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        教學的自我反思與評價

        發(fā)布時間:2023-06-18 21:02:25

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        • 文檔分類:自我評價
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        本課充分體現(xiàn)了英語新課標理念從知識目標本課的教學對象是三年級的小學生,考慮到學生剛開始學英語,所以本課教學以激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣為目的。因為三年級的孩子以具體形象思維為主,所以我努力為學生創(chuàng)設(shè)一種學習情景,讓學生在一種寬松,民主,和諧的氛圍中學習新句型,單詞??紤]到三年級的孩子已學過半學期的英語,有了一定的基礎(chǔ),所以在組織課堂教學時,始終采用英語,讓學生完全沉浸在一種英語學習氛圍中,同時也以這種氛圍感染每一位學生,大膽開口說英語。我所采用了多種教學方法,讓學習認識下列詞匯:學生能夠理解并six,seven,eight,nine,ten。

        激發(fā)學生的學習興趣,提高學生在課堂學習中處于交際的教學的第一著力點。我設(shè)計各種活動貫穿于整個課堂學生求知欲,表現(xiàn)于強,善于模仿樂于參加。然學生獲得成就感,開展小組競賽活動或競爭性的游戲。讓他們有成就敢讓學生學到真正的英語,讓他們在語言實踐活動中有用武之地。

        教師尊重學生的情感營造一種愉悅、寬松、平等、合作的課堂氛圍,讓學生有積極的情感體驗,注重了情感交流在課堂上我始終處于樂觀向上高昂的精神狀態(tài)中,對教學一往情深對學生滿腔熱情用這種熱情引起學生積極情感,不是高高在上,二是用自己德智體語言調(diào)動位學生的情感,課堂氣氛和諧愉快!

        本課設(shè)計開放性的課后作業(yè),有利于培養(yǎng)學生的語言學習興趣,使教學滿足不同層次學生的需要。在本節(jié)課中老師鼓勵學生但是用英語對他們學習過程中的事物和錯誤寬容的態(tài)度并且創(chuàng)造條件讓學生能探究自己感興趣的問題并自主解決問題。

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