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第一篇：護(hù)士年度考核自我鑒定
“推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)是促進(jìn)醫(yī)院改革和護(hù)理事業(yè)發(fā)展的重要舉措。我院門(mén)診自20xx年6月份開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)以來(lái)，在衛(wèi)生行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，結(jié)合“三好一滿意”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的深入開(kāi)展，在拓展護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵上作了有益的嘗試，為促進(jìn)患者的整體健康，滿足廣大人民日益增長(zhǎng)的護(hù)理服務(wù)需求等方面做出了不懈地努力，現(xiàn)將本季度我院門(mén)診優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作概況總結(jié)如下。門(mén)診是醫(yī)院的窗口，門(mén)診護(hù)士是最早與患者接觸的醫(yī)護(hù)人員，在全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的今天，門(mén)診的護(hù)理工作，始終堅(jiān)持以病人為中心，針對(duì)患者到我院的就診需求，積極改善門(mén)診就診不方便的環(huán)節(jié)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境和流程，縮短患者等候時(shí)間，提升就醫(yī)患者在我院就醫(yī)的滿意度。
1、門(mén)診提供“一站式服務(wù)”?！耙徽臼椒?wù)”明確設(shè)立導(dǎo)診、咨詢、預(yù)約、便民措施四大功能。導(dǎo)診：導(dǎo)診人員要主動(dòng)靠前服務(wù)，提供義務(wù)導(dǎo)診，介紹就醫(yī)流程使患者能順利到達(dá)各診療、檢查目的地。咨詢：設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢和電話咨詢，咨詢?nèi)藛T要落實(shí)“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，語(yǔ)言文明、態(tài)度熱情，負(fù)責(zé)提供患者各類檢查、檢驗(yàn)信息和報(bào)告?！耙徽臼椒?wù)”為患者提供飲用水、筆、信紙、信封、膠水、膠帶、愛(ài)心雨傘、輪椅等便民服務(wù)措施。預(yù)檢分診：每日準(zhǔn)確公布各科室醫(yī)生出診信息，指導(dǎo)病人就診。根據(jù)就診者主訴、基本體征和表現(xiàn)，為患者提供準(zhǔn)確的診療信息，指導(dǎo)病人準(zhǔn)確填寫(xiě)就診信息，準(zhǔn)確就診。
2、開(kāi)展預(yù)約診療服務(wù)。門(mén)診現(xiàn)已開(kāi)通電話預(yù)約、網(wǎng)上預(yù)約和現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約系統(tǒng)。電話預(yù)約：向社會(huì)公布預(yù)約電話號(hào)碼，安排專職人員接聽(tīng)電話，并做好相應(yīng)登記，及時(shí)落實(shí)相關(guān)預(yù)約信息。網(wǎng)絡(luò)預(yù)約：安裝集約式網(wǎng)絡(luò)預(yù)約平臺(tái)，可同時(shí)接受全省各地就醫(yī)患者的預(yù)約信息?，F(xiàn)場(chǎng)預(yù)約：在門(mén)診“一站式服務(wù)”中心設(shè)立預(yù)約診療登記口，對(duì)有預(yù)約需求的患者，給予接待登記，并通知相關(guān)科室做好接待預(yù)約患者就診的準(zhǔn)備。
3、開(kāi)辟就診、急救“綠色通道”。對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便的就診患者，導(dǎo)診人員為其提供掛號(hào)、陪檢、輪椅平車(chē)護(hù)送等服務(wù)，對(duì)危急重癥患者立即護(hù)送到急診科救治。
4、提高護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)，操作技能;更新觀念，提升思想認(rèn)識(shí);加強(qiáng)門(mén)診護(hù)理人員的科學(xué)管理。每月實(shí)行兩名護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)及技能的小講課，不斷扎實(shí)護(hù)理人員的理論基礎(chǔ)，嚴(yán)格規(guī)范護(hù)理操作，避免護(hù)理工作中的風(fēng)險(xiǎn);工作過(guò)程中，認(rèn)真全面落實(shí)護(hù)理崗位職責(zé)，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范護(hù)理行為。儀表、舉止端莊，做到微笑服務(wù)，關(guān)注患者身心健康，提供心理支持和健康指導(dǎo)。根據(jù)門(mén)(急)診量、治療量及門(mén)診手術(shù)量等綜合因素合理安排配置護(hù)士，護(hù)士排班兼顧門(mén)診工作需要和護(hù)士意愿，體現(xiàn)人性化的管理。
5、開(kāi)展患者滿意度調(diào)查：定期發(fā)放門(mén)診就診患者問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)問(wèn)卷反映的問(wèn)題進(jìn)行梳理，查找原因，改進(jìn)工作。
