亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        初中生的自我評(píng)價(jià)

        發(fā)布時(shí)間:2022-05-12 16:05:21

        • 文檔來(lái)源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:自我評(píng)價(jià)
        • 點(diǎn)擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《初中生的自我評(píng)價(jià)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《初中生的自我評(píng)價(jià)》。

        第一篇:初中生的自我評(píng)價(jià)

        本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

        在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

        本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

        學(xué)習(xí)之余,走出校門,初二暑假到某某書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人接觸,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

        初中三年讓我學(xué)會(huì)了很多,現(xiàn)在在寫這份自我評(píng)定的時(shí)候,回首過(guò)去感觸良多.在以后的生活與學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,完善自己,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)辣。

        第二篇:初中生自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

        我尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上學(xué),不遲到不早退;按時(shí)完成作業(yè),不打架不罵人,經(jīng)常幫助同學(xué);上課認(rèn)真聽(tīng)講;學(xué)習(xí)認(rèn)真,虛心;積極參加勞動(dòng)和體育鍛煉。主動(dòng)積極參加各種集體和團(tuán)體活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),在老師的同學(xué)的幫助下,自己在學(xué)習(xí)和品德方面都取得很大的進(jìn)步。當(dāng)然,自己在存在一些不足,如學(xué)習(xí)耐心不夠,上課有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作,我今后一定加于改正,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!。

        第三篇:自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)

        自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)

        自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)

        個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)的好處已有.人查看過(guò)標(biāo)簽: 個(gè)性,發(fā)展,自我,評(píng)價(jià),好處發(fā)布201X-05-13100%好評(píng)

        一、評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展多元智能理論強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的智力各有特色,每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體。因此,教師應(yīng)特別注意多用幾把尺子去衡量學(xué)生,從備課、講課到練習(xí)、作業(yè)的布置,教育教學(xué)活動(dòng)的開展都可以為不同學(xué)生制定不同目標(biāo),提供不同選擇,力求使每一位學(xué)生各取所需、各盡所能,在原有水平上不斷得到發(fā)展和提高。

        1.課堂教學(xué)分層設(shè)計(jì)。即根據(jù)學(xué)生的不同差異,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和不同層次的問(wèn)題。這種設(shè)計(jì)使能力稍差的學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使能力較強(qiáng)的學(xué)生產(chǎn)生興趣,發(fā)展思維。結(jié)果可使不同層次的學(xué)生在心理上都得到滿足,都能品嘗到成功的喜悅。

        作業(yè)自主選擇。作業(yè)不宜整齊劃一,應(yīng)針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異,分層設(shè)計(jì),以滿足不同學(xué)生的需要,實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生的共同提高??梢苑譃榛A(chǔ)性作業(yè)和難度不等的選做作業(yè),讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,不同程度地落實(shí)新知,提高學(xué)習(xí)興趣。

        3.能力考核人盡其才。為了培養(yǎng)學(xué)生能力,讓更多的學(xué)生有展示才能的機(jī)會(huì),檢查或考試的內(nèi)容也可以分層設(shè)計(jì),以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。

        4.特長(zhǎng)各顯神通。全校各班每月開展一次 我能行 展示活動(dòng),并利用本班 展才華天地 展示學(xué)生各方面的特長(zhǎng)。在特長(zhǎng)展示活動(dòng)中,

        學(xué)生們各施所長(zhǎng),涌現(xiàn)出一批 閱讀之星 體育之星 科技之星 希望之星 等等。以前 僅以成績(jī)論高低 而靠邊站的學(xué)生現(xiàn)在高興得樂(lè)開了花,自信的風(fēng)帆也在多元評(píng)價(jià)體系中紛紛起航。

