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第一篇：醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)

認(rèn)真本分，踏實(shí)工作，并在個(gè)人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力上都取得了一定的進(jìn)步。但是，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我充分的認(rèn)識(shí)到自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，離兒科護(hù)士的要求還差很遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。對(duì)標(biāo)一流，自我剖析，我將自身存在的問(wèn)題分析總結(jié)如下：

一、政治學(xué)習(xí)方面，平時(shí)由于忙于工作上的事情，看書(shū)看報(bào)的時(shí)間就相對(duì)較少，參加政治活動(dòng)的次數(shù)少，政治學(xué)習(xí)沒(méi)有跟上，政治理論相對(duì)缺乏。

二、俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。社會(huì)在不斷的進(jìn)步和變化，兒科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也在不斷的更新中，我在工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題缺少書(shū)本上理論的支撐，往往很多時(shí)候都僅憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)辦事，對(duì)患者產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)就相應(yīng)的提高了。

三、在業(yè)務(wù)能力方面，自己到兒科上班的時(shí)間不長(zhǎng)，加之兒科的患者具有特殊性，新生兒居多，我在扎頭皮針和股動(dòng)脈抽血方面的技術(shù)不夠熟練;書(shū)寫(xiě)危重患者護(hù)理記錄不熟練;液體配制時(shí)的計(jì)量換算不夠快，導(dǎo)致速度變慢;工作安排不合理，致使自己疲于來(lái)回奔波;工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

四、在與同事溝通方面，我的性格偏內(nèi)向，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，缺少和同事之間必要的交流;性子比較急，愛(ài)鉆牛角尖，溝通的方式方法欠妥。五、在醫(yī)患溝通方面，有時(shí)工作中受到患者家屬的一些責(zé)罵，容易把不好情緒帶到工作中，就會(huì)產(chǎn)生消極應(yīng)付的想法，心理素質(zhì)不夠硬朗。

針對(duì)以上的問(wèn)題，在今后的工作中，我制定了一些整改措施，以?xún)嚎埔涣髯o(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、加強(qiáng)專(zhuān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，在與患者溝通方面注意溝通技巧，以理服人。循序漸進(jìn)，改掉自身的毛病，做一名合格的護(hù)理工作者。

第二篇：醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)

20-年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，科室遵循醫(yī)院管理，堅(jiān)持“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題的服務(wù)宗旨，深入開(kāi)展護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，改善住院環(huán)境，加強(qiáng)質(zhì)量控制，落實(shí)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，全年實(shí)現(xiàn)了“零投訴、零糾紛”，獲得“溫馨病區(qū)”稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持“以人為本”的管理理念。

1、善于授權(quán)，激勵(lì)下屬，引導(dǎo)大家相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù);變科室管理為大家共同的工作。在工作中善于發(fā)現(xiàn)、利用每位護(hù)士的長(zhǎng)處，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓護(hù)士們揚(yáng)長(zhǎng)避短;在科室5個(gè)責(zé)護(hù)組中，各責(zé)任護(hù)士?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了群體優(yōu)化組合的良好局面。以上舉措，在科室營(yíng)造了一種松緊相宜的工作氛圍，在全院護(hù)士民意調(diào)查中，內(nèi)分泌科成為最想去的臨床科室之一。

2、注重落實(shí)作為管理者的協(xié)助、支持、提供良好的工作環(huán)境和信息的功能，引導(dǎo)護(hù)士對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)自我管理，從而增強(qiáng)了護(hù)士責(zé)任包干制的自覺(jué)行為。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高內(nèi)分泌科的隊(duì)伍素質(zhì)。

1、改革護(hù)理業(yè)務(wù)查房，率先在全院使用多媒體開(kāi)展每月一次的PPT式護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，并在其后進(jìn)行學(xué)習(xí)心得、體會(huì)交流，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。開(kāi)展“每周一課”、“溝通技能培訓(xùn)”等，內(nèi)容以基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)科知識(shí)為主。營(yíng)造了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，使科室護(hù)士們能自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)。

2、加強(qiáng)崗位技能的培訓(xùn)和考核。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新護(hù)士、初級(jí)責(zé)任護(hù)士重視崗位技能培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)、考核內(nèi)容，講究實(shí)效，不流于形式，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)士注重平時(shí)工作習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)新護(hù)士實(shí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師制，完成新護(hù)士教學(xué)月目標(biāo)計(jì)劃表，采取帶教與自學(xué)相結(jié)合的方法，并由帶教老師進(jìn)行考核，護(hù)士長(zhǎng)不定期抽查，成績(jī)?cè)?5分以上為通過(guò)，否則進(jìn)入下一輪培訓(xùn)。我病區(qū)今年共對(duì)2名新護(hù)士進(jìn)行了此項(xiàng)培訓(xùn)，效果好。

