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第一篇：認識自我的作文

如果是鷹，就應(yīng)該追求無限蒼穹

如果是魚，就應(yīng)該追求萬頃碧波

如果是青龍，就應(yīng)該追求懸崖峭壁

如果是紅梅，就應(yīng)該追求數(shù)九寒冬。

我們應(yīng)該清楚地認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，開發(fā)自我。著名數(shù)學家陳省身發(fā)現(xiàn)了自己，專攻數(shù)學，最終在數(shù)學上開辟了屬于自己的一片天地。

it行業(yè)的巨星比爾。蓋茨，引領(lǐng)者一大批同類企業(yè)的迅猛發(fā)展，取得了不菲的成績，而比爾。蓋茨本人大學未完成學業(yè)就輟學了，到如今他已是it界的佼佼者，他發(fā)現(xiàn)自己，看到了自己的潛力，最終他成功了。

美國的發(fā)明大王愛迪生，年少時也曾是一個等差生，但他發(fā)現(xiàn)自己，認識到自己的優(yōu)勢，成為人們敬仰對象，他點亮了一個時代。

牛頓，一個蘋果成就了他的精彩人生。他在年少時也是學習不好的學生，他發(fā)明了一個小玩具卻說不出原理遭到同學們的嘲笑，然而他發(fā)現(xiàn)自我，細心鉆研，終于成功了。他發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律并且創(chuàng)立了微積分，他推動了整個時代的發(fā)展，究其原因，只因為他發(fā)現(xiàn)了自己，了解自己。而那些視藝術(shù)為生命、視科學為靈魂的人，從來不會停步，偉大導師的非凡創(chuàng)造便是超越生命的典范。哥白尼的日心說，拿破侖的壯舉，莎土比亞、巴爾扎克的傳世之作，馬克思的革命理論……他們超越了時空架起的天然屏障，征服和影響著這世界上世世代代的人們。

與此相反，也有一些人，在才能顯露出來時沒有充分發(fā)揮優(yōu)勢，仲永三歲做賦詩，具有極大的潛力，他的創(chuàng)作才能不亞于當時的才俊，如果他的父母好好珍惜，將他送到私塾深造，也許中國文學史將多一份光彩，但他的父母不僅沒有這樣做，而是四處炫耀他的才能，沒有給他正確的方向，隨著時光的流逝，仲永德才能也消失殆盡和平常人一樣了。父母的一次錯誤的選擇毀掉他生命的夢想而使他感受遺憾的苦果。

認識自我，就要奮斗，就要超越。有了這種信念，你就會不斷地調(diào)整自己的生活目標，不斷賦予它新的內(nèi)容和新的色彩；你會在奮斗中進一步完善自己，更新自己；你會在不斷超越中實現(xiàn)自己的生命價值，從一個高峰躍向另一個高峰，在峰巔之上領(lǐng)略那迷人的風光。

第二篇：自己成長的故事作文

那是一個晴朗的早晨，我和媽媽一起去爬九峰山。來到山腳下，清香四溢的梅花早早就開了，粉紅的花瓣中藏著著嫩黃色的花蕊，漂亮極了。再往上走了一會兒，便是那熱鬧的小道，人來人往。道旁流淌著一條清澈的小溪，水花兒一會兒快，一會兒慢，還歡快地打著旋兒，真是令人心生歡喜。接著往前走就是一片小樹林，松樹和常青樹仍舊是碧綠碧綠的，別的樹也陸續(xù)抽出了嫩綠的樹芽，顯得十分有生機和活力。

在這充滿綠蔭的山道中，必然有青苔，只見那許多的石階縫中擠滿了青苔，慢慢漲到了石階上，鋪滿了石階。石階就變得像用綠墨潑了一遍似的，碧綠碧綠的，上面留下了許多人的足跡，成了大自然的印跡。青苔美歸美，但太滑了，踩上去軟綿綿的，像踩在棉花上，可不好走了。我沿著山道爬九峰山，走著走著就滑倒了，爬著爬著，在一次又一次的滑倒中，我不禁泄了氣，不想再走了。這時媽媽扶起我，鼓勵我說：“不經(jīng)歷風雨，怎么能看見彩虹！想想山頂?shù)娘L景，是不是值得你再努力一把？”我聽了這話，又重新振作起來，一鼓作氣又爬起來往山頂走去。

終于，當我爬得手酸腳酸、大汗淋漓時，我終于爬到了山頂，眼睛漾出了晶瑩的淚水，隨著順著臉頰滑落。這不是沮喪的淚珠，而是激動的淚花！那一刻，望著山頂一覽無余的云層，感受著清風的溫柔，我突然感到自己真正地長大了，因為我懂得了什么叫做堅持。

