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第一篇：班級(jí)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，讓學(xué)生自覺(jué)地駛進(jìn)浩瀚的書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè)趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)！
三、活動(dòng)時(shí)間：
8月至12月
四、活動(dòng)原則
1、教育性原則。通過(guò)大量閱讀，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養(yǎng)學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。
2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長(zhǎng)他們的才干，提高他們的`文學(xué)修養(yǎng)。
3、指導(dǎo)性原則。重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，主動(dòng)接受教育。
五、活動(dòng)基本要求
1、保證閱讀質(zhì)量，學(xué)生在校和在家各保證讀書(shū)時(shí)間30――50分鐘。
2、有計(jì)劃進(jìn)行閱讀積累。
3、黑板報(bào)開(kāi)辟讀書(shū)園地，豐富學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。
第二篇：班級(jí)活動(dòng)方案
1、活動(dòng)目的：
豐富課余生活，促進(jìn)班級(jí)交流，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)，推進(jìn)學(xué)部發(fā)展。
2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
四月至六月
前期宣傳：第五周--第六周
比賽時(shí)間：第六周--十八周（十三周考試周不計(jì)在內(nèi)）
比賽地點(diǎn)：文華學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
3、參賽單位：
08,09所有班級(jí)（共計(jì)14個(gè)）
4、參賽要求
自08年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，全名健身的理念已深入人心，體育比賽不僅僅是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是一種展示個(gè)人素質(zhì)，展現(xiàn)團(tuán)體意識(shí)的活動(dòng)。
恪守“友誼第一，比賽第二”的原則，組織班級(jí)體育活動(dòng)的目的就是促進(jìn)學(xué)部?jī)?nèi)部班級(jí)之間的情誼，加深彼此的了解，提升凝聚力。
比賽過(guò)程中注意對(duì)自己及他人的保護(hù)。若遇見(jiàn)突發(fā)情況，一定要保持冷靜，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)裁判的智慧，賽后協(xié)調(diào)解決。
比賽過(guò)程中一切聽(tīng)從裁判的安排，隊(duì)員尊重裁判是最起碼的要求，同時(shí)要求裁判必須公正公開(kāi)的對(duì)比賽負(fù)責(zé)。
若參賽當(dāng)天天氣不適合比賽，則延遲比賽，具體補(bǔ)賽時(shí)間另行通知。
五、比賽形式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)每個(gè)班的課程表，安排同時(shí)沒(méi)有課程的兩個(gè)班級(jí)在單位時(shí)間內(nèi)開(kāi)展某一項(xiàng)趣味比賽（賽程表附表)，每一周一種比賽，并在公告欄里提前通知，讓每個(gè)班級(jí)都有時(shí)間準(zhǔn)備。
在比賽的具體形式（另附表）上，我們力求豐富多樣并富有趣味性，爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)整個(gè)班級(jí)的所有力量，以達(dá)到我們對(duì)這次活動(dòng)的最初出發(fā)點(diǎn)。
比賽采取積分制，獲勝的一方積3分，失敗的一方積1分。另，為了表示鼓勵(lì)，我們將對(duì)提前或準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的班級(jí)加0.2分。
六，活動(dòng)流程
1.前期宣傳：
宣傳部
負(fù)責(zé)繪制班級(jí)體育活動(dòng)的海報(bào)及制作宣傳單。
新聞部
負(fù)責(zé)對(duì)比賽的賽況進(jìn)行有代表性的記錄，并負(fù)責(zé)在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息。
體育部
賽前對(duì)各班的班長(zhǎng)及文體委員進(jìn)行活動(dòng)流程講解，在比賽中擔(dān)任裁判，其他部門(mén)協(xié)助此次活動(dòng)
2.除體育部人員出任中間裁判外，每個(gè)班派一名裁判同時(shí)起到監(jiān)督作用。
3.每周比賽結(jié)束后，體育部相關(guān)人員負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)的'統(tǒng)計(jì)，及排名的公布。同時(shí)公布下一周的賽程表及比賽項(xiàng)目，比賽要求。
4.在班級(jí)體育活動(dòng)的所有賽程結(jié)束時(shí)，我們會(huì)根據(jù)累計(jì)的積分進(jìn)行總體排名，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.對(duì)于比賽雙方的男生人數(shù)分配，我們采取水桶原則即以參賽雙方男生人數(shù)較少的班級(jí)的男生數(shù)量為底線，確定最終比賽時(shí)的男生選手?jǐn)?shù)量。
6.每班除參賽選手外，其他班集體成員作為拉拉隊(duì)也要求出場(chǎng)在旁觀賽。
第三篇：班級(jí)活動(dòng)方案
一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級(jí)文化建設(shè)要求
1、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中，要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。
三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施
良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。因此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：
1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
（1）班級(jí)展示區(qū)：通過(guò)向?qū)W生、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)討論，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。
（2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。
（3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛(ài)護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無(wú)灰塵、門(mén)無(wú)雜物”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)
（1）班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗，直至實(shí)現(xiàn)。
（2）個(gè)性化班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類(lèi)活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
（3）班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)
讀書(shū)足以怡情，足以博得喝彩，足以長(zhǎng)才，凡有所學(xué)，皆成性格。通過(guò)班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)，打造班級(jí)文化豐富的'內(nèi)容。
