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第一篇：誠(chéng)信考試主題班會(huì)記錄
一、活動(dòng)主題：
誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信考試
二、活動(dòng)背景：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。
三、活動(dòng)目的：
此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。
四、活動(dòng)參與人員：
10小教英語(yǔ)班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx-12-29
六、活動(dòng)地點(diǎn)：3405多媒體教室
七、活動(dòng)過(guò)程：
1.由文藝委員進(jìn)行ppt演示文稿對(duì)大家進(jìn)行誠(chéng)信事例講述
2.觀看小品《兄弟》，以一個(gè)普通農(nóng)民的拾金不昧為線索，在幽默的氛圍中教育大家提高誠(chéng)信意識(shí)。
3.《誠(chéng)信之歌》詩(shī)朗誦
4.觀看話劇《誠(chéng)信考試》，并請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表感言。
5.班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行誠(chéng)信考試宣誓并共同簽署考試誠(chéng)信書。
八、活動(dòng)意義
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
第二篇：誠(chéng)信考試主題班會(huì)記錄
一、活動(dòng)主題：
大學(xué)生誠(chéng)信考試教育
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx-xx-xx
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1號(hào)公教樓201
四、活動(dòng)背景
高等院校既是培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才的搖籃，也是社會(huì)組成的一部分。大學(xué)生活是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始獨(dú)立人生的第一站。隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的不斷增加使得考試作弊也時(shí)有發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信考試教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)成為當(dāng)今高校在培養(yǎng)社會(huì)主義接班人中的重要一環(huán)。
五、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解考試作弊的危害和考試作弊的嚴(yán)重性，提高文明素質(zhì)、做高素質(zhì)人才。
活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
進(jìn)一步強(qiáng)化校誠(chéng)信考試教育，增加學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)自我控制意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的誠(chéng)信、向上、和諧的環(huán)境。
通過(guò)此次主題班會(huì)讓同學(xué)充分了解考試作弊的危害及嚴(yán)重性，了解考試作弊的處理辦法。誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書使同學(xué)們切實(shí)將誠(chéng)信考試?yán)斡浻谛?，加?qiáng)自我管理意識(shí)，在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，在日常生活中提醒并幫助同學(xué)。
六、活動(dòng)流程：
1、主持人引言切入主題
2、班干部代表講述近來(lái)高校發(fā)生的校園誠(chéng)信考試問(wèn)題
3、邀請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)誠(chéng)信考試問(wèn)題的擔(dān)憂和看法
4、班長(zhǎng)發(fā)表講話并點(diǎn)評(píng)此次班會(huì)
5、由同學(xué)們談感想
誠(chéng)信考試教育主題班會(huì)總結(jié)
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生貫徹落實(shí)誠(chéng)信考試的思想，保障教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)，11月25日我班全體同學(xué)在1號(hào)公教樓201召開(kāi)了“大學(xué)生誠(chéng)信考試教育”主題班會(huì)，此次班會(huì)由唐延強(qiáng)同學(xué)主持，班助李琮出席了會(huì)議并和同學(xué)們一起談?wù)撜\(chéng)信考試問(wèn)題。
會(huì)上首先由主持人引入主題，通過(guò)對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案例分析介紹了一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因荒廢學(xué)業(yè)，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，缺乏誠(chéng)信考試意識(shí)，法制觀念意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致一些作弊案例的發(fā)生。在看視頻過(guò)程中對(duì)于考試中常見(jiàn)的違紀(jì)問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考、討論。班長(zhǎng)、團(tuán)支書及學(xué)生代表從個(gè)人角度，闡述了對(duì)考試作弊的思考，和看法。
與此同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫鎲?wèn)題，同學(xué)們都認(rèn)為在以后的工作生活中我們會(huì)對(duì)以下幾個(gè)方面做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1、思想上時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事重誠(chéng)信。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確?？荚囌鎸?shí)有效。
2、行動(dòng)上要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力，深刻認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害及嚴(yán)重性不給自己作弊的借口。
3、考試時(shí)，要牢記學(xué)校規(guī)定，遵守考場(chǎng)鐵的紀(jì)律，杜絕考試作弊發(fā)生。
