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第一篇：文體活動實施方案

為進一步貫徹黨的十九大精神，推動實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，傳承和弘揚節(jié)日文化，豐富和活躍全縣人民元旦期間的精神文體生活，營造歡樂、祥和、文明、安定的節(jié)日氣氛，縣文化廣電體育局組織形式多樣的群眾文化體育活動,為確保各項活動順利舉行，特制定本方案。

一、指導思想

深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，以慶祝改革開放40周年為主線，緊緊圍繞自治區(qū)、赤峰市、寧城縣委縣政府的決策部署，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，堅持“廣泛開展、隆重熱烈、儉樸務實”的原則，組織動員廣大人民群眾積極主動地參與到文體活動中，集中展現(xiàn)寧城縣新農(nóng)村的發(fā)展成果和新農(nóng)民的文明風采。

二、活動原則

堅持政府主導、城鄉(xiāng)聯(lián)動、群眾主體、社會參與、節(jié)儉務實的原則,突出活動的`多樣性，提高社會各界群眾的參與度。通過開展豐富多彩的群眾文化體育活動，烘托節(jié)日氛圍，展示全縣經(jīng)濟社會文化發(fā)展取得的顯著成績，為加快寧城各項事業(yè)的發(fā)展提供強大的精神動力。

三、活動主題

“文化進基層?攜手迎新春”

四、活動時間、地點

1.20xx年12月24―12月31日

2.烏蘭牧騎演出廳、圖書館、文物局、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街文化廣場及場館

五、主辦單位

寧城縣文化廣電體育局

六、活動內(nèi)容

1.紀念改革開放40周年迎新年慶元旦群眾文化演出（24日全天，綜藝歌舞節(jié)目）

①時間：20xx年12月24日

②地點:烏蘭牧騎演出廳

③單位：寧城縣文體局、寧城縣文化館、寧城縣烏蘭牧騎

2“黨建融合促發(fā)展，送戲下鄉(xiāng)為農(nóng)民”

①時間：20xx年12月25日

②地點:八里罕立志果蔬專業(yè)合作社

③單位：寧城縣文體局、寧城縣文化館、寧城縣烏蘭牧騎

寧城縣圖書館、

3.第三次全國文物普查圖片展暨寧城縣可移動文物圖片展

①時間：20xx年12月26日―20xx年12月29日

②地點:寧城縣中京廣場、寧城六中、鐵營子小學、向陽中學、八里罕鎮(zhèn)牛營子村、右北平鎮(zhèn)板石溝村

③單位：寧城縣文物局

4.中學生詩詞大賽

①時間：20xx年12月30日-12月31日

②地點:圖書館少兒部

③單位：圖書館、新華書店、寧城第三中學、寧城第四中學

5直屬機關職工運動會（12項比賽項目）

①時間：20xx年12月26日-12月29日

②地點:全民健身中心

③單位：寧城縣直屬機關工委、寧城縣文體局

七、領導組織

（一）組織成員

組 　長： 文體局局長

副 組 長：姜海濤 文體局副局長

蘭志學 文體局副局長

陳志金 文體局執(zhí)法大隊大隊長

成 員：張樹德 文化館館長

宮相才 文物局局長

梁振川 圖書館館長

宋廣龍 寧城縣青少年體育學校校長

路春輝 文體局辦公室主任

康東曉 足球辦公室主任

王靖宇 文體局文化股股長

趙秀梅 文體局財務股股長

（二）下設機構和工作職責

1.辦公室

領導小組下設辦公室，辦公室主任路春輝負責協(xié)調(diào)直屬單位做好元旦群眾文體活動籌備工作。

2.活動指導組

組 長：

副組長：姜海濤、蘭志學、

成 員：宋廣龍、宮相才、梁振川、康東曉、張樹德、王靖宇

職 責：負責各項文體活動的綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、指導工作；督促每項活動前期準備、場地設置、節(jié)目單制作等事宜，負責配備各項活動的人員和活動主持詞的撰寫等工作。

