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第一篇：小學生簡單自我介紹

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我叫小天，在油田第十四小學三（1）班上學。

我們的。校園很美麗，有很多樹。從大門進入，就看到一個大花壇，花壇后面就是我們的升旗臺，旗桿上端飄揚著鮮艷的五星紅旗。向左一拐就有一條小路，小路的兩旁種著萬年青，小路的'盡頭是我們的操場，操場南面有很多法國梧桐，操場北面是我們的教學樓。教學樓有三層，我們的教室在二樓最西邊。

候我也會做做運動。我喜歡交朋友，并且我也很高興我們能交朋友。我的介紹完畢。謝謝你們的聆聽。

第二篇：學生自我介紹模板

一、內容分析

三年級下冊語文園地三?習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點?？傊?，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

二、學情分析

經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發(fā)和利用學生的好奇心,創(chuàng)設情境, 激發(fā)學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

三、教學目標

《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容”“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。

3、引導學生學習修改習作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。

教學重點：

1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等，抓住重點來寫。

2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。

教學難點：

抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。

四、教學準備

多媒體課件

五、教學過程

一、情景導入，激發(fā)興趣

1、出示一則招聘啟示

招聘啟示

創(chuàng)新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉交。）

2、老師向學生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。

師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？

（通過一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）

二、師生共議，了解習作方法

1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。

2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。

3、老師根據學生的發(fā)言，總結出自我介紹可以寫些什么：

板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……

（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發(fā)言中總結出寫自我介紹的一般方法。如此設計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向寫過渡，便于突破難點。）

三、學生動筆，完成習作

1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。

2、學生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點的習作，做集體交流。

四、習作交流，共同提高

1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

2、師小結后，分小組交流評議。

3、根據剛才的小組同學的意見，修改你的習作。

（習作修改是習作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學設計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養(yǎng)學生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質。）

五、謄寫習作，樂享成果

請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學頒發(fā)聘書。

我所設計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現(xiàn)實生活，給學生以真實的效果，激發(fā)學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學打破傳統(tǒng)模式，放手讓學生自主作文，給學生創(chuàng)造了一個自由馳騁的空間。

第三篇：小學生簡單自我介紹

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xx，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎得眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑得時候總露出光潔閃亮得牙齒。

我有一個缺點，就是膽小。記得有一次上課，老師提問，我明明會回答，可是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我得名字，我當時很緊張慢慢得站起來，我不像別人那繪聲繪色得回答，而是用語無倫次像螞蟻那么小得聲音回答，吞吞吐吐，在老師得鼓勵下，我終于說完了，老師對我說：“回答得很好，如果聲音再大一點，那會更好得?！崩蠋熣f完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小得樣子。

隨著年齡得增長，膽小得缺點慢慢得改了，我開始喜歡水粉畫了。每當雙休日我都會拿起筆畫畫，我多么希望自己能夠當上一名偉大得藝術家。對了，我還有一個優(yōu)點，就是喜歡看書。如果我閑著沒事做，我都會拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長日久，日積月累，我現(xiàn)在學習越來越好了。

膽小是我得性格，畫畫和看書是我得愛好，朋友們，你們覺得我怎么樣呢？

第四篇：小學生自我介紹作文13篇

小學生自我介紹作文

一、自我介紹要包含哪些內容

1、基本情況

可以先寫自己的名字、家鄉(xiāng)、年齡等基本情況。不管在什么情況下，這些基本信息都是必須要介紹的。

2、興趣愛好

接著可以介紹自己的興趣愛好，這樣可以讓看的人更加的了解自己。興趣愛好有助于提升自身的價值。

3、特長

自我介紹加上特長可以讓自己加分不少，可以讓對方知道自己的優(yōu)點。不管在什么情況下，特長都是吸引別人最好的方法。

4、自身經歷

如果是在學校，那么就可以寫一些學校社團或者活動的經歷。如果是面試找工作，那么就可以寫一些自己的工作經歷。

二、小學生自我介紹作文13篇

來到一個完全陌生的環(huán)境，時常需要我們進行一個自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認可。今天小編在這給大家整理了一些小學生自我介紹作文，我們一起來看看吧！

小學生自我介紹作文1

我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!

我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發(fā)言也總有我的份。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!

這就是我，一個普普通通的小女孩。

小學生自我介紹作文2

人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。

我有優(yōu)點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我?guī)砹艘恍┛鄲?，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發(fā)現(xiàn)了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了?！本蜑檫@，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會眉開眼笑了?？矗险n搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優(yōu)點是那么不相稱吧!

