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批評與自我批評，一直是我們黨解決自身矛盾和問題，活血化瘀、強身健體的一大利器。這次教育實踐活動，要拿起批評與自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭。

一個時期以來，批評與自我批評的功能在日益弱化和退化，“自我批評談情況，相互批評談希望”已經(jīng)司空見慣、習以為常。一些地方和單位經(jīng)常是上級對下級順著、寵著，下級對上級捧著、迎著，同級對同級哄著、抬著，面對明擺著的不良現(xiàn)象也往往是忍著、讓著，等等。這種相互逢迎討好，彼此吹捧抬舉的習氣令人憂慮。

批評與自我批評這一利器之所以變得不夠鋒利，甚至變成了鈍器，究其原因是黨內(nèi)一些同志身不正、心不公、風不好的結(jié)果，說到底是私心作怪、私利作祟的表現(xiàn)。有一種說法，現(xiàn)在是“批評領(lǐng)導(dǎo)提拔不了，批評同級關(guān)系僵了，批評下級選票丟了，批評自己自尋煩惱”，還有的自嘲“批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票，批評自己怕失面子”。剖析批評與自我批評之難，怕字當頭是關(guān)鍵。有的打鐵自身不硬，屁股不干凈，形象不端正，缺乏底氣，怕“臺上說人家，臺下被人說”;有的奉行你好我好大家好，推崇好人主義，講究明哲保身，怕丟選票、怕傷和氣、怕引火燒身;有的甚至結(jié)成利益小圈子，投桃報李、江湖義氣，大家相互罩著、護著，等等。結(jié)果是黨內(nèi)生活庸俗化，同志關(guān)系利益化。

利器變鈍器掩蓋了問題、掩飾了矛盾、助長了歪風邪氣，可謂害人誤己損事業(yè)，危害甚烈。毛澤東同志曾經(jīng)指出，所謂發(fā)揮積極性，必須具體地體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、干部和黨員，“敢于和善于提出問題、發(fā)表意見、批評缺點”。批評和自我批評，對自己而言是最好的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，對他人而言是最及時的“扯袖子、提個醒、吹吹風”。大量正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，嚴是愛、松是害，只有經(jīng)常性地開展批評與自我批評，開展積極健康的思想斗爭，才可以使黨內(nèi)同志間的矛盾和問題“發(fā)現(xiàn)在早、處置在小”，這是同志間的真心待人、真情對人、真誠為人。

莫讓利器變鈍器，說到底一靠教育引導(dǎo)，二靠制度保障。在教育實踐活動中，要在黨內(nèi)大講開展批評與自我批評于人于己于黨的事業(yè)的好處，說清楚、講明白諱疾忌醫(yī)、庸俗之風的危害，在黨內(nèi)大興批評與自我批評之風，提倡說真話、實話、心里話的好風氣。批評人是一種責任、擔當和勇氣，自我批評是一種自覺、胸襟和坦蕩。敢于開展批評的人，只要出于公心、自身過硬就有底氣;敢于開展自我批評的人，只要心態(tài)端正、思想純潔，不諱疾忌醫(yī)就有勇氣。面對缺點、不足和錯誤，必要的“拍桌子”比一味的“拍胸脯”更有意義，必要的唱“黑臉”、說“硬話”比婉轉(zhuǎn)、客氣和軟綿綿的“思想按摩”更有價值。當然，批評人有時會得罪人、丟些票，開展自我批評有時會搞得自己不好看，甚至下不了臺，這就要求我們干部人事制度提供保障。在這次教育實踐活動中，我們要發(fā)揚黨的批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，實事求是、出于公心，自我批評真正觸及問題，相互批評敢于指出問題，防止好人主義，讓批評與自我批評蔚然成風。