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第一篇：技校學(xué)生面試自我介紹

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。

今年…歲。漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會!

第二篇：職高入學(xué)自我介紹

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：

大家好!

新的學(xué)期，新的'希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，同學(xué)們帶著笑臉重返集體。過去，我們在這個(gè)溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨和陽光；今天，我們不分彼此，團(tuán)結(jié)互助，共同成長。

新學(xué)期，我們又站在了一個(gè)新的`起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，同學(xué)們要記?。哼M(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受；心情浮躁，閑著也是痛苦。請同學(xué)們一定要滿懷信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，這又是一個(gè)新的開始，俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！?/p>

愿我們在僅剩的4個(gè)多月中攜手奮力拼搏，我堅(jiān)信，同學(xué)們一定會滿懷信心地走向成功，收獲更多成功的喜悅！

第三篇：職高入學(xué)自我介紹

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：

大家好!

我是一個(gè)活潑開朗的女孩。

不過，我先要告訴大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨當(dāng)我洗臉的時(shí)候，都會面對鏡子不由自主的說：“哇!太漂亮了，長的差不多就行了嘛!怎么長這么漂亮啊!”大家聽了一定會稱贊，因?yàn)槲冶緛砭推谅?。不過男生聽了可別笑，因?yàn)槲視π叩?。我長著一頭黑油油的頭發(fā)，較大而好看的嘴巴，哦!忘了告訴大家我的頭發(fā)是短的，紅紅的.臉蛋像蘋果一樣。還有一雙炯炯有神的眼睛。

我的愛好是彈琴，唱歌，學(xué)英語。記得上學(xué)期我的英語和音樂都考了100分，不錯吧。我唱歌的聲音就像百靈鳥一樣，一張嘴，那歌聲準(zhǔn)會吸引了你。不過，想聽我唱歌可不一定那么容易奧!

我的性格調(diào)皮，可愛，搗蛋，幽默也很善良。別看我很寬容，可一但把我惹生氣了那你可注定得挨Q。

這就是我，一個(gè)很特殊的女孩。

第四篇：技校學(xué)生自我評價(jià)

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大。近年來，技校生源素質(zhì)普遍下降，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識差、行為習(xí)慣也差，缺乏基本的集體意識，有的甚至還沾染了社會上的不良習(xí)氣，這給班主任工作帶來了更大的壓力和挑戰(zhàn)。怎樣盡快把一個(gè)松散的組織建設(shè)成具有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的有機(jī)整體呢?根據(jù)多年的班主任工作，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾方面的工作：

一."嚴(yán)"字當(dāng)頭，整體強(qiáng)化，制定班規(guī)，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范。

著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件小事、每一項(xiàng)活動、每一節(jié)課長期熏陶才能形成。

當(dāng)代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟，自尊心強(qiáng)又容易沖動，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關(guān)注的群體，本人又缺乏對自己的嚴(yán)格要求，缺乏強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，缺乏嚴(yán)格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向?qū)W生詳細(xì)地介紹學(xué)校的規(guī)章制度外，還結(jié)合本班學(xué)生特色及學(xué)校開展的三項(xiàng)競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細(xì)分為出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律及班級活動等幾方面，運(yùn)用加、扣分制度，和每月的助學(xué)金及每學(xué)期的操行成績掛鉤，使每個(gè)學(xué)生對自己的行為規(guī)范都有章可循。例如剛開始有些學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，早自習(xí)經(jīng)常遲到，多數(shù)同學(xué)經(jīng)批評教育后能慢慢改進(jìn)，但還是有幾個(gè)"老大難"，當(dāng)著老師的面能"虛心接受"，轉(zhuǎn)身還是"我行我素、屢教不改"。我采用補(bǔ)償性的懲罰手段，即讓遲到的學(xué)生負(fù)責(zé)當(dāng)天所有的值日生工作，以補(bǔ)償因自己的遲到而給集體帶來的"損失"。這樣堅(jiān)持了幾周，學(xué)生遲到現(xiàn)象大大減少。