3場地管理組

組 長：姜海濤

成 員：王靖宇、齊曉光、李廣范、明海生、馬景祿

職 責：負責元旦群眾文體活動期間各項活動場地、舞臺的搭建、管理和維護工作，組織觀看活動人員，安排座次等工作。

4.安全保衛(wèi)組

組　長：陳志金

成 員：白大偉、陶冬松、趙建軍、王濤、丁賽野、孫明磊

職 責：負責各項活動現(xiàn)場周邊的安全保衛(wèi)及處置突發(fā)事件。

5.后勤保障組

組　長：陳志金

成 員：路春輝、趙秀梅、紀宏飛、張明飛、朱耀國、高海娟、楊桂梅

職 責：負責邀請嘉賓，組織嘉賓參加元旦群眾文體活動并做好活動的后勤保障經(jīng)費等工作。

第二篇：文體活動實施方案

一、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀，以素質教育理論為指導，以上級教育主管部門文件精神為指針，以豐富學生文藝體育活動內(nèi)容為目的，嚴格執(zhí)行文體活動課時計劃。保證學生在校文體活動時間，努力營造文藝體育活動的良好氛圍，確保學生在?？鞓沸腋！?/p>

二、活動目標：

1、通過文體活動的開展，保證學生在校的'活動總量，，增進學生的身心健康。

2、通過游戲、球類、舞蹈、課外閱讀等內(nèi)容，豐富學生的文體生活，擴大學生的知識視野，增強學生的各種表演能力，充分發(fā)揮學生的個性特長。

三、組織領導：

組長：

副組長：

組員：各班班主任及相關教師

四、具體措施：

1、強化監(jiān)管力度，落實35分鐘文體活動時間，嚴禁將文體活動時間挪作文化課教學之用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即整改，嚴肅批評。

2、采用分類指導的原則，分班落實文體活動項目。

3、落實專人專管，專人指導，促進學生身體素質和個性特長的發(fā)揮。

五、文體活動安排表：

第三篇：五一勞動節(jié)文體活動方案

一、活動背景

“五一黃金周”歷來是各商家的一個重要銷售時節(jié)，特別是冰箱、空調(diào)等夏季需求性較大的家電產(chǎn)品，同時也是樓市的一個旺點。為把握五一銷售時機，建議聯(lián)合市內(nèi)較大、綜合實力較強的家電經(jīng)銷商共同開展五一促銷活動（天天潤也可以考慮）。

整合家電與房產(chǎn)兩大主力時尚資源，以豐富的產(chǎn)品面及較大的廣告號召力、較強的現(xiàn)場煸動力促進雙方產(chǎn)品的市場認知度、促進雙方產(chǎn)品的銷售。

同時活動較之于平面廣告更能加強產(chǎn)品的市場印象，能增進與消費者的互動，更好的調(diào)動起消費者對樓盤關注的積極性與購買欲。聯(lián)合造勢既可減少廣告投入，又能提高市民對活動的'關注度，是雙贏之舉。

