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第一篇：初中生作文500字

馮老師像龍卷風似的的沖進教室，我嘆了口氣：“哎呀，她什么時候才能平靜地走進教室啊？”

“今天，我們要看圖寫作文。畫三張畫，來表達一個故事。”馮老師的話像炮彈似地飛出她的嘴巴，一下子就把教室炸開了鍋。

同桌溫馨提示道：“‘瘋’老師又來了。”我們都點頭稱是。

“別說了，她一定瘋了！”

“糟糕，”某個同學說，“我們有麻煩了！”

馮老師拿了一大摞紙，每組發(fā)三張。我們編的故事是：一天，小明得了第十三張零分的卷子。叉叉到處都是，像打完仗的戰(zhàn)場上的一具具血流成河的尸體。當他回家時，他媽媽發(fā)現(xiàn)了那張卷子，氣憤地踢了他一腳又一腳，最后他的屁股腫的像包子一樣。他疼得哭啊哭，眼淚都哭干了。

后來馮老師又變成了龍卷風了，她“飛”來“飛”去，把每個組的三張紙都換了至少一兆次位置。換完了，她又叫我們用別人的三張紙編故事。我在腦子里考慮了一下：怎么編才好？答案在轉眼間就出現(xiàn)了：有一天，小強他們三個人打了勝仗。為了慶祝，他們去吃肯德基?？系禄松饺撕?，最短的隊伍也至少有十米長。他們進去了，空調雖然開到零下二十一度，里面還是比撒哈拉沙漠還熱。他們訂了十三個漢堡、二十五袋薯條和番茄醬、十二聽飲料、四十九袋鱈魚條和三十六只雞腿。（別認為他們不是大胖子。）當他們狼吞虎咽完了這些食物，就付錢走了。

沒想到，別的小組的意思是：一天三個人一起去吃肯德基。當他們吃完今后就付錢走人了。這不就是長話短說嗎？

誰說看圖寫作文不好玩？我還想再玩一次。

第二篇：初中生作文500字

今天，發(fā)生了一件奇怪的事情，連飛在天空中的鳥兒也停在了小記者學校，這是怎么回事呢？原來??！他們正在做一個超有趣的游戲，下面一起去看一下吧！進入教室，老師讓同學們分成四組，讓他們分別寫時間，地點，人物，事件，每組的每個人只能寫一個。我被分配到了地點這一組，我在那里寫了一個很好玩的地點-----珠穆朗瑪峰，但是我寫不來穆字，只好再做打算。我又看到了同學們個個在那里苦思冥想，我又想到了一個---日本富士山。但看到我的弟弟劉磊也寫日本富士山，就又一個名字泡湯了。忽然，我想到了一個名稱---拯救地球，里面有一種服裝，叫生物工程服，我就寫了它。

接著老師叫了許多人上去抽來笑，讀了許多有趣的句子。那些被讀到的個個都沒有一個好樣，個個都狼狽不堪，雖氣憤，但也無奈。因這些人是他們的朋友，只能用氣話來發(fā)發(fā)泄，個個表情氣憤，但心里卻沒有怒火。轉眼間，到了最后一輪，到我們寫事件了，看個個都很有創(chuàng)意，我也不甘落后，就看見了王因耗，受到了啟發(fā)，因為他的綽號叫做耗子，所以我想寫一下他，但又不能寫他，因為我們不是寫人物，就用他的綽號---耗子吧！想想看，寫什么好呢？忽然，一道閃光劃過我的腦海－－－耗子走路。這個主意不錯，就這么辦！我就寫了學耗子走路。（也許是因為他笨，也許是因為我和他是好朋友，他并沒有察覺，當某位同學讀到學耗子走路時，老師夸我這個想法很有創(chuàng)意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相罵下沒關系，友誼最重要?。ㄕl叫我和他臭味相投呢?。倪@個游戲中我們知道了句子搭配不當會鬧笑話，所以大家要注意造出沒有毛病的句子。這個游戲讓人可以捧腹大笑，又知道句子組合的重要，這個游戲真不錯！

第三篇：自我介紹的作文500字

隨著時間的流逝，不知不覺中，13歲的我已經(jīng)升入六年級了。13歲意味著什么？意味著我將告別童年，意味著我將邁入新的起點。而且，不知不覺中，我也在發(fā)生著變化……

