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        升職自我評價怎么寫

        發(fā)布時間:2022-04-05 18:52:52

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        • 文檔分類:自我評價
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        第一篇:升職自我評價

        尊敬的醫(yī)院領導:

        您好!

        感謝您百忙中垂閱我的自薦書,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門,相信我一定不會讓您失望。

        我是瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學系的一名即將畢業(yè)的本科生,在貴醫(yī)院招賢納粹之際,鑒于扎實醫(yī)學基礎知識、熟練的操作技術、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力,我有信心自己能夠很快勝任臨床相關工作。因此,特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

        四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式,培養(yǎng)了良好的學習習慣,一年的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會,使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣,動手能力強、接受能力快,并且能夠出色的完成各項工作任務,使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評,更使我信心百倍,成為我今后工作生活中的知本。

        豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野,更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中,一直到大學各階段中,我曾任班長,學習委員等,成功地組織了無數(shù)次班集體校內外活動,工作得到同學的認可與老師的好評,我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體,本人也多次贏得了優(yōu)秀共青團員、工作積極分子等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷,我一定能夠協(xié)調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

        自學能力強是我的另外一個優(yōu)點。醫(yī)學科學技術日新月異,只有不斷的升級自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計算機

        一、二級考試,國家大學英語四級考試,能熟練掌握Windows9

        8、Windows2000、WindowsXP操作系統(tǒng),并自學使用Office、Photoshop、FoxPro等

        軟件進行圖文處理、表格設計、網頁制作等工作,為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

        通過五年的學習和實踐,我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備,我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務,傾我所能,不斷學習我所不能,為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量,實現(xiàn)救死扶傷,恪盡職守,一生濟事的夙愿。

        第二篇:對期中考試的自我評價

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        對期中考試的自我評價

        導語:期中考試為高三師生及時敲響了*鐘。考試結束近一周,是對學生進行思想教育的黃金時期,下面小編為你整理的對期中考試的自我評價,希望對你有所幫助-

        對期中考試的自我評價范文: 學生急需要老師的指導,各種心里的渴求決定了此時工作的重要*和必要*。為此,就考試及高考目標與學生進行了系統(tǒng)的一對一的交流式談話,詳細了解學生的各種心態(tài)及困惑。特制定了下一步的工作重點和方向?,F(xiàn)就期中考試工作總結如下。

        無論是在學習上還是在工作中,我們都應該為自己制定一個長遠的目標。有了目標就有了方向。經常會有學生在學習的過程中感覺自己沒有動力,比較盲目,主要原因是沒有明確的奮斗目標。如果確立了明確的方向,你就會在前進的過程中不斷調整自己的學習策略、學習方法,想方設法地全力以赴朝著目標努力。

        在與學生的大量談話中,發(fā)現(xiàn)部分學生對自己學習目標不明期,甚至不清楚自己應考什么樣的大學,這是學生學習沒有動力的主要原因。如何為不同學生確立適合自己的目標,成為這次工作的重點之一。

        首先,就自身學習的具體情況,幫助他明確自己應備考哪個層次的大學。只要明白了要考什么層次的大學,那么高考就有了分數(shù)目標。比如:想考清華北大這樣的學校,按

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        照海淀給定的參考分數(shù)應該是656分,分散到各科大約應該是:語文 125分 數(shù)學 140分 英語 130分 綜合270分,各科的比例應該達到總成績的比例是:語文 83%(滿分150) 數(shù)學93%(滿分150) 英語86%(滿分150 )綜合90%(滿分300)這就應該是他的奮斗目標 。每次考試下來,自己就應該比較自己的各科成績是否達到相應的比例,還有哪些差距,哪些弱勢科目亟待提高,哪些強勢科目需要繼續(xù)保持,根據(jù)考試情況調整復習策略,合理分配時間。通過這樣的分析,學生就能把自己的近期目標和長遠目標結合起來,適時給自己增添學習動力。如果學生要考排名前十所的大學,那么高考成績就應該在630分以上,具體到各科:語文 110分,數(shù)學130分 英語 120分,綜合270分,各科分數(shù)在總分一定的前提下,可以根據(jù)自己的實際情況,比如說弱勢科目和強勢科目之間分數(shù)做調整。好點的一本總分最起碼應該在590分左右。當然這個分數(shù)不一定科學,但是最起碼給了學生一個奮斗的目標,使得他的學習有了方向*。

