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第一篇：誠(chéng)信班會(huì)主持詞
主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
合：四。七班xx《讓誠(chéng)信之花綻放》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人（男）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人（女）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
（合）：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。下面請(qǐng)欣賞由xxxxxx。
主持人（女）：同學(xué)們，你們知道什么叫誠(chéng)信嗎？
主持人（男）：沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，不欺騙別人。下面請(qǐng)欣賞由xxx。
主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。
下面請(qǐng)欣賞由xxxxxx。
主持人（男）：周賓和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！?/p>
同學(xué)們，你們對(duì)這件事怎么看？
主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)?。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢？下面請(qǐng)欣賞由xx。
主持人（男）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人（女）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。下面請(qǐng)欣賞由xx。
主持人（男）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”
主持人（女）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？下面請(qǐng)欣賞由xx。
主持人（男）：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你！”
主持人（女）：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云？
主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有xx可以信任的世界！下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（男）：同學(xué)們，你們知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言呢？舉手回答。
主持人（女）：同學(xué)們回答的非常好，那下面我們就請(qǐng)xxxxxxxxxx。
主持人（男）：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。
主持人（女）：下面我們來(lái)玩一個(gè)小游戲。兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
主持人（男）：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
主持人（女）：如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。下面請(qǐng)欣賞由xxx。
第二篇：教師節(jié)主題班會(huì)主持詞
一、開(kāi)場(chǎng)白
嬌嬌老師：各位領(lǐng)導(dǎo)。
小朋友：親愛(ài)的老師。
合：大家好！
嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工――
合：節(jié)日快樂(lè)！
嬌嬌老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
二、節(jié)目流程：
1、嬌嬌：每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
2、嬌嬌：有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。
3、小朋友：看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：看看我們小朋友表演的多精彩??！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。
6、小朋友：獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。
7、嬌嬌：小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過(guò)我相信，后面的小朋友會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。
8、嬌嬌：今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。
9、小朋友是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結(jié)束語(yǔ)：
嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。
嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！
合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！
嬌嬌：xx縣幼兒園20xx教師節(jié)特別演出到此結(jié)束！
第三篇：中秋節(jié)主題班會(huì)主持詞幼兒園大班
一、參會(huì)人員到齊(xxx負(fù)責(zé))
二、酒水、食品準(zhǔn)備齊全(xxx負(fù)責(zé))
三、演員準(zhǔn)備就緒
四、宣布晚會(huì)開(kāi)始
五、開(kāi)場(chǎng)白
1、女：尊敬的x總、x總
男：各位親愛(ài)的兄弟姐妹
合：中秋快樂(lè)
男：今晚明月當(dāng)空、星光燦爛。在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來(lái)了最有人情味、最具詩(shī)情畫(huà)意的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
女：清風(fēng)送爽，丹桂飄香。今晚，我們懷著無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂，共慶中秋佳節(jié)。
男：首先祝全體同事和您的家人
合：中秋快樂(lè)，合家安康!
男：讓我們更高興的是在我們舉家歡慶之際
女：我們的家長(zhǎng)，我們敬愛(ài)的x總、x總來(lái)看望慰問(wèn)我們，與我們共慶佳節(jié)
男：讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)x總為我們致辭。
六、x總致辭(致辭畢有掌聲)
女：感謝x總為我們發(fā)表了滿含深情的致辭
男：讓我們?cè)侔鸭?dòng)的掌聲送給x總
女、我們也將努力工作，盡忠職守，不辜負(fù)公司對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與期望。
女：下面請(qǐng)x副總為我們致中秋祝福辭
七、x副總致辭
男：感謝x副總為我們發(fā)表了熱情洋溢的祝福辭
男：相信只要我們團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)過(guò)公司的培育，以我們的朝氣、銳氣必將打造出一支所向披靡的精英團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)!
