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        安全教育教案(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時間:2022-01-11 23:10:45

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        • 文檔分類:教案
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        第一篇:安全教育教案

        教學目標:

        1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

        2、掌握緊急情景下的逃生策略。

        教學要求:

        知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。

        本事方面:經(jīng)過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護本事。

        教學方法:

        導、讀、議、評相結合。

        課時:

        一課時。

        教學過程:

        一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

        1、當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。所以,對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要。

        2、“害人之心不可有,防人之心不可無。”

        采取的應對措施:

        第一、要學法、守法、懂法、用法。

        第二,要有及時報告的意識。異常是個子矮小,體力單薄的學生遇欺時,要及時報告家長、教師,請求其出面解決。

        第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫忙。

        第四、要謹慎交友。

        二、緊急情景下的逃生策略

        (一)地震

        地震,群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類造成巨大的災難,還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

        前兆:地震發(fā)生前,人們常可觀察到一些自然界的反?,F(xiàn)象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動物比人類敏感,如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,老鼠成群結隊的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

        發(fā)生地震時:

        (1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約僅有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,千萬不要跳-樓,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下頭,震后迅速撤離,以防強余震。

        (2)如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下頭,待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)

        (3)如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

        震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量堅持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

        第二篇:幼兒園中班防觸電安全教案

        活動目標

        1、知道電線和插座藏著“咬人”的電,不能用手觸摸。

        2、認識“有電危險”的標志。

        活動準備

        1、“有電危險”的標志。

        2、電線一段,電插座一個。

        3、自制幻燈片,故事《會“咬人”的電》。

        活動過程

        1、播放幻燈片,欣賞故事《會“咬人”的電》。

        (1)欣賞故事第一段,并理解故事進行簡單的提問:

        猜猜故事里的“寶貝”是什么?

        “寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個“寶貝”?

        (2)教師出示電插座請幼兒觀察并小結:

        電插座是用來接電的,里面帶電,它能人們的生活帶來方便。

        2、欣賞故事第二段,根據(jù)故事內容提問:電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進電插座后發(fā)生什么事了?

        教師小結:電源插座是不能隨便碰的,尤其不能把手放進插座的插孔里,一旦碰到電,電就會“咬人”,是很可怕的。

        3、欣賞故事第三段,請幼兒相互交流

        以后狐貍還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐貍呢?

        4、教師出示電線,向幼兒介紹有關知識。

        (1)這是什么?你在哪見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

        (2)教師介紹:這是電線,里面有銅線(或鋁線),能傳電。外面的塑料是保護層,包裹著銅線(或鋁線),如果沒了保護層,點就會傳出來,不小心碰到它,這位“電”朋友就會發(fā)脾氣傷人。

        5、找找教室里的電線、電插座,知道生活中不能碰出這些危險的物品。

        6、認識“用電危險”的標志,知道看見這些標志就引起注意,不能靠近。

        活動延伸:

        1、請幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個電插座,家長協(xié)助記錄下來。

        2、自制“用電危險”標志,貼在家中有電的地方。

        第三篇:防觸電安全教育主題班會教案

        防觸電安全教育主題班會教案

        篇一:防觸電安全教育主題班會教案

        教學目的:

        通過學習本節(jié)課的學習,學生能了解日常安全用電常識,規(guī)范日常用電行為,以及觸電后基本的救護措施,提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

        教學目標:

        1.知道生活中有時會遇到觸電危險,知道生活中規(guī)范的用電行為,要防止受到傷害。

        2.知道觸電會直接威脅人的生命,明白安全用電的重要性。

        3.知道觸電后的一些基本的急救措施。

        4.通過學習,提高學生的自我防護意識,更加意識到生命的可貴,培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。

        教學重點:

        1.知道安全用電的重要性。

        2.知道觸電會直接威脅人的生命。

        教學難點:

        使學生愿意提高自我保護意識,感到生命的可貴。

        教學過程

        一、引言:

        中小學校園安全教育一直備受關注。由于多種因素的影響,目前,全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡;平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害,而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。

        電是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高,我們生活中用電的地方越來越多,但如果不注意安全,電也會給我們帶來危險和災禍。

        二、現(xiàn)象分析:

        1.一天,某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時,發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵,他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

        2.我放學去同學家寫作業(yè),看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

        3.小華家的電線突然起火了,小華趕緊用水往電線上澆去,想把火熄滅。

        4.小明在學校宿舍搞衛(wèi)生,用濕的布擦電源開關了,你看見了,怎么辦?

