千文網小編為你整理了多篇相關的《學校文體活動開展實施方案(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《學校文體活動開展實施方案(合集)》。
第一篇：五一勞動節(jié)文體活動方案
活動主題：五一大促銷
活動內容：
在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購物滿300元的顧客，可進行現(xiàn)場抽獎，抽取幸運海南四日游的名額，到海南天涯海角去感覺“海的滋味”
特等獎2名（5個店共10名） 各獎海南四日游名額一具
一等獎3名（5個店共15名） 各獎美的`吸塵器一具
二等獎10名（5個店共50名） 各獎立邦電飯煲一具
鼓舞獎100名（5個店共500名） 各獎柯達膠卷一卷
二、服裝打折 自己做主
在4月27日到5月26日期間，凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉動幸運轉盤，轉到幾折，顧客即可享受幾折的現(xiàn)金折扣。
活動期間還將有服裝秀和服裝限時搶購活動。
服裝限時搶購活動，每天進行涼爽兩次，最低達到2折。
三、五一驚喜三重奏（限某超市）：
一重奏：全城至低（各種商品價格全城至低，廉價至極）
二重奏：二十萬積分卡顧客“五一”傾情大回饋
4月28日至5月9日期間，所有積分卡顧客憑積分卡能夠在某超市特惠購買指定商品。
三重奏：開心購物幸運有您
5月1日至7日，一次性在某超市購物滿30元的顧客可參加現(xiàn)場活動，獎品豐富，永別降空。獎品有：精美盒紙、1公斤大米、500ML食用調和油。
四、某超市“五一”部分特價商品：
五一期間某超市共推出了近千種的特價商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品。
第二篇：五一勞動節(jié)文體活動方案
一、活動目標
1、占領XX市場。
2、策劃、制定新活動進行的從推廣期到成熟期的整體促銷計劃。
3、讓消費者盡快了解活動。
4、提高公司知名度，能夠深入到XX的各家各戶，達到一定的認知量。
5、讓消費者逐漸對該活動產生興趣，成為巴黎春天 的忠誠消費者。
6、提高銷售量。
二、活動主題
活動主題：溫馨送五一 （浪漫新婚）有好禮
活動業(yè)務：婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真。
活動方式 ：設置“浪漫 ”寫真套系、制作“真情互動卡”。以發(fā)售“真情互動卡”方式拓展此項業(yè)務活動操作辦法。推出“尋最――誰是最深情的新娘”活動，得獎者獲得玫瑰之約“真情永遠免費攝影活動”，限定名額。
三、活動方案
活動內容方式：設立“浪漫新婚”，寫真套系等服務。價位根據當地消費實力情況：定為 500― 800元之間。
參考套系：婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真。16寸放大一張，12寸晶亮小水晶一張，10寸精美影集一本。所選12張照片（含大片）底片免費奉送拍攝。
提供：時尚寫真造型 3 次、禮服一套、寫真服裝一套。印制“真情互動卡”，顧客持卡拍攝。
“真情卡”發(fā)售辦法：顧客進店購買，或派出業(yè)務人員與零售店面聯(lián)系（如書報亭、高檔的小零售店面）以提取抽成的方式合作發(fā)售。重點以銀行、學校、醫(yī)院及其它一般收入占中上水平的單位此類單位大多福利待遇高，每年有固定用于過節(jié)的'福利資金支出，經常的實物發(fā)放已感厭倦，此種形式易于成功。
活動獎項設置：開展玫瑰之約“真情永遠免費攝影活動”，限定名額。
宣傳頁：印制公司折頁以及不同檔期的宣傳頁。
中獎廣告：與酒店聯(lián)合舉辦“情真+”攝影喜宴活動。
優(yōu)惠卡：印制“情動優(yōu)惠卡”，發(fā)掘潛在客戶，可轉移發(fā)放，即朋友送朋友，真情享優(yōu)惠
聯(lián)合活動場所：零售店面出售真情卡，贈送優(yōu)惠券，參加“尋最――誰是最深情的新娘”活動填表。
第三篇：校園體育特色活動的實施方案
為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，著力促進學生全面發(fā)展。根據《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，認真貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康觀點，切實加強學校體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康，特制定本活動方案。
一、活動目的
通過體育課，“二操一活動”形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，有效的促進全體學生積極體育鍛煉，切實提高學生體質健康水平，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，使校園形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。
二、活動內容
1、開齊上好體育課，一至五年級每周4節(jié)，四至六年級每周3節(jié)，體育教師通過體育課要供每一個學生至少掌握兩項體育技能。