八、節(jié)目表演開(kāi)始
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們各部門(mén)自編、自導(dǎo)、自演精心準(zhǔn)備的文藝大餐。
男：我們有1位男同胞早就按捺不住了，要為我們獻(xiàn)上精彩的表演，掌聲有請(qǐng)《霍元甲》的表演者：xxx
1、舞蹈《霍元甲》
男：果然是自古英雄出少年啊，謝謝這位英姿颯爽帥哥級(jí)英雄的精彩表演，讓我們把熱烈的掌聲送給他，謝謝!
女：巾國(guó)不讓須眉!我們有位女同胞也不甘示弱，早就蠢蠢欲動(dòng)了，她將為我們帶來(lái)《眉飛色舞》，掌聲有請(qǐng)表演者，xxx。
2、舞蹈《眉飛色舞》
男：果然是眉毛不讓胡子啊!我們男同胞特地隆重邀請(qǐng)了喜劇巨星為我們帶來(lái)小品《功夫》，有請(qǐng)表演者：xxx、xxx、xx，還有國(guó)外進(jìn)口的“xxx”(掌聲)
3、小品《功夫》
女：下面請(qǐng)欣賞月光下的舞者
xxx為我們帶來(lái)《月光下的鳳尾竹》
4、舞蹈《月光下的鳳尾竹子》
男：翩翩的舞姿，仿佛讓我們置身神秘而浪漫的月光下，鳳尾竹林中。
女：下面請(qǐng)欣賞x副總、x經(jīng)理為我們帶來(lái)《眾人劃槳開(kāi)大船》
5、歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》
男：一艘船航行在茫茫大海上，需要有一位英明的船長(zhǎng)明確目標(biāo)，指明方向，但更需要全體船員的齊心協(xié)力這船才能開(kāi)得穩(wěn)、開(kāi)得好。
女：一個(gè)公司也如此，相信我們?nèi)w同事團(tuán)結(jié)一致、同舟共濟(jì)就一定能實(shí)現(xiàn)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
男：下面請(qǐng)欣賞前廳、收銀為我們帶來(lái)靚麗的時(shí)裝秀。
6、集體《時(shí)裝秀》
女：今夜花好月圓，剛才幾位美女賞心悅目的時(shí)裝秀更是讓我們大飽眼福。
男：今夜碩果飄香，今夜月光遍灑，下面請(qǐng)欣賞保潔部為我們帶來(lái)《十大姐》
7、《十大姐》表演
女：果然是精彩紛呈，保潔大姐用她們翩翩舞姿展現(xiàn)了她們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作的激情，也讓我們享受了彌渡原汁原味的藝術(shù)精華。
男：今晚皓月當(dāng)空，今晚月光遍灑。請(qǐng)欣賞后勤部為我們帶來(lái)《天仙配》。
8、《天仙配》
女：每逢佳節(jié)倍思親，此時(shí)此刻我們更感謝x總為我們創(chuàng)造了就業(yè)的機(jī)會(huì)，搭建了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。
男：也感謝所有同事的辛勤努力，為公司發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。
女：下面請(qǐng)欣賞前廳、收銀為我們帶來(lái)《感恩的心》
9、《感恩的心》
男：“相逢是首歌，相聚是緣分”。讓我們祝福9月份過(guò)生日的同事，有請(qǐng)我們九月份的壽星xxx大姐，超級(jí)帥哥xxx，還有我們可愛(ài)又調(diào)皮的x經(jīng)理，祝你們生日快樂(lè)，工作順利。
女：我們先請(qǐng)三位壽星揭密一下他們的三大愿望。
10、吹蠟燭，播放生日歌、分蛋糕
男：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！蔽覀冏８Ｋ械男值芙忝霉ぷ黜樌?，合家幸福，平安快樂(lè)，永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓!
女：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”相聚的時(shí)間雖然總是歡樂(lè)而短暫的，但音樂(lè)，舞蹈和所有今晚精彩紛呈的節(jié)目和友情帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的，讓我們記住昨天，把握今天，創(chuàng)造明天。
男：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，今夜有明月做證!讓我們這個(gè)大家庭的所有成員，一起祝愿xxx的明天更加燦爛輝煌!
