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第一篇：實習生自我評價

一定要注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多學習，多思考，讓我更快的融入到了我們的公司中。

幫助采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作提供便利;

根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，除外協廠供應商的期初余額尚需核對外，大部分的應付賬數據已經準確。

建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的成本會計突然離職，在沒有任何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進行改進，以期更適合公司的現狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產車間庫，并對成品庫進行了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。

在工作中，善于思考，發(fā)現有的'單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。

接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。

接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白，所以前段時間一直延用前期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據應付報表及運費管理的要求，重新設計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據需要進行相應的調整。

熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應用多一點兒，積累了一些經驗，在工作中，經常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體的提高。

總之，經過三個月的試用期，我不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，對公司的日常操作有了基本的了解，以后我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

第二篇：中職生實習自我鑒定

中職是我一生的重要階段，是我學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，我知道，這又是我人生中的一大轉折，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中職一年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

在中職的生活中我課余生活豐富，參加學校組織的各項學生活動、體育項目比賽等。踴躍參與到全市“星光杯”比賽中來，參加“現代物流”與“硬筆書法”兩個參賽項目。自身也不斷參加各種社會實踐活動，豐富自己的人生閱歷。

通過一年的學校生活和社會實踐，我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實自己，為實現今后人生的價值時刻準備著。一年里，對專業(yè)知識我一絲不茍，在學好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他學科知識的學習與涉獵。開括了視野，為以后進入工作崗位打下了堅實的基礎。

我于中職一年級開始靠近團組織，認真參與入團積極分子培訓，與團員同學交流如何成為一名合格的共青團員。在我的不懈努力下，準備于二年級第一學期正式參加中國共產主義青年團。入團后我以一名合格團員的標準要求自己，并向系黨支部遞交入黨志愿書，以自身努力向黨組織靠攏。

為了將自己鍛煉成一名復合型人才。一年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學校的各種活動我都積極、踴躍的參加。在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發(fā)展。在學習上，態(tài)度端正、認真聽講、認真完成作業(yè)，曾多次獲得三等獎學金、學習獎、熱心社會工作獎，積極配合老師教學。

回首以往一年，我覺得在xx學校的一年學到的東西真的是太多太多了，從專業(yè)知識到各項行政工作。培養(yǎng)了自己的學習能力、領導力、親和力，為形成人生觀、價值觀的體現打下了重要的基礎。

第三篇：中專生自我鑒定

三年的學習已經結束了，我一直都覺得來到這里是我非常非常榮幸的一件事情，回顧過去三年的學習時光，我一直覺得自己還有很多地方沒有做好，也有一些工作沒有處理的及時，這是我的問題，對于自身出身的一些問題，我還是應該要端正好自己的態(tài)度去改正的，當然也有一些可取的地方，我也做一個自我評價。

這三年的學習當中，我一直感覺自己很充實，我也朝著一個好的方向努力，實在是感覺在這里工作我也得到了很的升華，盡管每天的學習相對而言比較緊張，但是我認為只有在這樣的環(huán)境下面，自己才可以有更多的提高，我上課積極聽講，從來都不搞小動作，自己回答了我的問題，從來都不會因為自己的學習成績好，就驕傲自滿，我覺得這些都是最基本的，更加是我應該需要律師下去的，作為一名學生，應該要有這樣的態(tài)度。

生活當中我養(yǎng)成了好的作風，我知道自己在這樣的環(huán)境下面非常的不容易，還是要認真的對待學習，平時我也注重和周圍的同學和睦相處，有什么問題都會尋求助，在自己遇到麻煩的時候，也會向老師尋求助，確實感覺非常的吃力，我也不希望再出現這樣的情況了，在三年的來的學習當中，我也一直都在思考自己的成績，這不是我想要看到的結果的，并且對此我也感覺很有意義，幾年的學習時間時間愛你比價快，我也清楚在這樣環(huán)境下面，自己所需要花的時間肯定要更多，這一點是毋庸置疑的。

