教學內容：學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。

教學目標：通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

二、教學過程

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、游泳時要注意安全

1)、游泳需要經過體格檢查。

2)、要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。

3)、下水前要做準備運動。

4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)、水下情況不明時，不要跳水。

6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

4、交通安全

老師介紹三則案例：

案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫(yī)療費用。

案例二：1999年某中學后門發(fā)生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的'傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數(shù)據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數(shù)。

通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受?

行走時怎樣注意交通安全：

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

5、發(fā)生火災怎么辦

1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地

點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

6、校園安全

1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒

時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起，

2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

三、小結：

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。

開學第一課--知識守護生命：居家篇

居家篇：獨處時要提高警惕

許多人認為呆在家里是最安全的，其實，很多意外都在家里發(fā)生，尤其是青少年獨自一人在家的時候，更要注意自身安全。

■用電：正確使用電器

使用家電，注意用電安全。

電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、電吹風、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、試探電源插座內部。

2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦煳的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

3、電吹風、電飯鍋、電熨斗等電器在使用中會發(fā)出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災;同時，使用時也要注意避免燙傷。

4、要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險。

5、電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

■獨處：應警惕陌生人

遇陌生人來訪，可請其留言。

遇到陌生人來訪，千萬不能先開門，再問來人是誰。同學們應做到：

1、先不要開門，并檢查門是否鎖好。

2、問來人是誰，來找誰，有什么事。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開。

4、無論來人是否說認識你的家人，而你并不認識來人，千萬不要告訴他任何事情，更不可讓他進來。告訴來人有什么事可以留言。

5、遇到陌生人不肯離去，堅持要進入室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

有陌生人打來電話問父母的情況，應做到：

1、首先問來電話的人是誰，有什么事。如果你并不認識來話的人，請不要告訴他任何事情。

2、如果來話人要你父母的電話、尋呼機、手機號碼，請不要告訴他，你可以請來話人留下姓名、單位、電話及留言。

3、對于陌生人打來的電話，你最好不要讓對方知道只有你一人在家。

■飲食：謹防病從口入

不要隨便吃不明食物。

1、在搞不清楚家里的瓶瓶罐罐里究竟是什么東西的時候，千萬不要隨便去飲用或食用。

2、家長做飯時，不要在周圍嬉戲玩耍，如果想學習幫忙，就集中注意力。不要把水滴進油鍋里，以防噴濺;從爐火上移開水壺或熱油鍋時，應戴上手套或用布墊襯，然后放在人不易碰到的地方。

3、按時進餐不分心，不狼吞虎咽，不在餐桌上說笑打鬧。

4、到正規(guī)的超市或商場購買經國家食品質監(jiān)部門認證的放心食品。

5、如不慎發(fā)生食物中毒，在去醫(yī)院之前，可將干凈的食指或筷子伸進嘴里，按住咽部，通過嘔吐將不小心吃下去的有毒食物吐出，再喝清水用同樣的方法吐出，這樣反復多次，可以減少中毒給身體帶來的危害。

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第四篇：防盜安全教育

防盜安全教育

首先提高自己的保護意識和警覺性。第一，注意，大多數(shù)的小偷是喜歡貼著人走路的，無論是在公汽，還是在人多的地方，這時，你應該盡量和他們保持距離；

第二，即使你人長得再漂亮再帥氣，小偷永遠只會盯著你的兜和包，不會盯你的人，所以你要注意你周圍人的眼神；

第三，要學會觀察，很多小偷會利用一些道具來實施偷竊過程，那么你們要注意的是一些反常的道具，比如說，大晴天一個男的拿著一把傘，而且傘是還散開的，還有就是天氣并不熱，而小偷卻把衣服搭在手上，一個男人，手里提著破舊的購物袋，里面并沒有裝多少東西等等。這些都是小偷用來作案的道具。

第四，注意你身邊的新疆人，這里妞妞要說明了，絕對不是種族歧視，但是現(xiàn)在新疆的小偷太猖狂了，妞妞不得不在此提出來。見到新疆人最好的辦法是有多快閃多快，越快越好。我想這時有人會說了，妞妞，你這說的都是暗偷啊，如何預防明偷?。?？？（什么叫明偷，顧名思義，就是光天化日明擺著偷，跟搶沒多大區(qū)別。）這里妞妞要提醒你?。?！

案例一：

妞妞曾經在公共汽車上遇到這樣一次明偷，當公交車停在車站的時候，車門一開，一群小偷就沖上車，然后手就從下往上扒了一下，一個鼓鼓的錢包就蹦了出來，然后在幾個小偷手里傳來傳去。