這次班會(huì)讓我們掌握了更多的考試知識(shí)，并增強(qiáng)了我們誠(chéng)信考試意識(shí)。通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信考試的重要性，并能夠在今后的生活中注意培養(yǎng)自己誠(chéng)信的意識(shí)，以便能更好的維護(hù)自身和他人的利益，積極勇敢的同違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)。相信，通過(guò)大家一起努力，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)誠(chéng)信向上的學(xué)習(xí)氛圍。
第三篇：誠(chéng)信主題班會(huì)教案
一、班會(huì)背景：
1、孩子們?cè)谏钪胁⒉蛔⒅厝伺c人交往的誠(chéng)信，說(shuō)話隨意，并不考慮最后是否能夠?qū)嵺`諾言，缺少對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。
2、社會(huì)上一些為了個(gè)人利益而缺乏誠(chéng)信的事情，也影響孩子們對(duì)于誠(chéng)信的正確認(rèn)識(shí)。
二、班會(huì)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信重要性，知道講誠(chéng)信就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。知道誠(chéng)信對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的重要意義。
2、讓學(xué)生在與他人的交往中，做到誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、收集誠(chéng)信格言。
2、收集有關(guān)誠(chéng)信的小故事。
3、有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)歌。
4、新聞資料。
注：誠(chéng)信演講稿
關(guān)于誠(chéng)信的名言警句
有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)句
四、班會(huì)過(guò)程：
（一）認(rèn)識(shí)誠(chéng)信：
1、主持人：所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)，講誠(chéng)信就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。
2、欣賞故事《宋慶齡小時(shí)候的故事》。
這是一個(gè)關(guān)于宋慶齡講誠(chéng)信的小故事。在宋慶齡小的時(shí)候，一天早晨，一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。而宋慶齡卻因?yàn)榕c同學(xué)有約而沒(méi)有與父母一同去伯伯家。
3、主持人：這個(gè)小故事告訴我們什么道理？（言必信，行必果。信守諾言，這就是誠(chéng)信。）
主持人：宋慶齡奶奶就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。有一次她與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不能來(lái)了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學(xué)們很感動(dòng)。
（二）品悟誠(chéng)信
1、主持人：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該牢牢銘記孔子圣師的警言，在生活、學(xué)習(xí)中不說(shuō)謊，言而有信，敢作敢當(dāng)，就是一種講道德的表現(xiàn)。
2、故事：一個(gè)在國(guó)外留學(xué)的青年，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也精明能干。畢業(yè)后，他以為自己能找的一份好的工作，但他跑了好幾家公司，可是都被拒絕。當(dāng)他問(wèn)到原因的時(shí)候，得到的回答是：“因?yàn)槟阌腥翁悠钡挠涗??！眱H僅三次的逃票記錄，就使這位青年失去了工作的機(jī)會(huì)?？梢?jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信是一項(xiàng)多么重要的做人準(zhǔn)則啊。這些公司為什么把誠(chéng)信看的這么重要？（學(xué)生自由發(fā)言）
3、主持人：在我們生活中，人們有時(shí)常常在不經(jīng)意中失去了誠(chéng)信，然而當(dāng)誠(chéng)信被丟掉時(shí)，同時(shí)也失去了什么呢？（別人對(duì)他的信任）
4、（課件）補(bǔ)充一些新聞資料：不合格奶粉帶來(lái)的危害。
5、詩(shī)朗誦：你的誠(chéng)信是明亮的燈火，我的誠(chéng)信是明亮的燈火，他的誠(chéng)信是明亮的燈火，因此，才有這間通明的房間……
6、感悟誠(chéng)信格言（說(shuō)一說(shuō)自己收集的誠(chéng)信格言）
（三）踐行誠(chéng)信
1、主持人：同學(xué)們，讓我們走進(jìn)講誠(chéng)信的“誠(chéng)信樂(lè)園”里，描繪生活中我是怎樣與人交往的？（講一講自己的誠(chéng)信行為）
（通過(guò)學(xué)生的交流，使學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信樂(lè)園”產(chǎn)生向往之情，分享同學(xué)們的誠(chéng)信行為。）
主持人：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，把誠(chéng)信作為為人之本，不斷追求，不斷努力。
2、制作誠(chéng)信卡：根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠(chéng)信卡”，在上面寫上自己的承諾。
3、在班上展示，介紹自己制作的“誠(chéng)信卡”。
4、主持人：多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧；多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。讓我們堅(jiān)守自己的這份承諾，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
五、班會(huì)延伸：
主持人：同學(xué)們，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)，從今后就讓我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行誠(chéng)信吧。請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，互相幫助，互相提醒。我宣布“誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。
六、師總結(jié)：
通過(guò)這次班會(huì)，我們對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí)，明白了誠(chéng)信的重要性，希望大家都能做到人人講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于他人的人。
第四篇：誠(chéng)信主題班會(huì)教案
一、主題：
講誠(chéng)信，做真人
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
三、組織程序：
醞釀、討論→ 設(shè)計(jì)節(jié)目流程→ 查找資料與分工落實(shí) → 部分節(jié)目簡(jiǎn)單排練 →正式上課 → 教育反思
四、班會(huì)課節(jié)目流程：