我也積極的參加學校的實踐活動，平時注重對自己的個人學習能力的提高，從實踐當中獲取經驗和知識，我真切的感受到了自己各方面的能力有所提高，在實踐當中，我慢慢的了解到了這些新的東西，我也一定會做出更好的成績來，我不會辜負了學校的培養(yǎng)，相信以后還是可以更加愛認真的，在這畢業(yè)之際我更加深刻的體會到了這一點，感激學校的培養(yǎng)，我以后也一定會好好的搞好學習，成為一名優(yōu)秀的中專學生，讓自己繼續(xù)成長進步。

三年的時間下來，盡管有做的不夠好的地方，但是我都能夠及時的發(fā)現然后糾正過來，并且吸取教訓，改正缺點我一直都覺得非常的重要，這也是今后需要養(yǎng)成的習慣，我相信自己是可以做的更好的，這也是未來需要努力的。

第四篇：實習自我評價

去年10月8日――11月18日，按照學校與學院的有關要求和指示，我和10位同是人文學院漢語言文學（師范）教育專業(yè)的隊友抵達湛江市愛周職業(yè)技術學校進行為期6周的教育實習活動。實習期間，在愛周學校各位領導和有關老師的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

一、教學與班主任工作見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個詳細而完整的教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。

二、教學工作實習。這是第2至5周的任務，我與隊友李銘聲、劉付金志組成一個教學小組，負責 06普高一（3）班的語文教學，內容為人教版《語文必修一》的第3、4單元?？傮w看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設計的教案、課件規(guī)范美觀，內容準確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好；教學基本符合新課標要求；教學語言表達清楚，普通話順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。

三、班主任工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識決定命運》、《珍惜離別相聚》，組織學生參加“配樂朗誦詩文比賽”、高一級郊游、班級足球賽、長征展覽觀賞等系列集體活動，并帶領班級取得兩次“紀律作風流動紅旗”，得到原班主任的認可。

四、教育實習總結工作。最后一周，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、教案整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。

6周的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。今后定必認真總結，及時反思，多向老師、同學學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

第五篇：實習自我評價

為期三個月的實習生活轉眼就要結束了，在這三個月的時間里，我認識了我的指導班主任、指導教師和一齊生活工作的同行實習教師們，以及34個可愛的孩子，他們都給了我很多的幫忙和啟示。在這段時間里，我學到了在大學課堂根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。最重要的是，自我在各個方面都有了很大的提高。下頭我就從學校概況、英語教學、實習班主任以及收獲和體會幾個方面來評價這三個月的教學實習經歷。

學校概況：去年10月8號，我們一行17個實習教師跟著師大的指導教師們來到了實習學校――安寧市第二中學。當我們下車看到這個美麗的學校時，大家都很興奮和激動，那里將會是未來三個月我們成長和提高的地方。第二天中午，學校舉行了一個小型的見面會，我們認識了各自的指導教師和指導班主任。我的指導班主任和指導教師分別是李教師和陳教師，我們作了簡單的自我介紹，他們都是很和藹的教師，對我也很照顧，讓初來二中的我倍感親切。經過校長及部分學校領導的講話，我了解到安寧二中是一所擁有久遠歷史和豐富人文內涵的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，在最近幾年更是取得了很好的成績，讓我對未來三個月的實習充滿了期待。同時，校領導也對我們實習生做出了工作、紀律等各方面的要求和期望。英語教學：

聽課：實習的主要工作之一就是聽課。見面會一結束，我就開始跟著我的英語指導教師陳教師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實的初中英語課堂，也明顯的感覺到，真實的英語課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時候的聽課也與之前做學生時候的聽課不一樣。以前聽課只注意記筆記、學知識，從來沒有認真留心教師的授課方式。陳教師是一位教學經驗十分豐富的教師，帶了十幾年的初三英語，今年剛剛轉下來教初二，對考點重難點掌握的十分精準。同時在性格上也是十分隨和上課十分幽默。陳教師上課的節(jié)奏十分穩(wěn)，時間掌握的很好，這些都是值得我學習的方面。同時，陳教師是老教師，不喜歡用多媒體，上課以知識點為主，課堂活動、學生練習語言時間較少，課堂指令用語也以中文為主，課堂會讓學生覺得有點無聊，上課有些壓力。我覺得英語課堂教學能夠適當增添一些新鮮元素，激發(fā)學生的學習興趣和課堂進取性。之后我也聽了這個學校不一樣年級不一樣學科的教師的課，每個教師都有自我的教學風格和特色，每個教師身上都有值得我學習的地方，聽課三個月，收獲很多，對初中英語課堂有了更深刻的認識以及思考。