2、抓好兩操，要求體育教師要教會每一個學生眼保健操和廣播體操。
3、合理安排課外活動，每個班級要按學校的安排認真組織好課外活動。
4、組織好每學期一次的大型體育運動會。
5、開展好每月一次的小型單項體育競賽。
6、做好每年一次的學生體質健康測試，及時將數據上報國家數據庫。
三、活動措施
1、建立陽光體育活動領導小組。
組長：陳慶林副組長：林珊紅、張雪萍、況清明
成員：朱文龍、陳謙虛、羅建華、李喜連、全體體育教師、各班課外活動負責人
2、開齊體育課。一至三年級每周4節(jié)，四至六年級每周3節(jié)。
3、抓好體育課的質量，體育組學期初上報各年級本學期要使學生掌握的體育技能項目至少2個學校將在學期末組織人員進行檢測，成績算入體育教師的教學成績。
4、抓好課間操、眼保健操。要求各班上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)的教師要組織好學生做眼保健操，上午第二節(jié)課的教學按安排學生到操場上做課間操，并維持好紀律。
5、安排好各年級各班課外活動時間及場地，并制訂督查制訂。
6、安排并組織每月一次的單項體育競賽活動。全校學生參加的競賽成績將納入體育教師的教學成績和班主任的每月班級評估中。
7、每項活動都確定責任人，并進行督查，確保活動開展的安全、有效。
四、活動安排
1、上學期單項體育競賽項目
①9月28日眼保健操比賽全校學生
②10月15日廣播體操比賽全校學生
③11月11―12日田徑運動會全校學生
④12月3日跳繩比賽每班10人，5男5女
⑤元月7日拔河比賽每班30人，15男15女具體比賽時間以通知為準。
2、課外活動
①時間：每周二至周四下午第三節(jié)課
②項目：跳繩、踢鍵球、趣味游戲
③場地：實小操場、四中校區(qū)操場
④班級：見安排表
⑤責任人：體育教師、各班數學教師。
3、體質健康檢測10月完成檢測，12月初完成上報，責任人：全體體育教師。
第四篇：文體活動實施方案
為活躍機關氛圍，增強干部活力，提高干部綜合素質，經黨委研究決定，擬近期在機關開展文體活動，特制定方案如下：
一、活動內容
1、集中學習。以紀念建黨XX周年、跨越發(fā)展、干部修養(yǎng)等相關理論知識、視頻圖像為主要內容，以邀請專家、鎮(zhèn)黨政班子成員講課為輔，做到學習理論性和趣味性相結合。
2、體育活動。開設籃球、羽毛球、兵乓球等多類體育項目，不定時組織比賽，以休閑鍛煉為主。
3、集中學習與體育活動原則上交叉進行。
二、活動時間
每周一至周四晚上7點開始，學習活動在1個小時左右，體育活動時長在90分鐘以內。
三、活動地點
集中學習在鎮(zhèn)一樓會議室，體育活動在機關體育場。
四、參加人員
全體機關干部
五、活動要求
1、鎮(zhèn)片機關干部全員參加，有特殊情況需請假的，要履行請銷假手續(xù)。
2、在學習中，機關干部要認真做好學習筆記，宣傳辦將不定期予以抽查。機關干部要積極參與體育活動，每人至少參加一個體育項目。
第五篇：五一勞動節(jié)文體活動方案
一、活動目的：
為了豐富旗下職工的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的`文化生活習慣，培養(yǎng)大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環(huán)境。
二、組織機構：
領導小組組長：姜媛媛
副組長：劉芳
成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源(辦公室成員及工會小組長)
三、活動內容
(一)活動第一項：由工會主席蔣桂英發(fā)表慶?！拔逡弧被顒友葜v
(二)第二項：趣味活動、比賽內容及規(guī)則
所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，(其中每項活動：業(yè)務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加)
除滅火器演練活動在庫區(qū)進行外，其它活動在“百花園”進行。
1、羽毛球―― 蘭毅負責
(1)、單打：各參賽單位選手分上下半區(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。(11分一局，三局二勝)
2、斗地主――李樹源負責
(1)、 每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習短跑――楊軍負責
(1)、提滅火器短跑50米現(xiàn)場滅火：公司全體人員參加現(xiàn)場演練，各部門選代表參加，由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現(xiàn)場滅火演練(邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器)
4、摸“福”――楊和平負責
(1)、全部選手都可以參加，以摸到“?！睘闇剩o予獎勵。
5、拔 河―― 由羅正東負責
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
(三)、活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
另，大家可以帶家屬，這樣，不管是與公司同事聯(lián)誼，還是與家人玩耍，都能兼顧，何樂而不為?
