,我們歌頌那學溶于水的親情;

        感恩老師,我們歌頌如紅燭般燃燒的生命;

        感恩朋友,我們歌頌在困難之中伸出的援手;

        感恩敵人,我們歌頌對于我們生命的激勵……

        只要我們心懷感恩,對象可以是一陣和風,一場細雨……

        主持人:現(xiàn)在讓我們一起吟誦這感恩的詩篇,請全體起立。

        進入第2樂章《暢想?感恩》,全體朗誦了一首散文詩:

        感謝父母,是您含辛茹苦把我養(yǎng)大,是您因我添了白發(fā),額前道道深邃的皺紋,見證了您的偉大。

        無言的大愛啊,讓我溫暖,伴我長大!……

        感謝老師,如我是飛鷹,我將搏擊藍天;假如我是勇士,我將擊浪弄潮;假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,并把它獻給您――我的老師。

        感謝生活,情緒像冬天馬路上的煙塵,灰暗、污濁、發(fā)黃,甚至煩躁,盡管我很勤奮,鋤頭挖掘過的地方,沒有發(fā)現(xiàn)一塊成熟的番薯,別說詩歌了,詩歌的田園偶然會長草,偶然會給昆蟲做窩,總之,我會感謝這美麗的生活!

        主持人:說了這么多,都只不過是口頭的辭藻,下面就讓我們一起走進一段短片,去《思考?感恩》!

        打開一段短片,關于母愛的,同學門看后,很多人流下了熱淚!

        主持人:現(xiàn)在就讓我們暢談心扉,說出我們心中的感動!同學們,請到臺上來,談談你的感想和收獲,或者表達出你的感恩!

        同學們紛紛上臺發(fā)言,效果非常感人。

        宋~~:前些日子里,我受了些傷,多虧同學們的照顧和扶持,我才能夠不耽誤學習的同時養(yǎng)傷,真的很謝謝你們,是你們教會了我感恩,讓我感受到了友誼的真諦……

        李~~:看了剛才這段短片,我很想表達一下我的心聲,我知道從小到大,我的父母為我付出了多少,他們頭上的白發(fā)是為我而生啊……

        主持人:很多同學多談了自己的心聲,其實我想說,一年365天,每天都是感恩節(jié)!我們更多要做的,就是將我們所說的落實到行為上,去餞行感恩,讓我們的父母,老師,朋友,感受到我們感恩的心。著也是本次班會的意義所在。好,現(xiàn)在我宣布,本次班會到此圓滿結束,謝謝大家!

        以一首《母親》結束班會!同學們久久不愿退場。

        在班會中,同學們感悟了什么是感恩,如何感恩,本次班會對于每一位同學都是一次心靈的洗禮!我想,感恩的種子在同學們心中萌發(fā),張大,必將開出美麗的花朵!

        第五篇:班級主題班會主持詞5

        姚:親愛的小伙伴們,我們再次在這里相遇。

        王:首先,熱烈歡迎大家的到來,其次,感謝大家對此次班會的大力支持,還要感謝大家的積極捧場。

        姚:哎,對,大家今晚有錢捧個錢場,有人的捧個人場,最重要的是,要有拍紅的手掌。

        王:現(xiàn)在,我宣布,今天的班會正式開始。

        姚:xx,我看你好像有話對我說,是吧。

        王:是啊,你知道嗎?我可喜歡看舞蹈了。

        姚:哦。原來是這樣啊,那我就送你一場舞蹈怎么樣。

        王:好啊。

        姚:下面請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。

        姚:xx,咱們今天班會主題是啥?

        王:當然是說說你的心里話嘛,黑板上寫著的啊。

        姚:看見了,咱兄弟xx可有心里話要說說啊。

        王:哦,知道啦,他要給未來來那個人說說嘛。有請陳亮,帶來一首《你》掌聲有請。

        王:說說你在生活中最擔心的是啥唄。

        姚:沒有安全感啊,上了大街看見警察打百姓,去了車站看見小偷成一片。

        王:停,你的擔心很有道理啊,現(xiàn)在這社會啊,像啥小偷已經成為了公害了。

        姚:就是啊,現(xiàn)在小偷都有公司啦,說句心里話,怎么得讓大家的注意咯。

        王:那咱就看看,xx、xx怎么樣給我們上一課吧,請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》

        姚:現(xiàn)在的人啊,沒事就喜歡吼兩句,啥雞毛蒜皮啊等等的,說句心里話,這些有必要么?現(xiàn)在的人性啊!

        王:就是啊,看看那個愛占便宜的xx來了。

        姚:走走我們走吧

        王:哎哎哎干啥呢你得報幕啊

        姚:你不是幫我報了么?干哈呢?

        王:那我們就看看映像中的另一個xx

        姚:xx啊,給你說個事,我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。

        王:是啊,他們能歌善舞啊。

        姚:就是啊,這不,我們班的苗族姑娘就給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?,訴說那些在內心深處的啃啃故事

        王:哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛

        姚:xx,你說說你心中的幸福吧

        王:我認為幸福很簡單啊,平平淡淡,相親相愛就是幸福啊

        姚:對的,我也是這樣認為的,但是,有人不是這樣認為的啊

        王:是誰啊,

        姚:哎,就別問啦,親身去體驗體驗吧??纯?,咱們《我心中的幸?!?。

        姚:現(xiàn)在懂了啥是幸福了吧

        王:知道啦。

        姚:對啦,聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲,對吧。

        王:是的,姑娘們,上來了,我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇住段蚁氪舐暩嬖V你》

        今天的班會,時間過得可真快啊。我們相聚一堂,歡聲一片,你們的笑就是我的追求,你們的掌聲就是給我們的鼓勵,此次班會中有不足地地方還望大家略微指點。今天的班會就此結束了。謝謝大家的觀看,我們下期再見。

        第六篇:班會主持詞

        緯:當?shù)谝豢|金色陽光照耀在大地上時,它預示著――生命的開始。

        亮:當無數(shù)柔嫩的新綠泛在枝頭上時,它預示著――萬物的復蘇。

        緯:同學們,當我們邁進這校園的大門時,是否意識到我們已經升入高三。

        升入高三,預示著成熟――我們又長大了一歲。

        亮:升入高三,預示著責任――我們即將以某種姿態(tài)步入成年。

        緯:升入高三,預示著壓力――高考的腳步正向我們步步逼近。

        亮:升入高三,預示著拼搏――我們將要為自己的未來勾畫藍圖!