三、創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，建立全新內(nèi)分泌科的護(hù)理服務(wù)平臺(tái)。

1、開(kāi)展“溝通技能培訓(xùn)”，并就典型案例進(jìn)行分析、演練，繼續(xù)改善服務(wù)流程，在日常工作中規(guī)范護(hù)士言語(yǔ)、行為。

2、繼續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果均在98%以上，并對(duì)滿(mǎn)意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)選出了最滿(mǎn)意護(hù)士。

3、開(kāi)展“3H”護(hù)理服務(wù)模式，添置各種仿真花卉美化環(huán)境，為病人提供各種生活上的便利，如：設(shè)置“低血糖應(yīng)急盒”、“閱讀窗”等，從而建立內(nèi)分泌科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建了溫馨病區(qū)。

4、改革護(hù)理工作模式，改革排班模式，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理——責(zé)任護(hù)士對(duì)病人實(shí)行責(zé)任制包干，對(duì)所負(fù)責(zé)的患者從入院到出院實(shí)施整體、連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)。

5、深入開(kāi)展健康教育工作，形式多樣，如：每月大型講座、每周科室小講座，每周5個(gè)責(zé)護(hù)組交叉式考評(píng)并及時(shí)反饋，堅(jiān)持電話(huà)隨訪(fǎng)、滿(mǎn)意度調(diào)查等工作，滿(mǎn)足病人日益增長(zhǎng)的健康需求。

以上措施提高服務(wù)質(zhì)量，全年中病人及家屬無(wú)投訴，科室無(wú)糾紛發(fā)生，醫(yī)院組織的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查病人滿(mǎn)意率98.7%，位居全院之首。

四、完善各項(xiàng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)及流程，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。

1、重新制定責(zé)護(hù)班、主班工作流程及考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各級(jí)護(hù)士考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，制定初級(jí)責(zé)任護(hù)士應(yīng)知應(yīng)會(huì)考評(píng)表、新進(jìn)護(hù)士上崗能力考評(píng)表。

2、配合護(hù)理部完成了責(zé)任護(hù)士分層認(rèn)證，并修改各層級(jí)責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量控制，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，充分利用“關(guān)口前移”，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況，對(duì)科室、護(hù)理部質(zhì)控中存在的問(wèn)題運(yùn)用PDCA實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，提高護(hù)理質(zhì)量水平。全年重大護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零。

4、堅(jiān)持交接班制度，各班認(rèn)真做好床頭交接班。護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每日深入病房，參加床頭_，認(rèn)真做好督察工作，及時(shí)處理、協(xié)調(diào)、解決臨床護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量中現(xiàn)存或潛在的問(wèn)題。加強(qiáng)了危重病人的管理，做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救急救的成功率。

5、每周進(jìn)行安全意識(shí)教育會(huì)，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程。

五、工作中還存在很多不足：

1、基礎(chǔ)護(hù)理有時(shí)候不到位，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)。

2、健康教育有待進(jìn)一步深入，動(dòng)態(tài)連續(xù)性有待加強(qiáng)。健康教育的理念有待更新，病人及家屬的參與意識(shí)有待加強(qiáng)，自我管理能力有待提高。

3、個(gè)別護(hù)士個(gè)性較急躁、工作中存在粗枝大葉的現(xiàn)象。

第三篇：醫(yī)務(wù)人員自我評(píng)價(jià)

整理完善了一套規(guī)章制度，合理科學(xué)的修改和規(guī)范了人事方面的各種表格，修改了公司員工手冊(cè)相關(guān)的內(nèi)容，撰寫(xiě)績(jī)效考核方案和培訓(xùn)計(jì)劃等，還根據(jù)部門(mén)需求的人員，2次到人才市場(chǎng)招聘和面試，補(bǔ)充了一些部門(mén)員工的不足。

到新的環(huán)境要接受新的東西，為了能更好地適應(yīng)工作要求，我還抽時(shí)間閱讀公司的相關(guān)信息和書(shū)刊，經(jīng)常深入各部門(mén)，與員工進(jìn)行溝通和交流，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，促使自己以較快的速度適應(yīng)了這一角色的同時(shí)，我還注重自身的綜合素質(zhì)，處處以身作則，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章和保密制度，不遲到、不早退，充分利用好八小時(shí)。

同時(shí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，始終保持良好的工作作風(fēng)和與人為善的良好心態(tài)。此外，還根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整制定了輪流值日的相關(guān)規(guī)定，我還利用休息時(shí)間，對(duì)長(zhǎng)期無(wú)人打掃的死角進(jìn)行清掃，親自帶領(lǐng)六樓宿舍員工打掃衛(wèi)生，并制定xx值日制度，親自帶領(lǐng)技術(shù)部員工，打掃院內(nèi)停車(chē)場(chǎng)和地下停車(chē)場(chǎng)，使整個(gè)辦公區(qū)域保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。并且還主動(dòng)與相關(guān)人員溝通，關(guān)于通道堆放東西的問(wèn)題，他們也同意妥善處理。

