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第一篇：初中生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)

隨著中考的結(jié)束，昭示著我初中階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我的中學(xué)階段已經(jīng)過(guò)去了一半，馬上要進(jìn)入高中校園了。這次考試的成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，雖然沒(méi)有發(fā)揮出我平常的水平，但已經(jīng)結(jié)束了，就不應(yīng)該在執(zhí)著于自己過(guò)去的成績(jī)，應(yīng)該要想一想未來(lái)。在我從初中畢業(yè)之際，為自己初中階段的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，希望在高中階段我能夠獲得進(jìn)步。

在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，也就是初一上學(xué)期，我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏是真的很不習(xí)慣。在小學(xué)的時(shí)候，我的所有精力都放在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)課程的學(xué)習(xí)上，其他的學(xué)科除了上課時(shí)間課下不會(huì)花時(shí)間。但是在上了初中之后，其他的學(xué)科在課下也需要花時(shí)間，都需要重視起來(lái)。雖然語(yǔ)數(shù)英這三門(mén)是主科，但這并不代表著副科就不重要了。課下的時(shí)間本來(lái)就不多，還要分給這么多的學(xué)科，確實(shí)會(huì)讓我覺(jué)得手忙腳亂的。好在一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，能夠合理的分配好自己的時(shí)間。

整個(gè)初中我在學(xué)習(xí)上除了一開(kāi)始的時(shí)候，基本上沒(méi)有遇到什么困難。兩門(mén)新的學(xué)科我也能夠掌握得很不錯(cuò)，沒(méi)有讓它們拖后腿。我發(fā)現(xiàn)物理和化學(xué)的一些知識(shí)在小學(xué)的科學(xué)課上已經(jīng)接觸過(guò)了，還有生物和地理也有一些內(nèi)容出現(xiàn)在科學(xué)書(shū)上。所以雖然它們對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門(mén)全新的學(xué)科，但也是陌生中帶著熟悉，所以學(xué)起來(lái)也沒(méi)有太大的難度。在初二的生地會(huì)考中，我發(fā)揮失常，沒(méi)有考出一個(gè)好的成績(jī)。跟我們班其他跟我成績(jī)差不多的相比，我少了十多分，若是我想考上我心儀的高中的話，會(huì)比他們更困難。所以到了初三的時(shí)候我壓力特別的大，但我也找到了發(fā)泄的渠道，在考試的'時(shí)候并沒(méi)有因?yàn)榫o張而影響到自己的發(fā)揮。中考沒(méi)有考好的原因是我粗心，這個(gè)問(wèn)題從小學(xué)開(kāi)始就有了，但是我一直沒(méi)有改掉自己的這個(gè)缺點(diǎn)，所以就造成了這樣的一個(gè)結(jié)果。

這三年，我一直跟著老師的腳步走，上課認(rèn)真的聽(tīng)，下課認(rèn)真的完成作業(yè)，有時(shí)間還會(huì)預(yù)習(xí)。正是因?yàn)槲疫@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，這三年我的成績(jī)一直都很不錯(cuò)。我的學(xué)習(xí)從來(lái)不需要父母操心，作業(yè)我都是自己完成，也不需要他們催促。

馬上就要進(jìn)入高中了，高中的學(xué)習(xí)更加的緊張，希望我可以保持好現(xiàn)在的狀態(tài)，在高中的學(xué)習(xí)也取得一個(gè)好的成績(jī)，考上我理想的大學(xué)。同時(shí)希望自己在高中能夠改掉粗心大意的毛病，讓自己考試的發(fā)揮更加的穩(wěn)定。

第二篇：初中生自我評(píng)價(jià)

這一周的五天是繼基地歸來(lái)之后開(kāi)課的第一周，對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還是比較滿意的。經(jīng)過(guò)一周的體驗(yàn)，我才真正地體會(huì)到，初中的生活是那樣的異彩紛呈。單在學(xué)習(xí)方面，就收獲了很多。

例如，我在這五天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅又溫習(xí)了某些的小學(xué)知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)初中的課本又將這些知識(shí)具體化，并且由此引申出了一些新知識(shí)，并保留了探究知識(shí)的過(guò)程。我是很喜歡探究知識(shí)的，尤其這個(gè)過(guò)程，得出的不僅僅是結(jié)果，還有在過(guò)程中的的思維活動(dòng)，使這些知識(shí)變得興味盎然，增加了趣味。在這些知識(shí)的尋求中，有很大一部分是需要想象出來(lái)的，反之則需要具體實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程也是相當(dāng)有意思的。當(dāng)你通過(guò)思考將知識(shí)找出來(lái)時(shí)，忽然會(huì)發(fā)現(xiàn)心中有了一種成就感，十分的歡愉。

當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。一些是由于知識(shí)點(diǎn)理解不夠全面，一部分是由于粗心馬虎。以后，要盡力避免這些錯(cuò)誤的發(fā)生，將問(wèn)題思考全面一些、周到一些，就不會(huì)有遺漏。

初中的課程是多元化的，不僅是小學(xué)的語(yǔ)數(shù)外三科，每一門(mén)科目的知識(shí)都會(huì)在以后的生活中發(fā)揮用處。例如外出探險(xiǎn)迷路，就可用地理中的'辨別方向的方法加以使用。學(xué)習(xí)的知識(shí)，一部分是應(yīng)對(duì)考試，一大部分是實(shí)用的，這才叫“學(xué)以致用”。

但是，我們可以預(yù)知到，初中的生活絕不是一帆風(fēng)順的，其間必有困難與挫折，我們要堅(jiān)定一個(gè)信念，并朝這個(gè)信念所指的方向走下去，便可繞過(guò)這些或可以戰(zhàn)勝它，這才是我們需要做的。知識(shí)的運(yùn)用是我們通向成功的一條條路徑，是我們用之不竭的財(cái)富。會(huì)使用知識(shí)，此乃真本領(lǐng)！

