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第一篇：中班蒙氏教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1 理解并學(xué)念兒歌,初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格

2 積極參與活動(dòng),體驗(yàn)問答游戲的快樂

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：白云、小草、荷葉、各動(dòng)物圖片

三、活動(dòng)過程：

1、難點(diǎn)前置，初步嘗試一問一答。

師：今天老師要和你們來玩一個(gè)“藏貓貓”的游戲，誰知道什么是“藏貓貓”呀？（讓幼兒說一說對(duì)藏貓貓的理解）

師幼問答的形式展開游戲。

2、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)兒歌。

（1）小動(dòng)物們也想和我們玩“藏貓貓”的游戲了。瞧，它們就藏在這個(gè)美麗的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷葉）

猜猜白云后面藏什么？（星星，小鳥）

我來問一問：“藏貓貓，藏貓貓，白云后面藏什么？”

白云不告訴我，它想請(qǐng)小朋友來一起問問。（藏貓貓，藏貓貓，白云后面藏小鳥）

（2）那猜猜小草后面藏什么？（小兔，小狗）

哪個(gè)小朋友愿意上來問問“藏貓貓，藏貓貓，小草后面藏什么？”

我們小朋友一起來問一問小草吧？（藏貓貓，藏貓貓，小草后面藏小兔）

（3）小河里有一片大大的荷葉，荷葉下面肯定也藏著一個(gè)小動(dòng)物，小荷葉說:你們誰愿意來問問我？你們來問問，用剛才好聽的話來問問。小荷葉說：你們問的這么好聽，我就給你們看一點(diǎn)我下面的小動(dòng)物。你們猜猜它是誰？引導(dǎo)幼兒說一說小魚的特征。(藏貓貓，藏貓貓，荷葉下面藏小魚）

（4）“這個(gè)美麗的地方原來藏了這么多小動(dòng)物，而且還藏著一個(gè)好聽的兒歌呢，兒歌的名字就叫《藏貓貓》。接下來要請(qǐng)你們來聽一聽，小耳朵豎起來。” 老師出示圖示，將整個(gè)兒歌展示在黑板上。

“現(xiàn)在老師來問問你們，你們來回答一下，好不好？”(師問幼，幼問師，整體朗誦)

3、遷移經(jīng)驗(yàn)，初步創(chuàng)編 。

剛才??！我們小朋友講了這么多躲在白云，小草，那個(gè)荷葉后面藏貓貓的好朋友，現(xiàn)在，我請(qǐng)你們來編一編，看看你們能不能用剛才學(xué)過的好聽的兒歌講一講。結(jié)束語：小朋友講了這么多藏在他們后面的好朋友，我們等會(huì)再去外面找一找，好不好?。?/p>

附：兒歌《藏貓貓》

藏貓貓，藏貓貓。 藏貓貓，藏貓貓。 藏貓貓，藏貓貓。

白云后面藏什么？ 小草后面藏什么？ 荷葉下面藏什么？藏貓貓，藏貓貓。 藏貓貓，藏貓貓。 藏貓貓，藏貓貓。 白云后面藏小鳥？ 小草后面藏小兔。 荷葉下面藏小魚。

第二篇：中班蒙氏教案

目 的 要 求

1、學(xué)習(xí)在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。

2、在操作中感知和探索物體的共同特征。

3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)。

準(zhǔn) 備

1、教具準(zhǔn)備：“超市游戲”，紅、黃、藍(lán)呼啦圈各一個(gè)

2、學(xué)具準(zhǔn)備：“超市游戲”，“彩色魚”， 紅、黃、藍(lán)圓形卡片每人一張，幼兒的衣服、褲子等，各類玩具若干。

3、《操作冊(cè)》第1冊(cè)第5-6頁。

內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)

一、早談：

二、科學(xué)領(lǐng)域：(計(jì)算)

蒙氏數(shù)學(xué)――歸類

(一)預(yù)備活動(dòng)。師幼相互問候。

走線，線上游戲：小司機(jī)。幼兒每人一張圓形卡片當(dāng)方向盤，一邊念兒歌(兒歌附后)一邊辦小司機(jī)在線上開車走，兒歌結(jié)束后，請(qǐng)幼兒找到與汽車相同顏色的停車場(chǎng)(呼啦圈)站好。提醒幼兒安靜地走在紅線上。

(二)集體活動(dòng)

1、教師出示“超市游戲”中的水果和蔬菜圖片。

師：小司機(jī)講許多水果和蔬菜運(yùn)到了超市里，你們看一看有些什么呢?(幼兒自由說出名稱)

師小結(jié)：請(qǐng)小朋友把他們歸類擺放在貨架上。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)

2、教師與幼兒一起按類別分類。

師：這些蔬菜和水果都在一起，賣起來不方便，我們將他們歸為兩類。

(師講白菜、蘿卜、蘋果、梨分別放在兩個(gè)貨架上作標(biāo)記)

師：請(qǐng)小朋友看看，剛才陳老師排的東西有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒說出一排是蔬菜、一排是水果。)

(三)分組活動(dòng)(第二次活動(dòng))

第一組：按名稱歸類。幼兒利用“超市游戲”中的物品圖片按名稱歸類，可歸類為水果、蔬菜和生活用品三類。

師：請(qǐng)小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。

第二組：操作“彩色魚”。請(qǐng)幼兒經(jīng)彩色魚按大小分類擺放。

師：請(qǐng)小朋友將彩色魚同樣大小的擺在一起。

(四)游戲活動(dòng)

游戲“汽車?！?。幼兒站在自己的呼啦圈里面，教師發(fā)出口令，站在相應(yīng)顏色呼啦圈里的幼兒做蹲下的動(dòng)作。“紅汽車停、紅汽車停，紅汽車停完黃汽車停。黃汽車停、黃汽車停，黃汽車停完藍(lán)汽車停……”各組可交換位置玩游戲。

師：老師說什么顏色停，什么顏色要蹲下來。如紅汽車停，紅色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下來。

1、 交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

師：請(qǐng)小朋友把桌上的學(xué)具一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)學(xué)具袋子里面。

附：

小司機(jī)

方向盤，手中握，

我當(dāng)司機(jī)把車開。

紅燈亮了停下來，

綠燈亮了往前開。

嘟，嘟，嘟，

嘀，嘀，嘀，

我的小車跑得快。