第三篇：自己成長的故事作文

在我記憶的腦海當中，有著許多只美麗的貝殼。每一只貝殼里都裝著一個成長的故事。每當我回想起總是那么回味無窮?，F(xiàn)在，我打開記憶的閘門，把最大最漂亮的一只貝殼撿拾起來和你一起分享吧！

那是我8歲時的一個下午，我約了表哥和爸爸媽媽一起去江邊散步。表哥提議去河灘上捉小螃蟹，大家都欣然同意。而此時在我心里卻暗暗地想：嘿嘿！該是我大顯身手的時候了！

我們來到抓小螃蟹的地方時，我看著那青綠色的江水，又看看旁邊的人捉到的一個個雖可愛但仍張牙舞爪的小螃蟹，原來的興奮一掃而光，取而代之的是害怕，我心里止不住直打鼓：糟糕！浪這么大，河灘上這么濕滑，一不小心會滑倒的！“看我的！哈哈！捉到了，我捉到螃蟹啦！”表哥那興奮的聲音打斷了我的思路?！昂?！還傻站著，還不快下來？”表哥朝我揮揮手，一個勁兒地催促我?！拔摇摇也桓衣铮　蔽颐媛峨y色，吞吞吐吐小聲嘀咕著，一直猶豫不決?！皼]關(guān)系的，有我在，我保護你！快來！”，表哥走過來，拉著我，小心翼翼地在河灘上行進，開始尋找“獵物”。( )

在表哥的帶領(lǐng)和鼓舞下，我鼓起勇氣，在河灘上尋找著。突然我發(fā)現(xiàn)了遠處的“敵情”，“我看到了”表哥眼疾手快趁螃蟹不備，突然襲擊，用了一招抓螃蟹龍抓手，一把抓住了這只可憐的小螃蟹。扯起來一看，他灰色的外殼，小小的眼睛，靈活的八條腿，還有一對非常厲害的夾子，好似一位威武的將軍。表哥遞給了我，讓我放到瓶子里。我害怕極了，可又想嘗試一下，我小心翼翼地靠近正在“掙扎”的小螃蟹，趁其不備，猛地伸手一抓，誰知，那小東西突然又乖巧得不得了，居然一點兒也不掙扎束手就擒。我輕輕地將它放進了瓶子里，心里樂滋滋的，頓時勇氣倍增，手癢癢了。于是掙脫表哥的手，開始自己動手尋找獵物。功夫不負有心人，我終于找到了一只小螃蟹，在我奮力去抓的時候沒想到：平時在陸地行走緩慢的螃蟹，在水里竟然是游泳健將，他以閃電般的速度逃離了。我不甘心，螃蟹居然從我眼皮底下溜走了。于是我窮追不舍，它又來個轉(zhuǎn)身，翻起了水中的泥沙，借助渾濁的水又消失得無影無蹤，這下我可氣急敗壞了，口中連連罵道：“該死的螃蟹，只要讓我逮到你，我馬上紅燒了你?！庇谑俏矣珠_始尋找第二個目標，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，我發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，看，它正揮舞著兩只鉗子憤怒地瞪著我，仿佛在訴說著不滿。我用表哥教我“絕招”一把抓住，以迅雷不及掩耳之式塞進了瓶子里。按照剛剛的經(jīng)驗，不一會兒功夫，我就接二連三地抓了四五只，我開心地呵呵直笑。整個河灘上滿是我銀鈴般的笑聲。

經(jīng)過這一次螃蟹故事，我戰(zhàn)勝了膽小，收獲了歡笑和成長，是它催使我在成長的道路上又邁出了一大步。這就是我貝殼里的故事之一，你的呢？

第四篇：我眼中的自己作文

我是一個開朗、幽默的男孩，下課后，我經(jīng)常編一些有趣的故事講給同學們聽，直把同學笑掉大牙不可。趙張博說我是天上的神仙派來逗同學笑的。我還有一個三寸不爛之舌，全班幾乎沒人能說得過我。我的腦袋里不知為什么住著這么多想象細胞，這使我很會“胡思亂想”、“胡說八道”，我寫得想象作文可謂是天馬行空。

我身材又瘦又小，如果讓我和李家盛站在一起，一個又高又胖，一個又矮又瘦，非常顯眼，就像寒風刺骨的冬天和烈陽高照的夏天形成鮮明對比一樣。我長著一個圓溜溜的雞蛋腦袋，同樣有溜溜的臉蛋上長著一彎淡淡的眉毛，眉毛下兩個水汪汪的“大玻璃珠”閃閃發(fā)光。一個大大的塌鼻上架著一幅藍邊框眼鏡，塌鼻下面長著一張笑口常開、能說會道的小嘴。皮膚白嫩白嫩的。正因為我這樣的長相，全班同學五不例外都叫我“蛋蛋”。