        5.教室電源開關保險絲斷了,你怎樣做?

        6.如果教室里電線斷了,能不能用手摸,為什么?

        7.有一位同學在教室觸電了,你怎么做,為什么?

        8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,你怎么做,為什么?

        三、預防觸電知多少:

        1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座

        2.不可令電器負荷過重

        3.選購有安全標志及符合安全標準的電器

        4.電器要裝有漏電保護裝置

        5.電線有破損必須更換

        6.采用有活門設計的電源插座或萬能插座

        7.不使用電器時要關掉電源

        8.手濕時切勿觸摸電器、插座.

        四、觸電的急救方法

        觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收s、喪失知覺、肌肉痙攣,甚至呼吸及心跳停止.

        觸電的急救方法:若電源未能切斷,應以不導電的物件移開電源或電線,電源未切斷前不可接觸傷者,致電120求助熱線,盡快安排傷者送院,將傷者移到安全地方,檢查傷者的呼吸及心跳。

        六、總結:怎樣防止觸電

        1.學習用電常識,不要用硬的'物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。

        2.不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。

        3、要多注意觀察家里的各種電器,插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象,如果有應立即告訴家長進行正確處理。

        4.我們中小學生不要私自玩電,特別是當家里沒有人時。

        5.凡是金屬制品都是導電的,千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

        6.不要用濕的手巾擦電器,防止水滴進機殼內造成短路,以免觸電。

        7.在放學、上學的路上,特別注意路邊的電線是否有脫落,見到一定要躲開。

        8.雷雨天氣,千萬不要站在樹底下避雨,以免遭到雷擊。

        9.暴風雨吹落了電線,有人不幸被電擊倒了,千萬不要伸手去拉觸電者,正確的方法是用干木棍等絕緣的物品,挑開電線,并告訴大人,通知有關部門。

        篇二:防電避險安全教育主題班會教案

        一、班會目標:

        1、通過學習防電安全知識,讓學生充分了解觸電引起原因,以及那情況會引起后果。

        2、怎樣讓學生能夠用最簡單的方法逃生自救保護自己。

        3、培養(yǎng)學生自我生存能力意識使學生安全、健康地成長。

        4、學生回家能夠和爸爸媽媽交流防電相關安全知識。

        二、班會難點:樹立自護、自救的觀念,增強安全意識。

        三、班會過程:

        (一)談話導入:

        同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險,但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則,很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家庭用電要注意什么:

        1、用電安全

        隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

        (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

        (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

        (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

        我們的做法:

        A、特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上,并拔掉插頭。

        B、提醒爸爸媽媽,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

        (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

        (5)雷電時,應關閉正在使用的各種電器,特別是電視機。

        (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

        (二)用課件展示各種火災實錄,從中學習自救知識。師生共同總結種逃生的方法。

        1、室外火災關門求生的方法:

        測試門的溫度,用水把棉絮浸濕,堵住門和窗戶。

        2、室內火災,學生要彎著腰用衣袖堵住口鼻。

        (三)教師介紹火災報警須知:

        1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

        四、班會總結:

        只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢地處理各種異常的情況或危險,就能健康的成

        篇三:防雷防水防電安全教育主題班會

        活動目的:

        通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。

        活動過程:

        一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。

        師:同學們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?

        師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母,體貼父母,除了要好好學習,不爛花錢,聽父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害,父母就會很擔心和傷心。同學們,那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

        二、視頻展示,讓學生明白珍惜生命的意義。

        視頻:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過來,將小孩撞翻在地,無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過了一會兒,急救車來了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,如果司機不及時踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

        師:同學們,看了這個視頻,你想說什么?