案例分析：有一群小偷就專門盯在車門口，看那些背對著車門的人，看他們臀部的褲兜是不是鼓鼓的，判斷他們穿的褲子是寬松的還是貼身的?？礈柿司土ⅠR下手，要知道他們可是經過專門訓練的哦！所以，無論你的錢是多還是少，大票票，盡量放在隱秘的地方，小票票放幾塊錢在兜里就可以了。

案例二：妞妞還有一次在車上遇到一群小偷把正在上車的女孩子的手機給偷走了。

案例分析：

這群小偷專門盯容易得手的人，這些人一般都是屬于警惕性比較差，反抗能力比較弱的人群，一般是時尚的女孩比較多，他們穿著方面顯得比較華麗，小偷看中的就是這點，很多人喜歡把手機掛在脖子上，要知道，手機掛在脖子上是挺漂亮的，我想那些發(fā)明手機袋和手機繩的人是為了給你提供方便，不是讓你出去招搖的，這樣一來就給了小偷犯罪的機會，所以愛美的MM們千萬注意，出門的時候就不要把手機掛在胸前了，這樣損失可是很慘重的哦，一個手機好貴的哦?。?！要一個月甚至幾個月的工資捏。

案例三：

在公交車上，一群小偷對老太婆耳朵上的金耳環(huán)和脖子上的金項鏈下了手。

案例分析：小偷只會欺負弱者，尤其是老人，他們乘老人不注意的時候用拇指和食指從耳環(huán)中間穿過，然后一打開，耳環(huán)就不知不覺的到了他們手里，他們多半在車快到站是下手，速度迅速得驚人。前后兩秒鐘不到。所以，妞妞在這里提醒那些家里有老人的朋友，一定要提醒他們出門盡量不要戴貴重物品，避免遭受損失，關鍵是，東西少了沒所謂，要是把老人氣壞了身子可不劃算。防盜最重要的一點就是貴重財產不要外露，出門不要帶太多現(xiàn)金，現(xiàn)在不是流行刷卡嗎？這時是可以派上用場的。如果真的遇到了也不要驚慌，邪不勝正，如果身邊有人就請他們協(xié)助，如果沒有趕緊報警。如果你有能力與逮徒搏斗，那也是挽回損失的最佳辦法，但是妞妞不提倡哦！畢竟快過年了，安全第一。

防騙安全教育

現(xiàn)在的騙術可以說是五花八門，有用迷藥的，有用健力寶的，有用外幣的，有外國人騙錢的，也有公司騙錢的。騙子能騙到錢不能怪騙子，只能怪你自己，如果你沒有貪欲，怎么會讓騙子騙到錢呢？如果你不提高警惕，騙子是很容易下手的。這里妞妞講幾個親身經歷的案例來說明。

案例一：

健力寶詐騙

一天，妞妞在坐公汽，剛一上車就遇到有人把健力寶一滿瓶的飲料往地上到，好在妞妞不貪心，所以妞妞是不會上當?shù)巍Ｒ粋€穿著像農民的人拿著一罐健力寶，外地上不停的倒飲料。以下騙子們的對話。

騙子A說：“老鄉(xiāng)，看看你的健力寶里有沒有中獎啊，人家說，現(xiàn)在喝健力寶可以中獎的，聽說中特等獎是價值2萬塊的金牌哦。”等那農民倒完飲料后，真的從里面掉出一塊金牌（說是金牌，肯定是假的啦，那是騙子慣用的道具。）然后騙子A就拿起那塊金牌好心的告訴農民說：“告訴你怎么領獎吧，你要拿到兌獎的地方，拿身份證去辦理領獎，明白嗎？””老鄉(xiāng)啊！這次你可走運了，中了特等獎，你打一輩子的工也掙不到這么多錢吧！“

農民說：“是啊，我一輩子也沒有見過這么多的錢錢呀，但是我沒有身份證啊。怎么辦？”騙子A說：“要不這樣吧，我現(xiàn)在手上也沒帶那么多現(xiàn)金，要不我把我上的這部手機壓在你這，我?guī)湍闳ヮI獎，你看行嗎？”騙子B說：“哎！老鄉(xiāng)啊，跟你商量個事，我今天也剛好帶了身份證，要不我?guī)湍闳ヮI吧！”

看越來越多的人圍觀上來。騙子C說：“老鄉(xiāng)，你看，我今天帶了800塊錢，要不我用我的身份證幫你領吧，我的手機也壓在你這，要不，你去我家，把我家的29寸大彩電也給你，你看我的錢比他們的多，你跟我一起去吧?！?/p>