制定一項(xiàng)制度容易，難的是如何把它落實(shí)到實(shí)處，只要班主任嚴(yán)字當(dāng)頭，不折不扣地執(zhí)行每一項(xiàng)班規(guī)，學(xué)生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

二實(shí)現(xiàn)民主管理強(qiáng)化學(xué)生主體性意識，充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的積極作用。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學(xué)生就是實(shí)施班級管理的主體。因此，開學(xué)之初應(yīng)把培養(yǎng)班團(tuán)干部作為新班管理的重要且艱巨任務(wù)來抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀指導(dǎo)，應(yīng)放手讓學(xué)生大膽去做。對于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗(yàn)不足的班干部，必須耐心、細(xì)致地進(jìn)行工作指導(dǎo)，鼓勵他們沒有人天生就會做事，只要有信心，再加上勇于實(shí)踐，一定會有所成就。

對班團(tuán)干部的選用做到"人盡其才"是非常重要的。每接手新班，我首先讓每位新生寫第一篇自我介紹，從中對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)大致的了解。03計(jì)算機(jī)班的魏建輝同學(xué)，性格內(nèi)向，不善言辭，但能寫一手好字且文筆流暢、條理清晰，我先找她做了一番交談，委以宣傳委員的重任，負(fù)責(zé)兩周一期的黑板報(bào)，她欣然接受了。男生葉挺，平時(shí)沉默寡言，但自控能力極強(qiáng)，做事極認(rèn)真負(fù)責(zé)，于是讓他擔(dān)任紀(jì)律委員。紀(jì)律委員是最容易得罪學(xué)生的班干部，但葉挺同學(xué)學(xué)習(xí)努力，能帶頭遵守紀(jì)律，又能熱心幫助其他同學(xué)，同學(xué)們對他的紀(jì)律監(jiān)督心悅誠服。如此種.種。班主任應(yīng)善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并加以發(fā)揚(yáng)光大，就能很快組建起一個(gè)充分發(fā)揮學(xué)生特長、各盡其能、以身作則的.班干部隊(duì)伍。

此外，定時(shí)召開班干部會議，總結(jié)工作，指導(dǎo)方法，及時(shí)鼓勵出色的班干部，幫助他們樹立信心。并在班級強(qiáng)調(diào)班干部的職責(zé)及權(quán)利，發(fā)動全班同學(xué)對班干部工作進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)期末對班干部進(jìn)行民主評議，到二年級再開展一次班干部競選，讓參加競選的學(xué)生上臺發(fā)表競選演講，學(xué)生投票。通過競選不僅使再次當(dāng)選的班干部無形中提高了同學(xué)中的威信，增強(qiáng)了本人的責(zé)任意識，也給其他學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會，為班干部隊(duì)伍注入新鮮活力。

三.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，樹立熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

大多數(shù)技校生來自農(nóng)村，基礎(chǔ)較差，讀書漫無目的，缺乏明確長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動機(jī)。班主任應(yīng)采取有效的激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第一：優(yōu)秀學(xué)生的榜樣激勵。"榜樣的力量是無窮的"，它比單純的說教更有說服力和號召力，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴。因此，我很重視學(xué)生身邊的典型樹立，對相對優(yōu)秀的學(xué)生加以重點(diǎn)栽培，對其提出比一般學(xué)生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，在各項(xiàng)活動中起模范帶頭作用，并慢慢帶動多數(shù)同學(xué)朝相同的目標(biāo)奮進(jìn)。

第二：有特長學(xué)生的能力激勵。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，各方面表現(xiàn)也不積極主動，班主任應(yīng)善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)、強(qiáng)化并人盡其才。譬如03計(jì)算機(jī)班的吳金丹同學(xué)，從入學(xué)成績上看來很不理想。但其為人熱情大方，待人誠懇，號召力強(qiáng)。讓她擔(dān)任文藝委員，雖然她本人的文藝才能并不出眾，但通過她的組織、號召及其他班干部的協(xié)助，每次班級的文藝活動都安排得井井有條。工作熱情也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)熱情，在第一學(xué)期的期中考中她的成績從四十幾名上升到二十幾名，到期末考成績又上升到十幾名并一直保持到現(xiàn)在。由此可見，信心在一個(gè)人的工作及學(xué)習(xí)中的作用可以發(fā)揮多大的作用!

