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第一篇：教師追趕超越發(fā)言稿范文

教師追趕超越發(fā)言稿怎么寫？以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

放眼中外，歷覽古今，有一條經(jīng)驗(yàn)幾乎屢試不爽：外部條件相似，政策環(huán)境相當(dāng)，團(tuán)隊(duì)成員未變，只因精神狀態(tài)的差異，結(jié)果便有了天壤之別。實(shí)現(xiàn)市委十二屆九次全會(huì)提出的“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，埋頭苦干，奮發(fā)有為，為建設(shè)具有歷史文化特*的*化大都市不懈努力”的目標(biāo)，任務(wù)艱巨，使命光榮，雖然有利因素很多，但面臨的困難依然不少，當(dāng)務(wù)之急是要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，才能使精神狀態(tài)不“滑坡”，在堅(jiān)定信心中贏得主動(dòng)。一事當(dāng)前，有沒有信心大不一樣，信心足就會(huì)產(chǎn)生出正能量，就有了在困難的時(shí)候看到成績(jī)、看到光明、增強(qiáng)勇氣的定力。在奮發(fā)有為的精神狀態(tài)面前，即使是“天下第一難”也會(huì)失去威風(fēng)。對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部而言，敢不敢正視“最壞處”，會(huì)不會(huì)解決“最難處”，能不能爭(zhēng)取“最好處”，既是對(duì)責(zé)任、能力的綜合考驗(yàn)，也是對(duì)精神狀態(tài)、意志品質(zhì)的實(shí)際檢驗(yàn)。“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，萬事不愁”，只要“關(guān)鍵少數(shù)”斗志昂揚(yáng)，事情就好辦。今年以來，面對(duì)固定資產(chǎn)投資嚴(yán)重下滑的不利局面，市委、市*采取領(lǐng)導(dǎo)包抓、現(xiàn)場(chǎng)辦公、跟蹤督辦等措施，全力以赴抓項(xiàng)目、促投資，在較短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了“扭負(fù)為正”，就是*。誰都明白，宇宙沒有免費(fèi)的大餐，不費(fèi)吹灰之力就能心想事成無異于癡人說夢(mèng)。所以，不掩蓋問題，不回避矛盾，不囿于表象，辯*思維，科學(xué)判斷，精氣神足了，就沒有沖不破的難關(guān)，就能在新常態(tài)下有一番新作為。

常言道，大事難事見擔(dān)當(dāng)，困境逆境顯襟懷。黑格爾曾說：“時(shí)間的長(zhǎng)度是某種相對(duì)的東西，而精神的力量卻閃耀著永恒的光亮?！比丝偸且悬c(diǎn)精神的，精神是創(chuàng)造一切偉大、崇高、壯麗與不朽的源泉，更是我們戰(zhàn)勝困難、創(chuàng)造奇跡的不竭動(dòng)力。歸根結(jié)底，人與人的差別，主要是精神的差別。顯而易見，最危險(xiǎn)的懈怠莫過于精神的懈怠，最可怕的喪失莫過于精神的喪失。一旦精神垮了，人生勢(shì)必滿盤皆輸。毋庸諱言，至今仍有少數(shù)同志得過且過，固步自封，不思進(jìn)取，追求享樂，為官不為，精于算計(jì)，遇到困難打退堂鼓，看到風(fēng)險(xiǎn)掛免戰(zhàn)牌，對(duì)輕巧事、順當(dāng)事、速見成效事、易出成績(jī)的事當(dāng)仁不讓，遇到棘手事、麻煩事、急難險(xiǎn)重事、出力不討好的事退避三舍，為政幾載后“山還是那道山，梁還是那道梁”照樣心安理得，這樣下去，何以推動(dòng)改革、打開局面?!必須以“零容忍”的態(tài)度，改變這種狀況?！爸静磺笠祝虏槐茈y。”如今的態(tài)勢(shì)是“硬骨頭”要啃，“險(xiǎn)灘”繞不過，等待我們的不會(huì)是一馬平川、花好月圓，而是遍地荊棘、壓力山大。唯有抖擻精神，才會(huì)在攻堅(jiān)拔寨中贏得“先手”，才能確保工作不“掉線”、部署不“落空”、服務(wù)不“斷檔”，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。