再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯(lián)歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節(jié)目總是繪聲繪色的。

現(xiàn)在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。

小學生自我介紹作文3

當你走進三年級三班，坐在第一個座位上的一個小男孩-----他個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛說笑，那就是我今年九歲了。

在別人眼中，也許我不是好學生，但是我有自己的個性，只要我認定的事，我就堅持到底.我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。

我最討厭那種諷刺 、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學，專門愛打擊那些弱小的同學，為這事，班主任還專門在班會上講這件事。

我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。

平時，我喜歡運動騎自行車 、滑輪滑、打乒乓……我有一個愿望——長大了當一名老師，教出來的學生干什么得都有。這就是我，一個在平凡不過的小男孩。

小學生自我介紹作文4

我，和李子同姓，陳慧琳同名。

性別：和媽媽一樣，今年剛滿九歲。

文化：今年下半年升三年級。

模樣：我像媽媽，左手右手像爸爸。不高不矮，不胖不瘦。

特點：喜歡開心，活潑，快樂，當然大家也喜歡和我做朋友。

缺點：寫字馬馬虎虎的，愛激動，愛生氣，還經常瞞著爸爸媽媽去買東西，愛丟三落四。

你們看了上面的缺點，一定以為我很討厭，不，不，本小姐也有優(yōu)點的。

優(yōu)點：愛整潔(我會經常打掃衛(wèi)生不像姐姐，亂七八糟)愛舉手提問(也不像姐姐，不大膽)愛看作文書(不像姐姐，只喜歡看小說)成績好，語文一般般，數(shù)學很好的!愛交好朋友，我喜歡交女孩子的朋友，當然，我的朋友多多的啦!!

你們看了上面，一定會想和我交朋友，但自私的朋友我不交。

小學生自我介紹作文5

我叫龐永生，顧名思義，爸爸媽媽都想我做個有學問的人，而我的語文成績不夠數(shù)學英語成績好。

我屬兔，跟兔子一樣喜歡吃青菜和胡蘿卜。

我有一個最大的缺點，那就是膽小。有一次，我在家鄉(xiāng)，那時候正是晚上，爸爸去了奶奶家，之后，我也去了。在去的過程中，我到小巷口的時侯，那里黑漆漆的，我就放開腳步，快速地跑出小巷，看到爸爸了之后就不怕了。

我最喜歡打羽毛球，每到陽光體育，我都情不自禁地拿出羽毛球來打。我也喜歡下棋。這兩樣都是我最喜歡的運動。

這就是我，你愿意跟我交朋友嗎?

小學生自我介紹作文6

我,一個11歲的女孩兒.烏黑的劉海兒,眉毛如燕子的兩個尖尖的翅膀.如黑寶石似的眼睛,高高的鼻梁下,有著個能說會道的嘴巴.

我,樂于助人.有一次,我的同桌吳佩麗沒有帶尺子,可剛好我們數(shù)學要考試,怎么辦呢 她嘟囔著.‘ 喀嚓’一聲,我將自己的尺子分為兩段,一段遞給了吳佩麗,吳佩麗只只吾吾好像要說寫什么,正在這時,上課鈴敲響了……

怎么樣 我這種樂于助人的行為值得你學習吧

我的愛好——看書,打電腦,練書法……你現(xiàn)在肯定會發(fā)話了吧,一個小女生怎么可以喜歡打電腦呢 嘿,我告訴你吧,我在網上可不是在玩游戲呀,我可是在網上寫寫博客啊,編編作文啊,偶爾才打打游戲的.

你可別覺得我作文寫得不好,就覺得我什么都不好哦!其實我也是有特長的.我娟秀的字跡,包含深情的演講,可都是班級里同學們公認的,連老師都說我是班級里的“小才女”呢!我還為班級里得過獎呢,我參加學校里的演講比賽,還獲得二等獎呢!還有一點我忘說了,我的成績還不錯呢!每次考試都考九十分以上呢,而且每科都是呢!

我還有個大缺點,就是喜歡和同學們打架,頂嘴,看來得改改了!

小學生自我介紹作文7

今天，我向大家介紹一個人，她是個女孩子，梳著兩個小辮子，一雙大眼睛嵌在臉上，猜到她是誰了嗎?如果沒有，那就接著讀吧!