第三篇：初中畢業(yè)自我評(píng)價(jià)

不知不覺(jué)。三年的初中生涯即將結(jié)束，回憶起剛進(jìn)入中學(xué)的那一刻，仿佛時(shí)間靜止，一切還是那么的清晰，班主任的淳淳教誨，同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)，一起度過(guò)過(guò)的枯燥生活?，F(xiàn)在想起在中學(xué)度過(guò)的三年光陰，可謂是充滿了酸甜苦辣，對(duì)于這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，我不是個(gè)失敗者，也不是個(gè)成功者。

初一剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我并不懂得團(tuán)的真正含義，只知道入團(tuán)是一件很光榮的事，每當(dāng)走過(guò)同學(xué)們的身旁時(shí)，他們都會(huì)用很羨慕的目光望著我，那一刻我感到自己是多么的自豪。隨著時(shí)間的流逝，歲月的增長(zhǎng)，我已經(jīng)成為了老團(tuán)員，作為一名老團(tuán)員，我深知自己必須干些什么，朝著什么方向發(fā)展，正如鄧爺爺說(shuō)的：“要發(fā)展中國(guó)，就必須堅(jiān)持四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)，其中科學(xué)是主要的，而科學(xué)又離不開(kāi)知識(shí)，所以我們必須在端正思想的前提下努力學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新！”

在實(shí)中度過(guò)了六個(gè)春秋，我結(jié)識(shí)了許多朋友，在他們的身上，我學(xué)到了很多寶貴的東西，也從他們身上領(lǐng)悟到自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。如果要問(wèn)我這三年為團(tuán)做了什么重大的貢獻(xiàn)，我只能慚愧地說(shuō)一句：“一件也沒(méi)有。”一項(xiàng)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，比起團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作，我更向往的是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。跟同班的團(tuán)員相比，我可能在團(tuán)并不是很出眾，但我可以為自己的運(yùn)動(dòng)才能而自豪，初一、二時(shí)我曾代表學(xué)校的田徑隊(duì)和籃球隊(duì)參賽，同時(shí)也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，在班級(jí)，我也會(huì)主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)，老師需要我的時(shí)候，我會(huì)盡自己最大的努力完成任務(wù)，團(tuán)要什么要求，我會(huì)積極響應(yīng)。綜合上述評(píng)價(jià)，我不能說(shuō)自己是一位優(yōu)秀的團(tuán)員，但我認(rèn)為自己是以為負(fù)責(zé)任的團(tuán)員。

光陰似箭，日月如梭。不久，我便要告別養(yǎng)育了我三年的母校，踏上人身的另一個(gè)起點(diǎn)，在剩下的兩個(gè)多月里，我一定會(huì)以一名團(tuán)員的身份，為學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn)，為團(tuán)的事業(yè)而終生奮斗！

第四篇：初中學(xué)生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)

3年的初中生活就快要結(jié)束了，3年中，校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我是個(gè)不善與人交流的人，朋友還是有幾個(gè)。在繽紛的校園生活中，我得到了很多愉快，與朋友交往中那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠(chéng)的心對(duì)待身邊的同學(xué)。因?yàn)槲蚁嘈乓环指乓环菔斋@。我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。盡管學(xué)習(xí)方面，我的.基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，但我對(duì)學(xué)習(xí)的工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。初中3年是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的3年。

第五篇：初中生畢業(yè)個(gè)人自我評(píng)價(jià)總結(jié)

我性格開(kāi)朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);

與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量;

雖然即將畢業(yè)，但是以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的開(kāi)始，相信明天會(huì)更好。

第六篇：初中畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)

本人是一個(gè)有有理想，有自己目標(biāo)的人。入學(xué)以來(lái)一直遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒(méi)有違反過(guò)學(xué)校校規(guī)，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，經(jīng)常為我們班集體做貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上，我有自己的目標(biāo)，而我的目標(biāo)是將來(lái)當(dāng)一名老師，像現(xiàn)在教導(dǎo)我們老師一樣全心全意教好每一位學(xué)生，使每一位同學(xué)出到這個(gè)社會(huì)上都是一個(gè)有貢獻(xiàn)的人。有教無(wú)類，這是我認(rèn)識(shí)最深刻的。因?yàn)槲业耐乐笆且粋€(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課也不專心聽(tīng)課，考試成績(jī)也不好的學(xué)生，經(jīng)常拖全班同學(xué)的后腿，但是我們的老師也沒(méi)有放棄他，經(jīng)常給他做思想教育，課后給他補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間我同桌的成績(jī)也慢慢地好起來(lái)了。所以，我很佩服老師的耐心和那種不離不棄的精神，是這種精神打動(dòng)了我，使我以后也想當(dāng)一名跟老師一樣的人。

而在生活上，自我評(píng)價(jià)本人還是一個(gè)比較樂(lè)于助人的學(xué)生，就例如，同桌成績(jī)的進(jìn)步其實(shí)也少不了我的幫助，因?yàn)樵谡n堂上，一些他聽(tīng)不懂的問(wèn)題，做作業(yè)的時(shí)候遇到一些難題，他都會(huì)來(lái)請(qǐng)教我，而我會(huì)認(rèn)真地把我的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，幫助他一起成長(zhǎng)。老師經(jīng)常都跟我們講，樂(lè)于助人是一種美德，一個(gè)人的進(jìn)步并不是進(jìn)步，一個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)進(jìn)步了，那才是真正的進(jìn)步，所以我們班的學(xué)習(xí)氛圍跟成績(jī)都一直很好，在年級(jí)上總是排名在前三名，而我的成績(jī)就在班上排前十名。