追趕超越，后來居上，從來是一場(chǎng)硬仗。“夫戰(zhàn)，勇氣也?！币A必須在精神上力拔頭籌，拿出“弄潮兒向濤頭立”的氣概，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以擔(dān)當(dāng)無愧于己、以行動(dòng)取信于民，在積極作為中贏得未來。發(fā)展愈向前，改革愈深化，不但是時(shí)間階段的遞進(jìn)，更有難度系數(shù)的倍增。好比跳高，達(dá)到一定高度，每突破一厘米都往往“難于上青天”。然而，開弓斷無回頭箭。面對(duì)追趕超越的重任，要觀大勢(shì)、謀大局，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立足發(fā)展全局大盤子、跳出局部個(gè)人小圈子，不為各種利益掣肘、不為各種流言所動(dòng)、不為各種風(fēng)險(xiǎn)所懼，當(dāng)好開拓創(chuàng)新的促進(jìn)派、實(shí)干家;要善統(tǒng)籌、精細(xì)化，扭住關(guān)鍵發(fā)力，不搞“一哄而上大呼隆”，不搞“大水漫灌瞎折騰”，突出問題導(dǎo)向，牢牢抓住那些具有標(biāo)志*、戰(zhàn)略*、引領(lǐng)*的重點(diǎn)任務(wù)，把各項(xiàng)舉措落準(zhǔn)、落細(xì)、落實(shí)，使之更加精準(zhǔn)地對(duì)接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向;要嚴(yán)督察、明規(guī)矩，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在戰(zhàn)略上敢于進(jìn)取，在戰(zhàn)術(shù)上步步為營(yíng)，以責(zé)促行、以責(zé)問效，健全各環(huán)節(jié)能定責(zé)、可追責(zé)考核機(jī)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層傳導(dǎo)壓力，切實(shí)做到“大干大支持，小干小支持，不干不僅不支持還要嚴(yán)肅問責(zé)”，主動(dòng)出擊，貼身緊逼，自加壓力，奮力爭(zhēng)先。

“千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬里功名須躬行?！逼鋵?shí)，每一次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，總伴隨著機(jī)遇與挑戰(zhàn);每一次追趕超越，總伴隨著艱*與收獲。我們要以“不破樓蘭終不還”的堅(jiān)韌、“雖千萬人吾往矣”的勇氣，千方百計(jì)戰(zhàn)勝“欲渡黃河*塞川”的困難，享受“輕舟已過萬重山”的喜悅，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，振奮精神，積極作為，扛起品質(zhì)西安建設(shè)的時(shí)代重任。

學(xué)前教育，一頭連著家庭教育，一頭連著義務(wù)教育，它是我國(guó)國(guó)民教育體系重要的組成部分。它不僅包括對(duì)3—6歲兒童的“幼兒教育”，而且涵蓋了0歲至小學(xué)入學(xué)前的整個(gè)年齡階段。它是嬰幼兒成長(zhǎng)不可或缺重要發(fā)展階段，其發(fā)展情況客觀上反映出一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族教育的綜合水平。

教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是國(guó)家發(fā)展的大計(jì)，也是一個(gè)家庭興衰發(fā)達(dá)的根本原因。xxx講：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，離不開科技，科技離不開人才，人才離不開教育。教育在國(guó)家戰(zhàn)略中有著基礎(chǔ)*、全局*、先導(dǎo)*地位，“受教育年限”是考量一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的重要指標(biāo)，學(xué)前教育的強(qiáng)制*不久就成為現(xiàn)實(shí)，將納入義務(wù)教育范疇，一并考量。隨著教育改革的深入，全球人才競(jìng)爭(zhēng)和教育競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，教育改革的重心下移，早期教育，越來越受到廣泛重視，成為全民教育運(yùn)動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。

商南學(xué)前教育堅(jiān)持“*主導(dǎo)，公辦引領(lǐng)，民辦提升”的基本策略，堅(jiān)持“促普及，抓規(guī)范，創(chuàng)特*，上水平”總體思路，在追趕超越中，優(yōu)先發(fā)展，強(qiáng)力推進(jìn)，領(lǐng)跑商洛，聞名全省。2014年11月獲得省*表彰的“學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)縣”。