        其次是雖然有了目標,但是學習一段時間如果感覺沒有什么進步,學生就會動搖自己的目標。這些學生的問題一般是聰明但基礎知識不牢固,知識體系不健全,學習存在急功近利的思想。一般來說他們以前學習中沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,到了高三,感受到高考臨近的氣息,努力學習一段時間就感覺自己應該取得自己設定的成績。但是學習是個積

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        累的過程,不可能一蹴而就。這時我們應鼓勵這些學生堅持,并幫助分析細節(jié),讓他們明白,高考不僅僅是考察知識,而且也考察耐力和毅力,是一個綜合考察的過程。既然我們有了目標就應該[咬定青山不放松"。

        現(xiàn)代人的智商差距愈來愈小,對自我的認識愈來愈自信。這無疑是社會的進步。但另一個極端出現(xiàn)了或日益凸現(xiàn)出來:人容易膨脹,[速食"、[快餐文化"使這一代人缺少了耐心和細致,而在智商差距愈來愈小的今天,我要給學生重申一個成功的秘訣,那就是細節(jié)決定成敗。

        考試成績出來,分析試卷時會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:學生因為粗心丟掉的分數(shù)大大多于自己不會做的題的分數(shù)。而學生幾乎每次都犯同樣的錯誤。讓學生明白,考試是你平時學習習慣的集中反映。比如說:平時書寫不規(guī)范,到考試時你就能注意到嗎?平時懶于運算,認為思維清楚,運算好說,考試的時候你就能提高運算準確率了嗎?平時做題龍飛鳳舞,考試時候你就能細心慢慢的書寫嗎?考試是規(guī)定時間完成定量的題,而在這個關鍵時候想避免你的不良習慣那是不可能的!值得欣慰的是,有的同學已經注意到了這點,并在課余進行了書寫訓練等。這些簡單的小細節(jié)決定了你大目標的成功,在知識層次掌握不相上下時,將簡單的細節(jié)練到極致就是絕招。

        知識是死的,而思維是活的。學習是對前人思維的繼

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        承。前人的思維是依附在知識這個載體上的。所以要繼承前人的思維,首先就要繼承前人的知識,我們就是要通過一定量的反復,機械的訓練,把前人的知識固化在自己的頭腦中,先繼承,再發(fā)展,最后形成自己的思維。在學習中要發(fā)揚[先死后活"的精神。對于一些知識,如概念、公式、化學中的方程式、化學現(xiàn)象、物理現(xiàn)象,英語中的固定搭配,語文中的字詞句等,該死記硬背就一定要死記硬背,只有熟悉了,你才能達到靈活運用,而對于一些概念一知半解,那知識就是不死不活的,不死不活那是很難受的。

        臨淵慕魚不如退而結網,我們不要只羨慕別人的成績,而要看到別人成績背后付出的*苦和汗水。比如:有學生數(shù)學150分,總分接近700分,想和他一樣嗎?那你至少應付出和他一樣多的*苦,用數(shù)學術語來說,就是[大于等于"。因此,我們應抓緊200天的分分秒秒,在結果沒有出來以前,我們就要努力,勤奮才是我們通向成功之路的奠基石!

        有些成績不錯的學生總以為自己掌握了很多知識,因此上課的時候不認真聽講,轉而做其他的作業(yè),其實這樣做只是抓住芝麻丟了西瓜。

        比如期中考試數(shù)學題中函數(shù)的單調*,反函數(shù)等我們遇到這樣的問題。在課堂教學中我們會不斷的遇到這類問題,而且總是不斷地強調,但是考試中還會出錯,特別是一些成績不錯的學生,這些都應引起學生的重視。[一件沒有

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        預料的事件可能引起故障,一個長久被忽視的問題可能導致一次危機。"

        同學們,200天的時間說長也不長,說短也不短,但這200天的時間足以提高你的信心,培養(yǎng)你的雄心,膨脹你的野心!

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        網址:http://puma08.com/qzwd/zwpj/397655.html

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