二、活動目的

1、與消費者零距離交流、擴大各自產(chǎn)品的市場影響力；

2、以優(yōu)惠的措施，促進各自產(chǎn)品的銷售。

三、活動對象

1、活動區(qū)域固定居民

2、觀光旅游人士

3、各自的目標消費群

四、活動時間

4月28日――5月3日（可根據(jù)活動效果、天氣另行調(diào)整時間）

五、活動地點

以人口較為集中，有一定購買力的區(qū)域作為選擇標準，暫定：

六、活動內(nèi)容

1、歌舞演出

2、有獎問答

3、發(fā)放宣傳單

4、樓盤/產(chǎn)品咨詢

七、促銷措施

樓盤促銷

1、多層單位的特價房先到先得。

2、多層單位非特價房活動期間購買，除享受二千、三千的優(yōu)惠額度外，贈送指定空調(diào)或冰箱一臺；但不再享受任何折扣優(yōu)惠。

3、活動期間購買商鋪的客戶除正常折扣外，獲贈指定空調(diào)或冰箱一臺；但不再享受任何金額優(yōu)惠。

4、來活動現(xiàn)場中答者，可獲得禮品傘一支。

5、項目已購老客戶在五一當天可至售樓部現(xiàn)場領取禮品一份，禮品暫定為 。

八、活動流程（每天上下午各一場、共兩場輪流演出）

1、9：00開場白

2、9：05節(jié)目

3、9：15樓盤項目/家電產(chǎn)品介紹

4、9：25節(jié)目

5、9：45有獎問答

6、10：00節(jié)目

7、10：15發(fā)放宣傳單及咨詢

九、現(xiàn)場布置

1、展板2塊，規(guī)格2.4*1.2，鐵架焊制可折疊收放

2、易拉寶一個

3、音響一對含無線話筒

4、拱門1――2個（雙方各提供一個）紅地毯

5、咨詢臺1-2張、椅子6張

6、宣傳折頁、資料袋若干

7、禮品傘200支

8、冰箱、空調(diào)若干臺（經(jīng)銷商提供）

9、家電類宣傳展板由經(jīng)銷商制作安排

10、帳篷4頂（經(jīng)銷商提供）

十、廣告宣傳

1、活動短信：5萬條

2、電視流字1周

3、宣傳單頁（各自制作、發(fā)布）

4、戶外廣告牌（長年效應）

十一、活動費用

1、活動短信：5萬條*X元/條=X元（各出50%）

2、電視流字1周*X元/天=X元（各出50%）

3、演員費用：約X元/天?人*X人*5天=X元（經(jīng)銷商）

4、場地費用：X元/天?地* 5天=X元（開發(fā)商）

5、拱門審批：X元/天* 5天=X元（經(jīng)銷商）

6、綬帶：4條* 30元/條=X元（經(jīng)銷商）

7、地毯、臺布：約X元（開發(fā)商）

8、展板：X元/個* 2個=X元（開發(fā)商、含噴繪）

9、汽車租賃：250元* 5天=1250元（各出50%）

10、戶外廣告噴繪約X元（開發(fā)商）

11、其他費用共計X元

十二、廣告文案

（一）短信、游字文案

商訊：xx項目攜手本土實力家電經(jīng)銷商xx家電超市4月28日――5月3日在XX等地巡回展示促銷活動，買房送家電，更有額外優(yōu)惠與贈品，敬請關注！咨詢電話：

（二）展板文案

展板一：

一湖泓水、一座公園、一種非凡的生活境界 翠海華庭：88位成功人士選擇的花園洋房！

5大優(yōu)勢標桿xx人居新時代 規(guī)模超大：配套一流： 環(huán)境優(yōu)美：

品質超凡： 專業(yè)物管：

5.1超值購房：買房送家電

在5月1――3日活動期間，除享受原有購房優(yōu)惠外，另贈送冰箱或空調(diào)一臺。

展板二：

經(jīng)典XO―XO三房與XO―XO四房正在熱銷全城

復式洋房：多付X萬元，享受一輩子！

首批多層1680元/O起，正在熱銷中。

第四篇：文體活動實施方案

為進一步豐富廣大干部職工的文體生活，創(chuàng)造濃厚的機關文化環(huán)境，建設和諧機關，促進財政各項工作的有效落實，根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動、財政文化建設和地區(qū)直屬機關工作委員會《關于重視發(fā)揮工青婦組織作用活躍機關文化生活的意見》的要求，結合我局實際，特制定本方案。

一、總體要求

按照建設和諧機關、財政文化“五項內(nèi)容”（精神文化、制度文化、行為文化、廉政文化、物態(tài)文化）的'要求，緊密結合財政工作實際，以開展積極向上，團結奮進的文化體育活動為重點，大力開展專題讀書心得、征文、攝影評比活動及乒乓球、羽毛球、棋類等體育比賽，弘揚奮發(fā)向上的文體精神，促進和諧機關和財政文化建設，提高全體干部職工的素質，促進各項工作任務的順利完成。

二、活動安排

具體活動圍繞主要節(jié)日分三個階段開展：

（一）五月份：（1）組織開展乒乓球、跳繩、象棋、羽毛球比賽；（2）開展一次能力拓展訓練活動。

（二）七月份：（1）開展黨員重溫入黨誓詞活動；（2）舉辦讀書心得體會文章評比活動；（3）開展登山比賽。

（三）十月份：（1）舉辦“我是一名財政人”有獎征文和書畫攝影展覽評比活動；（2）舉辦拔河、健身比賽活動。

三、幾點要求

（一）加強領導。為確保各項活動順利開展，局黨支部負責總體安排部署，工會等相關組織積極協(xié)助，辦公室具體負責各項活動的安排、組織、實施等工作。

（二）高度重視。今年，在部分節(jié)日期間開展各項活動，其目的在于展現(xiàn)機關風貌，讓廣大干部職工在參與喜聞樂見的活動中心靈受道感染，思想的到啟迪，認識得到升華，素質得到提高，從而激發(fā)工作熱情，高質量完成好各項工作任務。各科室要高度重視，正確處理好業(yè)務工作和文化活動的關系，組織科室人員積極參與到各項活動中來。

（三）嚴密組織。按照 “支持不干擾，幫忙不添亂”的原則，適時開展各項活動，個人項目比賽要全員參與，集體項目要密切協(xié)同，確?；顒娱_展的廣泛性；開展各項活動時，要把安全工作放在首位，從活動的場地、器材到活動開展過程，要嚴密組織，周密計劃，及時消除事故隱患，確保各項活動順利開展。

