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第一篇：教師團(tuán)員自我批評(píng)

今天是我們召開批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)。民主生活會(huì)制度是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。

通過馬鹿鄉(xiāng)黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不可缺少的基本條件。聯(lián)系我們自已，我們可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來監(jiān)督我們對(duì)黨的忠誠(chéng)；可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來對(duì)待個(gè)人的得與失；可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來克服工作中出現(xiàn)的一切困難；也可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來增強(qiáng)我們對(duì)生活的熱愛。

一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教

熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

二、在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決

定作用。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上一節(jié)教研課。還要經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力，以爭(zhēng)取新的突破。

三、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識(shí)＋教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式。

四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的`學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。

五、開展 “大手拉小手”系列主題教育活動(dòng)

學(xué)校在全體黨員教師中開展的“大手拉小手”系列主題教育活動(dòng)，大家紛紛伸出援助之手，幫助“貧困生”、“學(xué)困生”、“潛能生”，與學(xué)生結(jié)對(duì)子，真正解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的困難。在幫扶“貧困生”時(shí)，學(xué)校從幫助“貧困生”保證正常學(xué)習(xí)條件入手開展活動(dòng)。我承擔(dān)了七年級(jí)三名學(xué)生。采取談心、走訪等形式幫扶“學(xué)困生”。學(xué)生李輝剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上課不注意聽講，作業(yè)跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。多次與家長(zhǎng)溝通，和李輝談話，全身心的幫助他搞好學(xué)習(xí)和解決生活中的實(shí)際困難。經(jīng)過努力，該學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。采取寬容、理解、引導(dǎo)、規(guī)范等方式幫扶“潛能生”，有情、有理、有力的施以愛心教育。學(xué)生 上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常擾亂課堂秩序，還時(shí)時(shí)拉班級(jí)后腿。后來我發(fā)現(xiàn)他特有的天賦――審美能力強(qiáng)入手，以教他繪畫溝通感情，培養(yǎng)興趣，糾正不良習(xí)慣。漸漸的，他懂事了，上課能認(rèn)真聽講，還有了集體榮譽(yù)感。學(xué)校組織活動(dòng)他也積極參加，拿課間時(shí)間練習(xí)。

存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。

三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)生

思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

第二篇：團(tuán)員的自我批評(píng)

團(tuán)員的自我評(píng)價(jià)與自我批評(píng)

1、帶頭堅(jiān)定理想信念:

我認(rèn)為，我具有著堅(jiān)定的理想和信念。我對(duì)于自己的人生已有了初步的規(guī)劃，同時(shí)，我也有著短期的目標(biāo)，并且每天都在一步步的腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)它、充實(shí)它、完善它。那些理想、目標(biāo)和信念就一直扎根在我的腦海里，每天都比昨天更加清晰。我的短期目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，開闊自己的眼界，努力提高自己的能力，能不浪費(fèi)自己大學(xué)這四年的青春。我的長(zhǎng)期目標(biāo)是能實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，能在某方面找到自己的位置，照顧好自己的家庭和親人，努力為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)!

2、帶頭練就過硬本領(lǐng):

關(guān)于練就過硬的本領(lǐng)這方面，雖然在集體榮譽(yù)方面斬獲佳績(jī)，如:衛(wèi)生優(yōu)秀班集體、校優(yōu)秀班集體、素質(zhì)拓展第二名等，我覺得自己做的還是不夠好，沒有達(dá)到自己的要求和預(yù)期。我覺得我的能力還不夠，但我不會(huì)放棄，我會(huì)不斷不斷的去學(xué)習(xí)，去提高，去充實(shí)，直到能達(dá)到自己的目標(biāo)和預(yù)期。

3、帶頭勇于創(chuàng)新創(chuàng)造:

關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)造，我在過去的這一學(xué)期里面，我們不斷的學(xué)習(xí)*知識(shí)，增強(qiáng)自身實(shí)力，為明年創(chuàng)新杯做好準(zhǔn)備 ，希望在明年創(chuàng)新比賽中可以斬獲佳績(jī)，我也有信心，同時(shí)也相信班級(jí)的每一位同學(xué)可以堅(jiān)持下去，共創(chuàng)佳績(jī)!

4、帶頭矢志艱苦奮斗:

這個(gè)學(xué)期，我有堅(jiān)持每天自習(xí)和體育鍛煉，在生活上，我保持自己的勤儉節(jié)約的習(xí)慣，學(xué)習(xí)*先輩的精神與風(fēng)格，我感覺在這方面我還有很大的上升空間。

5、帶頭錘煉高尚品格

剛剛過去的這個(gè)學(xué)期關(guān)于帶頭作用我沒有起好，不過我一定會(huì)在接下來的這個(gè)學(xué)期里，恪守黨的紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)黨的作風(fēng)，以一個(gè)合格的黨員的要求嚴(yán)于管理自己，請(qǐng)大家監(jiān)督并考驗(yàn)我!關(guān)于高尚品格，我認(rèn)為我可以達(dá)到合格的要求，我愿意幫助同學(xué)，熱心為班級(jí)付出，在接下來的這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加努力!

6、存在的問題、表現(xiàn)及整改措施:

(1)由于注重自我的思想改造、自我學(xué)習(xí)，而忽略的幫助他人的思想改造和進(jìn)步。我以為作為一個(gè)共青團(tuán)員，幫助他人是必不可少的，因此，為了成為一個(gè)真正合格的共青團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)樹立樂與助人，幫助他人進(jìn)行學(xué)習(xí)的精神。

(2)平時(shí)沒有以比共青團(tuán)員更高的身份標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)自己在生活學(xué)習(xí)上要求得不夠嚴(yán)格，所以，在日后的生活學(xué)習(xí)工作上我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己!

