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第一篇：文體活動(dòng)實(shí)施方案

為了豐富學(xué)生課余文化知識(shí)，增強(qiáng)師生間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生健體益智強(qiáng)身的目的，結(jié)合學(xué)生校實(shí)際，特?cái)M定本期學(xué)生課外文體活動(dòng)實(shí)施方案，請(qǐng)各班認(rèn)真貫徹執(zhí)行．

一、組織機(jī)構(gòu)為確保學(xué)生課余文體活動(dòng)健康有序地深入開展，學(xué)校成立課外活動(dòng)指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：祁美華

副組長(zhǎng)：陳宏偉

（常務(wù)）：張芝秀、張珠術(shù)

成員：班主任及年級(jí)組長(zhǎng)

負(fù)責(zé)各年級(jí)課外文體活動(dòng)的考評(píng)指導(dǎo)安全管理工作下設(shè)（1）足球聯(lián)賽（2）藍(lán)球聯(lián)賽（3）跳繩、踢毽子（4）閱讀、寫作與演講（5）音樂(lè)藝術(shù)（6）科普實(shí)驗(yàn)

文體活動(dòng)指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：張珠術(shù)，成員：體育藝術(shù)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動(dòng)的技能訓(xùn)練及裁判工作。

二、活動(dòng)組織與要求：

1、組織：課外活動(dòng)分集體和個(gè)人兩大類，下設(shè)六個(gè)活動(dòng)小組，其小組分別為①足球聯(lián)賽②藍(lán)球聯(lián)賽③跳繩、踢毽子④閱讀寫作與演講⑤音樂(lè)、藝術(shù)⑥科普實(shí)驗(yàn)．

2、各小組組長(zhǎng)：①足球聯(lián)賽、藍(lán)球聯(lián)賽、跳繩踢毽子總負(fù)責(zé)：張珠術(shù)；②足球聯(lián)賽組組長(zhǎng)：黃銳；③藍(lán)球聯(lián)賽組組長(zhǎng)：王勇；④跳繩踢毽子組組長(zhǎng)：李岳；⑤閱讀、寫作與演講組組長(zhǎng)：熊書平；⑥音樂(lè)、藝術(shù)組組長(zhǎng)：張芝秀；⑦科普實(shí)驗(yàn)組組長(zhǎng)：陳志軍；

3、要求：

①實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制由組長(zhǎng)聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師組織，輔導(dǎo)評(píng)價(jià)，填寫活動(dòng)開展清況記錄表

②以班為單位學(xué)生報(bào)名，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都參加到活動(dòng)中

③各輔導(dǎo)教師按時(shí)到位，班主任按時(shí)把學(xué)生帶到活動(dòng)場(chǎng)．

三、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富課余生活，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

2、培養(yǎng)健體審美能力，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

四、活動(dòng)要求

1、班主任為班級(jí)活動(dòng)的`第一責(zé)任人．負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生課外文體活動(dòng)的組織者，實(shí)施者與安全保護(hù)，科任教師為班級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者。

2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動(dòng)的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。

3、活動(dòng)場(chǎng)地及器材管理，由后勤處統(tǒng)一安排，實(shí)行器材由小組管理責(zé)任制。

4、活動(dòng)時(shí)間：利用每周一、二、四下午第四節(jié)課開展45分鐘的課外活動(dòng)。

5、每周活動(dòng)結(jié)束后，都必須認(rèn)真總結(jié)，寫出書面的經(jīng)驗(yàn)材料為今后活動(dòng)開展打下基礎(chǔ)。

五、安全管理

1、每個(gè)活動(dòng)小組認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動(dòng)前認(rèn)真組織學(xué)生對(duì)活動(dòng)的規(guī)則，要認(rèn)真進(jìn)行安排，并認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作著，防止意外事故發(fā)生。

3、每個(gè)組認(rèn)真檢查活動(dòng)器材。

第二篇：校園體育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育部關(guān)于《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》進(jìn)一步深入貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生提高體育活動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣，提升廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平。本著“讓每一個(gè)孩子都健康、快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本活動(dòng)實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以第一責(zé)任人校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)且協(xié)調(diào)本活動(dòng)的具體工作。