20xx年下半年按照衛(wèi)生部?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理工作的要求將重點(diǎn)推進(jìn)門(mén)診優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，并在今后的工作中進(jìn)一步完善提高。
1、提高護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)：在門(mén)診的問(wèn)卷調(diào)查中，患者得到護(hù)士主動(dòng)服務(wù)的占較少一部分，要強(qiáng)化護(hù)士服務(wù)意識(shí)，要變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，對(duì)就診患者給予積極主動(dòng)服務(wù)。
2、加強(qiáng)門(mén)診護(hù)士溝通能力的培訓(xùn)：組織年輕護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)患溝通技巧，在日常工作中注意護(hù)士與患者的交流溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指教。
3、加強(qiáng)門(mén)診各診室護(hù)士的培訓(xùn)：現(xiàn)門(mén)診各診室護(hù)士在患者接診、病情觀察、就診秩序、特殊病人優(yōu)先安排就診等方面能夠按照要求工作，但對(duì)候診病人健康教育工作不到位。
“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的內(nèi)涵及其建設(shè)將是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，醫(yī)院任重而道遠(yuǎn)，門(mén)診的每位醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)肩負(fù)起優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的責(zé)任和使命，不斷改進(jìn)，不斷提高，通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理體現(xiàn)醫(yī)院整體實(shí)力。
第二篇：護(hù)士個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)
今年前半年，我一共收到了五封感謝信和一面錦旗，但讓我印象最深刻的是一位患者的口頭感謝。
在我護(hù)理的眾多患者中，有一位30多歲就被確診為肺癌的男性患者，他第一次來(lái)我們科室住院的時(shí)候我是他的責(zé)任護(hù)士。當(dāng)時(shí)的他癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了椎體，入院的時(shí)候戴著一個(gè)頸托，他一來(lái)就說(shuō)他不行了，他要躺下，而且還讓他媳婦扶著他。當(dāng)時(shí)我不了解他的病情，只是看他年紀(jì)輕輕，就覺(jué)得他是矯情，看不慣他躺在床上，一動(dòng)不敢動(dòng)，什么事情都指揮他媳婦去做，像個(gè)不能自理的孩子。于是在我對(duì)他進(jìn)行護(hù)理工作的過(guò)程中，我就說(shuō)你自己可以做這個(gè)，可以做那個(gè)，不要什么事情都讓別人幫你干，你自己可以的。他把我的話當(dāng)成了鼓勵(lì)，對(duì)我很感激，遵醫(yī)行為特別好，慢慢的開(kāi)始做一些自己力所能及的事情，只有在他要躺下和往起坐的時(shí)候，需要他人攙扶一下。有時(shí)候他家屬不在，他會(huì)叫我?guī)兔v扶。每次攙扶后，他都會(huì)很感激和不好意思，感覺(jué)太麻煩我了。
之后他還來(lái)我們科室住了四五次院，精神狀態(tài)都不錯(cuò)，大家都說(shuō)跟第一次來(lái)的時(shí)候比，簡(jiǎn)直判若兩人。他每次來(lái)都會(huì)問(wèn)一句：王老師在嗎?在的時(shí)候，他會(huì)過(guò)來(lái)找我聊幾句。最近一次住院，那天我上11-6，他來(lái)的時(shí)候我還沒(méi)上班，在中午值班給他輸液的時(shí)候，他看到我，很激動(dòng)，絮絮叨叨說(shuō)了好多，他說(shuō)他得了癌癥，不愿意跟別人說(shuō)，想跟我說(shuō)幾句。他說(shuō)他覺(jué)得自己其實(shí)挺幸運(yùn)的，癌細(xì)胞得到了控制。他說(shuō)他10塊錢(qián)買(mǎi)了個(gè)保險(xiǎn)，保險(xiǎn)公司給了他1萬(wàn)。他說(shuō)他生病以來(lái)，沒(méi)能好好照顧孩子，感覺(jué)很對(duì)不起他。說(shuō)著說(shuō)著，他就哭了，我不知道該說(shuō)些什么，只能握著他的手，沉默了好大一會(huì)。
后來(lái)有人問(wèn)我，為啥他每次來(lái)都會(huì)找你?我也在想，論護(hù)理工作，我絕對(duì)不是最優(yōu)秀的，論服務(wù)態(tài)度，我也不是最好的`。我想可能是因?yàn)椋谝淮巫≡旱臅r(shí)候，內(nèi)心非常的脆弱，而我在那時(shí)候給予了他一些關(guān)懷與溫暖。
有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰。作為一名護(hù)士，在疾病面前，可能我們的力量很微弱,甚至于無(wú)能為力，但我們可以做很多......比如心理上的安慰，精神上的鼓勵(lì)，生活上的幫助，操作中的一針見(jiàn)血，溝通時(shí)的一個(gè)淺淺的微笑，無(wú)意間的拍拍肩膀等等等等。也許正是你的一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓這個(gè)生命重燃了生的希望，讓這個(gè)世界多了份綿綿的感恩!