四.加強(qiáng)心靈溝通，營造融洽的感情氛圍。

健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水平，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。

第一：班主任應(yīng)充分注重班會、讀報(bào)課的教育機(jī)會。根據(jù)學(xué)生中普遍存在的思想問題，從報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)中有針對性地挑選資料，讀給學(xué)生聽，加以分析，并鼓勵學(xué)生暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和感想。如此正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，自我改進(jìn)，潛移默化地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。

第二：根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和學(xué)生中存在的問題，定期召開主題班會。比如我校身處鬧市，周邊網(wǎng)吧較多，部分學(xué)生自我控制能力較差，上網(wǎng)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們的主要課余活動，甚至個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了逃課"泡吧"現(xiàn)象。學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界是當(dāng)前普遍的社會問題。我所帶的班級是計(jì)算機(jī)專業(yè)，考慮到本班的專業(yè)特色及學(xué)校的客觀條件，我采用了兩個(gè)步驟：第一步，廣泛收集資料，讓學(xué)生全面了解因沉迷網(wǎng)絡(luò)世界而導(dǎo)致的種.種社會悲劇及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪危害人類的各種事實(shí)，給學(xué)生敲響警鐘幫學(xué)生構(gòu)筑心理防線;第二步，正確引導(dǎo)：向?qū)W生推薦一些著名網(wǎng)站如教育網(wǎng)站等，讓學(xué)生了解除了聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲之外的許多未知領(lǐng)域，并結(jié)合專業(yè)知識針對性地布置一些任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取他們所需資料，并學(xué)以致用。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了健康的全新的認(rèn)識。多數(shù)學(xué)生能合理安排上網(wǎng)時(shí)間并學(xué)會如何正確利用網(wǎng)絡(luò)來豐富自己的精神生活和擴(kuò)大自己的知識面。

第三：常和學(xué)生進(jìn)行平等交流。就人格而言，師生之間是天生平等的。班里大多數(shù)學(xué)生是住校生，而且基本上都是第一次離開父母過獨(dú)立的生活，剛開始生活上有諸多不方便之處。因此在新學(xué)期之處，我經(jīng)常利用中午或傍晚課余時(shí)間，到寢室詳細(xì)了解學(xué)生的生活狀況，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾，并常常親自動手指導(dǎo)他們搞好寢室內(nèi)務(wù)，激勵學(xué)生共同努力去爭取評上"文明寢室"。

此外，還利用自修課、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機(jī)會，和學(xué)生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問題并加以正確引導(dǎo)，注重事先預(yù)防而不是出現(xiàn)問題了才被動地去解決。 "親其師而信其道"，贏得了學(xué)生的信任，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。

五.重視周記的溝通橋梁作用。

隨著生理上的生長發(fā)育，學(xué)生的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富起來，他們開始不太輕易表露自己的內(nèi)心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學(xué)生心靈的一個(gè)重要窗口、一個(gè)增進(jìn)師生情感交流的紐帶。對于學(xué)生的周記，我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫自己的日記一樣，寫出自己所見所想，不講求形式內(nèi)容，不規(guī)定篇幅長短，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學(xué)生的真情實(shí)感和思想動態(tài)，，并及時(shí)與之溝通，起初不少學(xué)生對此心存顧慮，不敢說出心里話，生怕被老師看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見。一開始不管他們寫什么，我都寫一些肯定、鼓勵的話語、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實(shí)證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁。