        二、評(píng)價(jià)主體多元化,促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展在新課程改革評(píng)價(jià)理論的指導(dǎo)下,我們改變了由教師為評(píng)價(jià)主體的單一模式,建立了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等多主體共同參與、交互作用評(píng)價(jià)模式,加強(qiáng)了評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者之間的互動(dòng),既提高了學(xué)生的主體地位,又將評(píng)價(jià)變成了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、自我、自我教育、自我發(fā)展的過(guò)程,形成了積極、平等、民主的評(píng)價(jià)關(guān)系。如,有的班級(jí)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡,從關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉、團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母、自理自立等多個(gè)方面來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與收獲。每月一評(píng),以自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化。學(xué)生通過(guò)自評(píng)和他評(píng)能夠?qū)ψ约河腥娴恼J(rèn)識(shí),能準(zhǔn)確地了解到自己的長(zhǎng)處與不足,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)某項(xiàng)品質(zhì)或技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練;家長(zhǎng)、教師也能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),幫助學(xué)生不斷改進(jìn)、獲得發(fā)展。

        三、評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐我們改變了評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)分倚重學(xué)科知識(shí)的現(xiàn)象,注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、心理素質(zhì)以及情緒、態(tài)度和習(xí)慣等綜合素質(zhì)的考查。在課堂教學(xué)中,我們改變了簡(jiǎn)單地以考試結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類的做法。注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,努力培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展需要的身心健康的、有知識(shí)、有能力的創(chuàng)新型人才。在每周一評(píng)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表格中,我們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容十分豐富,分為 課上參與 作業(yè)情況 動(dòng)手實(shí)踐 習(xí)慣素養(yǎng) 四方面內(nèi)容。其中 課上參與 又分為 認(rèn)真聽(tīng)講 積極發(fā)言 創(chuàng)新

        火花 三項(xiàng); 作業(yè)情況 分為 能完成基礎(chǔ)題 能完成靈活題 收集整理相關(guān)信息 三項(xiàng); 動(dòng)手實(shí)踐 則分為 能根據(jù)老師要求完成既定任務(wù) 能和其他同學(xué)合作完成既定任務(wù) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)有創(chuàng)意地實(shí)踐 三項(xiàng); 習(xí)慣素養(yǎng) 分為 帶齊學(xué)習(xí)用品 書寫整潔美觀 團(tuán)結(jié)協(xié)作互助 正確評(píng)價(jià)自己 吸取他人長(zhǎng)處 勇于改正錯(cuò)誤 等六項(xiàng)內(nèi)容。這樣,既發(fā)揮了評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用,又能全方位多角度地評(píng)價(jià)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

        四、評(píng)價(jià)方式多元化,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展在評(píng)價(jià)中,我們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及測(cè)評(píng)內(nèi)容,選擇了多樣化的測(cè)評(píng)方式,將動(dòng)口、動(dòng)手與動(dòng)腦結(jié)合起來(lái),科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),促使學(xué)生健康發(fā)展。如我們將語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)分為 筆試 與 綜合素養(yǎng) 兩大部分,并采用分項(xiàng)考查、分級(jí)評(píng)定的辦法。在 綜合素養(yǎng) 中又設(shè)立了 朗讀 背誦 書寫 積累 口語(yǔ)交際 五大部分。讓學(xué)生在不同的時(shí)間內(nèi),以不同的方式接受檢測(cè),并分項(xiàng)記錄成績(jī)。如 口語(yǔ)交際 的考試在學(xué)期中就開始進(jìn)行,通過(guò)自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)確定等級(jí)。在 筆試 中,每份試卷的每一種題型都有三級(jí)梯度的題目供學(xué)生任意選做,基礎(chǔ)題做對(duì)得滿分,學(xué)有余力的學(xué)生可再做選做題,做對(duì)的加分。這樣,使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅,也為智力水平發(fā)展較快的學(xué)生提供了 挑戰(zhàn) 與 冒尖 的機(jī)會(huì)。在期末評(píng)價(jià)中,對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生給予二次評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。目的是把進(jìn)步的權(quán)利交給學(xué)生。學(xué)生重新測(cè)試的過(guò)程就是一種復(fù)習(xí)鞏固、提高和發(fā)展的過(guò)程。經(jīng)過(guò)二次測(cè)試,學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所超越,也能擁有自信。一個(gè)學(xué)期結(jié)束,我們將綜合學(xué)生多方面的表現(xiàn)進(jìn)行質(zhì)性的評(píng)價(jià)。以樸實(shí)、生動(dòng)、飽含激情的描述學(xué)生發(fā)展的狀況,提出激勵(lì)性的改進(jìn)意見(jiàn)或建議,為學(xué)生的發(fā)

