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第一篇：幼兒園暑假安全教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)中心幼兒園安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我防范能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制，以創(chuàng)建平安幼兒園的高度，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“學(xué)校工作無小事，安全工作大于天”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為根本出發(fā)點(diǎn)，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯(lián)合社會(huì)各方面力量，切實(shí)做到幼兒園師生安全，防患于未然，切實(shí)保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和幼兒健康成長。

二、教育目的

通過開展“幼兒園安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合；理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

四、教育內(nèi)容

（一）重點(diǎn)教育內(nèi)容

1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場所。

（1）禁止幼兒擅自離開活動(dòng)室和幼兒園。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教育，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹(jǐn)防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

（3）加強(qiáng)戶外體育安全教育，教會(huì)幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，杜絕因玩具造成的傷害。

（4）要加強(qiáng)外出活動(dòng)安全教育，讓幼兒知道外出活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，做到有秩序的集合、出行，確?；顒?dòng)過程不發(fā)生任何意外傷害事故。

（5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)等教育，避免交通事故發(fā)生。

3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險(xiǎn)品，讓幼兒知道簡單的滅火常識(shí)

第二篇：幼兒園暑期托管服務(wù)工作方案

轉(zhuǎn)眼間，7月已至，孩子們又迎來暑假了。為有效緩解學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)孩子們度過一個(gè)安全、快樂、有意義的暑假，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展暑期托管服務(wù)。

一、服務(wù)對(duì)象

xxx

二、服務(wù)時(shí)段

第一期：7月11日―22日，10個(gè)工作日，托管時(shí)間為每天上午8：30―下午5：30。

三、服務(wù)地點(diǎn)

說明

1.當(dāng)暑期托管服務(wù)點(diǎn)報(bào)名人數(shù)不足25人時(shí)，不設(shè)服務(wù)點(diǎn)，統(tǒng)籌安排到就近點(diǎn)位；

2.同一鎮(zhèn)街如果有兩個(gè)暑期托管服務(wù)點(diǎn)的，當(dāng)一個(gè)服務(wù)點(diǎn)人數(shù)少于25人時(shí)，統(tǒng)籌安排到另一個(gè)服務(wù)點(diǎn)。

四、服務(wù)內(nèi)容

托管服務(wù)以看護(hù)為主。提供托管服務(wù)的學(xué)校應(yīng)開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場館等資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理組織提供集體游戲、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育等自選服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

五、服務(wù)收費(fèi)

堅(jiān)持“自愿、公益”原則，適當(dāng)收取費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)700元/人?期（托管服務(wù)費(fèi)：500元，中餐、牛奶、點(diǎn)心、水果費(fèi)：200元）。家庭困難的學(xué)生可適當(dāng)減免。

第三篇：幼兒園暑假班安全應(yīng)急預(yù)案

一、前期準(zhǔn)備工作：

1. 幼兒園應(yīng)提前組織教師參加幼教安全管理培訓(xùn)，熟悉幼兒園安全管理制度和相關(guān)應(yīng)急預(yù)案；

2. 對(duì)暑假班進(jìn)行安全隱患排查和整改，包括教室、活動(dòng)區(qū)域、廁所、食堂等，確保設(shè)施設(shè)備完好；

3. 組織安全演練活動(dòng)，讓幼兒和教師掌握安全的基本常識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法；

4. 安排專人負(fù)責(zé)每日檢查安全設(shè)施和消防器材的運(yùn)行情況，確保安全設(shè)施正常工作；

5. 編制幼兒園暑假班的應(yīng)急救援預(yù)案，明確責(zé)任人、處置流程和應(yīng)急措施。

二、應(yīng)急預(yù)案：

1. 火災(zāi)事故：

- 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知所有師生撤離，按照預(yù)定逃生路線有序撤離到安全地點(diǎn)；

- 幼兒園應(yīng)配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器和滅火器材，并定期檢查和維護(hù)；

- 確保應(yīng)急出口通暢，開展逃生演練。

2. 地震事故：

- 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，教師應(yīng)立即通知所有幼兒就近躲避的安全地點(diǎn)，躲避時(shí)保護(hù)頭部，遠(yuǎn)離易墜落的物體；

- 幼兒園應(yīng)處置突發(fā)地震的處置流程，如尋找庇護(hù)所、組織幼兒疏散等。

3. 傷病事故：

- 幼兒園應(yīng)建立健全的急救箱，在教室和活動(dòng)區(qū)域設(shè)立明顯的急救箱指示牌；

- 在幼兒園的常見傷病事故中，如碰傷、扭傷等，教師要第一時(shí)間進(jìn)行救治，并及時(shí)向家長報(bào)告。

4. 感染病疫情：

- 幼兒園應(yīng)做好病毒預(yù)防和傳染病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境的清潔消毒和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；