女：xxx慶國(guó)慶賀中秋文娛晚會(huì)到此結(jié)束。
男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位演員的精彩表演，感謝臺(tái)前募后的工作人員，感謝所有的同事!
女：接下來(lái)請(qǐng)盡情釋放您的音樂(lè)激情。
后：最后祝大家歡唱愉快!謝謝(鞠躬)
11、集體《難忘今宵》的歌
12、自由活動(dòng)
13、結(jié)束、清場(chǎng)、安檢(xxx負(fù)責(zé))
第四篇：主題班會(huì)的主持稿
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，領(lǐng)略中國(guó)古典詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。
2、通過(guò)背古詩(shī)、表演等形式，使學(xué)生了解蘇軾，熟讀蘇軾的有名的詩(shī)詞，并倡議學(xué)生從小起就熟背經(jīng)典的唐詩(shī)宋詞，陶冶情操。
活動(dòng)組織者：中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
2、全體起立，出旗敬禮
3、唱隊(duì)歌
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話。
5、活動(dòng)開(kāi)始
女：五千年的悠久歷史，
孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，
是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。
女：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，
給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，
給了我們無(wú)盡的教益。
合：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，
去感受詩(shī)人樸質(zhì)、真切的情思。
讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，
去感受博大精深的中華古文化。
蘇軾（出場(chǎng)）：嗨，大家好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？
生（齊聲答）：你是蘇軾。
蘇軾：（微微頷首）那你們了解我嗎？
生（曹靜之）：我知道您字子瞻，號(hào)東坡居士，是四川眉山人。
生（王嘉偉）：您是宋代著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。
生（丁鍇）：您與您的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。
生（顧玥）：您與父親蘇洵、弟弟蘇轍還有唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。
生（苗青）：是您開(kāi)拓了豪放詞派。您的詩(shī)詞豪放高亢、蕩氣回腸，隨著表現(xiàn)對(duì)象的不同而變化自如，像行云流水一樣的自然、暢達(dá)。
生（施嘉森）：您的文章氣勢(shì)雄放，語(yǔ)言卻平易近人。
生（蔡裕濤）：我還知道您與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書(shū)法成就的書(shū)法家，合稱為"宋四家"。
生（顧恒）：您留下了很多傳世的詩(shī)詞和文章，還有書(shū)畫(huà)。留給了我們太多的膾炙人口、千古流傳的優(yōu)秀詩(shī)篇，也給予了我們很多的啟迪。
蘇軾：哦?你能夠說(shuō)說(shuō)看嗎？
生（顧恒）：當(dāng)我們登高遠(yuǎn)望長(zhǎng)江的時(shí)候，禁不住會(huì)唱出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；
生（顧家杰）：（爭(zhēng)先恐后地，我來(lái)）當(dāng)我們走在廬山的風(fēng)景里的時(shí)候禁不住會(huì)說(shuō)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”；
生（夏心怡）：當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅搅诵┎蝗缫獾氖虑?，我們也禁不住用您的?shī)來(lái)寬慰自己“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；