追趕超越，在凝聚發(fā)展合力上求突破。與義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育相比，商南的學(xué)前教育發(fā)展緩慢，無論是重視程度，還是園舍建設(shè)，遠(yuǎn)不如前者，布局上也不盡合理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足*群眾的迫切需要。2012年，商南抓住“雙高雙普”這一難得的歷史*機(jī)遇，重新審視學(xué)前教育，在義務(wù)教育“高質(zhì)量、高水平”的基礎(chǔ)上，“普及學(xué)前教育，普及高中教育”，從十個(gè)維度，大力加強(qiáng)公辦幼兒園建設(shè)，確保軟硬件建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)達(dá)標(biāo)，一次通過省級(jí)驗(yàn)收。因此，縣上成立了由縣*主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將教育發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，*了《商南縣關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》《商南縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》等文件。縣國(guó)土、縣住建、縣財(cái)政、縣發(fā)改等部門，在幼兒園建設(shè)用地、建設(shè)許可和建設(shè)資金等方面用足用活政策、提供最大便利，做到同步規(guī)劃，同步建設(shè)，同步驗(yàn)收，同步考核;為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展凝聚了強(qiáng)大合力，提供了有力保障。2012年12月，商南縣被省*授予“雙高雙普”縣稱號(hào)，正是通過省級(jí)驗(yàn)收。

追趕超越，在推動(dòng)均衡發(fā)展上求突破?！半p高雙普”省上驗(yàn)收后，商南又多方爭(zhēng)取中省投資6800萬元、自籌資金600萬元，采取閑置校舍改建、住宅小區(qū)配建、移民片區(qū)新建等方法，新建、改建縣城公辦園：第一幼兒園、第二幼兒園、第三幼兒園、第四幼兒園、第五幼兒園、第六幼兒園和東皈幼兒園7所，試馬鎮(zhèn)、富水鎮(zhèn)、青山鎮(zhèn)、湘河鎮(zhèn)、過風(fēng)樓鎮(zhèn)、十里坪鎮(zhèn)、金絲峽鎮(zhèn)等鎮(zhèn)幼兒園以及白浪、梁家灣、白魯?shù)A等幼兒園，園舍*，建筑獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅，管理規(guī)范;趙川鎮(zhèn)、清油河鎮(zhèn)等正在高標(biāo)準(zhǔn)加快園舍建設(shè)。村級(jí)幼兒園26所，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)村學(xué)前教育全覆蓋。同時(shí)，通過以獎(jiǎng)代補(bǔ)、劃撥資金、結(jié)對(duì)幫扶等形式，大力扶持民辦幼兒園發(fā)展，全縣5所民辦幼兒園中，2所創(chuàng)建為縣級(jí)二、三類幼兒園。四年里，第一幼兒園、第二幼兒園、第三幼兒園被省級(jí)驗(yàn)收為示范園。止目前，全縣公辦幼兒園占比90.2%，學(xué)前一年、三年毛入園率分別達(dá)99.12%和96.05%。

追趕超越，在優(yōu)化服務(wù)設(shè)施上求突破?！坝變喊踩笕缣臁?。環(huán)境軟化為首招，先后為幼兒園鋪設(shè)草皮2.65萬平方米。幼兒“好奇愛玩是天*，多餐眠足是規(guī)律”，添置滑梯等玩教具2萬余件(套)，配備幼兒床等生活設(shè)施3000余件，有12所幼兒園具備了托教條件，25所幼兒園的4400余名幼兒享受了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。同時(shí)，各幼兒園自己動(dòng)手建起了卡通墻、紅星榜、照片欄、種植角、養(yǎng)殖角、玩具庫、教具室、沙坑、戲水池等，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的育人氛圍，推動(dòng)了幼兒園的特*內(nèi)涵發(fā)展。符合幼兒年齡特點(diǎn)的漂亮園舍、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施設(shè)備等，幼兒園簡(jiǎn)直就是花園，溫馨如家，溫暖如春，溫情暖暖。

