千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校升旗儀式上的自我介紹(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校升旗儀式上的自我介紹(大全)》。

第一篇：學(xué)校升旗儀式主持詞開場白精選

甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

合：大家早上好！

甲：時(shí)間過得真快，不知不覺中這一學(xué)期又接近尾聲了。

乙：是呀，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，積極參加期末的各項(xiàng)考核。

甲：期末考核不僅是對每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗(yàn)。

乙：或許我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。

甲：宣布玉華小學(xué)《一分耕耘，一分收獲》主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

乙：本周的升旗班是四中隊(duì)。升旗手是四中隊(duì)的王浩林，湯世佳。

請升旗班四中隊(duì)出旗！

甲：四中隊(duì)是個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝氣蓬勃的集體，28個(gè)少先隊(duì)員，各個(gè)才藝出眾，二胡在男子漢的手中彈奏出悠揚(yáng)的樂曲，古箏在女孩的指尖流淌出優(yōu)雅的旋律。

乙：走進(jìn)四中隊(duì)，書香飄逸，沁人心脾；28顆童心，緊緊凝聚，努力拼搏，做最好的自己。

甲：請升旗手的父母為升旗手佩戴光榮地升旗手綬帶。

乙：請升旗手做自我介紹。

甲：升國旗，唱國歌！

甲：復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。特別是我們小學(xué)生，知識學(xué)的快忘的也快，有效的復(fù)習(xí)，會(huì)使遺忘的知識重新記起。

乙：是呀，不過復(fù)習(xí)要講究方法，正確的復(fù)習(xí)方法會(huì)起到事半功倍的效果。

甲：還記得星期三“星星河電視臺”播出的節(jié)目嗎？兩位老師就如何復(fù)習(xí)做了精辟的解說，讓我們受益匪淺。

乙：下面有請四中隊(duì)的隊(duì)員談?wù)勊麄兪窃鯓訌?fù)習(xí)的。

1、 我采用“過電影復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式，把所有的知識要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。

2、 我采用“歸類列表法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩進(jìn)行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語分類整理等等。

3、 我采用“讀寫結(jié)合法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無限的力量！

4、 我采用“查漏補(bǔ)缺法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤

5、 我采用“交叉復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。

6、 復(fù)習(xí)的方法很多，這要因人而異，大家聽聽我的建議：多種方式復(fù)習(xí)法

長時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于我們小學(xué)生更是如此。

比如復(fù)習(xí)語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書、記公式、做練習(xí)題（計(jì)算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。

7、 總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

合：同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績。

甲：同學(xué)們，聽了四中隊(duì)隊(duì)員有關(guān)復(fù)習(xí)的方法你是否有所啟發(fā)呢？

乙：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，希望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理分配時(shí)間，扎實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)。

甲：宣布玉華小學(xué)“一分耕耘一分收獲”主題升旗儀式

合：到此結(jié)束！

第二篇：升旗儀式旗手自我介紹

敬愛的教師們，親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是四（1）中隊(duì)的陳逸凡，今日能站在臺上，把鮮艷的五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空，我感到十分的榮幸，我要感激教師和同學(xué)們給我這次寶貴的機(jī)會(huì)。

我是一個(gè)興趣愛好廣泛的男孩兒，喜歡計(jì)算機(jī)、下圍棋，每個(gè)周三和周六晚上我都會(huì)利用課余時(shí)間去學(xué)圍棋，在黑白對決中我學(xué)到了許多圍棋的精髓，我此刻是圍棋一級，有興趣的同學(xué)有空能夠跟我下一盤哦！從二年級開始我參加了學(xué)校的計(jì)算機(jī)logo語言培訓(xùn)課程，很長一段時(shí)間里，我放棄了大活動(dòng)和中午休息時(shí)間在電腦房里苦練，競賽之前，更是每一天堅(jiān)持練到很晚，最終功夫不負(fù)有心人，在去年的全市計(jì)算機(jī)logo程序設(shè)計(jì)競賽中我獲得兩個(gè)三等獎(jiǎng)；我尤其喜歡體育運(yùn)動(dòng)，打籃球、打乒乓、游泳、跳繩樣樣精通，實(shí)小的操場就是我的樂園，同學(xué)們稱我為運(yùn)動(dòng)健將，體育教師叫我跳繩達(dá)人。我還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛挑戰(zhàn)的男孩兒，課余時(shí)間喜歡閱讀各類課外讀物，盡情暢游在書的海洋里，沐浴知識，感悟生活，收獲歡樂，歡樂就是在去年的上海市“讀寫新天地杯”閱讀比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

作為一名班干部，我將繼續(xù)堅(jiān)持熱愛勞動(dòng)、熱愛團(tuán)體的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)愛身邊人，做好教師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。我必須不辜負(fù)大家的'信任，力爭做到最好！在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我還將以更高的要求來鞭策自我，以實(shí)際行動(dòng)為班級和實(shí)小添光彩。多謝大家！