第三篇：護(hù)士年度考核自我鑒定
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院安全生產(chǎn)月活動(dòng)鑒定
為進(jìn)一步做好反恐防暴應(yīng)急工作，預(yù)防和處置各類惡性傷醫(yī)事件，提升醫(yī)院保安人員反恐防暴技能，增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員安全意識(shí)，區(qū)人民醫(yī)院于近日舉行反恐防暴應(yīng)急演練。
當(dāng)天的演練現(xiàn)場(chǎng)，一醉酒男子前往健康服務(wù)中心投訴，因?qū)ν对V反饋結(jié)果不滿，摔破服務(wù)中心標(biāo)牌，謾罵窗口工作人員。門(mén)診辦公室主任到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，被男子劫持，窗口工作人員立即按下緊急報(bào)警按鈕求救。值班保安、總務(wù)(保衛(wèi))科長(zhǎng)趕來(lái)，撥打110報(bào)警，保安隊(duì)長(zhǎng)緊急調(diào)取防暴叉等警械，帶領(lǐng)當(dāng)班保安隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)保安員構(gòu)成半徑5米的警戒圈，安撫男子情緒，分散其注意力。保安隊(duì)長(zhǎng)伺機(jī)將被劫持的門(mén)診辦公室主任拉開(kāi)，脫離男子控制。2名保安隊(duì)員手持防暴叉迅速阻擊男子，另2名保安沖上前去一舉制服，化解了險(xiǎn)情。等待警方到場(chǎng)后，將男子帶走。
區(qū)公安分局駱駝派出所民警現(xiàn)場(chǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行指導(dǎo)，醫(yī)務(wù)人員及現(xiàn)場(chǎng)群眾進(jìn)行觀摩。演練結(jié)束后，相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行鑒定時(shí)指出，杭州G20峰會(huì)將于9月舉行，醫(yī)院作為公共場(chǎng)所，是維穩(wěn)防暴的重中之重，此次演練配合到位，效果突出，既檢驗(yàn)了反恐防暴的實(shí)戰(zhàn)本事，也提升了對(duì)于各類惡性傷醫(yī)事件的震懾力。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院安全生產(chǎn)月活動(dòng)鑒定
為進(jìn)一步提高消防安全意識(shí)，提升緊急情景下醫(yī)務(wù)人員的應(yīng)急救援及疏散本事，以確保患者和自身安全，龍賽醫(yī)院6月17日午時(shí)在住院部一樓外三科病區(qū)進(jìn)行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練。院辦、總務(wù)科、醫(yī)教科、護(hù)理部等相關(guān)科室參加演練。
當(dāng)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)外三科病區(qū)男廁所垃圾桶內(nèi)燃燒產(chǎn)生煙霧，外三科當(dāng)班護(hù)士在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)火情后，立即按下手動(dòng)報(bào)警按鈕，向消控室緊急報(bào)警，實(shí)戰(zhàn)消防演練有序展開(kāi)。消控室的值班人員接報(bào)后，立刻匯報(bào)，消防總指揮接到火情后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，并立即啟動(dòng)消防安全應(yīng)急預(yù)案，迅速展開(kāi)疏散轉(zhuǎn)移。因火勢(shì)有蔓延跡象，總指揮一聲令下：救援、滅火、阻隔、疏散等一連串的消防應(yīng)急程序一齊進(jìn)行。各醫(yī)療組引導(dǎo)病人及家屬用濕毛巾捂住口鼻，采用彎腰的低姿態(tài)，有序地向外疏散，迅速?gòu)淖≡簶鞘枭⒅链髽且酝獍踩貛?。?duì)術(shù)后無(wú)法下床行走的重病患者護(hù)士、值班醫(yī)生、保潔員合力使用急救擔(dān)架車(chē)予以疏散轉(zhuǎn)移。醫(yī)院保安也迅速趕到病區(qū)入口，在火場(chǎng)附近拉起警戒線維持秩序，嚴(yán)禁其他無(wú)關(guān)車(chē)輛和人員進(jìn)入火場(chǎng)。整個(gè)演練過(guò)程規(guī)范、有序、緊湊、安全。
醫(yī)院作為人員聚集度高的公共場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成重大傷亡事故，消防安全工作職責(zé)重大。龍賽醫(yī)院高度重視消防安全工作，將消防安全管理納入醫(yī)院年度計(jì)劃與日常工作，每年均投入必須資金對(duì)消防器材進(jìn)行維護(hù)更新，同時(shí)定期進(jìn)行消防安全檢查及舉辦消防培訓(xùn)和演習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者和病員群眾的消防安全意識(shí)，培養(yǎng)職工和群眾在緊急狀態(tài)下的自防自救本事，尤其是提高及時(shí)和安全地疏散患者的快速反應(yīng)本事。
第四篇：護(hù)士年度考核自我鑒定