- 發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)隔離，通知家長帶幼兒去醫(yī)院就醫(yī)，避免傳播。

5. 人員離隊(duì)事故：

- 每天離園時(shí)，教師應(yīng)核對(duì)離園兒童的身份，確保安全；

- 發(fā)現(xiàn)有離園兒童未被家長接走，教師應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系，避免幼兒單獨(dú)滯留。

三、日常管理和監(jiān)控：

1. 幼兒園要保持良好的校園安全環(huán)境，定期檢查、維護(hù)消防設(shè)施和安全設(shè)備；

2. 加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，定期開展相關(guān)主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；

3. 幼兒園要配備安全監(jiān)控設(shè)備，實(shí)時(shí)監(jiān)測校園安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；

4. 教師要加強(qiáng)巡查、巡視工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，并上報(bào)有關(guān)部門；

5. 幼兒園要加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)告知家長幼兒的安全狀況和相關(guān)注意事項(xiàng)。

綜上所述，幼兒園暑假班安全應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)重要的工作，通過提前做好準(zhǔn)備工作，建立明確的應(yīng)急預(yù)案，以及加強(qiáng)日常管理和監(jiān)控，可以有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障幼兒園暑假班的安全。

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第四篇：幼兒園暑期活動(dòng)方案

一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨(dú)放家里，怕他養(yǎng)成“小電視迷”；讓他自由活動(dòng)，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負(fù)擔(dān)，讓孩子度過一個(gè)飽滿而有趣的暑假是每個(gè)父母的憂心難題。

一、活動(dòng)目標(biāo)

讓孩子參加夏令營，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題?！巴耐瘎?lì)趣味一夏”夏令營推出一系列趣味和知識(shí)性兼并的課程，孩子可根據(jù)自身興趣報(bào)讀不同主題的夏令營，和其他小伙伴一起邊游戲邊學(xué)習(xí)，讓孩子的奇妙想法在這個(gè)小小夢(mèng)工場中燃燒吧！

二、活動(dòng)主題

童心童勵(lì)趣味一夏。

三、主辦單位

xx幼兒園。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

不同主題不同的地點(diǎn)。

六、招生對(duì)象

幼兒園全體幼兒。

七、活動(dòng)安排

1、漢語言：童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。

2、民間游戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、斗雞等游戲。使幼兒既體會(huì)到傳統(tǒng)游戲的快樂，又豐富了運(yùn)動(dòng)技巧，有效的發(fā)揮了身體運(yùn)動(dòng)的'潛能。

3、民間玩具：風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑等。了解民間玩具的造型和色彩特征；培養(yǎng)孩子對(duì)玩具制作的學(xué)習(xí)欲望；通過節(jié)令玩具，不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，而且在玩的過程中開發(fā)了孩子的智力。

4、傳統(tǒng)服飾：通過觀看傳統(tǒng)服裝ppt，了解中國不同民族的服飾特色。

5、民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結(jié)等。重點(diǎn)講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等。

第五篇：幼兒園暑期集中培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以《指南》為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2、以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)為載體，提升教師的課堂教學(xué)能力，通過聽課、評(píng)課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

3、開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，以教育教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，通過老師們敘述自己的想法、看法，從而解決教育教學(xué)中的困惑。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，教師積極學(xué)習(xí)《指南》，能將理論與實(shí)際相結(jié)合。

二、主要內(nèi)容和基本形式

加強(qiáng)園本教研，提高教師教育教學(xué)能力

1、為提升教師的備課能力，提高教師教育教學(xué)能力，本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)來推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動(dòng)。

在同課異構(gòu)活動(dòng)中，以教研組組長牽頭，園長、保教主任分頭參與教研組的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。由不同的老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課上課，其他老師通過課的對(duì)比，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決，對(duì)于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享，拿出自己的調(diào)整方案，并由其他老師進(jìn)行第二次上課，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好過程性資料的積累工作。

2、密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)

開展多元化的教研活動(dòng)，針對(duì)教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，從而找出解決的方法，解決各類難題。

規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1、規(guī)范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

（1）、要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛，2小時(shí)戶外活動(dòng)。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真做好保教工作。

（2）、根據(jù)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理。

（3）、開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開展。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。

加強(qiáng)骨干教師、師徒結(jié)對(duì)的引領(lǐng)、示范作用，真正體現(xiàn)以老帶新。

針對(duì)幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動(dòng)的開展情況，通過師徒結(jié)對(duì)、骨干教師示范課、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量。師徒結(jié)對(duì)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式，我們要立足幼兒園實(shí)際，從建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系、舉行結(jié)對(duì)儀式、加強(qiáng)過程管理、表彰優(yōu)秀對(duì)子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作，使年輕教師盡快成長起來。