男：我們對(duì)您還有更多的了解呢！你聽(tīng)，有同學(xué)會(huì)朗誦您的詩(shī)詞。（PPT2）
節(jié)目一：配樂(lè)朗誦并解說(shuō)【和子由澠池懷舊】
生（沈琦瓊）：【和子由澠池懷舊】宋蘇軾：人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。
蘇軾：你真了不起，你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)的了解嗎？
生（沈琦瓊）：這當(dāng)然難不倒我啦，蘇爺爺您請(qǐng)聽(tīng)：題中的子由是您的弟弟蘇轍的字。澠(miǎn免)池:今河南澠池縣。您與弟蘇轍赴京應(yīng)試,路過(guò)澠池,止于奉閑僧舍。過(guò)了幾年您赴鳳翔簽判任,再過(guò)澠池,您弟弟作《懷澠池寄子瞻兄》,您便寫(xiě)了這首和詩(shī)。這首詩(shī)是您七律中的名篇?！?/p>
蘇軾：（微笑著）：“這位同學(xué)對(duì)我可真夠了解的，老朽今天可真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了?！?/p>
女：蘇爺爺，學(xué)博才高，對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)技巧的掌握達(dá)到了得心應(yīng)手的純熟境界，并以翻新出奇的精神對(duì)待藝術(shù)規(guī)范，縱意所如，觸手成春。我們同學(xué)對(duì)可喜歡您的詩(shī)了，我們還會(huì)背誦你的好多詩(shī)句呢：
節(jié)目二：配樂(lè)朗誦多組七律詩(shī)（陳品洲、應(yīng)梓怡小提琴配樂(lè)）
<冬景〉宋蘇軾（趙依吉）
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝，
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
《梅花》宋蘇軾（顧玉婷）
南行渡關(guān)山，沙水清練練。行人已愁絕，日暮集微霰。
殷勤小梅花，仿佛吳姬面。暗香隨我去，回首驚千片。
至今開(kāi)畫(huà)圖，老眼凄欲泫。幽懷不可寫(xiě)，歸夢(mèng)君家倩。
《花影》宋蘇軾（趙林琪）
重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開(kāi)。
剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
《中秋月》宋蘇軾（顏宇軒）
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。
此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。
《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾（許?。?/p>
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
《橄欖》宋蘇軾(黃君安)
紛紛青子落紅鹽，正味森森苦且嚴(yán)。
待得微甘回齒頰，已輸崖蜜十分甜。
女：我們同學(xué)不光會(huì)吟詩(shī)，還會(huì)作畫(huà)呢！瞧，今兒就有同學(xué)根據(jù)您的詩(shī)作成了美麗的圖畫(huà)，請(qǐng)?zhí)K爺爺欣賞。
節(jié)目三：詩(shī)配畫(huà)、書(shū)法展示
請(qǐng)書(shū)畫(huà)組的同學(xué)根據(jù)作的詩(shī)配畫(huà)向全班同學(xué)介紹。（4位同學(xué)）
節(jié)目四：詩(shī)句大考場(chǎng)
男：蘇爺爺，我們同學(xué)都很喜歡你的詩(shī)詞。不如，你來(lái)考考我們吧。
蘇軾：此計(jì)妙也，那我來(lái)說(shuō)上句，請(qǐng)你們接下句，如何？
生合：好主意，請(qǐng)?zhí)K爺爺出題！
蘇軾：欲把西湖比西子，
生（陳曉群）：淡妝濃抹總相宜。
蘇軾：山高月小，
生（金敏杰）：水落石出。
蘇軾：竹外桃花三兩只，
生（馬晟華）：春江水暖鴨先知。
蘇軾：驚起卻回頭，
生（：有恨無(wú)人省。
蘇軾：揀盡寒枝不肯棲
生（王文周）：寂寞沙洲冷。
蘇軾：枝上柳綿吹又少，
生（徐軼凡）：天涯何處無(wú)芳草！
蘇軾：暮云收盡溢清寒，
生：銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。
蘇軾：舊書(shū)不厭百回讀，
生：熟讀深思子自知。
蘇軾：人生到處知何似？