第五篇：學?；顒硬邉澐桨?/h2>

一、活動意義：

今年3月5日是學雷鋒活動54周年紀念日，50多年來雷鋒這個名詞響徹中華大地，激勵了無數(shù)的人奉獻愛心，參與社會志愿活動。作為祖國未來的建設者，我們更要從小培養(yǎng)學生這種處處為人著想，以幫助人為樂的奉獻精神。

二、3月5日學雷鋒日活動時間：

3月5日學雷鋒日下午

三、3月5日學雷鋒日活動內(nèi)容：

1、各班在3月5日前后出好以“雷鋒事跡”為主題的黑板報或手抄報，讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。(各班班主任負責，大隊部檢查)

2、一、二年級開展一次主題班隊活動，活動時黑板上有主題，活動結束后將活動方案交大隊部存檔。(負責人：楊芳、任登珍、陳小英)

3、三年級首先開展主題中隊活動，然后負責撿掃校園內(nèi)公共區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。(負責人：徐榮、李鳴)

4、四年級各中隊清掃學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生，清理干凈學校四周圍墻上的張貼物。(負責人：王素蘭、雷世生)

5、五年級的隊員走向社區(qū)開展一次宣傳活動，向過往的市民發(fā)放做文明市民倡議書，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規(guī)則的'勸導員。地點：新華書城前(負責人：李靜、何勁松、沈建平)

6、六年級各中隊幫扶一位在學校附近或離學校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊員的一片真情、一片溫暖。(負責人：李靜(大)、何勁松、李靜(小)、學校行政成員隨點)

7、學前班上一次以“我愛校園，爭當文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。(負責人：呂碧華、祁燕)

四、后勤保障：總務處(負責人：鄧友兵)

五、音響、照相、錄像、標語：信息中心(負責人：許必毅)

六、3月5日學雷鋒日活動注意事項：

1、以年級為單位，班主任為各班活動負責人，與活動相關單位或社區(qū)取得聯(lián)系，給隊員們提供活動場所，提前做好活動的準備工作。

2、各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。

3、各班著裝要盡量整齊，打好中隊旗，佩帶好紅領巾、隊干標志。

4、各年級的蹲點領導負責檢查、督促本年級的活動開展，并將活動開展情況進行及時反饋。

第六篇：學?；顒硬邉澐桨?/h2>

一、背景分析

隨著社會的進步，人們閑暇時間的增多，雙休日中的游玩活動已成為不少家庭的重要節(jié)目。尤其是父母對子女的教育日益重視，“玩中教，玩中學”已成為家長們有效的教育策略?！毒V要》總則中明確指出“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是終身教育的奠基階段”。因此，我們要努力創(chuàng)造與兒童生命特征相適應的教育。

作為學前教育機構，幼兒園有義務為家長這種積極合理的教育行為提供有效的支持和幫助。為此，我們結合園內(nèi)的課題研究，深化主題內(nèi)容，以季節(jié)、地方、農(nóng)作物為契機，推出一道道“周末親子活動套餐”。一系列活動，使我們有效地利用園本課程為家庭教育服務，從中又將幼兒園有效的做法滲透進家庭，促進家園協(xié)調(diào)。

二、操作活動案例

案例一：稻田樂

“水稻”的主題開展一段時間了，田里的水稻開始抽穗了。雖說我們的幼兒園地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但附近的.農(nóng)田并不多，幼兒也大部分沒看過剛結穗的水稻。于是，我們在周末的親子活動中安排了“稻田樂”活動，請家長們帶幼兒到田里觀察抽穗的水稻。第二周家長們陸續(xù)帶來了成果。仔細看看，孩子們的收獲還真不少。照片上，一大群幼兒站在田里與水稻合影，他們腳上沾著泥巴，臉上卻洋溢著興奮和喜悅。雯馨在觀察手記里寫道：“水稻結穗了，還未長熟的稻谷像一粒粒扁豆，綠瑩瑩的可好看了?！苯瓰]在講述觀察情景時說：“水稻的葉子不像以前那么綠，稍微有點黃了，到最后會不會像秋天的葉子那樣落下來？”凌鋒在課后悄悄告訴我，他有跟水稻比了比身高，他還高出半個頭呢。……孩子們的體驗和收獲不止這些，成果遠比課堂上聽聽老師介紹、看看圖片資料來得多、記得牢。

