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第一篇:初中期末考試自我評(píng)價(jià)
我誠(chéng)實(shí)守信,為人正直,作風(fēng)踏實(shí),做事具有很好計(jì)劃性,認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮,刻苦努力,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),人際關(guān)系融洽,活動(dòng)積極,參加過太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極社會(huì)活動(dòng),熱心公益事業(yè),曾參加無錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
第二篇:期末考試自我評(píng)價(jià)
在這個(gè)學(xué)期里,我的成績(jī)也比上個(gè)學(xué)期好了很多,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也終于有了九字頭了,數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)而且還是九十八點(diǎn)五加五分呢!
我的語(yǔ)文成績(jī)也有了一點(diǎn)的進(jìn)步了,我也不用每一次的測(cè)驗(yàn)都測(cè)的那么的低分,也不用每次測(cè)驗(yàn)都要重測(cè)了。我的英語(yǔ)成績(jī)也沒什么兩樣,和上學(xué)期的分?jǐn)?shù)也差不多,根本沒什么提高過,在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)之前,我也會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,可是成績(jī)還不能夠比以前的成績(jī)好。
但我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的成績(jī)有提高過,這樣也挺好的,由來能夠比以前的分?jǐn)?shù)高,也就是說比以前強(qiáng)了很多。
我也有不好之際,有一次,我和陳嘉寶,還有宋杰用紙寫陳偉亮是烏龜王八蛋,我覺得我這樣做是很不對(duì)的,所以我覺得我以后不應(yīng)該這樣子來針對(duì)陳偉亮,由來這樣就像在欺負(fù)一些五歲以下的小孩子一樣。我覺得我以后不應(yīng)該再做這樣的事情了。
第三篇:期末考試自我評(píng)價(jià)
我在校熱愛祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師們的好幫手,同學(xué)的好朋友。我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望自己以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。 積極參加各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余,走出校門,人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
第四篇:期末考試自我評(píng)價(jià)
期末考試的成績(jī)出來了已快2個(gè)月了!考得差到極點(diǎn)?;氐郊疫€被爸媽罵了一頓,唉!可是我已盡力了,問心無愧。
想回期末考試前,真的是十分十分難過。作業(yè)能夠說是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有15張?jiān)嚲硪觯⑶沂且孔鐾甑?中考放假的四天也_張?jiān)嚲硪鐾臧?將近考試的那個(gè)星期六、日也有8張?jiān)嚲硪觥R谀┛荚嚵?,還有這么多試卷要做,你說還有復(fù)習(xí)的時(shí)間啊。那些教師真的是太高估我們了,以為我們是鐵做的。
其實(shí)我好想問教師做這么多的試卷真的能考到好成績(jī)嗎在這么多試卷中有多少題是會(huì)出此刻考試中的百分率會(huì)有多少啊雖說做語(yǔ)文試卷能夠提高閱讀本事,做數(shù)學(xué)試卷能夠擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面,做英語(yǔ)試卷能夠加強(qiáng)句型的運(yùn)用,但也不用這樣十幾張、十幾張的發(fā)啊!還有以前做完的試卷又不按時(shí)對(duì)答案,到了快期末考試才找人把答案抄出來,誰會(huì)原意
我還想起同學(xué)們?cè)谑盏揭粡垙堻S色的試卷時(shí),在這黃色的紙上簽下自我的名家時(shí)發(fā)出的感嘆“唉~!怎樣近來我又變成了‘明星’了。”“此刻我國(guó)不是森林資源短缺嗎怎樣會(huì)有這么多紙印試卷的”“對(duì)呀!這些紙不用MONEY買的嗎印試卷不用電嗎學(xué)校就不能省省這些MONEY嗎”“唉~~!此刻不是在推廣保護(hù)森林資源和節(jié)儉用電嗎學(xué)樣怎樣還沒有意識(shí)來這一點(diǎn)呢”“前幾年,國(guó)家不是說要減負(fù)嗎怎樣此刻好似在增加作業(yè)量的”……還有許多同學(xué)的說法,雖不一樣,可是他(她)們所表達(dá)的意思是一樣的。
期望快些過完初3,然后就能夠簡(jiǎn)便一些。
第五篇:年終考核自我評(píng)價(jià)表
年終考核自我評(píng)價(jià)表
篇一:年度考核自我評(píng)鑒
年度考核自我評(píng)鑒
一年來,為做好自己的本職工作,我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,注重以身作則,工作時(shí)間絕不做與工作無關(guān)的事情。注重思想建設(shè),認(rèn)真閱讀教育法律法規(guī),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,盡大努力的了解國(guó)家教育政策,教育趨勢(shì)。在教學(xué)方面,認(rèn)真專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,全面完成教學(xué)計(jì)劃的全部教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)校的總務(wù)工作方面,盡管任務(wù)重,工作性質(zhì)繁雜,但我堅(jiān)持自己干一天就要干好一天。不怕吃苦,勇挑重?fù)?dān),主動(dòng)找事干,在繁重的工作中磨煉意志,增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè):一年到頭,經(jīng)常加班加點(diǎn),經(jīng)常在雙休日和夜晚均在工作。