(3)*格方面時(shí)有急躁，在學(xué)習(xí)上貪多求快，*不得及早學(xué)會(huì)，更早地發(fā)揮自我作用。然而欲速則不達(dá)，學(xué)習(xí)自身具有一個(gè)漸進(jìn)的過程，不能由于自己怎么想就怎么做，應(yīng)當(dāng)遵循自然客觀規(guī)律。

(4)最后，在上課方面，沒有調(diào)動(dòng)出全部的積極*，沒有發(fā)揮出全部的聰明才智，沒有發(fā)掘出全部的潛力。

7、今后的努力方向:

我決定:今后我要在*思想上、工作上、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格自律，作為**主義青年團(tuán)的一員，作為為一名光榮的*青年，接受團(tuán)組織的培養(yǎng)教育，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，更好地為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：教師團(tuán)員自我批評(píng)

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一年又飛逝而過，一年來，在校園黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位黨員領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)懷下，我順利的進(jìn)行著自己的高中教學(xué)工作。就應(yīng)說，工作中還是取得了一些實(shí)效的，也贏得了絕大多數(shù)學(xué)生的尊重和喜愛，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足，特在此向黨支部將各方面狀況匯報(bào)如下：

一、修身不足，思想理念不夠先進(jìn)。

表此刻對(duì)待分管的工作開拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，沒有銳意創(chuàng)新的昂揚(yáng)狀態(tài)，缺乏先進(jìn)的理念與群眾工作方法，沒有把高質(zhì)量的工作標(biāo)桿橫在心里、抓在手里，相當(dāng)一部分工作只求過得去，不求過得硬，甚至停留在被動(dòng)應(yīng)付層面上;服務(wù)中心、服務(wù)大局、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)方面推薦職能、參謀作用發(fā)揮不夠，視野基本局限在自己駐的村、自己分管的工作;主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠，使命感缺乏，緊迫感放松，職責(zé)感淡化，潛意識(shí)中存在黨委工作等楊書記安排督辦、政府工作等宋鄉(xiāng)長(zhǎng)安排督辦的惰性心理。

二、謀事不優(yōu)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠優(yōu)秀。

常用法律法規(guī)掌握的不多;農(nóng)村政策研究不深不透;對(duì)待上級(jí)文件二傳當(dāng)?shù)亩?，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)不夠;化解疑難問題、突破重點(diǎn)工作攻堅(jiān)克難時(shí)缺乏魄力與“狠氣”，導(dǎo)致效率不高;目前自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作還有不少“疑難雜癥”，還沒有找到有效的解決辦法和途徑。

三、作風(fēng)未實(shí)，還存在著飄浮的現(xiàn)象。

沒有做到經(jīng)常深入村社農(nóng)戶調(diào)查研究，對(duì)自己的分管工作下情吃得不透，布置安排多，檢查落實(shí)少，在知人、知事、知情上還有較大差距，真正撲下身子去“解剖麻雀”，掌握第一手資料做得比較少。尤其勝作一忙，就存在著有的工作只求過得去，不求過得硬的現(xiàn)象。

四、是在領(lǐng)導(dǎo)方法上還存在著較大的差距。

在對(duì)干部的管理上缺乏硬手段和鐵手腕，在工作的安排和部署上較為粗放，認(rèn)為每個(gè)干部都是“老把式”了，不需要講得太多，都就應(yīng)能很好地完成任務(wù)。在抓機(jī)關(guān)管理，抓干伍教育培訓(xùn)上缺乏“狠氣”，缺乏措施，導(dǎo)致機(jī)關(guān)干部缺乏應(yīng)有的活力與朝氣。個(gè)人由于辦事急，說話直，忙起來批評(píng)人有時(shí)不講究藝術(shù)，事后自己也后悔，工作上有時(shí)還存在急躁情緒，容易得罪人。

五、存在問題的.原因

以上方面存在的問題，靜下心來分析存在的原因，盡管是多方面的，但說到底還是自身修養(yǎng)不夠好，黨性不純。

1、思想上沒有對(duì)學(xué)習(xí)真正引起重視。沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提高理論水平、提高工作水平、增強(qiáng)政治觀念和大局意識(shí)的根本所在，所以造成學(xué)習(xí)上不求甚解，馬虎應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、對(duì)自身要求不嚴(yán)。盡管自己工作比較勤懇，但總認(rèn)為自己事情太多，思想上有所滑坡，主動(dòng)工作的用心性不夠。在做完工作之余，做為專職黨委副書記，沒有能夠很好的關(guān)心協(xié)作其他班子成員完成其他工作任務(wù)。

3、開拓進(jìn)取心不強(qiáng)。滿足于已有的成績(jī)，思想上有停一停、歇一歇的念頭，不去主動(dòng)打開工作局面，還有遇著問題繞著走的思想，工作上采取新思路、新方法方面做得不夠。

六、今后努力方向

1、切實(shí)提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，個(gè)性是努力學(xué)習(xí)好黨的十八大精神，努力提高自身理論水平。在具體工作中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重以科學(xué)發(fā)展觀理念為指導(dǎo)，推動(dòng)工作向前開展。

2、切實(shí)樹立大局意識(shí)。在工作方面要以大局為重，在完成自己分管工作的同時(shí)，努力做到在工作中樹立搶先一步的意識(shí)，及時(shí)主動(dòng)、自覺的理解上級(jí)未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使工作效率得到提高，為黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、切實(shí)樹立創(chuàng)新、進(jìn)取意識(shí)。善于總結(jié)工作中的得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，要在實(shí)際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。