生：應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
蘇軾：十年生死兩茫茫，
生：不思量，自難忘。
女：蘇爺爺，你看我們同學(xué)掌握得怎么樣??？
蘇軾：（捋捋胡須）：恩，不錯(cuò)不錯(cuò)。不過(guò)我再考考我們同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)我們同學(xué)在語(yǔ)文課上剛學(xué)了太白前輩的《望廬山瀑布》？
生齊聲：不錯(cuò)。齊誦。
蘇軾：那有那位同學(xué)知道我哪一首古詩(shī)也是描寫(xiě)廬山佳境的嗎？
生爭(zhēng)先恐后（趙子溢）：蘇爺爺，這可難不倒我們。是您的《題西林壁》。背誦。
蘇爺爺：看來(lái)還真是難不倒我們?nèi)?）班的同學(xué)呀，后生可畏，后生可畏呀！
第二篇章品味東坡，領(lǐng)略詩(shī)情
男：蘇爺爺，聽(tīng)說(shuō)您小時(shí)候和弟弟蘇轍常常以對(duì)對(duì)子為樂(lè)趣，相互切磋。我們資料組的同學(xué)還搜集到了您小時(shí)候和您的弟弟的一個(gè)故事呢，我們一起來(lái)看看吧。
節(jié)目五：看錄像短片媒體播放《中華勤學(xué)故事》
女：“發(fā)奮讀遍天下書(shū)，立志識(shí)盡人間字?！闭f(shuō)得多好呀，我們也要向蘇爺爺您學(xué)習(xí)，從小開(kāi)始立志，長(zhǎng)大后才能有所作為。
男：蘇爺爺，傳說(shuō)中您有個(gè)妹妹叫蘇小妹，你們兩個(gè)全都博學(xué)多才，見(jiàn)面兒就研究詩(shī)。還有這么一個(gè)故事呢！請(qǐng)聽(tīng)短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》。
節(jié)目六：短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》
旁白生（趙林琪）：話說(shuō)才子蘇東坡長(zhǎng)得這模樣兒是大連鬢胡子，大長(zhǎng)臉。（出場(chǎng)）這蘇小妹呀，長(zhǎng)得也并不難看，就是眼窩兒略深，有點(diǎn)兒往里眍。眼窩兒往里一眍，就顯著前額骨突出啦。（出場(chǎng)）前額骨突出可就有名稱啦（用手拍前額），說(shuō)句現(xiàn)在的通用語(yǔ)吧，叫什么呢？叫——奔兒頭！用我們常熟話講叫——“突額鉻頭”嗐！有一天哪，兄妹倆坐在一塊兒談詩(shī)論文。
蘇小妹（熊承琳）說(shuō)啦：“有這么兩句，‘輕風(fēng)細(xì)柳’，‘淡月梅花’，您看中間嵌入何字作‘腰’為好呢？”
旁白生1：古代詩(shī)人對(duì)詩(shī)句特別講究，精心錘煉，反復(fù)推敲，要求有“語(yǔ)不驚人死不休”的精神。
蘇東坡（王梓德）一聽(tīng)挺高興：（作竊喜狀，口中低語(yǔ)）嘿嘿，這蘇小妹素常倚仗才學(xué)好，性情高傲，想不到也低聲下氣求教來(lái)了。（稍加思索）就說(shuō)：“‘輕風(fēng)細(xì)柳’中間可以加個(gè)搖動(dòng)的“搖”字；“淡月梅花”中間可以加人映照的“映”字。那么這兩句可以成為：輕風(fēng)‘搖’細(xì)柳，淡月‘映’梅花?！?/p>
蘇小妹把頭一晃，說(shuō)：“再思！“（旁白：“讓我再想想?！保?/p>
蘇東坡一聽(tīng)：“噢，這倆字兒不好。那改為：輕風(fēng)‘舞’細(xì)柳，淡月‘穩(wěn)’梅花，怎么樣？”
蘇小妹把手一擺，說(shuō)：“欠妥！”旁白：“又不行！”
蘇東坡：（皺眉苦思狀）“輕風(fēng)‘吹’細(xì)柳，淡月‘看’梅花。如何？”
蘇小妹把眉一揚(yáng)，說(shuō)：“太俗！”
蘇東坡心想：（低語(yǔ)）嗬！怎么這么費(fèi)勁哪？就說(shuō)：“依小妹之見(jiàn)呢？”
蘇小妹說(shuō)：“最好改成：輕風(fēng)‘扶’細(xì)柳，淡月‘失’梅湖花。兄長(zhǎng)您看如何？”
蘇東坡仔細(xì)一琢磨：（作沉思狀，低語(yǔ)）“輕風(fēng)跟人一樣，小心地“扶”著那細(xì)細(xì)的柳條兒；淡月失梅花，月色淡淡，照得梅花似有若無(wú)，這是月色朦朧之美。好！”
蘇東坡趕緊站起來(lái)給蘇小妹作了一個(gè)揖，說(shuō)：“賢妹才思敏捷，愚兄不及也?！?/p>
旁白生：那意思是你填上這倆字兒作腰，來(lái)得真快呀，佩服佩服。
哪兒知道蘇小妹噗哧兒樂(lè)啦（撲哧一笑，說(shuō)）：“此乃宿構(gòu)，聊以相試耳。”
旁白生：就是說(shuō)，昨天晚上我就編好啦，今兒特地來(lái)憋憋你！