（1）語(yǔ)文：滲入中國(guó)文化，弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、集體意識(shí)、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)、手抄報(bào)、書(shū)法比賽等）
（2）數(shù)學(xué)：探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。（自我測(cè)評(píng)、自我提高）
（3）英語(yǔ)：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)對(duì)外之窗，放眼世界，開(kāi)闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設(shè)演講會(huì)、英語(yǔ)角）
（4）科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。（可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)）
（5）品德與生活（社會(huì)）：從生命尊重、（個(gè)人、民族、國(guó)家、人類(lèi)）尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。（可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等）
（6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。（結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行）
4、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)
活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會(huì)演、球類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
第四篇：班級(jí)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。
二、活動(dòng)主題：
唱響校園主旋律，構(gòu)建和諧校園文化。
三、比賽形式：
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級(jí)為單位。周四進(jìn)行抽簽，按抽到的號(hào)碼決定班級(jí)參演序號(hào)，進(jìn)行比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽簽時(shí)間：4月25日下午。
3、算分：陳卉照相：童真真成績(jī)總匯：周安佳
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
六、比賽要求：
1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
2、曲目要求：每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
3、學(xué)生精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、符合比賽的選曲要求，正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿(mǎn)、表現(xiàn)力強(qiáng)，富有朝氣。（20分）
2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。（20分）
3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（20分）
4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。（20分）
5、隊(duì)員排列整齊，班級(jí)管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。（20分）
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次合唱比賽以班級(jí)為單位，設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。
九、評(píng)獎(jiǎng)主持：
由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人，進(jìn)行主持節(jié)目。
十、評(píng)委：
Peter校長(zhǎng)，竺校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)，秦老師，吳小花老師。
十一、注意事項(xiàng)：
1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。
第五篇：班級(jí)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)；
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；
4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力；
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。
3、動(dòng)手制作元宵小報(bào)。
4、動(dòng)手學(xué)做元宵，孝敬長(zhǎng)輩。
四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的`形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比；
2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。
第六篇：課外活動(dòng)方案
一、基本狀況分析
此刻學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的，并且是必要的。學(xué)生們很喜歡有好處的課外活動(dòng)，在以前的活動(dòng)中，能夠看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更強(qiáng)健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無(wú)序，學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)則，自律意識(shí)不強(qiáng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí)，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的潛力。
2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展帶給可能。
3、加強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性，嚴(yán)密組織，提高活動(dòng)效果。
三、活動(dòng)措施：
1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。
2、利用班級(jí)圖書(shū)角，組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、在重大節(jié)日，開(kāi)展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。
4、保證活動(dòng)時(shí)間，在每一天的'課外活動(dòng)中，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)到達(dá)活動(dòng)目的。
5、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的狀況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
6、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。
7、發(fā)揚(yáng)群眾精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級(jí)組的合力，組織適合學(xué)生活動(dòng)的班級(jí)群眾項(xiàng)目，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