愛漂亮的13歲

不知什么時候，我突然變得愛漂亮了，常常在家人出去之后，一個人偷偷溜進媽媽的房間，拿出媽媽的口紅抹在唇間，或穿上媽媽的高跟鞋一扭一扭地走來走去，或在鏡子里欣賞自己老半天，看有沒有長雀斑。每當上街買東西的時候，我總會在一些漂亮的衣服前停留一會兒，看看價格，吐吐舌頭，趕緊走開。

秘密的13歲

不知什么時候，我習慣寫日記了，總喜歡把自己的一些小秘密寫在一個帶鎖的日記本里。每當夜深人靜的時候，我總喜歡一個人鉆進被窩，打著手電筒，一頁一頁地翻看著，細細地品味著，滿足感溢滿了我那顆小小的心。

獨立的13歲

13歲的我已經(jīng)長大，學會了自理：洗衣服，煮飯，炒菜……全不在話下。雖然衣服洗得還不太干凈，飯經(jīng)常被煮成“鍋巴飯”，炒菜也不算太好吃。但是，至少我會了，總比一些不會的人好！另外，不妨告訴你一個小秘密，我正在學織毛衣。

自覺的13歲

13歲的我再也不是毛孩子了，而是一個“正兒八經(jīng)”的大姑娘，什么事都不喜歡別人催著干、逼著干。人嘛，本來就應該自覺，難不成還要人整天逼著你干嗎？那樣也未免太“差”了吧！

這就是13歲的我，一個活潑、健康、樂觀而又愛漂亮的13歲女孩！

第四篇：初中自我介紹作文500字

朋友們，你們認識我嗎？我叫周文淵，今年13歲，在葡文學校上七年級，在中文學校讀第八冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧！

我做任何事情都很認真，早上起床根本不用媽媽叫，上學一直很準時，從不遲到早退，作業(yè)也很認真完成，我很節(jié)省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”（存錢罐），等媽媽有及用的時候，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學習，愛讀書。因為一個人不學習讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的最大任務就是學習，努力學好各門知識，我的數(shù)學特別好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的老師和最好的朋友。

我跟很多男孩子一樣，喜歡運動，喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次，我在打游戲，媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應了。接著我又去打游戲了，打著打著就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到

媽媽回來才停了下來，媽媽問：“你的飯煮好了沒有？”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。

我的性格很內向，不喜歡主動和別人打招呼。媽媽教我很多次，但是我還是跟以前一樣。 以后，我一定要看更多的書，學更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓媽媽放心，讓所有的人都喜歡我。

第五篇：老師的優(yōu)秀作文500字

老師是這個世界上除了爸媽之外最希望你學習好最希望你出人頭地的那個人。年少的時候無法理解這句話的真正含義，可是等有一天你真正的走出學校的大門，走進社會的時候，你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。

學生時代，無論自己的學習成績怎樣，提起自己的恩師們，心中依舊是深深的感動。

小學時候的老師，會在要求大家去地里的時候，讓我一個人坐在教室里寫作業(yè)?，F(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛，可是自己卻沒有好好珍惜。

初中時候的老師，每天總是苦口婆心的教育我們要好好學習，要有一天離開黃土地走向大城市。那個時候我們感覺老師很攏墑竅衷諳胍幌律肀咴僖裁揮辛四歉碌娜媚閂ο蟶系娜耍愕娜松靡膊還绱恕

高中時候的老師，更多的時候教會我們的是一些做人的道理。高中時候的班主任，每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學習。叮囑自己一定要好好學習，一定要補習一年，爭取考上自己理想的大學?？勺詈筮€是讓他失望了。

大學時候的老師，把班里唯一一個資助名額的名額給我的時候，我知道在我僅剩不多的學生生涯里，也得到過恩師的厚愛。

如今告別的校園走上了社會，提起自己的每一位恩師，自己心中都充滿了感恩。

因為有了他們的教誨，我的人生和早早輟學的那些人變得不一樣。因為有了他們的教導，我懂得了那些做人的道理。

感謝我的恩師們，希望他們在桃李滿天下的時候，也能夠闔家歡樂，萬事順意！