追趕超越，在切實(shí)提高師資水平求突破。商南采取“招、轉(zhuǎn)、培、研”四措并舉的幼兒教師培訓(xùn)管理機(jī)制，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照“創(chuàng)示范、壓擔(dān)子、練內(nèi)功、合角*”的要求，通過幼兒園教師全員培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、教學(xué)能手大賽、專家講座、結(jié)對(duì)幫扶等途徑，有效提升了全縣幼兒教師的*水平和整體素質(zhì)。同時(shí)，重金選送50余人到陜西學(xué)前教育學(xué)院進(jìn)行為期半年離職培訓(xùn)，帶著任務(wù)和目的，匯報(bào)演出，示范引路。近三年，先后新招*幼兒教師、轉(zhuǎn)崗教師、公開競(jìng)聘進(jìn)城幼兒教師572名，320名教師取得了幼兒教師資格*，43名幼兒教師榮獲省市縣教學(xué)能手，32件作品在省市幼兒園戶外游戲評(píng)選、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、“小區(qū)域·大發(fā)展”區(qū)域活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。目前，第二幼兒園園長(zhǎng)王海燕、第三幼兒園園長(zhǎng)吳曉燕都是省級(jí)幼教專家。

追趕超越，在全面提升保教質(zhì)量上求突破。商南縣印發(fā)了《商南縣二三類幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》《商南縣幼兒園保教常規(guī)管理基本要求》;采取動(dòng)態(tài)監(jiān)管、任期考核、制度建設(shè)、歸口管理等措施，不斷規(guī)范辦園行為，提升保教水平。啟動(dòng)了幼兒園園長(zhǎng)聘任制和三年任期制;在科教體局新設(shè)立了學(xué)前教育股，在教研室專門設(shè)置了幼教教研員;實(shí)行幼兒園保教常規(guī)管理“兩年一大查，一年一抽查”，幼兒園管理機(jī)制進(jìn)一步理順，保教水平和質(zhì)量顯著提升。同時(shí)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)，認(rèn)真開展“素質(zhì)教育316督導(dǎo)”工作，組織全縣正副園長(zhǎng)逐園觀摩，通過互查互比，學(xué)人之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

商南縣的學(xué)前教育，在追趕超越中，邁入了“投入最大、發(fā)展最快、環(huán)境最優(yōu)、隊(duì)伍最強(qiáng)、基礎(chǔ)最牢”的發(fā)展階段;在追趕超越中，不斷滿足*群眾的需求;在追趕超越中，實(shí)現(xiàn)了與義務(wù)教育的最佳對(duì)接。

教育是用心靈開啟心靈，智慧啟迪智慧，良知喚醒良知的事業(yè)。教育只有更好，沒有最好。追趕超越，大步挺進(jìn)，不斷提高*群眾滿意率。

第二篇：教師追趕超越活動(dòng)心得體會(huì)范文

近期，縣教育局以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以完善機(jī)制為保障，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)突破，著力推動(dòng)五項(xiàng)改革，加快彬縣教育追趕超越步伐。作為一名教師我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)*講話，要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、明確方向，理清思路追趕超越。

一、教師要樹立并不斷提升自己的職業(yè)理想

理想，就是一個(gè)人為之奮斗和追求的目標(biāo)。古人云：“取之乎上，得之乎中；取之乎中，得之乎下；取之乎下，則無所得也。”作為教師，應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想并將其不斷提升。教師要結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，確定目標(biāo)。學(xué)科知識(shí)應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)達(dá)到什么要求，班主任工作達(dá)到什么程度，認(rèn)真研究，不斷實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理想。干就干出個(gè)模樣，當(dāng)教師就要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

二、教師要不斷提高師德修養(yǎng)，愛護(hù)學(xué)生、熱愛教育事業(yè)

愛，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?，自己才?huì)樂意去做，自己愿意做的事情才會(huì)覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)做教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會(huì)用心和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。盡力關(guān)注每一個(gè)孩子，“為了一切孩子”是優(yōu)秀教師努力追求的目標(biāo)。

三、正視壓力，不斷探索，悅納任務(wù)