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體老師的幫助下,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí),在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己的水平有了一定的提高。在總務(wù)和老師們的切身利益上,我充分發(fā)揮崗位職能,不斷改進(jìn)工作方法,潛心提高工作效率,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一年來的工作雖然取得了一定成績(jī),但也存在很多不足,在部分老師的心目中還是一個(gè)不太耐心講解或是還存在一些疑惑。在今后的工作中,我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,努力把工作做得更好。
篇二:轉(zhuǎn)正考核表自我評(píng)價(jià)(共5篇) 篇一:轉(zhuǎn)正考核自我鑒定
轉(zhuǎn)正考核自我鑒定
在述寫轉(zhuǎn)正自我鑒定時(shí),一般針對(duì)的都是工作轉(zhuǎn)正自我鑒定了??偨Y(jié)自己以往的工作成果,更好的展開自己今后的工作之路。以下是轉(zhuǎn)正的自我鑒定范文,請(qǐng)參考。
轉(zhuǎn)正自我鑒定范文一:本人自xx-xx年xx月xx日起進(jìn)入xx公司從事xx工作,在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的試用期。在這段時(shí)間里,我感悟頗多,雖然這并不是我的第一份工作,但是在此期間,我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,從來沒有改變過。
在本部門工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),并虛心向同事學(xué)習(xí),不斷改正工作中的不足;對(duì)于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外,本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,能很好的協(xié)調(diào)及溝通,配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作,并熱心幫助其他同事,與人相處和-諧融洽。
在過去的2個(gè)月中,通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高,已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作,但是對(duì)于一個(gè)初入公司的新人,要全面融入企業(yè)的方方面面,可能在一些問題的考慮上還不夠全面,但是我相信,通過公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),更好的完成本職工作,不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展! 教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文:本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的新教師——我來說,無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了教高的程度地提高。一言以蔽之:我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長(zhǎng)成為一名合格的初中語(yǔ)文教師。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié)。第
一、 教學(xué)思想先進(jìn),教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)
意識(shí)反映實(shí)踐,科學(xué)的思想意識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力,使我掌握和領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時(shí)代同步。因而,在教學(xué)工作過程中充分顯示出“知識(shí)與能力、方法與過程、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維教學(xué)的思想,以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。 第
二、 教學(xué)方法靈活多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化
年輕是我們的資本,另一方面年輕又是幼稚的代名詞;熱情是工作的必要前提條件,但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學(xué)校的安排的拜師活動(dòng)及積極有效的教學(xué)實(shí)踐,加上個(gè)人后天努力,我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高。情景的設(shè)置、靈活的互動(dòng)設(shè)計(jì)、情感教學(xué)、心靈對(duì)話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好,自己的實(shí)際操作能力也游刃有余。
第三、 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。
經(jīng)驗(yàn)一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐,同時(shí)有時(shí)也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè),我的確年輕,但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響,特別是處在一個(gè)有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時(shí)期,處在一個(gè)新課程改革的新時(shí)期:新人、新事、新面貌;天時(shí)、地利、人和。正如,零代表著沒有,也意味著有更大的接受和發(fā)展空間。因而,我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計(jì)劃。首先,抓積累、夯基矗開展三字一話、名言積累等活動(dòng)。其次,重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會(huì)、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力。最后重運(yùn)用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng)。
