千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園中班消防安全教育活動(dòng)教案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園中班消防安全教育活動(dòng)教案》。

第一篇：了不起的消防員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、消防員的.照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動(dòng)過程：

一、交流收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、討論(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。

(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

(3)、消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。

(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。

(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

第二篇：中班消防安全知識(shí)教案

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)

2、師：同學(xué)們，你們能說一說火的用處嗎？

3、對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)

師：火對(duì)于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會(huì)給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災(zāi)。（世界十大火災(zāi)）

師：看到世界十大火災(zāi)，你能說一說你的感受嗎？

生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……

4、小結(jié)：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬(wàn)人的性命，燒毀了數(shù)以億計(jì)的財(cái)產(chǎn)。面對(duì)無情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識(shí)，讓“消防安全伴我行”。

二、探究新知提升認(rèn)識(shí)

（一）交流匯報(bào)

師：同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當(dāng)中說一說你們的方法吧。

1、小組交流調(diào)查表

2、每個(gè)小組匯報(bào)調(diào)查表

3、討論你認(rèn)為哪種滅火的方法最有效呢？

4、教師通過課件做簡(jiǎn)短的小結(jié)。

（二）火災(zāi)中的報(bào)警

1、師：見到火災(zāi)時(shí)你應(yīng)該怎么辦？(打電話119)

2、教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知：

師：事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）?；馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來?yè)渚?，并告知?bào)警人的姓名和使用的電話是xxxxxxx。

要派人來主要路口迎接消防車。

3、學(xué)生模擬撥打報(bào)警電話。（活動(dòng)）

（三）火災(zāi)中的自救

1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不被火燒傷。）

2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。

3、匯報(bào)，讓做的好的同學(xué)來說一說自己的辦法。

（四）逃生演習(xí)

1、進(jìn)行火災(zāi)逃生的演習(xí)。

2、教師總結(jié)（火場(chǎng)逃生七十二字訣）

熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早；

保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；

迷離險(xiǎn)地，不貪不鬧。

三、再度感悟明確意識(shí)

生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長(zhǎng)。

第三篇：高中防火安全教育教案

高中防火安全教育教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的高中防火安全教育教案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解火災(zāi)危害，提高學(xué)生防火意識(shí)，掌握逃生自救的基本常識(shí)和方法。

2、樹立安全防范意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，提高自身素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)

火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。

教學(xué)方法：

教師講授，學(xué)生參與互動(dòng)完成。

課時(shí)安排：

1課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)忘不了，在“5.12”汶川特大地震災(zāi)難中，譚千秋老師，張開雙臂，趴在課桌上，誓死用身體護(hù)著四個(gè)學(xué)生。學(xué)生得救了，而他們的老師卻永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)美麗的世界。大家傷心之余，有沒有想過，如果我們具有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力，知道在危機(jī)時(shí)刻如何自救，那么我們的老師也許就不會(huì)離去。同樣是在這次大地震中，四川省安縣桑棗中學(xué)在葉志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了用1分36秒成功疏散2200名學(xué)生，無一人傷亡的奇跡。這說明面對(duì)任何自然災(zāi)害和突發(fā)事件，只要有安全防范意識(shí)和訓(xùn)練，是可以創(chuàng)造生命奇跡的。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一些火災(zāi)安全防護(hù)知識(shí)，提高防火意識(shí)，掌握逃生自救的基本常識(shí)和方法，在平安和快樂中度過我們生命的'每一天。（投影課題）

二、齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、了解火災(zāi)危害，認(rèn)識(shí)災(zāi)情產(chǎn)生的原因：

師過渡：火災(zāi)的危害有多大？，首先請(qǐng)聽記者同學(xué)為我們播報(bào)從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)來的報(bào)道。

教師用制作好的演示文稿（火災(zāi)報(bào)道ppt），請(qǐng)同學(xué)模擬播音員的聲音朗讀。

2009年1月31日23時(shí)55分左右，位于長(zhǎng)樂市區(qū)鄭和中路178號(hào)的“拉丁”酒吧，因一些年輕人辦生日聚會(huì)，在桌上燃放煙花，引燃天花板釀成大火。當(dāng)?shù)叵啦块T出動(dòng)5部消防車25名官兵開展滅火、救人工作，于次日0時(shí)20分撲滅大火。截至2月1日22時(shí)，大火導(dǎo)致15人窒息死亡，住院治療22人。羅某等7名涉嫌燃放煙花的肇事者已被警方抓獲。

師過渡：肇事者是抓住了，但是能彌補(bǔ)火災(zāi)帶來的危害嗎？15條生命能死而復(fù)生嗎？事實(shí)上，全世界各種各樣的火災(zāi)頻頻發(fā)生，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了不可估量的損失。請(qǐng)看：

2008年全國(guó)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：（齊讀）

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年共發(fā)生火災(zāi)13.3萬(wàn)起（指統(tǒng)計(jì)月，不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡1385人，受傷684人，直接財(cái)產(chǎn)損失15億元。

教師：慘烈的場(chǎng)面，絕望的淚水，無助的哭喊，冰冷的數(shù)字……這就是火災(zāi)帶給人類的無法愈合的傷痛。那么，到底是什么原因?qū)е铝嘶馂?zāi)的發(fā)生？下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因，便于大家日常生活中做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。（討論用時(shí)2分鐘，學(xué)生發(fā)言用時(shí)3分鐘）

教師總結(jié)火災(zāi)的成因主要有如下方面：（投影，指名學(xué)生讀，用時(shí)2分鐘）

1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。（蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶）

2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。（電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障）

3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。（油加熱溫度過高、容器滴漏）

4.燃放煙花爆竹發(fā)生火災(zāi)。

5.吸煙亂扔煙頭發(fā)生火災(zāi)。

6.玩火發(fā)生火災(zāi)。

四、自救逃生

教師：水火無情，當(dāng)我們面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，作為中學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對(duì)，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習(xí)火災(zāi)中逃生自救的知識(shí)。

教師用演示文稿。給學(xué)生講解自救常識(shí)，主要包括如下內(nèi)容：

(一)幾種常見方法（邊提問測(cè)試邊展示課件，用時(shí)5分鐘）

教師：有些火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到，如果我們掌握了常見火災(zāi)的撲救方法就可以有效的控制火勢(shì)。教師用課件的形式介紹幾種常見火災(zāi)的撲救方法。

1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。

2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

3、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬(wàn)一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時(shí)，只能從側(cè)面靠近電視機(jī)，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。

4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。

5、燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。

最后教師向?qū)W生補(bǔ)充介紹滅火器知識(shí)（提問→投影指讀），再用實(shí)物講解常用干粉滅火器的使用方法。（一生模擬表演使用方法，其它同學(xué)點(diǎn)評(píng)）

第四篇：防火安全教育教案

【班會(huì)目的】

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道發(fā)生火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

一、談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與發(fā)生火災(zāi)”。

二、生活中的防火

1、家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)不要用老化的電源。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全

防火：校園是人群密集的地方，防火是校園安全的重要問題，

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

第五篇：幼兒園中班防火安全教育教案

設(shè)計(jì)意圖

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題。

教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？

教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？

教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉?。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？為什么？

教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？

教師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。