優(yōu)秀的教師不是培訓(xùn)出來的，工作能力是在實(shí)際崗位上趕出來

的。所謂孰能生巧、勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。有任務(wù)就有壓力，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。要成為一名優(yōu)秀教師，必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，正確看待任務(wù)，以積極飽滿的熱情的去對(duì)待工作，對(duì)待任務(wù)和壓力，就能使自己子啊愉悅的氛圍工作著，收獲著，快樂著！積極的心態(tài)是人生的一種寶貴財(cái)富。

四、不斷學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取

教育者必須先學(xué)習(xí)，教育在不斷發(fā)展，教育理念不斷更新，不能只靠培訓(xùn)，自覺、主動(dòng)的不斷學(xué)習(xí)和積累，勤學(xué)廣集，才能厚積薄發(fā)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是優(yōu)秀教師必備的條件。追求新的知識(shí)、方法和理念是教師成長(zhǎng)的必由之路。

教育科學(xué)研究是一名優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)。只有善于分析自己的工作，研究教學(xué)的得與失，找出閃光點(diǎn)，指出不足之處，教師在研究中不斷進(jìn)步。

五、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新

教師的戰(zhàn)場(chǎng)和舞臺(tái)是課堂，教師的素質(zhì)高低反映在教師的課堂教學(xué)水平。教師只有在不斷的追趕超越實(shí)踐中，將全新教育理念融入課堂教學(xué)中，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

三尺講臺(tái)，就是我們教師一生的大舞臺(tái)！是一片育人的沃土，也是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，作為教師，讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，去追求和享受我們獨(dú)特的充實(shí)與快樂！

第三篇：教師追趕超越心得體會(huì)范文

2月3日上午，縣委組織部召開“強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、全力追趕超越”主題春訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，抓早動(dòng)快安排部署2017年部機(jī)關(guān)春訓(xùn)活動(dòng)。

此次春訓(xùn)活動(dòng)以貫徹落實(shí)黨的*屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，著力增強(qiáng)“四種意識(shí)”，進(jìn)一步鞏固“xxxx”學(xué)習(xí)教育成果，通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問題和總結(jié)提升，促使自己馳而不息轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作下沉務(wù)實(shí)事，追趕超越抓落實(shí)，努力在部機(jī)關(guān)形成風(fēng)清氣正、心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。

通過這次強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、全力追趕超越活動(dòng)，我有以下心得體會(huì)：

一、是要嚴(yán)于律己“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币獣r(shí)刻以一名合格組工干部的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做表率、當(dāng)先鋒，管好自己的心，管牢自己的嘴，管嚴(yán)身邊的人，時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)。

二、是要善于謀事“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”要提前謀劃好全年中心工作以及重點(diǎn)、亮點(diǎn)和創(chuàng)新工作，并逐條分解落實(shí)、任務(wù)到人，確保全年工作順利開局。

三、是要練好內(nèi)功“打鐵還需自身硬?！币烟岣咦陨碚呃碚撍?、語言文字表達(dá)和公文寫作能力作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)來抓。要從為人處事、待人接物、禮儀規(guī)范等方面入手，不斷錘煉外在氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。

這次活動(dòng)后，我要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從新年模式回歸“工作模式”。

近日，組織學(xué)習(xí)了市局黨委開展的以“*、干凈、超越”為主題作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，深化作風(fēng)建設(shè)與“xxxx”學(xué)習(xí)教育、“治四病”專項(xiàng)整治、落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”緊密結(jié)合，把全年的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化，用工作目標(biāo)任務(wù)的完成情況來檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)、自我超越和追趕超越的實(shí)際成效。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)：

一是要認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真分析問題原因，*做事，干凈做人，以先進(jìn)地市部門為目標(biāo)，*起袖子加油干，努力實(shí)現(xiàn)大隊(duì)公安交管工作追趕超越發(fā)展；

二是要以做好當(dāng)前春運(yùn)后期工作和開學(xué)季為重點(diǎn)，深入一線督導(dǎo)檢查，科學(xué)部署*力，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)酒駕整治、違法載客三輪車、占道經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)治理；

三是要以緊緊圍繞今年交通管理亂點(diǎn)、難點(diǎn)及突出交通違法行為治理，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)交管措施，以“秩序好、事故少”為目標(biāo)，努力讓*群眾滿意、讓黨委*放心。

