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第一篇：實習(xí)生自我評價
不知不覺大學(xué)四年已經(jīng)接近尾聲，在這畢業(yè)來臨之際，我們的實習(xí)工作也逐漸展開，我們學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是說畢業(yè)后我們一般會到學(xué)校從事教師工作，所以大四上學(xué)期我們都各自到中小學(xué)進行實習(xí)，以便畢業(yè)后能夠立刻進入工作狀態(tài)，更好的地勝任教師的工作！
我的實習(xí)地點是一所小學(xué)，也就是我剛剛考上的臨沂臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的石河聯(lián)小，此刻，我在那里雖然是實習(xí)，可是畢業(yè)后，我就轉(zhuǎn)正了，所以，這所學(xué)校也可能是我將來要工作的學(xué)校。說實話，目前那里條件不是很好，所有校舍都是平房，校內(nèi)主路是用磚鋪的，操場上就是一片黃沙，可是那里已經(jīng)是劃入開發(fā)區(qū)了，并且學(xué)校位于開發(fā)去北面，跟區(qū)政府一個地方，還是很有前途的，更重要的是那里的教師們都異常的樸實，沒有嫉妒，沒有保留，他們給了我力大的支持和幫忙，讓我受益匪淺。
俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”。不管我們干什么，都要做好準(zhǔn)備，這樣便能夠到達(dá)事半功倍的效果。為了能夠盡快的適應(yīng)教師的身份，盡快的融入其中，在實習(xí)之前我做了很多準(zhǔn)備工作。
一、教育實習(xí)準(zhǔn)備
雖然我學(xué)習(xí)的是師范類的專業(yè)，在上學(xué)期間也上講臺講過課，但這畢竟不是真正的教學(xué)，講課的時候一點兒都不緊張，下邊的都是同班同學(xué)，沒有什么能夠顧忌的?？墒?，到了小學(xué)里，應(yīng)對著幾十個天真無邪的孩童，我感到壓力很大。所以說，這次教育實習(xí)對我來說是一種從未有過的挑戰(zhàn)，同時也是一個提高教學(xué)本事、鍛煉教學(xué)技能的機會。所以我從以下三個方面做了準(zhǔn)備：
首先，思想上，克服自卑，自信從容。我剛來到小學(xué)的時候，沒有教師帶我，因為那里十分缺教師，我又是考來的，所以一開始就給了我一個班，讓我自我教，我教的是三年級語文、品德與社會、綜合實踐與美術(shù)，那個時候，我異常的沒有頭緒，備課記錄怎樣寫，上課技巧是什么，考試重點在哪里等等一無所知。為了能夠更好地做好實習(xí)，我虛心地向那里的老教師請教，聽取他們的意見，以期從他們豐富的實習(xí)經(jīng)驗中了解有關(guān)實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)注意的問題，學(xué)習(xí)他們的言行舉止、教學(xué)技巧，基本功練習(xí)等方面，。
其次，教學(xué)準(zhǔn)備上，理論與實踐并行。在大學(xué)里，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)技能，可是一向沒有機會實踐，來到那里后，我主要做了兩個方面的工作：第一，重溫教學(xué)技能理論，我把大學(xué)時期的教學(xué)技能的書籍找出來，從頭到尾讀了一遍，從備課到講課，從課堂教學(xué)到課下輔導(dǎo)，詳詳細(xì)細(xì)地了解了一番。第二，努力備課，熟悉教材。每次上課之前，我都深入理解教材，先把教材通讀一遍，整理出自我的講課思路，再看看教師參考用書，進行必要的補充，在這基礎(chǔ)之上，根據(jù)資料和進度要求把該課分為幾個課時，認(rèn)認(rèn)真認(rèn)真地寫下自我的教案。對于教學(xué)中的重點難點，我都用多樣的課堂形式講解出來。并且，在教學(xué)的時候，我還把學(xué)生的實際情景和教學(xué)技能理論聯(lián)系起來，盡自我的努力做好自我的教學(xué)工作。
最終，班主任工作準(zhǔn)備，班主任工作也是此次實習(xí)的重點之一。為了更好地做好班主任工作，我把教育見習(xí)中對班主任工作的活動情景重新整理，包括了主題班會、策劃過的各種活動，試圖能夠初步了解班主任工作的具體要求。對于這次實習(xí)的班主任工作，我細(xì)心謹(jǐn)慎地處理，絲毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理論和從案例中評價出的經(jīng)驗，我能夠很好地完成這次實習(xí)的班主任工作。
二、課堂教學(xué)工作
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛來到這所學(xué)校的時候，我覺得一點頭緒都沒有，根本不明白怎樣教學(xué)，怎樣講課，什么是重點，什么是非重點，考試的側(cè)重點在哪里也不明白，所以，只要我講完了自我的課，就會去別的教師那里聽還記得，我兩周之內(nèi)聽了四十幾節(jié)課。聽課前，我會認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自我講的話會怎樣講。聽課時，我會認(rèn)真記好筆記，重點注意教師的上課方式，上課思想及與自我思路不一樣的部分，吸收教師的優(yōu)點。
在正式上講臺前，我先把教材通讀一遍，整理出自我的講課思路，再看看教師參考用書，進行必要的補充，在這基礎(chǔ)之上，根據(jù)資料和進度要求把該課分為幾個課時，認(rèn)認(rèn)真認(rèn)真地寫下自我的教案。同時在本子上把自我上課講的話簡要得寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備。在講課的`時候，我充分注重學(xué)生的進取性，讓學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來，不管成績好壞，我都會一視同仁，讓他們就得自我受到教師的關(guān)注。
三、個人方法與收獲
剛來學(xué)校時，我對自我的學(xué)生很陌生，為了盡快的了解每個學(xué)生的情景，我問本班班主任要來了一份去年寒假的成績單，大致了解了每個學(xué)生的成績。這樣，我在講課時，就會有針對性，比如，簡單的問題，我會讓成績偏低的同學(xué)回答，而難度大的，則叫學(xué)習(xí)好的回答，這樣能夠照顧到每一個同學(xué)，讓他們有被重視的感覺。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，我制作了語文紅星榜，每次聽寫全部正確的同學(xué)和提高的同學(xué)會得一顆紅星，紅星積累到十個的時候，我會發(fā)給學(xué)生一個笑臉胸針，笑臉胸針積累到六個的時候，我會再發(fā)給學(xué)生一支鋼筆。這樣一來，學(xué)生下課時多了一項活動，就是數(shù)星星，比誰多誰少，學(xué)生的好勝心被激發(fā)起來，每次學(xué)生字詞時都異常認(rèn)真。同時，有獎必有罰，如果上次聽寫全對，這次錯了三個以上，就要扣一顆星，經(jīng)常全對的也異常謹(jǐn)慎，以免被我扣掉星星。此外，還有課堂表現(xiàn)星、課堂紀(jì)律星、書寫工整星等等。隨著這項活動的展開，學(xué)生們的各方面表現(xiàn)都有所改觀。