課堂教學：在第二周的時候，我有了第一次能夠站上講臺的機會。當時我上課的資料是八年級上冊第五單元sectionB的3a到3c部分。由于是指導教師臨時有事上課前才通知讓我去上所以沒來及做任何準備。雖然是第一堂課，但由于之前自我在培訓學校上了兩年的課，并不是太緊張。上這種大班課跟以前一對一一對四的補習課有很大的區(qū)別，學生層次也不一樣。一堂課下來，感覺很挫敗。自我想講的東西沒有講清楚，教學任務沒有完成，學生上下來也很吃力。對學生的基礎估計過高，對教材不夠熟悉，跟學生的配合度也不高。在之后的實習中，自我認真觀察指導教師及其他教師上課，熟悉教材，認真?zhèn)湔n，加上指導教師身體不好把很多的上課機會都給了我讓我有了鍛煉和實踐的機會，取得了必須的提高，也有了自我的思考和認識。全班34個學生，水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度一不一樣，而教師要應對全體學生展開教學不能只局限于幾個人。還有，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學流程。往往在出現這種情景的時候，我會更加注意自我的引導方式并簡化問題。在課堂活動和課堂用語方面，我盡量讓課堂氣氛變得簡便活躍，給學生自我練習語言的機會，適當增加英語使用頻率給學生創(chuàng)造必須的語言環(huán)境，提高他們的課堂和學習進取性。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生語言層次比較低，相比較而言更適應傳統(tǒng)的教學方式，教學以考點和知識點為主，弱化對語言運用本事的培養(yǎng)，這也是我在實習期間最大的一個困惑。還有對于知識點深度和難度的把握，需要對考試出題范圍特點要求十分熟悉，還要充分了解學生的基礎和掌握知識的特點，綜合研究各方面的因素，對我來說這是一個難題。同時，經過三個月的實習我覺得，好的教師不僅僅課堂安排得好，還要有掌控課堂的本事，管好紀律是最基本的，還有教師個人魅力的培養(yǎng)也十分重要。

不成熟的幾點提議：二中的英語教師平時都不教聽力，僅有規(guī)模比較大的考試學生才有機會聽聽力。原因是教材教輔配套的聽力材料語速較快，那里的學生聽不懂跟不上。但我覺得，聽力教學在整個初中英語教學中是很重要的一部分，尤其是農村中學學生剛開始真正接觸英語，這一階段的英語啟蒙學習對于高中、大學的英語學習都有較為重要的影響，所以我覺得還是應當適當給學生供給一些練習聽力的機會和正確的引導，讓學生接觸到真正的英語，糾正發(fā)音，感受英語的語感和語言環(huán)境。同時我也覺得，聽不懂只是暫時的，只要教師和學生都充滿信心并且作出努力情景會有所改善。第二個提議是針對學校的晚課安排。學生經過的一天的學習需要必須的時間來消化知識和鞏固強化，并根據個人不一樣的情景進行學習。二中的晚課沒有學生自習的時間，每一天晚上安排四節(jié)不一樣科目的正課，下課20分鐘宿舍就熄燈。學生沒有足夠的自習時間來完成課后練習和進行復習預習的工作。學校應當適當減少晚課數量增加學生自習時間。