蘇東坡心說(shuō)：（低聲語(yǔ)）：“嘿！你早就想好詞兒啦成心來(lái)考我！”抬頭一看他妹妹這深眼窩兒……一琢磨（低語(yǔ)）：嗯，跟她開(kāi)個(gè)玩笑，就說(shuō)：“小妹，我想做一首七言絕句，剛有兩句，你給續(xù)上兩句如何？”
蘇小妹（微微笑說(shuō)）：“兄長(zhǎng)請(qǐng)講?！?/p>
蘇東坡說(shuō)：“數(shù)次試臉深難到，留卻汪汪兩道泉?！?/p>
蘇小妹一聽(tīng)：怎么著？說(shuō)上我這深眼窩兒啦！我沒(méi)招你呀，咱們不是在一塊兒研究詩(shī)句的腰字兒?jiǎn)?？你做哥哥的填不出好字?lái)，就諷刺我這深眼窩呀？你怎么不說(shuō)說(shuō)你那大連鬢胡子呀！好，我給你也來(lái)兩句。就說(shuō)：“口角兒回?zé)o覓處，忽聞須內(nèi)有聲傳?！?/p>
旁白生：那意思是：看看你自己吧，那大胡子長(zhǎng)得都找不著嘴啦！嘿，她倒不吃虧兒！
蘇東坡又說(shuō)了兩句：“邁出房門(mén)將半步，額頭已然至庭前?！?/p>
旁白生：那意思是說(shuō)蘇小妹剛邁出房門(mén)半步，那奔兒頭已經(jīng)到了前院啦！這奔兒頭是夠大的啦！
蘇小妹一聽(tīng)：嗬，又沖我這奔兒頭來(lái)勁啦。行，我再回你兩句?！叭ツ暌坏蜗嗨紲I，今朝方流到腮邊?！?/p>
旁白生：就是說(shuō)蘇東坡呀，去年從眼睛里流出一滴眼淚，整流了一年才到腮幫上！哎，這臉也太長(zhǎng)啦！
蘇軾：?jiǎn)?，連這個(gè)故事你們也知道呀，純屬打趣。不過(guò)，這也告訴我們同學(xué)，古詩(shī)文的謙辭用句都是很精當(dāng)?shù)?，我們?xiě)作文時(shí)也得反復(fù)琢磨呀！
第三篇章探詩(shī)索韻，古韻今聲
小組多種形式朗誦【浣溪沙】
女：謝謝蘇爺爺?shù)母嬲]，我們定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中多多注意。蘇爺爺，我們不光會(huì)背你的詩(shī)，我們還會(huì)吟誦你的詞呢，請(qǐng)欣賞吟誦組的同學(xué)表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦【浣溪沙】。（姚茗潔、顧玉婷、湯辰昱、薛一凡、顏宇軒、王梓德、趙星渝、陳品舟、馬晟華）
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。
男：【浣溪沙】是一首觸景生慨、蘊(yùn)含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了您熱愛(ài)生活、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。您這種坦蕩樂(lè)觀、積極奮進(jìn)的人生態(tài)度激勵(lì)著我們不斷向前。
生3：蘇爺爺我還知道您的另外一首【浣溪沙】，我來(lái)背給你聽(tīng)。（）
《浣溪沙》蘇軾
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車(chē)。牛衣古柳賣(mài)黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門(mén)試問(wèn)野人家。
蘇軾：嗯，三（3）班的小朋友可真厲害！
女：與蘇詩(shī)一樣，蘇詞中也常常表現(xiàn)對(duì)人生的思考。特別是您的《念奴嬌-赤壁懷古》詞作，是您下放黃州時(shí)所作，人生命運(yùn)的倏然變化使您更加真切而深刻地體會(huì)到人生的艱難和命運(yùn)的變幻。不成想正是這首詞竟開(kāi)創(chuàng)了豪放派詞風(fēng)的先河。
吟誦《念奴嬌.赤壁懷古》（男生）
大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾談笑間、檣櫓灰飛煙滅。
故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
蘇軾：我雖然深切地感到人生如夢(mèng)，但并未因此而否定人生，而是力求自我超脫，始終保持著頑強(qiáng)樂(lè)觀的信念和超然自適的人生態(tài)度。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《定風(fēng)波》。
朗誦《定風(fēng)波》（趙林琪、高雨純、黃君安、趙星渝、湯辰昱、應(yīng)梓怡、吳詩(shī)怡、浦菲妍、王菲兒）
莫聽(tīng)穿林打葉聲。何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕。一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處。歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
