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第一篇：班級課外活動方案

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

（一）活動時間

待定

（二）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校實際情況和教學資源，根據(jù)臨時情況主要開展以下活動：

1、以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成班級興趣活動小組。主要由老師引導，學生們自主完成，自主總結(jié)，從而讓學生的課外活動得到實質(zhì)性的提高。

2、以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的'活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展。

3、學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間。

第二篇：班級戶外活動方案

一、指導思想

學生在校學習生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，使學生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生更好地發(fā)展。

二、目的和意義

此次舉辦的興趣小組活動是學校課堂教學以外的拓展性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)德育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的`正常開展，起到了既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術(shù)、體育活動，符合絕大多數(shù)學生、家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，更加有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展

三、課外活動內(nèi)容

根據(jù)北師大成都實驗中學校特色建設(shè)情況，同時仍得結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1。以美術(shù)、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊（含小主持人）等組成校級興趣活動小組。

要求：興趣小組活動，根據(jù)學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學期末有《興趣小組總結(jié)》

2。未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字，看課外書。

四、課外活動興趣小組的組織

1。學校成立課外活動領(lǐng)導小組，興趣小組的指導教師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人。按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。

2?；顒右龅健叭ā保炊▋?nèi)容、定地點、定人員），輔導教師做好活動小組學生的管理工作。

3。學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

五、注意事項及其他

1、課外活動期間，各小組組長要記錄好學生缺勤情況。

2、小組長發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外學生自己承擔責任。

3、各活動小組教師提前到位，不準提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導教師承擔責任。

5、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況，學校將定期通報。

6、在一學期課外活動中表現(xiàn)突出者，期末量化適當加分，凡通過學校課外活動領(lǐng)導小組考核達到合格以上者，輔導教師每人200元輔導費，獲得優(yōu)秀的輔導教師每人400元。

7、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

第三篇：小學班級活動策劃方案

一、指導思想：

在20xx年元旦到來之際，通過豐富多彩的活動，以“少年向上，祝福XX”為主題，使每一位少先隊員都能積極踐行社會主義核心價值觀，擁有一顆積極向上、向善的心靈，充分享受成長的快樂，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。學校大隊部決定在元旦來臨之前，舉行一次全校性的國歌、紅歌演唱比賽，有關(guān)事宜安排如下：

二、比賽時間：

1.訓練時間：某月某日至某月某日

2.比賽時間：某月某日下午第1節(jié)課(暫定)

三、比賽地點：

操場

四、參賽對象：

一至六年級全體學生

五、比賽曲目：

1.國歌(必唱歌曲)

2.自選紅歌一首

六、比賽有關(guān)要求：

1.以班為單位，要求全體同學參加，自備紅歌音樂。

2.整個演唱過程要求整齊劃一，唱出氣概，唱出感情。

3.整個比賽過程要求莊重、嚴肅。

七、評分標準：

1.聲音整齊，洪亮優(yōu)美，唱詞清晰，音準、節(jié)拍正確，與伴奏配合默契。

2.表達出歌曲的意境。

3.精神飽滿，有朝氣。

4.上下臺安靜、迅速、有秩序。

5.有朝氣、有表演的狀態(tài)、不松懈、沒有多余的小動作。

6.節(jié)奏準確、到位，富有激情。

八、評委成員及責任：

1.評委成員：朱綺清、蔡會洪、吳益梅、王娟、王文娟、劉珍珍、姚麗云、朱佳

2.王文娟老師負責放音樂。

3.劉珍珍、姚麗云老師負責技術(shù)指導。

4.音樂老師負責教會學生唱國歌，班主任組織學生練習。

5.馮濤老師負責攝像。

八、活動要求：

1.本次比賽力求公平、公正，將采取非班主任評分的方式。

2.班主任組織學生規(guī)定時間內(nèi)到指定位置坐好，以保證比賽按時進行。

3.各班應(yīng)謹記安全第一，注意維持會場秩序。

4.比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。

5.評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。

九、獎項設(shè)置：

全校共評出一等獎低中高段各一名，二等獎低中高段各一名，其它為優(yōu)勝獎。

第四篇：課外活動方案

一、指導思想：

為致力學校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，增強師生的凝聚力，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，初三年級大力開展課外活動。注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

二、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。

2、全面性原則。滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)的.同時，積極引導學生參加校級、班級特色活動。

4、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

三、參加范圍：

初三全體師生，師生參與率選項率達100%。

四、活動內(nèi)容：

體育組（籃球、足球、乒乓球、健美操、棋類）、藝術(shù)組（民族舞）、閱讀興趣小組?；顒禹椖看_定要符合“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要；二是健身性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人為本，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。

活動內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。

五、活動時間

每周五下午6：30―7：30

六、活動組織

1、年級成立以年級主任為組長的課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)年級實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、輔導教師各班導師或班主任擔任?；顒佑杏媱潯⒂袑嵤┎襟E、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校值周領(lǐng)導加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將課外活動時間移作它用。