三、保障措施和預(yù)期效果

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn)，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度，鼓勵(lì)老師參加，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核，年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。回顧20xx學(xué)年，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號(hào)，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù)，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下，在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下，我園的園本研修工作將會(huì)發(fā)展的越來越好。

第六篇：幼兒園暑期托管服務(wù)工作方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的假期，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。結(jié)合我市教育實(shí)際，特制定本工作方案。

一、總體要求

學(xué)生暑假托管服務(wù)是落實(shí)中央“雙減”政策，減輕家長負(fù)擔(dān)，解決人民群眾急難愁盼問題的新舉措，是加強(qiáng)教育關(guān)愛、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的重要渠道。各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要提高政治站位，從實(shí)際出發(fā)，積極開展學(xué)生暑假托管服務(wù)工作，努力辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

（一）主動(dòng)承擔(dān)原則。從本地實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑假托管服務(wù)工作。鼓勵(lì)各地教育部門會(huì)同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供學(xué)生暑假托管服務(wù)。

（二）教師自愿原則。引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師自愿參與學(xué)生暑假托管服務(wù)，不得強(qiáng)制教師參與。對(duì)自愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，并將自愿服務(wù)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。學(xué)校要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，保障教師權(quán)益，既要保障教師暑假必要的休息時(shí)間，也要給教師參與暑假教研、培訓(xùn)留出時(shí)間。

（三）學(xué)生自愿原則。暑假托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長學(xué)生自愿選擇參加，不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加。各地教育部門和學(xué)校要主動(dòng)向家長宣傳告知具體安排。同時(shí)，積極引導(dǎo)家長關(guān)心重視孩子暑假生活，盡量抽出一定時(shí)間，加強(qiáng)親子陪伴、交流互動(dòng)，使孩子的暑假生活更加豐富多彩。

（四）社會(huì)參與原則。對(duì)校內(nèi)確實(shí)不具備條件但暑假托管服務(wù)需求強(qiáng)烈的地方，要充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館等社會(huì)教育資源；要積極吸納大學(xué)生志愿者、社會(huì)專業(yè)人士等參與學(xué)校托管服務(wù)。

（五）公益普惠原則。暑假托管服務(wù)堅(jiān)持公益普惠性，開展暑假托管服務(wù)不得以營利為目的。學(xué)校要嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門暑假托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)校服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、形式、安全措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)要面向社會(huì)公開，邀請(qǐng)家長委員會(huì)代表參與具體組織工作，接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校不得違規(guī)收費(fèi)。

（六）質(zhì)量保障原則。各學(xué)校要精心設(shè)計(jì)好暑假托管服務(wù)工作方案，為學(xué)生提供更多可選擇的課程資源，鼓勵(lì)根據(jù)不同學(xué)情、不同興趣，分層次、多樣化提供暑假托管服務(wù)，確保托管服務(wù)質(zhì)量。

三、組織實(shí)施

（一）服務(wù)對(duì)象

xxx

（二）服務(wù)時(shí)間

20xx年7月11日至8月12日，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提前、延長服務(wù)周期。托管服務(wù)每期1周（周一至周五共5天，雙休日正常休息），每天托管時(shí)間原則上不能少于6小時(shí)。

（三）服務(wù)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)性托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護(hù)為主，學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)場所，開放教室、圖書館、閱覽室、運(yùn)動(dòng)場館等各類資源設(shè)施，并組織人員帶班，保障托管學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)安全有序。

2.拓展性托管服務(wù)。根據(jù)學(xué)段和年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、科普等服務(wù)。有條件的學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、社會(huì)實(shí)踐基地等開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.輔導(dǎo)性托管服務(wù)。遵循學(xué)生自愿原則，適度安排差異化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，采取分層分類的方式，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。托管服務(wù)不得組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課，嚴(yán)禁組織集體補(bǔ)課、講授新課、布置新作業(yè)。

（四）班級(jí)設(shè)置

各學(xué)校根據(jù)報(bào)名參加托管服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，視情況可以按原有班級(jí)安排，亦可進(jìn)行跨班、跨年級(jí)合班管理，每個(gè)班不超過55人。托管服務(wù)期間，可采取同伴互助、小組學(xué)習(xí)等方式組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)。

（五）經(jīng)費(fèi)保障

1.經(jīng)費(fèi)來源

學(xué)校暑假托管服務(wù)收費(fèi)堅(jiān)持公益性和非營利導(dǎo)向，市本級(jí)和三城區(qū)參照以下標(biāo)準(zhǔn):