組 長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成 員：z

三、具體安排

1、實(shí)施對(duì)象

綠壩小學(xué)全體學(xué)生。

2、活動(dòng)時(shí)間安排

每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間由大課間活動(dòng)、體育課、課外體育活動(dòng)等活動(dòng)組成。每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間構(gòu)成為：每天一節(jié)大課間活動(dòng)、每天的體育課和課外體育活動(dòng)（當(dāng)天沒有體育課的.班級(jí)必須組織40分鐘的課外體育活動(dòng)）具體安排如下：

1、大課間：學(xué)校在每天上午第一課與第二節(jié)課之間安排40分鐘的大課間活動(dòng)。

2、體育課：小學(xué)1-2年級(jí)每周為4節(jié)體育課；3-6年級(jí)每周為三節(jié)體育課。

3、課外體育活動(dòng)：組織當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)在下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織開展40分鐘的體育活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排

1、大課間活動(dòng)內(nèi)容(詳見綠壩小學(xué)大課間安排)

2、體育課內(nèi)容：按照小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng)。

3、課外體育活動(dòng)內(nèi)容：圍繞《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》開展“鍛煉身體、達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)?？梢园嗉?jí)為單位開展籃球、排球、乒乓球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、投沙包、立定跳遠(yuǎn)、短跑等各種達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

五、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查。學(xué)校把落實(shí)每天l小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)納入各班評(píng)估指標(biāo)體系，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

2、切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全管理。學(xué)校在組織開展體育活動(dòng)時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全教育和管理，確保學(xué)生健康安全。

監(jiān)督電話：XXXXXX

第三篇：文體活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月10日，農(nóng)歷正月初一

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

上石鎮(zhèn)油隘村油隘小學(xué)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

農(nóng)民拔河比賽、農(nóng)民趣味運(yùn)動(dòng)

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

油隘村村干、各屯黨支部

五、實(shí)施方案：

（一）農(nóng)民拔河比賽

1、組隊(duì)辦法：由油隘村下蒙、油隘、板新、板必、禮那、塘泗等6個(gè)屯黨支部組織群眾組成6個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，要求每個(gè)隊(duì)人數(shù)相同。

2、比賽規(guī)則：采取淘汰制，贏隊(duì)進(jìn)入下一輪抽簽分組再賽，輸隊(duì)直接淘汰出局；采取三局兩勝制，首局和第三局重選場(chǎng)地；每輪比賽前由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)到裁判處進(jìn)行抽簽；每場(chǎng)比賽順序按抽簽從小到大編號(hào)進(jìn)行比賽；上場(chǎng)參賽隊(duì)員中途不得替換隊(duì)員，違者取消參賽資格。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽將分出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

（二）農(nóng)民趣味運(yùn)動(dòng)

1、活動(dòng)項(xiàng)目：投籃、拋圈

2、工作安排：

（1）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)、布置工作、各活動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則制定及組織工作。

（2）拔河比賽：準(zhǔn)備好繩子，在場(chǎng)地上劃好線

（2）投籃：參賽者排隊(duì)在3米遠(yuǎn)處投籃，投中者將獲得香皂、香煙等獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）拋圈：在地面上成若干排放置可被圈住的'獎(jiǎng)品，平行放置若干排，在距離獎(jiǎng)品2。5至3米的距離處劃線，在線外拋圈，圈住者為中獎(jiǎng)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（共3000元）：

（一）農(nóng)民拔河比賽（1600元）：

一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)400元；二等獎(jiǎng)2名，每名獎(jiǎng)勵(lì)300元；三等獎(jiǎng)3名，每名獎(jiǎng)勵(lì)200元，共計(jì)1600元。

（二）農(nóng)民趣味運(yùn)動(dòng)（800元）：

1、投籃（400元）：

獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元。

2、拋圈（400元）：

獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元。

（三）工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算（600元）：

工作人員補(bǔ)助：600元。

第四篇：校園體育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，全面落實(shí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面，確保學(xué)生“每天校園體育鍛煉一小時(shí)”，有效落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使廣大青少年學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí)，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康發(fā)展，努力使我市青少年學(xué)生普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求。

“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的目的是組織廣大青少年學(xué)生，在陽(yáng)光下、操場(chǎng)上、大自然中鍛煉身體、陶冶情操、強(qiáng)健體魄、開拓學(xué)生思維、提高學(xué)生自信、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)與動(dòng)手實(shí)踐能力。

其活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)和各學(xué)校實(shí)際進(jìn)行，做到既有規(guī)定項(xiàng)目，又有學(xué)校特色，同時(shí)，所開展的各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度，真正起到運(yùn)動(dòng)效果的作用。

二、活動(dòng)主題

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)