與此同時(shí),我還通過朗誦名家名作的方式,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練。另外,我還注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時(shí)補(bǔ)充一些知識(shí)性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題,讓同學(xué)們?cè)谡f笑中受到了知識(shí)的灌輸和美的熏陶。
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源。正是在教學(xué)實(shí)踐這一過程中,我得到了豐富的理論知識(shí)及材料積累,
為以后的教學(xué)、教研工作奠定了結(jié)實(shí)的基矗
成績(jī)是可喜的,收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足。
第
一、在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。
第二、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式,忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。第
三、具體的教學(xué)過程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我,反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中,我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的。
篇二:試用期轉(zhuǎn)正后的自我評(píng)價(jià)
員工試用期自我評(píng)價(jià)范文怎么寫
作者:徐州招聘
發(fā)布時(shí)間:2012年7月5日
來源:徐州招聘-徐州英才網(wǎng)
員工在經(jīng)過面試成功后,就可以到公司上班了,當(dāng)然還是必須經(jīng)過一段時(shí)間的試用期,以進(jìn)行雙方的互相考察,在試用期結(jié)束后,公司多會(huì)要求以一篇試用期自我評(píng)價(jià)范文,來作為你是否能順利轉(zhuǎn)正的衡量標(biāo)準(zhǔn),或者程序過程,員工試用期自我評(píng)價(jià)范文怎么寫? 《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,試用期須根據(jù)勞動(dòng)合同期限長(zhǎng)短而設(shè)定,一般不得超過6個(gè)月。企業(yè)如何在員工試用期的時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行評(píng)估和考核,實(shí)際上就是通過“賽馬”來“相馬”的過程。 用人單位通過新員工對(duì)崗位職責(zé)的履行情況,掌握新員工的工作能力。這里的工作能力主要包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與工作思路,所以在寫試用期自我評(píng)價(jià)的時(shí)候,員工要多多注意。 試用期自我評(píng)價(jià)范文
在試用期期間,在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了一定的提高,與在學(xué)校時(shí)相比跨入了一個(gè)新階段。在此過程中我感到了公司是個(gè)溫暖的大家庭,同事就如同自己的兄弟姐妹,我工作生活在這個(gè)溫暖的大家庭中,這使我對(duì)工作及工作態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。 但是試用期的時(shí)候,我有時(shí)候看問題看的不夠透徹,容易把問題理想化,容易導(dǎo)致和實(shí)際情況產(chǎn)生一些偏差。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會(huì)時(shí)刻注意自身的不足,努力克服不足,改正缺點(diǎn),虛心請(qǐng)教,加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng),不斷提高自身工作能力,圓滿地完成工程部以及公司其他的各項(xiàng)任務(wù)。 由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作,對(duì)行政工作有很多做得并完不完美,在此,我要特地感激公司引導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和輔助,感激他們對(duì)我工作中呈現(xiàn)的失誤的提示和指正。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,奮發(fā)工作,克難攻堅(jiān),力求把工作做得更好,不斷進(jìn)步充實(shí)自己,盼望能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)不辜負(fù)公司引導(dǎo)對(duì)我的期望與栽培;實(shí)現(xiàn)自己的斗爭(zhēng)目的,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,我會(huì)用謙遜的態(tài)度和豐滿的熱忱做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
試用期自我評(píng)價(jià)怎么寫?在參考范文的時(shí)候,試用期員工還需要有自己的思想,可以對(duì)公司的提出合理的意見和建議,讓領(lǐng)導(dǎo)肯可你工作的積極性,并對(duì)公司發(fā)展有所幫助,能成為公司有用的人才。
篇三:考核表、自我鑒定、轉(zhuǎn)正表
員工試用期考核表
被考核人:部門崗位:考核人:
所在部門崗位: 考核時(shí)間:
年
月
日至年
月日