男：您在密州寫(xiě)的《江神子密州出獵》，表現(xiàn)了您希望馳騁疆場(chǎng)、以身許國(guó)的豪情壯志：
朗誦《江神子密州出獵》（顧羽昕、夏心怡、俞嘉程、凌旻杰、王梓德、朱超涵、陳品舟、楊洋、高雪虞、李梓杰）
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
女：蘇爺爺不因宦海沉浮而自暴自棄,不因生活顛簸就怨天尤人。將生活的起落當(dāng)作人生的教科書(shū)，把宦海的沉浮看成作業(yè)與考試來(lái)完成。由此，他永遠(yuǎn)以一顆靜心來(lái)面對(duì)世間的得失進(jìn)退,永遠(yuǎn)以一份激情來(lái)化解人生的悲歡離合。
男：一七零六年，時(shí)年四十一歲的他政治上很不得志，時(shí)值中秋佳節(jié)，非常想念自己的弟弟子由內(nèi)心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發(fā)寫(xiě)了這首《明月幾時(shí)有》。以超現(xiàn)實(shí)的遙想，以虛無(wú)飄渺的幻想世界，表現(xiàn)非?，F(xiàn)實(shí)而具體的人之常情。(播放音樂(lè))
蘇軾：當(dāng)時(shí)我貶官密州，在中秋之夜，大醉之中，望著那團(tuán)圓、嬋娟的明月，我的思想感情猶如長(zhǎng)了翅膀一般，天上人間自由地飛翔著。反映到詞里，就形成了一種豪放灑脫的風(fēng)格。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲演唱《明月幾時(shí)有》
女：同學(xué)們，人生之路漫漫，面對(duì)厄運(yùn)，我們更要學(xué)習(xí)蘇東坡的（齊說(shuō)，課件出示）：瀟灑飄逸、超拔灑脫、樂(lè)觀開(kāi)朗、豪情滿懷。
男：在學(xué)習(xí)古詩(shī)文的過(guò)程中，我們中隊(duì)涌出了好多小詩(shī)人呢，我們來(lái)看看他們的作品，好嗎？
《古韻今聲》小詩(shī)人作品展示
女：中華古詩(shī)文浩若煙海
男：華夏文明光輝燦爛。
合：讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。
女：今天的活動(dòng)就到此結(jié)束。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：
第五篇：教師節(jié)主題班會(huì)主持詞
一、開(kāi)幕詞：
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，
乙：教師――人類靈魂的工程師，
甲：教師――太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。五（2）班"銘記師恩，感謝師恩"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、獻(xiàn)花祝福
甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn).....您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
乙：老師，您辛苦了！讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。（音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花）
三、真情告白
甲：老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行......老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。（一名學(xué)生代表致辭）
甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)。（主持人選讀6―7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話）
四、師生同樂(lè)
甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞蹈?。ǐI(xiàn)給老師的歌舞）
乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師！和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂(lè)的時(shí)刻。（師生大反串）
