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        學生成長與自我評價

        發(fā)布時間:2024-03-21 23:16:13

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        • 文檔分類:自我評價
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        第一篇:學生自我評語

        道德品質

        遵守國家法律,遵守學校各項規(guī)章制度,并能制止違反紀律的行為。主動參加集體活動,積極維護班級榮譽,能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。待人誠實,不弄虛作假。

        遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,自覺維護紀律。喜歡參與集體活動,為實現(xiàn)目標付出努力。一般許諾別人的事情會盡力去做。

        綜合素質

        遵守學校、班級各項規(guī)章,能較好正確處理紀律與自由的關系。能夠參與活動,服從小組分工安排。一般能說到做到。 能基本遵守校紀校規(guī),有時有違反紀律的行為。 很少參加集體活動,缺少團隊精神。言而無信,有時弄虛作假。

        公民素養(yǎng)

        對自己所做的事能高度負責,要求自己的事自己做,會自我批評。積極參加學?;虬嗉壗M織的社會公益活動,經(jīng)常做好事,并受到學?;蚱渌M織的表揚。

        自己應該做的事情能認真去完成,并對自己的行為負責。熱心公益性活動,并取得良好效果。

        能較好地完成分配給自己的任務,大體上做到注意后果后果。能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務活動。對自己不負責任,自主能力很差;不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務等活動。

        學習能力

        態(tài)度認真,學習主動,不缺課,能按時完成作業(yè);階段性的學業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄;有良好的自我反思的習慣,善于總結經(jīng)驗,效果良好。上課認真聽講,作業(yè)能獨立按時完成;平時的考查成績較優(yōu)秀;有良好的學習習慣。

        有遲到、早退現(xiàn)象,求知欲不很強;平時考查成績總體較好,但波動比較大;學習經(jīng)常有些被動。

        學習態(tài)度不認真,作業(yè)不能認真完成;平時考查成績經(jīng)常處于不及格,學習能力差,無學習習慣。

        交流與合作

        尊敬師長,孝敬父母和老人,團結同學,深受大家擁戴;善于與他人合作,共同完成任務。

        尊敬師長,團結同學,能在師生的幫助帶動下完成小組工作;喜歡與他人共同合作完成任務。

        對老師比較尊敬,同學之間有時會發(fā)生矛盾,總體關系良好;能夠與他人共同合作。

        不評價和約束自己的言行。與他人相處不很融洽,關系一般。

        運動與健康

        興趣愛好廣泛,情趣健康,有良好的'生活作息規(guī)律;積極參加體育活動,體育成績優(yōu)秀并獲獎;擁有良好的身體和心理素質,身體和心態(tài)均健康。

        能做到勞逸結合,注意身心調(diào)適;身體素質良好,在學校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績;身體健康,能積極參加體育鍛煉;

        基本能處理學習和休息的關系,無不良嗜好;能參加體育課和課外體育活動,身體素質測試成績及格;身體比較健康,無明顯心理障礙。

        很多時候不能正確處理學習和休息的關系,不善于合理安排時間;不能完成規(guī)定的身體技能動作,無運動特長。身體素質較弱,心理素質不高。

        審美與表現(xiàn)

        音樂、美術課感興趣,能積極配合教師的教學工作;能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品,并有自己獨特的見解。

        音樂、美術課感興趣,能夠配合教師工作,但遇到問題缺少自己見解,能夠欣賞好的藝術作品。

        能遵守藝術課課堂紀律,對音樂美術興趣一般;可以欣賞一般的藝術作品。

        對音樂、美術課不感興趣,有時會影響課堂紀律,不會欣賞藝術作品,只會欣賞一般的兒童作品。

        第二篇:學生個人自我評價

        熱情、開朗不乏創(chuàng)新能力,為人正直、穩(wěn)重,善與人溝通,人際關系處理得當。獨立性強、有吃苦精神!認真負責是我一向的做人準則,團隊精神是我一直都堅持的態(tài)度。一直對自己充滿信心,我堅信“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”成功是屬于有準備的人的。

        性格活潑開朗,生活態(tài)度樂觀、積極、向上、勇于面對變化和挑戰(zhàn)。善于交際,有責任心,樂于主動溝通;具有很強的團隊精神,易于接受新事物、適應新環(huán)境。熟練掌握各類辦公軟件并有良好的動手能力,在校期間榮獲各類獎項及優(yōu)秀學生干部,具有較強的組織、策劃能力、學習能力及良好的溝通能力、語言表達能力。

        性格開朗,善于與人溝通,樂于助人。工作認真、負責,具有很強的責任心和進取心,適應性強。并具有較強的.團隊合作意識和實際動手能力,并能服從管理、有較強的問題分析和解決能力,組織能力強,并具備良好的心理素質。

        具備一個幼師應有專業(yè)素質,有責任心,積極向上,樂觀,有團隊精神,有耐心對待每一位幼兒和家長;熱愛生活,熱愛自己的事業(yè),我相信自己會做的很好。

        第三篇:學生自我評價

        本人在大學期間按學習章程完成三年制學科的同時培養(yǎng)自身愛好,平時善于寫作,對于周遭事物的觀察,勤于思辨,業(yè)余時間通過繪畫陶冶情操,放松心情;工作中吃苦耐勞、積極進取、熱愛工作、具有團隊合作精神,求知欲強。為人誠懇、熱情。我堅信工作中的每一個環(huán)節(jié)都要踏踏實實的做才是成就工作的重要途徑,我很愿意為貴公司貢獻出自己的一份力量,更希望在提升自身素質的同時我的加入能夠為貴公司創(chuàng)造價值!

        與貴公司共同進步,真誠的希望貴公司能夠為我提供這樣一個平臺來發(fā)展自己,能夠給我一次鍛煉自身能力的機會,真誠的希望加盟貴公司,為公司的發(fā)展,竭盡我錦薄之力。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/qzwd/zwpj/2064340.html

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