        生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

        生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應該靠右,而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報警。

        生4:我們要愛惜自己的生命,不到危險的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

        師:對,我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

        三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

        1.火災應急自救知識

        生命是最寶貴的,假如遇到了火災,應首先懂得如何逃生和自救。在火災中造成人員傷亡的往往不是災害本身,而是由于人們缺乏自救常識,錯過了逃生機會。

        (1).保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜

        (2).防煙毒是火場逃生第一要素

        (3).疏散到地面最安全

        當火災已經(jīng)發(fā)生,你不要嘗試著去撲滅,應該盡快選擇一條切實可行的逃生路線,如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、安全出口等。在打開門、窗之前,必須首先摸摸門、窗是否發(fā)熱,如果發(fā)熱,就不能打開,應選擇其它出口。如果不熱,也只能小心地打開少許并迅速通過,然后立即關好。

        當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散,盡量避免向樓上疏散。同時,一旦到達一個較為安全的地方,決不要停留在原地,應迅速采取措施,向著火層以下疏散。當然,最好是能到達地面。

        (4).選擇最佳的自救方式

        自救是在火災現(xiàn)場使自身免于受害的疏散行為。在火災發(fā)生時,可以選擇利用緩降器、自救繩,建筑本身的疏散設施,以及利用自然條件進行自救。受難者應當根據(jù)當時所處的環(huán)境和條件,選擇最佳自救方式。

        (5).等待消防隊救援。

        2.被洪水圍困時的自救

        生活在洪水危險區(qū)域的群眾因種種原因被突發(fā)的洪水圍困時,能否脫離險境,甚至死里逃生,取決于是否具備較充分的防災知識及相應的準備,以及能否保持冷靜,避免盲目行動。

        (1).保持冷靜情緒,防止恐懼心理,避免由于精神崩潰而造成的混亂。特別是家長或地方干部應當安撫被困人員,共同采取自救行動。

        (2).有防洪和自救經(jīng)驗的人員應當根據(jù)平時所積累的知識判斷:①洪水的可能發(fā)展趨勢。②所在位置的危險性如何。③有無可能采取措施轉移到安全地帶。在做出第③項決定時要特別慎重。沒有足夠的安全措施,如有可靠的船只、非常熟悉水的深淺和習性,不要輕易采取轉移行動。

        (3).在決定原地待救時應采取的自救措施有:①有條件修筑或加高圍堤時,組織機械和人力取土修堤,不具備條件時應選擇登高避難的方式,如基礎牢固的屋頂;大樹上筑棚或將幾棵樹相互聯(lián)系,在樹上設避難臺;臨時搭建避難臺等。②發(fā)出等待救援信號,如柴煙、高處懸掛彩布、各種聲響等。③蒸煮熟食,可供幾天食用的米飯、面食;屠宰禽畜,制成熟食。④將衣被等御寒品放至高處保存。⑤扎制木排等逃生用品。并收集木盆、木塊、漂浮材料加工為救生設備以備急需。⑥利用和保存各種尚能使用的通訊設施,如電話、電臺、對講機、信鴿等盡早發(fā)出求援聯(lián)絡并設法保持聯(lián)系。⑦注意保存火種、醫(yī)藥等用品。⑧安置好老弱病等體弱人員,必要時將他們送上救生設備及在身上綁扎救生器材。⑨清點貴重物品,不便攜帶的可作防水捆扎后埋入地下或置放高處。⑩對于病危及不能確保安全的人員,有必要時寫下遺囑并妥善保管。

        3.雷電發(fā)生時安全知識

        (1).盡快進入有完好避雷裝置的建筑物內,關閉門窗,切不可停留在樓的頂面上。

        (2)、不倚靠建筑物的外墻、柱,不靠近更不可觸摸金屬水管或金屬門窗和其它帶電設備。

        (3)、在電源和電話.及電視等室外引入的信號紋沒裝避雷器的情況下,盡量不要看電視、打電話,也不要用其它電器,最好拔掉插頭。

        (4)、不要在家洗淋浴,特別是太陽能熱水器裝在屋頂,又處在直擊雷保護范圍之外的更要特別注意。

        (5)、坐在車廂里是安全的,千萬不要在雷電發(fā)生時下車,那是十分危險的。

        (6)、不要進沒有防雷措施的孤立棚舍或崗亭躲雨。

        (7)、離開大樹或電線桿三米。

        (8)、盡量不要打手機電話。

        四、教師總結

        師:在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,我們將陸續(xù)了解到,讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

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