此人慢得賽過蝸牛，從早到晚，父母的催促聲沒完沒了。不論父母怎樣著急，她也快不起來，外國話說：“Bays will be bays!”(本性難移)她知道這樣做不對，不過正在努力改正，還制定了時間表。

此人性格相當特殊。高興的時候，對待玩具熊、玩具狗溫柔無比，與它們玩得非常快樂;而生氣的時候，行為立刻發(fā)生了大轉變——變溫柔為虐待，它們成了“出氣筒”。隨便拿起一個就向床上扔去，弄得小熊身上多了幾處“傷痕”。在上課時她特別聽話，可是一下課就開始到處瘋跑，同學們都好奇地問她：“你上課怎么那樣文靜，下課又那么活潑呢?”

這下你該知道這個慢吞吞的，性格特殊的小女孩是誰了吧，她就是我!希望你們能和我做朋友，讓我們一起快樂地學習成長!

小學生自我介紹作文8

我的名字叫做黃__，今年10歲，在紅旗小學3《1》班上學。

我長的高高的個子，濃粗的眉毛，眉毛下有一雙不大不小的眼睛，一單一雙的，瓜子臉，鼻子不高不扁，嘴巴不大不小。我的性格比較活潑開朗，但是有一次，媽媽叫我?guī)退匆路也豢?。媽媽就對我說：“我辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你連衣服都不肯洗?！蔽衣犃藡寢尩脑?，心里感到很慚愧。

我的愛好廣泛：畫畫、寫字、打籃球、下棋。我就是這樣一個活潑開朗的小女孩，我從小就有一個理想，就是從小認真學習，長大后好好地孝敬父母。你們也想的跟我一樣嗎?

小學生自我介紹作文9

大家好!

我叫__，今年_歲，已經是三年級的學生了。為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!再看看我的長相。呀!挺好看的嘛!瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀!我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢?，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀!”大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。

小學生自我介紹作文10

大家好，我叫關雨辰，今年9歲，就讀于林州市第二實驗小學二年級(12)班，我是一個樂觀自信、活潑開朗、積極向上的小男生。

我的興趣可廣泛了，我喜歡爬山、游泳、旅游、踢足球和彈鋼琴，游泳是我的強項，在去年參加的游泳培訓比賽中，我取得第二名的好成績，教練說我雖然有點胖，游的還挺快的，在水里像一只胖胖的小企鵝，很可愛。聽了教練的話，我心里樂呵呵的。

我還喜歡閱讀除了掌握好課本知識外，我還喜歡看一些課外書，童話故事，四大名著，名人故事，歷史故事我都喜歡。我最喜歡看關于兵器的書籍，因為我的理想是當一名宇航員，我準備好好學習，保護好眼睛，將來當一名宇航員，飛上太空!我還喜歡畫畫，練字。

雖然我有很多優(yōu)點，但是我的缺點也很多，比如愛看動畫片，一看就是幾個小時，會把其他的事情都拋之腦后。還有就是上課注意力不集中，愛搞小動作，下課和同學們玩的時候，經常推推搡搡。因為這些毛病，媽媽經常數(shù)落我，我也知道自己還有很多做的不好的地方，不過，請大家放心，我一定會改掉這些毛病的!

小學生自我介紹作文11

我叫楊健平，是一個活潑開朗、愛幻想未來的魅力少年。

在學校里，我的成績不錯，比較擅長語文和數(shù)學。當然在其他方面也非常注重培養(yǎng)自己，立志成為一名全面發(fā)展的好學生。有時我會坐在書桌前或者躺在床上，任憑思維飛躍，想些稀奇古怪的事情。一會兒幻想去希臘雅典的國家考古博物館看看珍貴的黃金雙耳瓶，一會兒幻想取法國雅典參加鉆石拍賣會。

我還很愛看書，在家里，我是出了名的“書呆子”，連上廁所也不忘捎一本書，像校園流行小說，科幻小說，我都喜歡看，我覺得看書是一種享受，是一件快樂的事。

除了學習外，我的藝術水平也很好，特別是繪畫。因為我的舅舅是北京大學杰出的畫家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里與張兆坤、李正旗和張廣存并稱“四大天王”。

“書是人類進步的階梯。知識可以改變命運?！笔恰靶浴毙煅艂愓f的。當我在小山屋網站上讀到這句話時，認為這正好應對了我的內心。書是我每天的必需品，知識是人類生存下去必不可少的東西!我會永遠永遠愛讀書，愛知識!

