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第一篇：英語老師自我評價

1、有6年的高中英語教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

2、每年的教學(xué)質(zhì)量評比，成績名列前茅，教學(xué)能力突出，曾獲得?！白钍軐W(xué)生歡迎的老師”稱號，在指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。

3、開朗，大方，英語口語流利，在校已過了英語專業(yè)八級，熱愛教育事業(yè)。

第二篇：英語老師自我評價

1、為人謙和友善，做事態(tài)度認(rèn)真，有強烈的教師責(zé)任感和良好的團隊精神。

2、順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)新環(huán)境。

3、在校擔(dān)任學(xué)校社團職務(wù)，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4、曾做過初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定。

5、興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。

6、英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：英語教師自我評價范文

時光荏苒，歲月如流。充滿著生機和活力的小學(xué)英語實驗教材，已走過了好幾個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了三年的小學(xué)英語實驗工作。在這三年里，我付出辛勞，收獲成功，我用心努力，滿懷活力，與我的學(xué)生們一齊品嘗了成長的苦與樂。回顧這些時光，我最終欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原先收獲頗豐。

本學(xué)期，每個教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任小學(xué)四五年級的英語課教學(xué)，工作任務(wù)比較重。我力求在平時教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。在教研員，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，不斷取得提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作評價如下：

一、開闊視野，自我充實

小學(xué)英語教學(xué)這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)說是十分成功的，所以我在自我不斷努力的基礎(chǔ)，從不忘記開闊自我的視野不斷充實自我各方面的知識，從學(xué)生的心理需要興趣個性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自我的經(jīng)驗欠缺自我又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何機會，經(jīng)常也和其他學(xué)校的教師聯(lián)系交流某一課題的教法，虛心想別人請教和學(xué)習(xí)。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源來觀看所需要的知識，學(xué)習(xí)一些新東西，不斷的創(chuàng)新，不斷的充實自我的專業(yè)知識，從而是一切教學(xué)能夠得心應(yīng)手。

二、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學(xué)

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情景不一樣，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的本事相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛進取，成績較好。所以，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如夢想。從而能夠看出，了解及分析學(xué)生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情景進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。

三、講求方法，豐富課堂

在教學(xué)過程中教師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班跟早讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自我的授課，我感到有點欣慰，因為我讓學(xué)生有一個簡便自由的英語環(huán)境，讓這些歡樂地小天使們盡量展現(xiàn)自我最棒的一面?？墒怯袝r當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自我的教學(xué)中，不可避免會有失敗和彎路，可是我堅信，僅有不斷創(chuàng)新和實踐才能有提高，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語的春天里，我們每一個英語教師都會猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自我與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中自我必須會努力攀登新的高峰。