一個月后，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四個單元，也做了四次單元模擬題，經(jīng)過這四次試卷的分析，我更全面地了解了自我的學(xué)生，這個時候，我又采取了另一個措施，我把學(xué)生分為四個檔次，一檔的是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的，二檔的是成績好可是不穩(wěn)定時時浮動的，三檔的是成績良好的，四檔的是剛剛及格甚至不及格需要加強輔導(dǎo)的。分完檔次后，每一天午時的作業(yè)就按檔次進行，一檔的寫N遍生字詞，下頭的就依次用N加上自我的檔次數(shù)，這樣一來，領(lǐng)會本事強不必為作業(yè)繁多而苦惱，基礎(chǔ)知識差的也得到強化。并且，一段時間以后，我還會根據(jù)成績調(diào)整檔次。事關(guān)作業(yè)數(shù)量，學(xué)生們都在進取爭取提檔。
前幾天剛剛舉行了其中考試，我們班36個人考了20個優(yōu)秀，僅有三個人沒有及格，比以前提高了很多，這是我們師生共同努力的結(jié)果，我感到異常的欣慰。成績提高的同時，我覺得我的教學(xué)本事也有了很大提高。
此刻，我的工作漸漸步入正軌，學(xué)生和我也日益親密，我也了解了教師的偉大，教師工作的神圣，教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫忙他們成長。將來的歲月里，我必須努力教好自我的學(xué)生，做好自我的工作。
第二篇：實習(xí)生自我評價
表達(dá)溝通協(xié)調(diào)能力強，性格開朗責(zé)任心強，具有良好的團隊協(xié)作精神和客戶服務(wù)意識。能吃苦耐勞，有不斷挑戰(zhàn)自己的能力和勇氣。重視市場信息，善于學(xué)習(xí)，思考，適應(yīng)信息化時代的要求熟悉會計實務(wù)的運作，曾代表班參加過學(xué)院的會計基礎(chǔ)知識競賽，取得優(yōu)異的成績，從中，加深了我對會計的一些體驗。讓我對會計式作等方面有了更全面的認(rèn)識，也讓我懂得了會計對一間企業(yè)的`重要性，同時也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認(rèn)真對待每一件事的服務(wù)態(tài)度。
三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，在會計等各領(lǐng)域有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，有較強的實踐和研究分析能力.
"工欲善其事，必先利其器"，"學(xué)而知不足"是我學(xué)習(xí)、工作取得進步的動力!
再加上從事會計工作三年的經(jīng)驗，使我日后從事會計行業(yè)增加不少的自信心
第三篇：實習(xí)生自我評價
實習(xí)期間，我主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。
我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的.求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；
具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
生活上待人誠懇，作風(fēng)樸實。嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但是面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，為自己的未來打拼出一片精彩！只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>
第四篇：實習(xí)生自我評價
在學(xué)習(xí)方面。本人以專業(yè)為主體，其他科目知識為輔。大學(xué)四年認(rèn)真學(xué)習(xí)各科專業(yè)課程，已基本掌握專業(yè)知識以及與專業(yè)相關(guān)的知識體系。期間一些公司委托我設(shè)計的海報和名片得到了采納。另外，我非常注重英語能力的培養(yǎng)，每天早上堅持起來晨讀，注重英語口語能力的培養(yǎng)。大學(xué)期間順利通過英語四六級考試。
在思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了知識理論和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，順利通過黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書。
在工作方面，自入校以來，我一直擔(dān)任寢室的寢室長，在擔(dān)任宿舍舍長期間，積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和“xx大學(xué)五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“xx大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
四年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長的我。我已準(zhǔn)備好了接受挑戰(zhàn)，迎接機遇。微笑面對每一天，我要繼續(xù)努力，做一個能真真正正奉獻(xiàn)于社會的人。
第五篇：實習(xí)生自我評價
是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以以下本人說的都是事實，沒有夸張。本人具有較強的專業(yè)能力，專業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習(xí)一年，實習(xí)期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的.口語交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學(xué)的好評。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、極富敬業(yè)精神、積極開朗、樂觀向上，有很強的溝通能力和團隊協(xié)作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有發(fā)展空間的工作。隨著科技的不斷發(fā)展它也在不斷更新，不僅要會工作還要會學(xué)習(xí)，本人喜歡接受這種挑戰(zhàn)，也愿意從事這方面工作。