小學生自我介紹作文12

大家好!我叫何彥杰，來自北京市豐臺區(qū)。今年我10歲了，身高1米44，體重44公斤，因為比較胖，所以同學們都叫我“小胖”。我在東鐵營一小分校讀三年級。我們的學?？擅览玻蟠蟮牟賵?，五顏六色的花壇，連教學樓都是彩色的，誰進了這里都會感覺好像在童話世界里一樣。我很喜歡我們的學校。

我是個淘氣的男孩兒，非常愛玩，一下課就和其他同學玩“砍包”的游戲。我有許多愛好，電腦、旱冰和跆拳道，其中我更愛看書，假如一天不看書的話我就覺得生活缺少點什么。我愛看名著一類的書，比如說《湯姆.索亞歷險記》、《唐.詰柯德》、《海蒂》等等。每天晚上我都要看，有時甚至忘記了睡覺，每次都是在媽媽的催促下才戀戀不舍收書睡覺。軟筆書法成了我每天都要必修的課。開始我并不喜歡，但媽媽說練書法可以修身養(yǎng)性，能磨練人的意志力和忍耐力。因此不知不覺中，我已經堅持了將三年的時間了，練就了一手好字?，F(xiàn)在我已經喜歡上了它，它也成了我生活中的一部份。

我還喜歡交朋友，希望在這里能交上更多的朋友。你愿意和我交朋友嗎?我等著你哦。

小學生自我介紹作文13

大家好!我叫歐一鋒，今年10歲，我在深圳市育才一小讀書。

我有一個圓圓的臉蛋，像一個大大的蘋果，短短的頭發(fā)，明亮的大眼睛，和同齡人相比，顯得有點矮，可是有一個大大的頭，在深圳朋友們都叫我“大頭”。

我有很多綽號：大頭(深圳朋友)、大頭鋒(表哥)、油炸肥蜜蜂(《因為作文不要用真名，那我就說他們的綽號》分別是“大閘蟹《姓謝，女》”“烤鹵豬《姓吳，女》”大家也該知道是誰了。

我有一個愛好是畫畫。記得有一次在深圳有個朋友叫我加入畫畫比賽，我高興的加入了比賽。比賽前一天，我想要畫什么呢?我腦子一，眼睛一亮想到了，就畫小朋友們去春游吧!

第二天比賽開始了。我畫呀畫呀，沒多久就畫好了，我心想：再畫一點什么呢?想到了在小朋友們旁邊畫了一棵高大的蘋果樹，一不小心在蘋果樹上畫了個白色的蘋果，因為不符合現(xiàn)實，害得我只得了個第二名。

我能幫我改正這個大意的缺點嗎?希望你能和我交朋友。

第五篇：小學生簡單自我介紹

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我叫小萱，小名叫寶兒，媽媽說我小的時候特別的漂亮，眼睛很大，很多人都叫我小美女。知不覺我已經長大了，但是在很多人的眼里面，我依然還是個孩子。我自從上學之后才發(fā)現(xiàn)自己有一個毛病，那就是無論做什么事情都不是很用心還非常的粗心。媽媽對于這個問題非常的生氣，經常會教育我，但是我一而再，再而三地犯下謝謝錯誤，始終沒有改正。

也正是因為粗心的問題，我的成績一直都沒有達到最理想的狀態(tài)，也很多次錯過了比賽時自己的發(fā)揮?？荚嚨臅r候因為自己的'粗心又讓自己沒有考好，這一次我非常的難過，也對自己很失望。我下定決心一定要改正掉自己粗心的缺點，一定要用心去做好每一件事情，也要讓自己養(yǎng)成好的學習習慣。請大家監(jiān)督我，我一定可以認真的學習好，也一定會改掉自己身上粗心以及其他的壞毛病。以后的時候，我一定不會讓自己的粗心再次成為阻礙我前進的絆腳石，也不會因為馬虎大意而遺落東西。

第六篇：小學生作文自我介紹

大家好，我的名字叫張夢康，今年8歲。我胖胖的身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，我的眉毛又黑又濃，鼻子高高的，睫毛又黑又長，嘴巴笑起來，就會露出兩顆潔白的牙齒，認識我的人都說我是一個帥小伙。

我平時喜歡畫畫，我的.畫的畫不僅媽媽說好，還得到了老師的夸獎。我4歲的時候畫了一條馬路和大花園，還畫了高樓大廈。還在學校展覽了呢。我在家很聽話，媽媽說我是個懂事的好孩子。

我特別誠實老實，有一次我的鉛筆用完了，就向別人借了一支舊的，星期一我拿了一支新的鉛筆還他的時候，他說我都忘了。同學們都夸我守信用。

人沒有十全十美的，當然我也有缺點，我不細心馬虎造成的錯誤還真不少，我能把加法看成減法，還總把教誨念成“教?！贝蠹叶冀形倚●R虎，為此媽媽沒少吵我。

其實我也已經認識到我自己的缺點。所以，今后，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個全面發(fā)展的好學生。