我是一個十足的小書迷，我經(jīng)常去圖書館、書店、書吧買書、借書、看書，我的挑書要求很苛刻，像老師對待即將考大學學生一樣，一般都要封面設(shè)計、作者名氣、語言組織、書名有趣度、書本薄厚全要通關(guān)我才肯買，畢竟每本書的價錢都在十元以上嘛！喜歡看書讓我積累了知識和大量成語、句子，作文水平也提高了不少，但他同樣給我?guī)砹寺闊?016年3月30日下午也就是昨天，我早早地回到家，想起了我新借的一本書―《根鳥》，于是我抓起這本年書就看了起來，看呀看呀，我很快就入迷了，竟然把作業(yè)還沒寫得事情忘到了九霄云外！我越看越想看，越看越想看，直到四點半，當我把結(jié)尾重新品味了三次后才想起作業(yè)還一個字都沒寫，于是我趕緊拿起筆，“刷刷刷”地寫起了作業(yè)，總算戰(zhàn)勝了時間，在老爸回來之前寫完了作業(yè)。

我做人大度，不記仇，能理解并接受一些其他人不能接受，甚至討厭的同學，全班我只不喜歡張釗疑，其他同學我都喜歡并可以和他們玩到一塊去，連同學們幾乎都不怎么喜歡的馬事成，我竟然是和他從一年級一直玩到現(xiàn)在，都可以互相叫兄弟啦！

這就是我，一個喜歡胡思亂想、給同學講故事、看書成隱、大度不記仇、能接受其他同學不能接受甚至討厭的同學的一個小男孩。

第五篇：自己成長的故事作文

本學期我們閱讀了好幾篇關(guān)于親情、友情之類的文章，但令我感受最深的還是《可貴的沉默》。這篇文章主要講的是發(fā)生在課堂上的一件事。老師首先向同學們提問：“父母是如何給自己過生日的？”同學們七嘴八舌，課堂氣氛非常熱烈。但當老師問道：“你們知道父母的生日嗎？”教室里頓時鴉雀無聲，同學們沉默了。

文章讀到這里，我也陷入了沉思。我何嘗不是和他們一樣呢？從小到大，我始終在父母的溫暖懷抱中成長，認為他（她）為我們付出是理所當然的，只知道享受，從來不懂得去回報父母對我們的愛。讀了本文之后，我非常慚愧，決定用行動回報父母的愛。機會來了，星期天下午，媽媽下班回家了，我看到媽媽累得腰都直不起來了，還要去做飯，真辛苦呀!我趕緊讓媽媽先坐下，用手幫媽媽揉揉肩，捶捶背，雖然動作不是很標準，但看到媽媽明顯比剛才輕松多了，臉上也露出了笑容，說：“乖女兒，你真是長大了，懂事了，看到你的'進步，媽媽就是再苦再累也值得呀！”我知道父母對我們的付出，做兒女的是永遠都報答不完的，我現(xiàn)在唯一能做的就是好好學習，取得優(yōu)異成績來回報父母對我們的愛！

第六篇：我眼中的自己作文

要說別人眼中的我，那很好說，是一個人見人愛的班長。然而，讓我說說我眼中的自己，那我可有點為難了，畢竟一個班長，若是內(nèi)心有著害怕的話，這是無法令人信服的。

沒錯，我眼中的自己是一個給人強大的感覺，實則內(nèi)心充滿了害怕的人。這樣說出來，真是會讓許多人都無法相信吧！從小學一年級起，我便因為成績優(yōu)異、性格開朗以及膽子大而被老師選為了班長，這一當就是七年。在這七年里，我像每一位班上的班長一樣，帶領(lǐng)著大家為自己的班級爭光，也幫助著班級里的每一位同學，但實際上，卻只有我自己一個人知道，我本人并不是一個充滿著勇氣的人。我，不過是內(nèi)心有著害怕，卻還是選擇了勇敢。

隨著年齡的增長，當班長需要管理的事情越來越多，自己的學業(yè)也越來越繁忙，這使我內(nèi)心的那份害怕也逐漸增長了。我都在害怕些什么呢？害怕自己會因為班級事務(wù)而耽誤學習，害怕自己越當班長越不能夠得到自由，也害怕自己如果有一天不當班長了之后，會不再適應(yīng)當一個普通的學生。這些害怕始終都在我的學習生活中存在著，卻也在一次一次選擇了勇敢之后，帶著這些害怕繼續(xù)前進。

我眼中的自己，并不是別人眼中的那個人見人愛的我，我一點也不覺得自己多有魅力，之所以留給別人那樣人見人愛的感覺，我想都是因為我選擇了將自己害怕的那一面隱藏了吧！不過我想說的是，我們每一個人正是因為有所選擇的展示自己，才收獲了別人對我們那一面的評價吧！也不是不想展示我脆弱害怕的一面，但一想到那樣也許會讓班級里的事務(wù)變得不那么容易處理的話，我還是將我眼中的自己給隱藏起來吧！隱藏不算是欺騙，反而是一種別樣的支持了。