三、實(shí)施對(duì)象

全市各中小學(xué)校的在校學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容

“每天校園體育鍛煉一小時(shí)”時(shí)間可由大課間活動(dòng)（小學(xué)：廣播操、課間跑、校本特色操；中學(xué)：廣播操、課間跑、俯臥撐）、眼保健操、體育與健身課、體育活動(dòng)課等時(shí)間組成，可由各校根據(jù)實(shí)際靈活安排。

1、大課間活動(dòng)：每天安排廣播操、課間跑、校本特色操（俯臥撐）至少1次；

2、眼保健操：每天上午、下午各組織學(xué)生做好1次眼保健操。

3、體育與健康課：按照中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織開展教學(xué)活動(dòng)；

4、體育活動(dòng)課：圍繞國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)活動(dòng)日”制度，可以班級(jí)為單位組織開展籃球、排球、足球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、引體向上、擲實(shí)心球、投沙包、立定跳遠(yuǎn)、短跑、陽(yáng)光健身跑、民族民間游戲等活動(dòng)，掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，推動(dòng)學(xué)?！瓣?yáng)光體育發(fā)展項(xiàng)目”的開展，逐步形成“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色”的校園群體活動(dòng)格局。

沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須安排一節(jié)體育活動(dòng)課，確保每周至少2節(jié)體育活動(dòng)課時(shí)。

五、活動(dòng)的組織實(shí)施

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)落實(shí)“每天校園體育鍛煉一小時(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)、體育教研組長(zhǎng)、后勤等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織、監(jiān)督和檢查。

（二）明確工作責(zé)任制，各學(xué)校要按照本方案的要求從時(shí)間、空間、內(nèi)容上作出具體、細(xì)致、周密的部署和安排，明確落實(shí)責(zé)任人，建立健全工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確保活動(dòng)時(shí)間上課表、組織人員有落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容有安排、場(chǎng)地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確?！懊刻煨@體育鍛煉一小時(shí)”的有效落實(shí)。

（三）學(xué)校結(jié)合實(shí)際，對(duì)本?！懊刻煨@體育鍛煉一小時(shí)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間安排及具體工作方案作出全面部署，確保從今年秋季開學(xué)后學(xué)?！懊刻煨@體育鍛煉一小時(shí)”的.全面實(shí)施。各校要在保證學(xué)生體育課和體育活動(dòng)課合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的基礎(chǔ)上，增加課程和活動(dòng)內(nèi)容的選擇性、趣味性，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，確保每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段學(xué)會(huì)兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。充分發(fā)揮學(xué)生體育社團(tuán)、體育俱樂(lè)部作用，組織學(xué)生開展形式多樣的課外體育活動(dòng)和比賽。充分運(yùn)用“快樂(lè)活動(dòng)日”平臺(tái)，組織開展班級(jí)間、學(xué)校間的陽(yáng)光體育大聯(lián)賽活動(dòng)。同時(shí)，各校要將制定的方案上報(bào)備案，并在本校公示欄等顯著位置予以公示，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督，保證“學(xué)生每天校園體育鍛煉一小時(shí)”的堅(jiān)決落實(shí)。

（四）加大對(duì)落實(shí)“每天校園體育鍛煉一小時(shí)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校加大對(duì)落實(shí)“每天校園鍛煉一小時(shí)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，每年安排一定比例的經(jīng)費(fèi)用于保證開展體育活動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)施的需要。同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，積極發(fā)動(dòng)廣大師生因地制宜、因校制宜、廢舊利用，大力加強(qiáng)快樂(lè)體育園地建設(shè)，克服唯器材論，切實(shí)保證“每天校園體育鍛煉一小時(shí)”的開展。切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全管理。

（五）建立體育和健康教育教學(xué)調(diào)研制度。制定中小學(xué)體育和健康教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析和反饋，提高學(xué)校體育和健康教育課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮體育和健康教育課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康方面的主渠道作用。

（六）完善學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估和表彰機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)，制定學(xué)校體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施細(xì)則和具體指標(biāo)，定期組織專項(xiàng)督導(dǎo)并予以公告；建立“每天校園鍛煉一小時(shí)”及“三課兩操兩活動(dòng)”落實(shí)情況專項(xiàng)檢查制度。對(duì)無(wú)故擠占體育課、不落實(shí)“每天校園鍛煉一小時(shí)”要求的學(xué)校，將予以處理。