實習班主任：我們每個實習生出來要參與英語教學實習外，還要體驗班主任工作。我的班主任指導教師是初二1608班的李教師。在見面會結束后，我就找到李教師大體了解了1608班的一些基本情景。之后又經過班委會議了解了班級的一些日常工作和各班委的工作職責。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學負責，就要讓每位學生做好自我該做的事情，不僅僅要學會學習，學會做事，更要學會如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀，班級規(guī)約，課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學生們內在的修養(yǎng)和習慣的培養(yǎng)。作為一名學生，在學校要懂禮貌，見到教師和領導要主動打招呼；在家里面要幫忙父母做一些力所能及的事情。在安寧二中，實習班主任平時工作就是兩操、班級衛(wèi)生、查寢等基礎工作。實習期間每一天守著學生跑早操課間操，清點人數，安排督促環(huán)境衛(wèi)生教室衛(wèi)生打掃，維持輔導課紀律，以及下晚自習到學生宿舍查寢，偶爾也會有主題班會、收費、運動會等安排。雖然班主任工作很繁瑣時間跨度大，但經過這三個月的體驗收獲了很多。除了做好自我的本職工作，我也很注重跟學生的溝通交流。輔導課、課間、查寢時我都喜歡跟學生聊天聽他們的想法了解班級、學生學習生活各方面的真實情景，同時也跟他們交流一些學習方法，學習心得，給他們介紹大學生活喚起他們對大學生活的憧憬，促使他們更加努力學習，對問題學生給予適當的引導，經過日常的交往培養(yǎng)他們良好的學習生活習慣，同時增進與學生的關系以便于更好的完成工作。在三個月的副班主任工作中，我付出了很多的時間和精力，但收獲更多。對中學教師這一職業(yè)有了更清晰和深刻的認識。經過觀察和實踐，我覺得要做好班主任工作，有強烈的職責心是關鍵和根本，同時要細心觀察，對學生有耐心。愛心、細心、耐心、職責心不應只是一句空話。

收獲和體會：這三個月是我人生中唯一一次實習經歷，也是一段很珍貴的回憶。在這段說長不長說短不短的時間里，我認識了同行的實習教師們，我們在一齊生活工作彼此都收獲了很多份友誼。共同的特殊經歷讓我們成為很好的朋友。我也認識了我的指導班主任和教師，這兩位十分優(yōu)秀的他教師在我實習期間給了我很多的指導和幫忙，從他們身上我學到了如何做一名教師、班主任，怎樣管理好一個班級，怎樣安排教學工作，怎樣與學生相處。他們教給我的很多東西是我自我發(fā)現不了領悟不了其他人也教不了的，在那里要真心的感激他們。他們身上的很多優(yōu)點閃光點都值得我去學習和思考。除了這兩位指導教師以外，這個學校的其他教師同樣也很照顧我們，經過與他們的相處，看他們任教的整體風格，對待學生的整體態(tài)度，都對我對于農村教師的認識與定位，對教師工作的認同程度，對自我今后的人生規(guī)劃都產生了必須的影響。最終，我還要感激1608班的孩子們，與這群孩子朝夕相處，有了很多的體會和收獲，三個月的時間，我學會了站在學生的角度去研究問題并且與學生和睦相處。雖然有時候他們會讓人氣得跳腳，也沒少對他們發(fā)脾氣，但他們給了我滿滿的成就感和幸福感，能跟他們相處這么一段時間，共同經歷我珍貴的實習時光，我很開心。

在這三個月的實習中，我有過困惑和疑慮，也有過挫敗和成功，當然也收獲了成長和提高。經過實習，我對自我有了更多的、更深刻的認識。也對教師這個行業(yè)有了新認識、新看法、新理解，也對自我未來的出路有了更為透徹的認識。三個月的時間，我已經逐漸認同了自我作為教師的存在，期望未來自我會成為一名好教師。

離別如期將至，有對實習學校的不舍，更有對學生的不舍。但自我今后的路還長，我會把這次經歷當成美麗的回憶珍藏牢記?；氐綆煷螅€有更多的事要做，要想成為一名好的教師，要學習的太多太多。對自我說：加油吧！你會成功的！