新員工試用期總結(jié)
年 月 日
新員工試用期轉(zhuǎn)正表
篇四:?jiǎn)T工轉(zhuǎn)正考核表-員工個(gè)人評(píng)定表
質(zhì)量管理體系文件
人力資源管理a版
員工轉(zhuǎn)正考核表—員工個(gè)人評(píng)定表
篇五:?jiǎn)T工綜合考評(píng)表
員工綜合考評(píng)表
姓
名:部
門:人力資源部
入職日期:2012年2月29日 職
位: 培訓(xùn)文員
考核類型:
□
轉(zhuǎn)正考核 □
晉職/晉薪考核 □
周年考核 □
其它考核
考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
5分
表現(xiàn)卓越:表現(xiàn)能超越其職位所要求并勝任有余
4分
超出水平:表現(xiàn)良好能達(dá)到或經(jīng)常超越其工作要求的勝任程度
3分
符合要求:表現(xiàn)能達(dá)到工作要求
2分
有待改進(jìn):經(jīng)常未能完全達(dá)到工作要求,有待改進(jìn)
1分
表現(xiàn)差劣:表現(xiàn)差,距離工作要求有很大差距
請(qǐng)針對(duì)考核內(nèi)容,根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)部門員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合、具體的評(píng)價(jià)。在評(píng)
價(jià)過程中,應(yīng)對(duì)員工的優(yōu)、缺點(diǎn)采取無保留的、實(shí)事求是的、公平公正的態(tài)度。
考核內(nèi)容:
1度。(在考評(píng)時(shí)應(yīng)注重其責(zé)任感和動(dòng)機(jī),而非其實(shí)際產(chǎn)生的效益。)
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
2意該員工的實(shí)際工作成效、質(zhì)量,而不是他是否有能力去做。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
3能主動(dòng)意識(shí)到工作中的錯(cuò)誤和漏洞,并從中汲取教訓(xùn),改善工作素質(zhì)。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
4指該員工對(duì)于分配的工作任務(wù)或既定的工作目標(biāo)是否能按質(zhì)按量按
時(shí)完成。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
5指該員工日常出勤率、假期情況。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
6悉程度。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ): 7指該員工在完成任務(wù)過程中與他人一起和諧工作的情況,以及對(duì)待他人的態(tài)度、與其他員工一起工作時(shí)可否保持合作愉快。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
8及盡量滿足顧客需求,在工作中有否受到顧客的表?yè)P(yáng)或投訴。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
9、培訓(xùn):指該員工在部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)中的出勤情況、培訓(xùn)成績(jī)、培訓(xùn)效果。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
指該員工的言行是否符合公司文化,有否宣傳、推廣企業(yè)理念,在企業(yè)文化建設(shè)方面是否起到表率作用:
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
考核得分:
如果被評(píng)估人是主管級(jí)或以上員工,還需考核以下內(nèi)容:
1、指該員工對(duì)下屬在排班、加班、分派工作、晉職晉級(jí)方面是否能公正、公 平:
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
2、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等;
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
3、節(jié)約酒店資源方面是否提出建設(shè)性意見:
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
4、類事務(wù):
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):
5、指該員工是否能虛心聽取不同意見,胸懷坦蕩,尊重同事及下屬,。
評(píng)分: 評(píng)語(yǔ):考核得分:
考核總結(jié):
1、您認(rèn)為該員工的主要長(zhǎng)處(包括該員工的個(gè)性、工作表現(xiàn)或?qū)I(yè)技能),請(qǐng)列示:
2、您認(rèn)為該員工以后在哪些方面需有所改進(jìn):
評(píng)估人簽名: 被評(píng)估人簽名:___ _ ___ __ 部門負(fù)責(zé)人:
員工自我鑒定及行動(dòng)計(jì)劃
1、 本人對(duì)上述考核內(nèi)容及結(jié)果有何看法?
本人認(rèn)為上述考核標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容全面,并且有針對(duì)性地指出了本人的長(zhǎng)處與不足之處,對(duì)本人確立今后的工作重心以及完善自我、提高自身工作能力有很大的幫助。
2、 自述本人在考核期內(nèi)工作表現(xiàn)情況:
本人新入職時(shí),對(duì)各項(xiàng)工作的了解并不完全,故在考核期間努力、認(rèn)真地做好本職工作,并且盡快地熟悉各項(xiàng)工作內(nèi)容,對(duì)新接觸的事物,多探索多了解,希望能夠在考核期結(jié)束時(shí)交上一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的答卷。 篇三:《工作考核-員工自我評(píng)估表》
2015/1至2015/12年度工作考核-員工自我評(píng)估表
注:請(qǐng)員工詳實(shí)書寫自評(píng)及建議,人力資源將為您的一切內(nèi)容負(fù)有保密義務(wù)。 員工自我評(píng)估表