        展指明方向。通過(guò)實(shí)踐使我們感悟到。評(píng)價(jià)不再是千人一面的 套印模子 ,而是引導(dǎo)和培養(yǎng)個(gè)性的 催化劑 ;不再是分?jǐn)?shù)等級(jí)的 篩子 ,而是激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)的 泵 。多元評(píng)價(jià)為每一個(gè)學(xué)生找回自信,使每一個(gè)學(xué)生享有成功,促進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生全面健康地發(fā)展。我經(jīng)常使用多元評(píng)價(jià)。近些年來(lái),我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的核心問(wèn)題是,如何真正實(shí)現(xiàn)中小學(xué)由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面實(shí)施素質(zhì)教育的軌道。學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的載體,觀念更新、課程改革、考試評(píng)價(jià)改革等都只有通過(guò)學(xué)校,真正轉(zhuǎn)化為學(xué)校的內(nèi)在追求,才能得到貫徹落實(shí)。學(xué)校評(píng)價(jià)在深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,具有統(tǒng)領(lǐng)全局的重要作用。但是,受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響,很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期來(lái),升學(xué)率高低成為社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn),片面追求升學(xué)率成為中小學(xué)的唯一追求。在新科技革命的時(shí)代潮流面前, 片追 已演變成一場(chǎng)深刻的民族素質(zhì)危機(jī)。為什么素質(zhì)教育的正確理念和要求在學(xué)校得不到切實(shí)的貫徹執(zhí)行?為什么我們搞的學(xué)校評(píng)價(jià)在升學(xué)率面前總是顯得蒼白無(wú)力,不被社會(huì)和學(xué)校所認(rèn)可?如果說(shuō)這種狀況在教育資源短缺的情況下,還情有可原、無(wú)可奈何的話,那么在全面建設(shè)小康社會(huì)、普九和普高已逐步實(shí)現(xiàn),高等教育也日益大眾化的今天,就不能不從我們教育本身來(lái)深刻地反思。我們認(rèn)為,問(wèn)題的關(guān)鍵在于,我們過(guò)去搞的大一統(tǒng)的學(xué)校評(píng)價(jià)模式已不能適應(yīng)多樣化發(fā)展的教育需求,沒(méi)有建立一套既能完整體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,又能兼顧家庭和社會(huì)實(shí)際需要;既能體現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)范,又能體現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展個(gè)性特色的科學(xué)的學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,以及一整套與之相適應(yīng)的上下互動(dòng)開放的評(píng)價(jià)方法體系和強(qiáng)有力的獎(jiǎng)懲機(jī)制,來(lái)鞏固改革成果,推動(dòng)改革的深入發(fā)展?;谶@樣一些認(rèn)識(shí)和思考,我們以多元開放作為學(xué)校評(píng)價(jià)改革的著力點(diǎn),初步構(gòu)建起了與新課改相