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如____________等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫___。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
年度考核自我鑒定3
一年來(lái)，自己熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的單薄環(huán)節(jié)，和時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自身經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，和時(shí)疏導(dǎo)，和時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我：一方面培養(yǎng)好尖子生，趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自身還注意“兩手抓”一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，和時(shí)褒揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充沛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就和時(shí)褒揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)的空虛自身的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，老實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
第五篇：護(hù)士個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)
在今年的眼科護(hù)理工作中，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。
一、在政治思想方面
遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理專業(yè)理論水平，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試。本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握各項(xiàng)臨床操作技能充分發(fā)揮崗位職能，，并以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終把“安全第一”放在首位。
二、在醫(yī)療工作方面
主要精力用于門(mén)診看病，做到了盡心盡職，自我感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，患者及家屬都比較滿意。指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師和實(shí)習(xí)生50名。一名碩士研究生以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并順利找到了工作。一名碩士研究生已按時(shí)開(kāi)題，資料收集過(guò)半。今年又新招一名碩士研究生。加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對(duì)病人提出的意見(jiàn)和建議都能予以重視，及時(shí)解決。
三、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
參加眼科學(xué)術(shù)會(huì)議，通過(guò)嚴(yán)格考試，平時(shí)能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，自費(fèi)訂閱多種眼科專業(yè)雜志，購(gòu)買(mǎi)大量最新的中西醫(yī)眼科專業(yè)書(shū)籍，廣泛涉獵本科國(guó)內(nèi)外眼科醫(yī)療動(dòng)態(tài)及進(jìn)展，認(rèn)真指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師工作。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為老百姓義診、送醫(yī)送藥、體檢、捐款等，并有多人多次無(wú)償獻(xiàn)血。愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)，為科室增光添彩。
第六篇：護(hù)士個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)
自今年進(jìn)入本院參加工作以來(lái)，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。以下是今年的外科護(hù)理工作總結(jié)。
一、學(xué)到術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)
術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥?。
二、注意護(hù)士職業(yè)形象
在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在近一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、工作不足之處
在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。
#302014
