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第一篇：教師風(fēng)采自我介紹
本人畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè)，今年21歲，有愛心和責(zé)任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。
我先后在四川省南充市西華師范大學(xué)附屬幼兒園、四川省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國語學(xué)校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習(xí)過一到兩個月，后又在鹽道街外國語學(xué)校小學(xué)部實習(xí)一個月，在幼兒園實習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上主動關(guān)心和幫助。不僅教會小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在組織活動中培養(yǎng)團(tuán)隊的.合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在工作中我積極進(jìn)取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實用的知識，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評。在以后工作過程中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會，我會用實際行動去證明我的能力！謝謝！
第二篇：教師個人風(fēng)采自我介紹
大家好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，首先祝賀你們成為一名令人羨慕的中學(xué)生了，很高興，今后能和你們一起在數(shù)學(xué)的王國，領(lǐng)略其風(fēng)采，探索其奧秘。不知同學(xué)們是否歡迎我這個大朋友呢？…那好！你們想知道我的名字嗎？先請大家猜一個謎語：（草字頭，三點水，撅著尾巴張著嘴）是的我姓“范”，以后就叫我范老師，因為是數(shù)學(xué)老師所以在自我介紹的時候喜歡給出自己的數(shù)字特征，也是希望通過這些方式能拓寬與大家交流的平臺，希望能與大家在課堂中相識，在生活中相知，不僅能成為你們知識的傳授者，方法的指引者，更希望成為你們情感上的依賴者。
相信大家對于初中學(xué)習(xí)都充滿著好奇，和你們的小學(xué)相比，初中課程與小學(xué)課程有很大的不同。其實數(shù)學(xué)是一門簡單的學(xué)科，整門學(xué)科就只學(xué)0到9十個數(shù)，加上26個字母就完了。
同學(xué)們，來到新的環(huán)境，如今的我們都是平等的，大家都一樣，沒有人比誰好，也沒有人比誰差，所以以前在小學(xué)里的輝煌，或是小學(xué)里的暗淡，這些都已經(jīng)成為歷史，接下來，大家都站在同一起跑線上，接下來就是比誰使出的努力多，誰對學(xué)習(xí)更重視，老師對待你們也都是一樣的，我不看你們以前的成績，唯一給我印象的就是你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以說初中的學(xué)習(xí)生涯可以用一句話來描述：“態(tài)度決定一切”，只要你有足夠的努力，每個人都可以成為佼佼者，數(shù)學(xué)這門學(xué)科尤其是這樣，我欣賞的學(xué)生也是那種認(rèn)真，踏實的學(xué)生，小學(xué)里那種可以憑借一點小聰明就像取得好成績的日子不復(fù)存在了，不管你有多少聰明，沒有付出努力，最后還會成為零。
好的開始是成功的一半，新的學(xué)期開始了，請大家調(diào)整好自己的思想，跟著你們的班主任王老師，英語老師數(shù)學(xué)老師，一起努力創(chuàng)造屬于我們的輝煌！
第三篇：教師風(fēng)采自我介紹
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是師范大學(xué)xx學(xué)院專業(yè)xx級的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高師教育和高校生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。師范大學(xué)是我國著名的'教育人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)樂趣和作為一名人民教師的神圣，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，都受益匪淺。四年來，在師友的真誠幫助和個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了英語文學(xué)、語言學(xué)及教育學(xué)等理論，在各科的結(jié)業(yè)考試中，成績優(yōu)異。
同時也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng)，參加了硬筆書法培訓(xùn)，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，把握每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長;這學(xué)期歷時六周的教育實習(xí)，更鍛煉了我作為一名人民教師的潛質(zhì)。我熱愛貴單位從事的事業(yè)，如果貴單位能為我提供一份就業(yè)機(jī)會，我將深表感謝，并以實際行動來證明自己不負(fù)您的選擇。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
第四篇：教師風(fēng)采自我介紹
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在xxx實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。
在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的.基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！
第五篇：教師個人風(fēng)采自我介紹
同學(xué)們好，從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質(zhì)的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學(xué)生想什么我基本都能猜到，以前我的學(xué)生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。
同學(xué)們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃
球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學(xué)生一起打雪仗；我喜歡自信的學(xué)生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認(rèn)為你就是最棒的；我喜歡有責(zé)任感的孩子，如果一個學(xué)生懂得承擔(dān)責(zé)任，我就會認(rèn)為他是最了不起的；我喜歡敢于承認(rèn)錯誤的孩子，能夠承認(rèn)錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進(jìn)步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn)；我更喜歡懂得感恩的學(xué)生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進(jìn)步的學(xué)生，但不一定是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學(xué)生，而不是經(jīng)常說別人壞話的學(xué)生。
相信同學(xué)們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。
同學(xué)們，新初中生活的開始，我們不比起步看進(jìn)步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。
第六篇：教師風(fēng)采自我介紹
XXX，小學(xué)高級教師，年級組長。畢業(yè)于中國人民解放軍洛陽外國語學(xué)院，從教以來，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中形成個人的教學(xué)風(fēng)格。在平時的教學(xué)過程中，注重課前準(zhǔn)備，課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。
20xx年6月，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽市“電教實業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎。曾參加“注音識字，提前讀寫”、“小學(xué)語文寫作能力評價”課題實驗，效果顯著；20XX年6月，在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題實驗中，實驗成果獲一等獎。
20XX――20XX年，編寫了語文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級下冊、四年級上冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。20XX年，編寫了教學(xué)輔導(dǎo)書籍《講透教材》六年級語文上冊、下冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。
20XX年3月，論文《〈春夜喜雨〉與學(xué)生教育》發(fā)表在省級刊物上；20XX年12月，學(xué)術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國小學(xué)教科研征文大賽中榮獲特等獎；2001年5月，撰寫的論文《發(fā)展語言，培養(yǎng)能力促進(jìn)思維品質(zhì)提高》在洛陽市“注?提”實驗理論研討會論文評比中獲二等獎；20XX年8月，撰寫的論文《新課程改革下的語文教學(xué)評價》榮獲洛陽市小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀論文評選三等獎。
輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，多次獲輔導(dǎo)獎。曾在全國青少年“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！弊x書征文活動中獲國家級輔導(dǎo)三等獎、河南省輔導(dǎo)優(yōu)秀獎、洛陽市輔導(dǎo)獎。輔導(dǎo)的多名學(xué)生作文曾發(fā)表在各類報刊雜志上；20XX年9月，輔導(dǎo)的學(xué)生在洛陽市中小學(xué)生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎。
所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為優(yōu)秀班集體。個人多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。
20XX年3月，被評為洛陽市教育系統(tǒng)模范工作者；
20XX年6月，被評為洛陽市20XX――20XX年師德標(biāo)兵；
20XX年10月，被評為澗西區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任。
