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第一篇：中學生優(yōu)秀的自我介紹

我是高一（5）班的潘盼，畢業(yè)于上海市恒豐中學。

進入高中，發(fā)現(xiàn)理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對我來說已經是“如鰍得泥”。雖然與中學相比，課程的負擔不止增加了倍余，但我更喜歡這種忙碌。

作為同學們推薦的候選人，我希望我能勝任這一光榮稱號。在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把工作做得更好、更出色?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力?！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，在團委學生會生活部工作了近半學年，一路走來。不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。我經歷了一個由不會到會，從不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來游刃有余。得心應手。我在奮斗中迅速地成長和提高。

我已學會關心別人，將自己的愛撒向世界的每一角落。當別人需要幫助時，我會義不容辭，盡綿薄之力，效犬馬之勞。積極參與，如：“愛心超市”，“慈善義賣”等公益活動。小小的水滴，小小的沙礫能聚成浩瀚的大海，廣闊的陸地；小小的幫助能筑成溫馨的伊甸園。

站在了青春的分界玲上，我將滿心的激情建設錦繡中華。

第二篇：面試三分鐘自我介紹

尊敬的面試官：

　　您好!

我是上海交通職業(yè)技術學院系國際航運的學生，將在20xx年7月畢業(yè)。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，愿意接受貴公司的考核與挑選。

我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業(yè)，盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻自己的微薄之力。同時能對自己的發(fā)展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發(fā)展的環(huán)境下促進自己的`發(fā)展。

大學三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。這一切都是為明天的發(fā)展而準備。大學三年里，我除了熟練地掌握基礎知識之外，在學習本專業(yè)的同時，輔修計算機，在電腦桌上獨領風騷的我，計算機已達到了專業(yè)水平，這一切使我初步具備了從事計算機應用、會計、市場營銷等方面的工作能力。

我的人生信條就是：事在人為。我認為不論做什么事，只要你想做，并認真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時刻注意把自己鍛煉成一個做事認真、有毅力、樂觀、自信的人，也正因為如此，我才能順利地考取重點高中、重點大學。雖然這些都是曾經的輝煌，不值一提，但我認為最重要的是保留在自己身上的那種堅韌不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴公司的工作。請領導相信我的實力，給我一次證明自己的機會，也同樣證明貴公司的正確選擇。

第三篇：小學生簡單自我介紹

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是第二實驗小學五年級四班的學生，我叫小關，我的性格很開朗，我喜歡交朋友，和同學一起學習和玩耍。

　　除了日常的學習和作業(yè)，我還有自己的'愛好，就是學習舞蹈，在舞臺上看老師和同學的優(yōu)美舞蹈。希望自己以后在舞臺上也能一樣聰明：有時像小鳥，有時像云彩，有時像蒲公英隨著旋律飛翔?，F(xiàn)在已經學習五年了，參加了很多比賽，獲得了一些令人鼓舞的獎杯和證書。希望喜歡跳舞的同學能和我一起學習。

　　當然，學生的首要任務是學習知識。除了完成老師的作業(yè)，我還喜歡閱讀和練習寫作。雖然我現(xiàn)在做的還不夠，但是希望能和同學一起進步！

　　現(xiàn)在，我已經被老師和同學選為班委。希望所有的同學都能互相學習，團結在一起，為五年級四班貢獻自己的努力，無論是生活還是學習！我也會更加自律，為班級服務，發(fā)揮帶頭作用。

　　這就是我，我叫小關，如果你喜歡我，以后請和我在一起，為了班級的榮譽而努力！

第四篇：小學生簡單自我介紹

尊敬的教師，親愛的.同學們：

大家好！

我叫小朱，今年八歲了。

我是一個耳朵大大的小男孩，有一張圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)，一雙能跑的雙腿，我的個子高高的，都快比得上媽媽了。

我的愛好真不少，比如打游戲、看電視，但我最喜歡的是助人為樂。

我有一個愿望就是長大后當一名警察專抓壞蛋。

第五篇：小學生簡單自我介紹

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我叫小賈，今年九歲了，屬虎。在長春觀小學三年級上課。

我非常暴躁，當我從教室走過時，同學們都躲開我。

記得有一次體育課上。我和我的朋友打籃球，正當我們玩得津津有味的'時候。有一個同學來搗亂了。只見他一會兒搶我們的球，一會兒在我們中間跑來跑去。我當時不在乎，但一會兒我就控制不住我的拳頭了，于是我拎起拳頭劈了過去，他當時沒來得及躲閃，就重重地挨了我一拳，于是我們就打了起來，我來一拳，他來一拳，我逮住了機會，一下子就把他掃倒在地，同學都來阻止我們打架，但是同學們對我們沒有什么辦法。于是他們便去找老師。老師過來嚴厲地批評了我們，我們也認識到我們的錯誤，互相道了歉就回班了？。

這就是唯一的我，一個控制不住自己的我。