通過深入開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要牢固樹立起追趕超越的決心和信心，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作綜合考評(píng)位居全省中等偏上，重點(diǎn)工作進(jìn)入全省第一方陣，在市達(dá)到領(lǐng)先位置的追趕超越目標(biāo)。

近期，教育局將以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以完善機(jī)制為保障，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)突破，著力推動(dòng)五項(xiàng)改革，加快全縣教育追趕超越步伐。作為一名教師，我深有體會(huì)此次活動(dòng)的意義。以下是我個(gè)人的心得體會(huì):

一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)*講話，要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、明確方向，理清思路追趕超越。

*來陜視察重要講話全面而深刻地闡述了陜西發(fā)展階段*特征和戰(zhàn)略定位等事關(guān)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題，思想深邃、內(nèi)涵豐富，有很強(qiáng)的思想*、指導(dǎo)*、針對(duì)*。要把*為陜西發(fā)展作出的把關(guān)定向作為指路航燈。習(xí)*在講話中既充分肯定了陜西發(fā)展的成績(jī)，同時(shí)，也對(duì)陜西的發(fā)展把關(guān)定向：陜西正處在追趕超越階段，指出“陜西發(fā)展的怎么樣，不僅關(guān)乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉，而且對(duì)西部大開發(fā)戰(zhàn)略、對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略、對(duì)西北地區(qū)穩(wěn)定都具有重要意義?！?的講話使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也更加清醒的認(rèn)識(shí)到發(fā)展依然是第一要?jiǎng)?wù)，是解決所有問題的關(guān)鍵，必須進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感，既要清醒認(rèn)識(shí)我們面臨的瓶頸制約、不進(jìn)則退的發(fā)展形勢(shì)，也要看到業(yè)已形成的良好基礎(chǔ)、前所未有的發(fā)展機(jī)遇，以穩(wěn)中求進(jìn)為總基調(diào),把“進(jìn)”作為首要和關(guān)鍵，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，銳意改革創(chuàng)新，努力推動(dòng)渭濱跨越發(fā)展，為加快建設(shè)“三個(gè)陜西”做出更大的貢獻(xiàn)。

要把*“五個(gè)扎實(shí)”新要求作為各項(xiàng)工作的前進(jìn)方向。*提出的“五個(gè)扎實(shí)”新要求，體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的牽掛、對(duì)*生活的深深關(guān)心和對(duì)家鄉(xiāng)干部的希望。對(duì)于我區(qū)來講，貫徹*重要講話，就是要堅(jiān)定不移向*基準(zhǔn)和省委要求看齊，緊扣習(xí)*提出的“五個(gè)扎實(shí)”具體要求，堅(jiān)持做大總量、做優(yōu)質(zhì)量，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型;堅(jiān)持以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體，在統(tǒng)籌發(fā)展中創(chuàng)出特*促增收;堅(jiān)持整合資源、文旅互動(dòng)，在傳承發(fā)展中凝聚共識(shí)促*;堅(jiān)持以人為本、民生為重，在創(chuàng)新機(jī)制中強(qiáng)化保障促穩(wěn)定;堅(jiān)持從嚴(yán)治政、改進(jìn)作風(fēng)，在正風(fēng)肅紀(jì)中真抓實(shí)干促發(fā)展，努力開創(chuàng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面。

二、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)*講話，要進(jìn)一步樹立法治思維、掌握法治方式，全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略。

法治是黨治國(guó)理政的基本方式，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。全面推進(jìn)依法治國(guó)不僅是“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略的重要組成部分，而且是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”重要的制度基礎(chǔ)和法治保障。習(xí)*在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹*屆四中全會(huì)精神全面推進(jìn)依法治國(guó)專題研討班開班式上，立足“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部是全面依法治國(guó)的關(guān)鍵，全面推進(jìn)依法治國(guó)必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法，是社會(huì)公眾尊法學(xué)法守法用法的前提條件，是全面推進(jìn)依法治國(guó)迫切而現(xiàn)實(shí)的要求，對(duì)培育公眾法律信仰具有重要的引領(lǐng)作用。但少數(shù)干部不懂法、不尊法，甚至藐視法律、踐踏法律的現(xiàn)象和行為，嚴(yán)重?fù)p害黨和*的聲譽(yù)，影響*群眾對(duì)依法治國(guó)的信心。我們必須*醒并行動(dòng)起來，把法治建設(shè)的責(zé)任主動(dòng)扛在肩上，履行好推動(dòng)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)。