農民裝出一副很無耐的樣子，說：“你們是騙我的吧，我是農民，我不知道怎么弄啊，哎呀！這么多的錢，急死我了！”騙子D說：“老鄉(xiāng)，你不要相信他們，他們是騙你的，要不，我陪你去領獎好了?！边@伙人就開始在車上拉拉扯扯的，想引起貪心者的注意，好在這次沒人上當，幾個騙子見車上的人無動于衷，騙子D就說：“哎！老鄉(xiāng)，剛好，我今天沒什么事，要不我現(xiàn)在就帶你去領獎，走，下車?！?/p>

就這樣，農民和騙子D下了車，接著到了下一站其余的騙子也都下了車。

案例分析：其實仔細想想，這些騙子的騙術并不高明，可就是有人上當，怪只怪他們貪心。一般實施健力寶詐騙至少有

六、七個人，他們大多數(shù)打扮感覺怪怪的，清醒一點的人一眼就能看出來。所以，當你們遇到這種情況的時候就不要去圍觀了，避免上當受騙，一般在長途車上比較多見。

案例二：你們有見過外國人騙錢的嗎？妞妞親身經歷，差點害了同事。

妞妞以前在東莞是汽車銷售員，有時經常會和外賓打交道，有一次，跑來兩個外國人，好象是印度或是非利賓一帶的人，他們一進我們的汽車銷售展廳就走到我們的汽車用品展示架上看東西，然后，挑了一件價值60元的香水，當時妞妞還很高興，有外國人來買東西，可以鍛煉一下自己的英語水平，是個難得的機會，好好聊聊，可到最后，并不是那么回事，那兩個老外的英語水平也不怎么地，當我收了一百塊錢正準備找零錢的時候，那兩個老外說了幾句中文；“小姐，能不能幫我們換張新的錢。我們要新的人民幣，毛澤東頭像很漂亮的。”妞妞為了不失禮節(jié)，就想小事一樁，我有，我給你換，可是，我從兜里拿出藍色百元鈔票的時候，他們直搖頭，說：“NO！NO！NO！”“NEW，新的！AREYOUUNDERSTAND？紅色的毛澤東?！薄癥ES，ISEE。OK!”然后,妞妞就帶著兩個老外去了財務。妞妞把老外的意思跟財務的出納說了一遍，好在出納和我關系還不錯，就答應了幫他們換。當出納打開保險柜門拿錢的時候，一個老外突然對出納說：“就是這個，就是這個，然后，手里迅速抓了一打鈔票。好在出納警惕性高，又從老外手里把鈔票奪了回來，當時我那個出納同事發(fā)了很大的火，把那兩個老外給趕了出去。當時，我正在和另外一個老外聊天，還不知道發(fā)生了什么事，然后兩個老外迅速離開了，對于沒有換成鈔票的事，我的心理多少有點不舒服，可聽了出納的話以后，我才恍然大悟。原來，兩個老外是騙子，妞妞面對出納一臉的愧疚，好在出納及時挽回了損失，不然，妞妞這次損失可大了。

案例分析：

外國也有騙子，所以防人之心不可無，妞妞在這里提出來，是要告訴大家，雖然中國是禮儀之邦，但是幫人也要慎重。熱心快腸是好事，但不要做成了壞事。

還有很多例子，妞妞就不在這里再吐口水了，呵呵?。?！這些都是親身經歷的事情，也是我總結出來的經驗，寫得不是很好，還請見諒。在這里提出來主要是為了大家以后不要出現(xiàn)類似的事件，避免損失，杜絕犯罪。

第五篇：初中生安全教育教案

（一）班會目的：

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：教室

（三）教育重點：安全教育教案學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果#from本文來自學優(yōu)網http://www.gkstk.comend#你遇到這種情況辦？應該怎么做？

b.總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？

（五）鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

第六篇：初中學生安全教育教案

教學目標：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

教學方法：導、讀、議、評相結合。

課時：一課時。

教學過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

采取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

二、緊急情況下的逃生策略

（一）地震

地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時：

（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

（2）如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案）

第七篇：第二課森林防火安全教育

教育目標：

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3.嘗試根據學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

教育過程：

一、認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案。這是什么?板書課題

2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二、了解各類消防安全標志的含義

1.出示小黑板：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2.投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?

(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、

當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡介消防栓。

三、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)

系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火

災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四、小組討論設計森林防火措施

1.分組討論：設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。

4.交流點評。

五、鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

六、總結

火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

第八篇：學生安全教育教案

活動目標：

1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期

活動準備：

幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告。

活動過程：

一創(chuàng)設情景導入

老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

1、認識食品包裝標志

2、學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

3、討論并說出自己的觀察結果

（1）注冊商標

（2）生產日期，保質期

（3）質量安全標志

（4）綠色食品標志（QS）

（5）衛(wèi)生標志（H）

師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志

延伸：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。