        緯:時間過的很快,轉眼間高三的學習生活已過了一半的時間了。高考離我們越來越近了,今天我們聚集在一起召開一次走近高考的主題班會。

        (幻燈片第2頁)

        緯:同學們,你們知道這些名言嗎?他們?yōu)槲覀冴U釋了人生中樹立理想的重要。我想,今天大家的心情一定很激動,高三是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的年級,這個學期是高中學習生涯中最關鍵的一個學期。新學期為自己樹立理想與目標,明確前進的航向是非常重要。學習生活好比旅行,理想是旅行的羅盤,失去了羅盤,就失去了前進的目標和動力。

        亮:今天這個班會,我們每個同學也學一次名人,用自己的智慧書寫一句屬于自己的人生座右銘,為自己確立一個人生航標吧。大家行動起來吧。

        (發(fā)紙張,同學們書寫)

        緯:現(xiàn)在,讓我一起來看看,誰的座右銘最精彩!

        (請同學起來大聲朗讀,中間穿插簡短評議)

        亮:同學們,剛才我們聽到了許多同學宣讀了自己設計的座右銘,很是感人。走近高考需要理想與目標,還需要自信與從容。下面我們來玩?zhèn)€游戲,看看同學們的自信與從容吧。

        (幻燈片第3頁)

        (游戲:點一名女同學做游戲,教室中間先亂放幾張椅子,再蒙住同學眼睛要求穿過障礙物。開始后,撤掉障礙物,要求同學直走(其他同學不能提示),看這位同學的表現(xiàn)。)

        (請這位同學談心理感受) (問:為什么越走越慢? 害怕,有心理障礙)

        緯:從剛才這個小游戲可以看出這樣一個問題:

        (幻燈片第4頁)

        高考的重要;社會、家長、老師對自己的期望;以往考試失敗的經歷;知識的疏漏和盲點有時都會成為我們“心”中的障礙物,削弱了我們的信心,阻礙了我們的學習的效率和質量。請把“心”中障礙物搬開,放松心情去努力拼搏,那么從同等水平的學群中勝出的機會就會增多,因為贏在心態(tài)。對于高考而言,其實很多壓力都是同學們自己給自己施加的,就像那些被拿掉的椅子一樣,明明已經不存在了,但是還是在同學們的心里形成了障礙。放下各種包袱和壓力,在自信和從容下,我們一定能在高考中取得更好的成績。

        亮:有了自信和從容的心理,還離不開我們的努力奮斗和正確的學習方法。下面請看這樣一個寓言故事。

        (幻燈片第5頁)

        翁: “盡力而為”與“全力以赴”

        一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿,受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子??墒亲分分?,兔子跑不見了,獵狗只好悻悻地回到獵人身邊,獵人開始罵獵狗了:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地回道:“我盡力而為了呀!”再說兔子帶傷跑回洞里,它的兄弟們都圍過來驚訝地問它:“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷,怎么跑得過它的?”“它是盡力而為,我是全力以赴呀!它沒追上我,最多挨一頓罵,而我若不全力地跑我就沒命了呀!”

        人本來是有很多潛能的,但是我們往往會對自己或對別人找借口:“管它呢,我們已盡力而為了?!笔聦嵣媳M力而為是遠遠不夠的,尤其是現(xiàn)在這個競爭激烈的年代。我們要常常問自己,我們是要做盡力而為的獵狗,還是做全力以赴的兔子呢?

        緯:請欣賞翁倩倩同學為我們帶來的詩歌朗誦《為理想奮斗》

        (幻燈片第6頁)

        翁:

        為理想拼搏

        無盡的生存

        冷風還在吹個不停

        而天色卻早已漸漸沉落

        搖看那遠處迷茫的一片

        感觸著水氣的氣息

        是魚兒耐不住寂寞

        是鳥兒飛不出孤單

        他們執(zhí)著的在此處徘徊

        忘記一切不快與悲傷

        只是一個勁的快速飛逝

        水底露出一朵泉花

        那定是清水聽見了魚兒的歡笑

        天空飄來了一朵白云

        那定是清風為鳥兒加油

        一切自然生存的精靈

        都為那向往的美好而追逐

        有誰會說它們傻氣

        其實,那才是真正的天真與可愛

        游吧!

        水會因你們而奔騰

        飛吧!

        天空會為你打開大門

        亮:下面請同學們談談自己的學習方法與學習感受。

        (幻燈片第7頁) (點名,黃娟談英語學習方法,根據(jù)時間確定發(fā)言人數(shù))

        緯:我們也請班主任來談談學習方法吧。

        (班主任講話)(幻燈片第8、9頁)

        亮:最后,讓我們全體起立,為高考而莊嚴宣誓吧。(領讀)

        (幻燈片第10頁)

        緯:讓我在美好的歌聲中結束本次主題班會吧,謝謝大家!

        (幻燈片第11頁) 播放歌曲

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