一是從思想上堅(jiān)定*特*社會(huì)主義道路偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)定*特*社會(huì)主義法治的信仰，認(rèn)清“黨大還是法大”這個(gè)偽命題，認(rèn)清執(zhí)政主體地位和行為規(guī)則在邏輯上的不可比*，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國(guó)的全過程和各方面。二是按照*和省委要求，以身作則、以上率先，自覺當(dāng)好合格的“關(guān)鍵少數(shù)”，努力做尊法、學(xué)法、守法、用法的帶頭人，始終保持敬畏之心，始終牢記“法無授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為”，自覺維護(hù)、帶頭維護(hù)法律的權(quán)威，做好權(quán)大還是法大這個(gè)真命題，牢固樹立法治觀念，心有所畏，行有所戒，把法治思維和法治方式樹立起來，徹底肅清人治思想的流毒，擺脫依靠權(quán)力治理的理念，守法律、重程序，習(xí)慣于受監(jiān)督，習(xí)慣于在“聚光燈”下工作、為民服務(wù)。三是對(duì)照書記列舉的5個(gè)突出問題，認(rèn)真查找自己和本單位法治不彰的根本原因和存在問題，逐項(xiàng)逐事抓好整改，嚴(yán)格把握好公與私的關(guān)系，正確處理好權(quán)和法的關(guān)系，切實(shí)履行推好進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，牢記職權(quán)法定，保護(hù)*利益，為全區(qū)法治建設(shè)當(dāng)好“火車頭”。

三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)*講話，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、正風(fēng)肅紀(jì)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求。

要牢記書記“今天，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量”的重要指示，充分認(rèn)識(shí)抓黨建是根本，抓發(fā)展是中心，只有把二者有機(jī)統(tǒng)一起來，兩手抓兩手硬，才能讓黨建工作上的*優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上的資源優(yōu)勢(shì)，才能人心向齊，力量凝聚，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和人力保障。作為縣區(qū)一級(jí)*黨組主要負(fù)責(zé)人，一要帶頭肩負(fù)起*系統(tǒng)黨建工作的主體責(zé)任，牢固樹立“抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建”的工作理念，嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任，把黨建工作與中心工作一起謀劃、一起部署，切實(shí)做到逐級(jí)明確責(zé)任、認(rèn)真落實(shí)責(zé)任、敢于追究責(zé)任，在*系統(tǒng)形成黨建工作一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。二要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，勇于擔(dān)當(dāng)，做出表率。嚴(yán)格執(zhí)行下級(jí)服從上級(jí)、個(gè)人服從組織和*集中制原則，用好批評(píng)和自我批評(píng)這一有力武器，講規(guī)矩、講原則，敢于揭短亮丑，敢于接受批評(píng)。

帶頭抓好作風(fēng)建設(shè)，敢抓敢管，克服好人主義，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)化抓工作、管部門必管作風(fēng)的理念，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，整風(fēng)肅紀(jì)，*剎“*”，堅(jiān)持不懈地將作風(fēng)建設(shè)引向深入。三要牢記黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任是一種*責(zé)任，對(duì)落實(shí)“防止選人用人不正之風(fēng)、糾正損害群眾利益行為、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督和源頭防腐，支持紀(jì)檢執(zhí)法機(jī)關(guān)查辦案件，抓班子、帶隊(duì)伍作廉潔表率”等五個(gè)主體責(zé)任，重點(diǎn)推進(jìn)、重點(diǎn)保障、重點(diǎn)檢查，真正對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，始終保持“腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)實(shí)干”的良好精神狀態(tài)，踐行“心中有黨、心中有責(zé)、心中有民、心中有戒”的要求，真正把*的囑托和厚望轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、服務(wù)大局的動(dòng)力。