（1）課時(shí)費(fèi): 單上午托管市城區(qū)學(xué)校120元/人?期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校80元/人?期；單下午托管市城區(qū)學(xué)校80元/人?期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校60元/人?期；上下午托管（中午不在校）市城區(qū)學(xué)校200元/人?期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校140元/人?期。

（2）午休服務(wù):學(xué)校具備住宿條件，對(duì)愿意午休的學(xué)生可收取午間住宿費(fèi)，市區(qū)學(xué)校20元/人?期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校10元/人?期。

（3）伙食費(fèi):學(xué)校具備提供飲食條件，對(duì)愿意在校就餐的學(xué)生收取伙食費(fèi)，由學(xué)校根據(jù)非營利原則據(jù)實(shí)結(jié)算。

（4）家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，提供有效證明后相關(guān)費(fèi)用可適當(dāng)減免。原屬建檔立卡貧困戶學(xué)生，除繳納餐費(fèi)外，其它費(fèi)用全免。

2.經(jīng)費(fèi)開支

堅(jiān)持量入為出、收支平衡的原則,統(tǒng)籌安排暑假托管服務(wù)費(fèi)用,增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的計(jì)劃性；堅(jiān)持傾斜一線的原則，向參與服務(wù)的一線教師傾斜，嚴(yán)格控制管理人員數(shù)量，保障教師工作的積極性和合法勞動(dòng)報(bào)酬。

（1）教師課酬。各學(xué)校教師課酬總額原則上占暑假托管服務(wù)費(fèi)用支出總額的80%左右，并以一期為計(jì)算周期，按教師課時(shí)系數(shù)發(fā)放。

（2）管理人員報(bào)酬。各學(xué)校根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部、班主任、財(cái)務(wù)人員、工勤人員等相關(guān)管理人員參與暑假托管服務(wù)管理的情況，原則上按課后服務(wù)費(fèi)用支出總額的15%左右支付管理人員報(bào)酬。

（3）其它開支?？砂词罴偻泄芊?wù)費(fèi)用支出總額的5%左右用于補(bǔ)貼學(xué)校支付水電費(fèi)、繳納稅金和減免家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生費(fèi)用等。

各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況制定細(xì)化崗位勞務(wù)報(bào)酬方案，合理發(fā)放有關(guān)費(fèi)用。參與暑假托管服務(wù)的教職工（志愿者）需經(jīng)所在學(xué)校同意，學(xué)校將相關(guān)材料報(bào)本級(jí)教育主管部門備案，備案內(nèi)容包括教職工（志愿者）個(gè)人基本情況、本職崗位職責(zé)、參與課程及管理崗位、勞務(wù)報(bào)酬收入等。暑假托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)參照校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)做好暑假校內(nèi)托管服務(wù)的重要意義，切實(shí)將暑假校內(nèi)托管服務(wù)作為推動(dòng)“雙減”工作往深處走、往實(shí)處做的重要舉措，組織強(qiáng)有力的工作班子，細(xì)化工作方案，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，精選課程資源，切實(shí)加強(qiáng)暑假校內(nèi)托管服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各縣（市、區(qū)）教育局要加強(qiáng)與民政、文化、婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委等部門協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)籌學(xué)校、家庭和社會(huì)三方力量，因地制宜盤活各類資源，結(jié)合實(shí)際開放托管服務(wù)學(xué)校，解決家長暑假看護(hù)孩子困難的問題。各學(xué)校要組建由黨團(tuán)員教師、優(yōu)秀骨干教師為主體的師資隊(duì)伍，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年教師支援參與，承擔(dān)起暑假托管服務(wù)的主要任務(wù)，并合理安排好教師參與暑假托管服務(wù)的時(shí)間，保障教師充分的休息。積極吸納退休教師、大學(xué)生志愿者、社會(huì)專業(yè)人士和有特長、有余力的家長志愿者等參與學(xué)校托管服務(wù)。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督管理。市、縣兩級(jí)教育督導(dǎo)部門要把暑假托管服務(wù)工作納入督導(dǎo)檢查范圍，加強(qiáng)防控廉政風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)在暑假托管服務(wù)期間組織或變相組織上課、補(bǔ)課，以及違反規(guī)定收費(fèi)、違規(guī)使用資金等行為，予以嚴(yán)肅查處。學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)行為，不得強(qiáng)制或者變相要求學(xué)生參加暑假托管服務(wù)；嚴(yán)禁有不良記錄的人員等進(jìn)入校園和參與暑假托管服務(wù)；嚴(yán)禁借機(jī)組織開展學(xué)科性集中教學(xué)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；嚴(yán)禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁在暑假托管服務(wù)期間上新課，嚴(yán)禁以暑假托管名義亂收費(fèi)。