過(guò)去并不代表未來(lái)，我還需繼續(xù)努力，將所掌握的知識(shí)運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中，抓好員工培訓(xùn)，績(jī)效考核等人事工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀和助手，團(tuán)結(jié)大家一道為公司的輝煌，盡職盡責(zé)，將所積累的經(jīng)驗(yàn)傾注到我所熱愛(ài)的工作中。根據(jù)本人的工作能力和綜合素質(zhì)，特申請(qǐng)給予轉(zhuǎn)正。

在崗試用期間，我在銷(xiāo)售部學(xué)習(xí)工作。汽車(chē)銷(xiāo)售是我以前未曾接觸過(guò)的，在銷(xiāo)售部領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和同事熱心幫忙下，我很快熟悉了汽車(chē)銷(xiāo)售的規(guī)范操作流程。

第四篇：醫(yī)務(wù)人員自我評(píng)價(jià)

本人以樹(shù)立良好的護(hù)士形象為重點(diǎn)，以提高護(hù)理服務(wù)為目標(biāo)，以社會(huì)和患者滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，堅(jiān)持以人為本，將“以病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)到服務(wù)于病人的各項(xiàng)工作之中，提高服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)模式，從維護(hù)病人權(quán)益和促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展的角度出發(fā)，在臨床護(hù)理工作中體現(xiàn)“病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”。

在護(hù)理工作中，一切從病人和臨床工作的實(shí)際需要出發(fā)，為病人著想，從點(diǎn)滴做起?！耙圆∪藶橹行摹?，要做到四到位：一是心到位，具有高度責(zé)任心;二是說(shuō)到位，加強(qiáng)溝通，做到解釋工作，做好心理護(hù)理和健康教育;三是做到位，措施、檢查、落實(shí)到位;四是管理到位，督促檢查，抓好落實(shí)。以健康教育為例，健康教育的內(nèi)容更加個(gè)體化，具體化，健康教育的形式更加多元化，應(yīng)充分利用報(bào)紙、宣傳欄、編制豐富多彩的宣教資料，病房服務(wù)指南，健康處方，出院指導(dǎo)，并編印成冊(cè)，有資料表明采用個(gè)體化，書(shū)面化的健康教育方式效果較傳統(tǒng)的方式效果更加顯著，使廣大病人及家屬受益。

第五篇：醫(yī)務(wù)人員自我評(píng)價(jià)

我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，始終堅(jiān)定黨的信念，緊跟黨和國(guó)家的前進(jìn)步伐。認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的“十七大精神”積極參加全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展的社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育和“以病人為中心、以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)。遵守各項(xiàng)法律法規(guī)及醫(yī)院的規(guī)章制度，自覺(jué)地抵制各種腐朽思想的侵蝕，認(rèn)真履行醫(yī)務(wù)人員對(duì)公眾的九項(xiàng)承諾。

工作中，努力發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)患者滿(mǎn)腔熱忱、對(duì)技術(shù)精益求精的白求恩精神。堅(jiān)守救死扶傷的原則，自覺(jué)樹(shù)立恪守醫(yī)德，嚴(yán)于律己的良好醫(yī)德風(fēng)范，多次被評(píng)為醫(yī)院廉潔行醫(yī)先進(jìn)個(gè)人。工作積極主動(dòng)，不怕苦、不怕累，臟活、累活搶著干。急病員所急，想病員所想，待病人如親人，努力為救治病員傾盡全力，受到大家的一致好評(píng)。在5.12救災(zāi)工作中，以不怕?tīng)奚⒂掠诜瞰I(xiàn)的戰(zhàn)斗精神，被評(píng)為醫(yī)院抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

在繁忙的工作之余，還不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，于__年被評(píng)為_(kāi)_市“青年崗位能手”。堅(jiān)持創(chuàng)新勇于實(shí)踐，帥先接受新知識(shí)新技術(shù)，積極開(kāi)展科研教學(xué)工作，作為_(kāi)_主研人負(fù)責(zé)的科研課題《__的臨床研究》于__年獲__市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。先后有多篇論文在護(hù)理期刊發(fā)表及學(xué)術(shù)會(huì)交流。

嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,始終以"愛(ài)心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腿勤,嘴勤"。能規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格三查七對(duì)，做好各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理工作。對(duì)危重患者，能迅速做出應(yīng)對(duì)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)，贏(yíng)得了患者和同行的好評(píng)。

通過(guò)護(hù)理本科的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，我的綜合能力得到了全面提升，力爭(zhēng)在今后的工作中為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!