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第一篇:學生畢業(yè)自我評價
四年的大學生活似彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼大學生活就該結(jié)束了?;厥走@四年的大學校園生活,有期待,有迷茫,有歡笑,有悲傷,有成功,有失敗。四年的大學生活讓我在各個方面都提高很多,以下就是我對這四年大學生活的總結(jié)與評價。
在校期間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完整、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
學習方面,我努力認真地學好每一門專業(yè)課,基本掌握了心理學方面的一些基礎知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術。在校期間,我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng),通過了全國英語四級考試。同時,我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具,能夠熟練運用office軟件。四年的大學學習生活雖然即將結(jié)束,但并不意味著我的學習從此終止,在今后的工作中我將更加重視學習,將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合,從而達到學習與實踐融為一體。
工作方面,我積極參加各種實踐活動。大學四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和社會實踐活動。參加校內(nèi)的活動可以認識更多的同學,增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會,鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日,我參加了一些社會實踐活動,做過志愿者、促銷員、調(diào)查員等等。
身體和心理方面,大學四年里,我積極參加學校、系和班級里組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,我鍛煉自己堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發(fā)展需要。
對于一名大四畢業(yè)生來說,離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程,走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學四年學習生活的總結(jié),我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識,在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標,以全新的面貌面向社會、迎接未來,邁好人生新旅程的每一步。
第二篇:有關個人的自我評價
我是**財政學院東方學院國際商務系的一名應屆畢業(yè)生,性格外向善于交際,曾在系學生會學習部任部長一職,成功組織過院演講比賽 征文比賽 辯論賽等各項活動,為后屆學生會組織各項活動積累了經(jīng)驗并打下了堅實的基礎。由于和同學們有效溝通使得每次活動都卓有成效,得到了老師同學的一致好評。也正因為如此,大二被選為國貿(mào)三班導生,負責帶領他們適應大學生活。強烈的責任心,良好親和力,認真的工作態(tài)度,正直的品行得到了班里同學的支持與認可。
我是一個活潑好動的女孩,平日里喜歡參與學院的各項活動,征文,演講,辯論,羽毛球,乒乓球等各類比賽都積極參與,也取得了不少成績。如演講比賽三等獎等。良好的團隊合作精神,融洽的同學關系,使得我的大學生活充實而有意義。
特殊的家庭背景培養(yǎng)了我積極樂觀的心態(tài),勇于進取的精神,不甘落后的心。所以大學期間除了學習,學生會工作之外,還積極的參與社會活動鍛煉自己的能力,實習讓我的專業(yè)知識靈活的用于實踐,兼職培養(yǎng)了我與陌生人溝通的能力。通過實踐發(fā)現(xiàn)不足,及時充電,自學考取了國際商務單證員,網(wǎng)絡化辦公專家等證件,為以后工作打下基礎。
在經(jīng)濟海嘯席卷全球的今天,國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生面臨著前所未有的窘境。經(jīng)濟的低迷并沒有改變我對自己的職業(yè)規(guī)劃,做一名貿(mào)易專業(yè)人員,從事外銷單證等工作,為經(jīng)濟的復蘇做自己力所能及的貢獻,因為風險意味著機遇,風險意味著挑戰(zhàn),回避不是解決問題的方法,只有勇敢的面對它,才會想出應對的策略,才能最終走出低谷。
第三篇:大學生求職簡歷自我評價
本人性格自信開朗,樂觀,有較強的進取心和學習心;對工作熱枕積極,細心認真,吃苦耐勞;本人意愿從事文職類的工作,希望可以通過自己的努力,能把自己所學的知識運用到工作中同時也能通過工作學習到更多的知識做事有條理,能吃苦耐勞,有較強的表達能力和溝通能力,善于與人合作,有團隊精神,能快速適應各種環(huán)境,勤奮好學,能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正,不斷完善自我。
性格外向,能熟練使用電腦,有暑期在餐廳,售樓部等實習經(jīng)歷,能迅速融入社會。
能夠自己獨立自主的完成事情,口語及聽力能力等方面很有自信。對事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通,具有團隊合作精神;對負責的工作會付出全部精力和熱情,制定縝密計劃,力爭在最短時間內(nèi)將目標達成;喜歡挑戰(zhàn),能在較短時間內(nèi)適應高壓力的工作。因為喜愛日語,所以大學填報了日語專業(yè),希望從事日語相關的工作。