七、活動要求：

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每節(jié)課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄；記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動內(nèi)容、活動效果、活動經(jīng)驗、學生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。

2、年級不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結(jié)好的活動經(jīng)驗，相互學習，相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

3、輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；指導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。

4、要切實加強安全、衛(wèi)生教育，認真落實安全衛(wèi)生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關(guān)的事情，師生不得隨意離開活動活動室。

5、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展做出貢獻。

對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師，年級將給予獎勵并納入年終考核。

第五篇：班級戶外活動方案

活動目的：為了讓同學們鍛煉自己的身體，促進同學們之間的聯(lián)系，積極調(diào)動班里同學的積極性，也為了運動會后的放松，再次調(diào)動班級同學的學習氛圍，更加促進同學間的理解，從而激發(fā)出班級更高昂的學習熱誠和團隊更富凝聚力，也有利于使同學更加親近大自然，使同學們有家的感覺。

活動方式：集體包車的形式到達目的地

活動時間：20xx-5-22 星期六 當天天氣：晴好或者陰天

活動材料：照相機、爬山過程中吃的東西同學們自帶

活動流程：1、爬山

2、下山的時候找一家大排檔大家一起聚聚，可以做一下小游戲（如真心話大冒險、我愛你VS不要臉、數(shù)青蛙等等）

活動準備：

活動前：戶外活動的前兩天，班委先包好車，并且先預(yù)約好大排檔的'位置

活動中：下山后清點人數(shù)，去聚餐地點，安排每位同學就坐

活動后：清點人數(shù)，上車回學校

活動經(jīng)費：

包車費 ：300左右 聚餐費：800左右

注意：準備好創(chuàng)可貼等物品防止同學在爬山的時候磕碰到，

避免同學在聚餐的時候喝醉的情況。

第六篇：課外活動方案

一、指導思想：

為進一步落實《語文課程標準》的指導精神，培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生掌握科學的讀書方法，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化的營養(yǎng)，充實文化底蘊，豐富精神生活，以此營造濃郁的校園文化，提高學生的文學素養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，特制定以下課外閱讀實施方案。

二、活動目標：

1、通過閱讀活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過閱讀活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3、通過閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

4、通過開展一系列的閱讀活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀及經(jīng)典誦讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

三、實施策略：

（一）營造濃郁的閱讀氛圍

1、校園掛讀書條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、讀書名言等，讓每一寸墻壁都說話，讓每一縷空氣都浸潤書香，營造出一種濃郁的讀書氣氛。

2、班班建立“班級圖書角”，實現(xiàn)資源共享，充分利用午休、閱讀課開展讀書活動，讓班級的每一個角落都溢滿書香，讓讀書成為每一個學生在校學習生活的一部分，各班設(shè)立班級“讀書展示專欄”，定期張貼“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書心語”等文章，讓同學們推薦好書，交流自己在讀書活動中的心得,在班級中形成良好的`讀書氣氛。

（二）落實有效的閱讀措施

（1）制定計劃。

①學校制定課外閱讀方案。

②各班級結(jié)合班級情況制定學期課外閱讀計劃，向?qū)W生推薦本年級閱讀書目，布置閱讀內(nèi)容，有步驟地安排閱讀活動。各班在讀書欄中張貼本年段推薦書目。

③每學期初學生要根據(jù)實際情況制定個人讀書計劃，列出閱讀目錄。

④明確閱讀時間：開展晨誦、午讀、活動。固定讀書時間，一般為：晨誦10分鐘（早上預(yù)備前組織學生讀書）、午讀30分鐘（利用中午飯后時間，在教室里靜靜閱讀自己喜愛的課外書）。

（2）創(chuàng)造閱讀條件。

①發(fā)揮校圖書室的作用。我校圖書室現(xiàn)在擁有大量的圖書，圖書室和閱覽室將全天向?qū)W生開放，真正發(fā)揮圖書的作用。

②建立好班級圖書角，以學生自帶書籍等多種方法充實班級圖書資源，實現(xiàn)圖書資源在班級學生間的共享。

③建立“好書交換站”。同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

(3)指導課外閱讀。

認真上好閱讀欣賞課。學校每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導課，語文教師要根據(jù)《語文課程標準》和學生年齡特點，選定指導內(nèi)容，上好每次的指導課。課外閱讀指導課的基本課型主要有：閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等。語文老師要教會學生掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率，并且要定期檢查交流學生的課外閱讀成果。

（三）搭建多彩的展示舞臺。

為了使課外閱讀取得更好的效果，激勵學生熱愛閱讀，形成持續(xù)閱讀的好習慣，在全校開展形式多樣的讀書展示活動，如：開展讀書節(jié)綜合展示活動、古詩文誦讀比賽、我愛手抄報評比活動、讀書名言征集活動、“書香伴我行”征文活動等，為學生搭建閱讀的廣闊舞臺，多層次、多方位展示學生課外閱讀成果。