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        工作自我優(yōu)缺點評價

        發(fā)布時間:2024-09-27 11:47:52

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        第一篇:工作優(yōu)缺點自我評價

        我叫xx,到xx單位工作已經(jīng)有三個月了,在過去的工作三個月里,有成功,有失敗,有歡樂,也有苦惱。在領導及關懷與指導下,在各位同事的鼎力支持幫助下,我的工作能力有了很大的提高。

        努力學習,不斷提高業(yè)務能力、在工作中,認真學習業(yè)務知識,不斷積累經(jīng)驗,積極參加學習培訓,不斷充實自己。

        遵章守紀:3個月來,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,學習優(yōu)秀員工的方法,認真完成了本崗位各項工作任務;團結同事,共同努力、同事關系融洽,團結友愛,互幫互助,互相尊重;由于自己工作經(jīng)驗不足,在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗,服務工作做得不夠細致,這是我以后努力的方向。

        本人自進入本公司工作以來,在各位同事的關懷幫助下,通過個人的努力和工作相關經(jīng)驗的積累,知識不斷拓寬,業(yè)務工作能力取得了極大進步。

        回顧過去的3個月,我認真學習營業(yè)的培訓,積極參加崗位培訓、全心全意,以禮待人,熱情服務,耐心解答問題,為客戶提供優(yōu)質服務,并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平,成長為一名合格的營業(yè)員。

        在以后的工作與生活中,我相信通過我的努力一定會成長為一名優(yōu)秀員工,爭取成為別人學習的對象。為xxxx單位做出貢獻。

        第二篇:工作中個人優(yōu)缺點總結

        是很多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入訓練這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以規(guī)范自己的訓練教學工作,以作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總結如下:

        一、在思想上,樂觀上進。

        我樂觀參與各種學習培訓考試,仔細參與政治學習,學習訓練教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要訓練好同學,老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染同學,努力使同學、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意,我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我樂觀、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

        二、在訓練教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

        把同學教好,讓同學勝利,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師,光有一桶水是不夠的,老師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會仔細學習,在學習實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校支配校內(nèi)聽課的機會,虛心學習,不恥下問,準時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習,提高自己的課堂教學水平??傊?,這一學期我不僅在業(yè)務力量上,還是在訓練教學上都有了肯定的`提高。但我平常工作中消失需改進的地方也較多:如理論學問不夠,論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

        三、聽從支配,樂觀主動。

        在每周16節(jié)課的狀況下,要支配好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理方案,實施過程抓落實,準時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推動新的教學課程,樂觀和本組、本年段老師進行課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,根據(jù)方案,準時與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局,聽從支配,相互關懷,相互關心,相互溝通。

        四、提高素養(yǎng),努力工作。

        在各位領導和老師的大力支持、關心下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)受用在訓練教學上。這學期本人圓滿地完成訓練教學工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地熟悉到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在訓練教學工作中也暴露出不足,如何做到科學方案、科學落實、科學管理訓練教學,這些還需不斷地努力。盼望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批判指正。

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