有時(shí)，班主任不經(jīng)意的一句關(guān)心或鼓勵的話對在學(xué)生的心靈上會引起意想不到的震撼。剛接手03計(jì)算機(jī)班時(shí)，班級學(xué)生多，自己課時(shí)也特別多，所以沒有更多的精力去和學(xué)生做深入的交流，第一次批改學(xué)生的周記，看到學(xué)生陳愛微在周記中提到和寢室內(nèi)同學(xué)之間的一點(diǎn)小矛盾，其實(shí)我已經(jīng)知道了此事，了解到她本人也有一定的錯。但在周記里我沒有批評她，而是寫了幾句"凡事以和為貴，同學(xué)相處應(yīng)互相寬容、忍讓"之類的鼓勵語，沒料到她在第二周的周記中寫了滿滿的一頁，告訴我我的評語讓她很感動，因?yàn)閺男〉酱筮€沒有哪個(gè)班主任如此認(rèn)真地在她的作業(yè)本或周記上類似的鼓勵語，在老師的眼中她從來都是毫不起眼的甚至可以忽略的學(xué)生。對此我很受觸動：沒有一個(gè)學(xué)生不希望受到老師的關(guān)注和鼓勵!作為班主任，千萬不要吝嗇自己的贊美詞!

六.學(xué)生思想工作以肯定、鼓勵為主，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。雖然來技工學(xué)校讀書的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應(yīng)以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尤其是對班內(nèi)的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細(xì)微的一點(diǎn)進(jìn)步，都應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開展過一次"尋找優(yōu)點(diǎn)"活動。事先設(shè)計(jì)了一份表格，每位學(xué)生一張，要求每位同學(xué)明確具體地寫出班內(nèi)其他同學(xué)的兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn)。此活動受到了學(xué)生的熱烈響應(yīng)，他們花了兩天時(shí)間，實(shí)事求是地完成了任務(wù)。后來又組織班干部進(jìn)行匯總，為每位同學(xué)羅列了一系列的優(yōu)點(diǎn)，再將信息表反饋給學(xué)生本人。學(xué)生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因?yàn)樗麄儚臎]意識到自己竟然有那么多優(yōu)點(diǎn)。通過此次活動，學(xué)生們重新認(rèn)識了自我，信心更足了，學(xué)習(xí)的積極性更高了，參與班級活動更積極了，同學(xué)之間相處的更融洽了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)具有淵博的知識，高尚的情操和對學(xué)生一視同仁的愛心，班主任應(yīng)以自己獨(dú)特的人格魅力贏得學(xué)生的尊敬的喜愛。新的世紀(jì)，新的教學(xué)目標(biāo)，對教師提出了更新、更高的要求。作為領(lǐng)頭兵的班主任更應(yīng)當(dāng)告別舊的管理模式，從"心"開始，不停地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高科技知識，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，分析新形勢下各種社會因素對學(xué)生身心的影響，積極適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展的要求，給21世紀(jì)的教學(xué)管理注入新的活力，做一個(gè)能真正完成"傳道、授業(yè)、解惑"的班級工作者。

第五篇：技校學(xué)生自我評價(jià)

三年的技校美麗時(shí)光已近結(jié)束;也是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx年xx月以進(jìn)入技工學(xué)校學(xué)習(xí)，三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當(dāng)代技校生的主題。

在現(xiàn)在的21世紀(jì)里，高速發(fā)展的房地產(chǎn)業(yè)需要新型營銷人才，需要具有創(chuàng)新意識、專業(yè)知識和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力的房地產(chǎn)市場營銷新人。 所以為了適應(yīng)社會需求，我不斷的完善自己學(xué)好營銷專業(yè)。

在學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè)知識，使我對房地產(chǎn)營銷職業(yè)的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅(jiān)定，專業(yè)功底更加扎實(shí)。

在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的.政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

縱然，在校學(xué)習(xí)期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場景，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。也使我在短期內(nèi)更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論知識，學(xué)會了更多操作技能等等。

我對于畢業(yè)后的設(shè)想，感覺自己的社會經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺，而對于工作經(jīng)驗(yàn)更是差距甚遠(yuǎn)，所以認(rèn)為當(dāng)前主要是積累經(jīng)驗(yàn)工作與社會經(jīng)驗(yàn)的階段，在工作的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和積累，爭取用最短的時(shí)間全身心投入到新的工作崗位中。