將學(xué)校體育工作作為教育系統(tǒng)文明單位評(píng)價(jià)體系的重要內(nèi)容，定期開展“學(xué)生健康促進(jìn)先進(jìn)學(xué)校”、“學(xué)生健康促進(jìn)先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選；將學(xué)生體質(zhì)健康狀況及學(xué)生健康促進(jìn)的相關(guān)指標(biāo)納入學(xué)校年終考核評(píng)估指標(biāo)體系。

（七）本方案制定的落實(shí)學(xué)生“每天校園體育鍛煉一小時(shí)”體育活動(dòng)的規(guī)定，是開展青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基本要求。在認(rèn)真落實(shí)本方案規(guī)定的體育活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極組織開展競(jìng)技性和群眾性體育活動(dòng)，定期組織開展綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)及其他各種群眾性體育競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校每年召開春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真組織實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，將國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施與體育教學(xué)和體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持體育中考制度，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會(huì)珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

第五篇：學(xué)校活動(dòng)策劃方案

一、背景分析

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們閑暇時(shí)間的增多，雙休日中的游玩活動(dòng)已成為不少家庭的重要節(jié)目。尤其是父母對(duì)子女的教育日益重視，“玩中教，玩中學(xué)”已成為家長(zhǎng)們有效的教育策略?！毒V要》總則中明確指出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是終身教育的奠基階段”。因此，我們要努力創(chuàng)造與兒童生命特征相適應(yīng)的教育。

作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒園有義務(wù)為家長(zhǎng)這種積極合理的教育行為提供有效的支持和幫助。為此，我們結(jié)合園內(nèi)的課題研究，深化主題內(nèi)容，以季節(jié)、地方、農(nóng)作物為契機(jī)，推出一道道“周末親子活動(dòng)套餐”。一系列活動(dòng)，使我們有效地利用園本課程為家庭教育服務(wù)，從中又將幼兒園有效的做法滲透進(jìn)家庭，促進(jìn)家園協(xié)調(diào)。

二、操作活動(dòng)案例

案例一：稻田樂(lè)

“水稻”的主題開展一段時(shí)間了，田里的水稻開始抽穗了。雖說(shuō)我們的幼兒園地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但附近的.農(nóng)田并不多，幼兒也大部分沒看過(guò)剛結(jié)穗的水稻。于是，我們?cè)谥苣┑挠H子活動(dòng)中安排了“稻田樂(lè)”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶幼兒到田里觀察抽穗的水稻。第二周家長(zhǎng)們陸續(xù)帶來(lái)了成果。仔細(xì)看看，孩子們的收獲還真不少。照片上，一大群幼兒站在田里與水稻合影，他們腳上沾著泥巴，臉上卻洋溢著興奮和喜悅。雯馨在觀察手記里寫道：“水稻結(jié)穗了，還未長(zhǎng)熟的稻谷像一粒粒扁豆，綠瑩瑩的可好看了。”江瀅在講述觀察情景時(shí)說(shuō)：“水稻的葉子不像以前那么綠，稍微有點(diǎn)黃了，到最后會(huì)不會(huì)像秋天的葉子那樣落下來(lái)？”凌鋒在課后悄悄告訴我，他有跟水稻比了比身高，他還高出半個(gè)頭呢。……孩子們的體驗(yàn)和收獲不止這些，成果遠(yuǎn)比課堂上聽聽老師介紹、看看圖片資料來(lái)得多、記得牢。

案例二：好吃的玉米

繼“認(rèn)識(shí)玉米娃娃”、“好玩的玉米”之后，周末我們開展了“吃玉米”活動(dòng)?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)們各顯神通，蒸、煮、炸、炒玉米，作出了一系列美食：排骨玉米湯、香濃烤玉米棒、香爆玉米花……孩子們不僅在活動(dòng)中大飽了口福，而且目睹了玉米美食的烹制方法和過(guò)程，有的還參與了動(dòng)手制作，真可謂“吃出了學(xué)問(wèn)”。