主持人開(kāi)場(chǎng)白→調(diào)查小組解答什么是誠(chéng)信→講述誠(chéng)信典故→小品表演《失落的誠(chéng)信》→講述自己的誠(chéng)信故事→演講《用心靈呼喚誠(chéng)信》→討論誠(chéng)信之星的標(biāo)準(zhǔn)(包括現(xiàn)場(chǎng)小采訪)→評(píng)選班級(jí)誠(chéng)信之星→宣讀并遞交“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”倡議書→班主任寄語(yǔ)→主持人致結(jié)束詞
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生調(diào)查誠(chéng)信的含義；
2、學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事；
3、學(xué)生寫一則自己的關(guān)于誠(chéng)信故事；
4、學(xué)生創(chuàng)作和編排小品，準(zhǔn)備演講稿；
5、學(xué)生起草“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”倡議書和“評(píng)選誠(chéng)信之星”建議書;
6、主持人根據(jù)節(jié)目流程及相關(guān)內(nèi)容起草串聯(lián)詞；
六、班會(huì)課活動(dòng)過(guò)程：
甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
乙：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
甲：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，燦爛的中華文化哺育著偉大的中華兒女。
乙：而其中，傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
甲：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
乙：講誠(chéng)信已成為新時(shí)代常州市民的最強(qiáng)音。
甲：記得我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
乙：作為新時(shí)代的青少年，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)建設(shè)者和接班人，“做真人”理應(yīng)成為我們的終身追求目標(biāo)。
甲： 為了將“講誠(chéng)信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德和常州市民精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，
乙：為了將“做真人”這一我校的學(xué)風(fēng)落到實(shí)處，使我們成為誠(chéng)信之真人，
合：二(2)班“講誠(chéng)信，做真人”主題班會(huì)――現(xiàn)在開(kāi)始！
甲： 古語(yǔ)云：人無(wú)信則不立。
乙：那么，什么是誠(chéng)信呢？
甲：下面先請(qǐng)調(diào)查小組的同學(xué)們來(lái)匯報(bào)一下他們調(diào)查的結(jié)果。
生1：(略)。
生2：(略)。
生3：(略)。
乙：從剛才這幾位同學(xué)的匯報(bào)中，我們不難看出他們的認(rèn)真，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們所作出的努力。(帶頭鼓掌)
甲：從剛才這幾位同學(xué)的匯報(bào)中，我想同學(xué)們對(duì)“什么是誠(chéng)信”一定有了更深刻的理解。
乙：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。下面有請(qǐng)張迎莉同學(xué)來(lái)為大家講述《退避三舍》的誠(chéng)信典故。
生：(略)。
甲：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力，今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同樣也發(fā)生了一樁千古佳話，下面有請(qǐng)陳茜同學(xué)來(lái)為大家講述這一佳話。
生：同學(xué)們，今天我給大家來(lái)講講《季子贈(zèng)劍》的故事……(略)
乙：延陵季子的誠(chéng)信精神深深地感動(dòng)了我，作為一名常州人，我們理應(yīng)感到無(wú)比地自豪，為有幸擁有季子這樣一位具有強(qiáng)大人格魅力的常州先民而自豪!
甲： 然而，環(huán)顧我們的身邊，就在我們的同學(xué)們中，誠(chéng)信似乎已經(jīng)失落。
乙：下面請(qǐng)欣賞小品《失落的誠(chéng)信》，編劇-王麗華，表演者-王麗華、朱秀勇、吳力維、方文等同學(xué)。
生：表演小品。(由兩位學(xué)生表演不講誠(chéng)信的學(xué)生，做出如抄襲作業(yè)、欺騙老師和家長(zhǎng)等種種不誠(chéng)信行為，另兩位同學(xué)分別扮演家長(zhǎng)和老師，對(duì)此現(xiàn)象深感憂慮和痛心。
甲：非常感謝這幾位同學(xué)的精彩表演。小品中主人公的行為，是多么值得我們?nèi)ド钏及?，我們有些究竟怎么了？我們?cè)撛趺崔k？!
生：同學(xué)們討論并回答如何做到誠(chéng)信。
乙：下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講述一下他們自己的誠(chéng)信故事，并談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>
生1：(略)。
生2：(略)。
生3：(略)。
甲：活生生的故事，讓我們感慨萬(wàn)分。誠(chéng)信啊，這為人的基石，我們?cè)趺茨苁ィ? 下面請(qǐng)欣賞《用心靈呼喚誠(chéng)信》，演講者――王海干同學(xué)。
生：(略)
乙：感謝王海干同學(xué)為我們所作的精彩演講。
甲： 誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。
乙：那么，什么樣的人才是誠(chéng)信之人呢？評(píng)判誠(chéng)信之人的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？而在我們的身邊，又有哪些誠(chéng)信之人是值得我們學(xué)習(xí)的呢？
甲：接下來(lái)我們一起來(lái)探討一下“誠(chéng)信之星”的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)們以前后桌為單位，將自己擬定的評(píng)選“誠(chéng)信之星”的標(biāo)準(zhǔn)與同學(xué)進(jìn)行交流，并推薦一名代表發(fā)言。
生：小組討論并發(fā)言。(記錄員及時(shí)記錄有關(guān)可行標(biāo)準(zhǔn))
乙：剛才同學(xué)們講了很多，也講得非常好。對(duì)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，不知道我們的老師是怎么想,同學(xué)們，我們是不是請(qǐng)我們王校長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊目捶ò。?學(xué)生響應(yīng))
甲：下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊目捶?，大家鼓掌歡迎!
王：(略) (記錄員及時(shí)記錄有關(guān)談話)
乙：非常感謝王校長(zhǎng)對(duì)我們的指導(dǎo)，我建議大家再一次用熱烈的掌聲感謝王校長(zhǎng)的發(fā)言。
甲：下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照上述標(biāo)準(zhǔn)，以無(wú)記名投票的方式，選出我們班的“誠(chéng)信之星”。