五、班主任致辭
六、結(jié)束詞
甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！
乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？
甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！
齊：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康！五（2）班"銘記師恩，感謝師恩"主題活動(dòng)到此結(jié)束。
第六篇：班會(huì)主持詞
男：同學(xué)們好。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我們自己組織的第一次班會(huì)，主題就是……在接下來(lái)的時(shí)間中，我們就將與大家探討關(guān)于男女生之間的那些事兒，希望每位同學(xué)都能積極參與其中。
女：其實(shí)在前段時(shí)間的政治課中，我們已經(jīng)初步探討了一些關(guān)于男女生之間問(wèn)題，了解到了男女生之間正常交往的重要，也學(xué)習(xí)了男女同學(xué)間該如何相處。但這些還不夠。
男：是的，的確如此。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，往往存在著更麻煩，更難以解決的問(wèn)題和情況。今天，就讓我們一起去尋找解決的辦法。
（進(jìn)入第一部分，約3――5分鐘，簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明）
女：在這里，我想先把問(wèn)題暫時(shí)放一放。我們一起來(lái)看看這兩個(gè)詞：“男生”和“女生”。你可能會(huì)想，這有什么好說(shuō)的？當(dāng)然有。這是兩個(gè)念起來(lái)就覺(jué)得朝氣蓬勃的詞。此時(shí)，你不再是那個(gè)一天在母親懷里撒嬌的小孩，你不能再隨意任性妄為，無(wú)法無(wú)天。你的肩上，已經(jīng)有了責(zé)任。你要把自己的學(xué)業(yè)做好，要鍛煉，要提升，也要遵守一項(xiàng)項(xiàng)你不喜歡的規(guī)矩。但你并不完全成熟，你還要不斷地改進(jìn)，努力讓自己變得更成熟。
男：說(shuō)的不錯(cuò)。其實(shí)不論是男生還是女生，我們都是處于青春之中。我們對(duì)于異性，難免會(huì)多加關(guān)注。也許有人會(huì)在心中默默地傾慕，有人則會(huì)表現(xiàn)在行為之中……正如政治課本里所說(shuō)，這是一種美好而自然的心理。我們沒(méi)有必要去逃避，但也不能過(guò)于沉浸?？捎行┤藚s過(guò)度沉溺在其中，于是，有一個(gè)詞“早戀”，就變成所有人對(duì)他們的評(píng)價(jià)。
女：下面就請(qǐng)大家欣賞一個(gè)關(guān)于“早戀”這個(gè)話題的情景劇，邊看邊想，你覺(jué)得他們的作法如何呢？
（表演中）
男：感謝幾位同學(xué)的表演。大家看了以后，誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下呢？
（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，隨機(jī)補(bǔ)充）
女：下面讓我們一起觀看一個(gè)關(guān)于男女生交往的短片，從這個(gè)短片中，你將更能清楚地了解到許多同齡人的想法，也許能從中獲得一些啟發(fā)。
（播放短片）
男：大頻幕上展示了幾份調(diào)查報(bào)告（根據(jù)內(nèi)容擬寫(xiě)）
女：其實(shí)男女生之間的交往就是我們生活的一部分，我們沒(méi)有必要害羞，也沒(méi)有必要逃避。如果你獲得了異性同學(xué)的友誼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情都變?nèi)菀琢?，甚至TA的品質(zhì)和性格也影響著你。
男：其實(shí)開(kāi)展這次班會(huì)，就是希望同學(xué)們放開(kāi)心中的包袱，正視異性同學(xué)間的關(guān)系。如果你還沒(méi)有一個(gè)很好的異性朋友，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，就試著去結(jié)交；如果已經(jīng)擁有，那就好好珍惜吧！
女：最后請(qǐng)馮老為我們進(jìn)行總結(jié)，大家歡迎。
班會(huì)到此結(jié)束
（時(shí)間不夠就放班歌……）