案例三：有趣的豆寶寶

學(xué)習(xí)完“豆子與豆莢”，孩子們觀察了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，了解了種子怎樣發(fā)芽、長(zhǎng)葉，認(rèn)識(shí)了荷蘭豆、四季豆、毛豆。但我知道，孩子的好奇心，求知欲遠(yuǎn)不止課堂上學(xué)到的這些。于是，我們陸續(xù)安排了相關(guān)的周末親子活動(dòng)：“到市場(chǎng)上認(rèn)識(shí)各種豆子和豆莢”，“美味豆子”“豆科種子發(fā)芽觀察記錄”。這樣一來(lái)，孩子們的觀察范圍變寬了，體驗(yàn)范圍擴(kuò)大了，不再停留于園內(nèi)、課上，而是讓認(rèn)知活動(dòng)滲透到了生活中。如栽種黃豆、紅豆、花生、綠豆等種子，孩子們可以隨心所欲、自由選擇，而我們則受到資源、場(chǎng)所、時(shí)間等諸多因素的限制，觀察也有一定的局限。

三、反思與對(duì)策

1、把園本課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。

生活是豐富多彩的、生動(dòng)真實(shí)的，我們?cè)谟H子活動(dòng)安排中，充分 利用生活中的教育資源，促進(jìn)幼兒在健康、認(rèn)知、社會(huì)性、創(chuàng)造性、情感各方面得到均衡、和諧的發(fā)展。每周末的親子活動(dòng)，不僅促進(jìn)推動(dòng)了家園協(xié)調(diào)，增進(jìn)了家園合作，而且能夠現(xiàn)實(shí)地反映幼兒的生活及經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到“玩中有樂(lè)，玩中有學(xué)”的教育效果。同時(shí)，我們也看到，親子活動(dòng)對(duì)于深化主題、開展課題的作用是不可置否不容忽視的。

2、適時(shí)捕捉和把握教育的契機(jī)。

教育的契機(jī)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，就看我們?nèi)绾稳グ盐蘸筒蹲?。親子活動(dòng)的效果取決于有效的策劃、組織和安排，而活動(dòng)的發(fā)展則依賴于家園合作共同推進(jìn)的每一步具體的工作。我們應(yīng)更深入地思考，使幼兒教育不單單局限于課堂上，不局限于幼兒園內(nèi)，而應(yīng)拓展到幼兒園外的家庭里、生活中、社會(huì)上。

3、教師“拋磚引玉”，努力挖掘家庭教育潛能，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育實(shí)效。

我們?cè)诎才琶恳恢艿挠H子活動(dòng)時(shí)，要做到“想在先，引在前”，讓家長(zhǎng)理解我們的想法、做法及原因，使家長(zhǎng)真正體會(huì)到這一切不單純是為了開展課題研究，更重要的是為了孩子的發(fā)展。明白了這個(gè)道理，家長(zhǎng)們的責(zé)任心和創(chuàng)造熱情就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。正如俊偉的家長(zhǎng)說(shuō)的：“到了田地里，才發(fā)現(xiàn)孩子們很難管理，他們的觀察角度和思考方向?qū)映霭僮?，與自己的預(yù)想根本不相符，反倒令我們作家長(zhǎng)的始料不及、措手不及?！笔堑?，我們的教育，需要的正是孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、體驗(yàn)生活和探索答案。

四、啟示與思考

通過(guò)一系列親子活動(dòng)的開展，我得到的最大啟示是：我們要適時(shí)捕捉生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，準(zhǔn)確把握教育契機(jī)，讓幼兒教育教學(xué)活動(dòng)延伸到生活中和幼兒園外。另外，只有了解孩子、研究孩子，才能發(fā)現(xiàn)他們的需要，我們的教育才有針對(duì)性，才能妥當(dāng)?shù)匕才乓磺胁僮骰顒?dòng)和親子活動(dòng)，在實(shí)際操作過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)存在著一些善不成熟的因素有待改進(jìn)和完善：

1、怎樣使家長(zhǎng)理解和支持親子教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)熱心地參與到活動(dòng)中，使活動(dòng)更具有全面性和普遍性，而不是停留在一部分家庭中？

2、如何擺正心態(tài)、策劃實(shí)施，使親子活動(dòng)有效成為幼兒教育的延伸與拓展？

3、有的家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的參與很熱情支持，但在活動(dòng)過(guò)程中能否堅(jiān)持到底、消除“虎頭蛇尾”現(xiàn)象，是否及時(shí)正確地引導(dǎo)幼兒做觀察、作記錄？

4、怎樣才能更好地創(chuàng)建一個(gè)合理、具體的資源、成果家園共享平臺(tái)？

由此，我們看到應(yīng)該更重視親子活動(dòng)的教育功能。了解社會(huì)、研究家長(zhǎng)、關(guān)注幼兒、突破自已，使親子活動(dòng)更具生命力，成為我們今后工作努力的方向。