案例二：好吃的玉米

繼“認識玉米娃娃”、“好玩的玉米”之后，周末我們開展了“吃玉米”活動?；顒又校议L們各顯神通，蒸、煮、炸、炒玉米，作出了一系列美食：排骨玉米湯、香濃烤玉米棒、香爆玉米花……孩子們不僅在活動中大飽了口福，而且目睹了玉米美食的烹制方法和過程，有的還參與了動手制作，真可謂“吃出了學問”。

案例三：有趣的豆寶寶

學習完“豆子與豆莢”，孩子們觀察了綠豆的生長過程，了解了種子怎樣發(fā)芽、長葉，認識了荷蘭豆、四季豆、毛豆。但我知道，孩子的好奇心，求知欲遠不止課堂上學到的這些。于是，我們陸續(xù)安排了相關的周末親子活動：“到市場上認識各種豆子和豆莢”，“美味豆子”“豆科種子發(fā)芽觀察記錄”。這樣一來，孩子們的觀察范圍變寬了，體驗范圍擴大了，不再停留于園內(nèi)、課上，而是讓認知活動滲透到了生活中。如栽種黃豆、紅豆、花生、綠豆等種子，孩子們可以隨心所欲、自由選擇，而我們則受到資源、場所、時間等諸多因素的限制，觀察也有一定的局限。

三、反思與對策

1、把園本課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。

生活是豐富多彩的、生動真實的，我們在親子活動安排中，充分 利用生活中的教育資源，促進幼兒在健康、認知、社會性、創(chuàng)造性、情感各方面得到均衡、和諧的發(fā)展。每周末的親子活動，不僅促進推動了家園協(xié)調(diào)，增進了家園合作，而且能夠現(xiàn)實地反映幼兒的生活及經(jīng)驗，從而達到“玩中有樂，玩中有學”的教育效果。同時，我們也看到，親子活動對于深化主題、開展課題的作用是不可置否不容忽視的。

2、適時捕捉和把握教育的契機。

教育的契機無時不在、無處不在，就看我們?nèi)绾稳グ盐蘸筒蹲健ＳH子活動的效果取決于有效的策劃、組織和安排，而活動的發(fā)展則依賴于家園合作共同推進的每一步具體的工作。我們應更深入地思考，使幼兒教育不單單局限于課堂上，不局限于幼兒園內(nèi)，而應拓展到幼兒園外的家庭里、生活中、社會上。

3、教師“拋磚引玉”，努力挖掘家庭教育潛能，幫助家長提高家庭教育實效。

我們在安排每一周的親子活動時，要做到“想在先，引在前”，讓家長理解我們的想法、做法及原因，使家長真正體會到這一切不單純是為了開展課題研究，更重要的是為了孩子的發(fā)展。明白了這個道理，家長們的責任心和創(chuàng)造熱情就會被激發(fā)出來。正如俊偉的家長說的：“到了田地里，才發(fā)現(xiàn)孩子們很難管理，他們的觀察角度和思考方向層出百變，與自己的預想根本不相符，反倒令我們作家長的始料不及、措手不及?！笔堑?，我們的教育，需要的正是孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問題、體驗生活和探索答案。

四、啟示與思考

通過一系列親子活動的開展，我得到的最大啟示是：我們要適時捕捉生活的點點滴滴，準確把握教育契機，讓幼兒教育教學活動延伸到生活中和幼兒園外。另外，只有了解孩子、研究孩子，才能發(fā)現(xiàn)他們的需要，我們的教育才有針對性，才能妥當?shù)匕才乓磺胁僮骰顒雍陀H子活動，在實際操作過程中，我們也發(fā)現(xiàn)存在著一些善不成熟的因素有待改進和完善：

1、怎樣使家長理解和支持親子教育活動，讓家長熱心地參與到活動中，使活動更具有全面性和普遍性，而不是停留在一部分家庭中？

2、如何擺正心態(tài)、策劃實施，使親子活動有效成為幼兒教育的延伸與拓展？

3、有的家長對于活動的參與很熱情支持，但在活動過程中能否堅持到底、消除“虎頭蛇尾”現(xiàn)象，是否及時正確地引導幼兒做觀察、作記錄？

4、怎樣才能更好地創(chuàng)建一個合理、具體的資源、成果家園共享平臺？

由此，我們看到應該更重視親子活動的教育功能。了解社會、研究家長、關注幼兒、突破自已，使親子活動更具生命力，成為我們今后工作努力的方向。