        適應(yīng)的以促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校共同成長(zhǎng)為目標(biāo)的中小學(xué)評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上具體分成逐級(jí)提升的四個(gè)板塊 設(shè)置是為了促使學(xué)校在達(dá)到常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,立足自身發(fā)展實(shí)際,借助某一方面的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì),以全面實(shí)施素質(zhì)教育、堅(jiān)持教育創(chuàng)新為宗旨,以個(gè)性特色為切入點(diǎn)和發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn),積極探索,厚積薄發(fā),逐步形成自己獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征、風(fēng)格和校園文化,引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校不斷向更高境界發(fā)展攀升。 為從學(xué)校功能的發(fā)展來(lái)看,評(píng)價(jià)已不能只局限于篩選、選拔、衡量好壞的程度,更重要的是通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行信息反饋,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整決策,使學(xué)校管理功能得到更好的發(fā)揮,以取得最大的辦學(xué)效益。在自查自評(píng)過(guò)程中,學(xué)校按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),積極組織教師、學(xué)生和家長(zhǎng)參與到自評(píng)活動(dòng)中來(lái),形成學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長(zhǎng)的良性互動(dòng)。我們?cè)诮M織復(fù)評(píng)時(shí)堅(jiān)持評(píng)價(jià)的多元性,以學(xué)校自評(píng)為鋪墊,以尊重學(xué)校的自主性為前提,以研究為切入點(diǎn),運(yùn)用多種手段采集信息,驗(yàn)證自評(píng)結(jié)果的可信度,對(duì)自評(píng)成績(jī)予以認(rèn)可或調(diào)整。同時(shí)還實(shí)施了 自評(píng)虛張加罰 制度,強(qiáng)化了 打假 措施,以遏制#from 個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)的好處來(lái)自 end#自評(píng)中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)吃不透、人為拔高評(píng)價(jià)分等不良現(xiàn)象,促使學(xué)校把自評(píng)過(guò)程變成一個(gè)學(xué)習(xí)思考的過(guò)程,一個(gè)立足實(shí)際,自我完善,主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。

        2、過(guò)程性評(píng)價(jià)和定期評(píng)價(jià)相結(jié)合。進(jìn)行學(xué)校教育綜合評(píng)價(jià)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,應(yīng)當(dāng)注意評(píng)價(jià)的頻率,不能隨意進(jìn)行。我們主要是把定期綜合評(píng)價(jià)與隨機(jī)性專項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。所謂定期評(píng)價(jià)就是以一定的教育周期為時(shí)限進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些定期評(píng)價(jià)系統(tǒng)全面,結(jié)果可靠。所謂過(guò)程性評(píng)價(jià)就是緊緊圍繞教育發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及教學(xué)過(guò)程,開展一些過(guò)程性和隨機(jī)性評(píng)價(jià)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校提高過(guò)程性管理效能,其結(jié)果經(jīng)累積納入終結(jié)性評(píng)價(jià)中。這樣,既減輕了綜合評(píng)價(jià)的工作量,又增強(qiáng)了評(píng)價(jià)指導(dǎo)的實(shí)效性,很受被評(píng)學(xué)校的歡迎。

        3、定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。定性評(píng)價(jià)是對(duì)素質(zhì)教育某些指標(biāo)質(zhì)的確定,定量評(píng)價(jià)是對(duì)素質(zhì)教育某些指標(biāo)量的描述。學(xué)校教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),是一種精神文明的發(fā)展,它的效用既有許多可測(cè)性,又有大量的難測(cè)性,同時(shí)具有晚效性。因此,我們對(duì)一所學(xué)校

        評(píng)價(jià)其結(jié)論既有定性評(píng)價(jià)部分,又有定量評(píng)價(jià)部分,將二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái),形成科學(xué)的評(píng)價(jià)反饋意見(jiàn)。對(duì)成績(jī)突出并被確定為個(gè)性化學(xué)校的,市里在該校舉辦個(gè)性化學(xué)校校長(zhǎng)論壇和校長(zhǎng)教育會(huì),吸收更多校長(zhǎng)參與研討,形成開放式共同參與評(píng)價(jià)的局面。自我評(píng)價(jià):

        在評(píng)價(jià)結(jié)果作用上,體現(xiàn)權(quán)威性文章出自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!一是認(rèn)認(rèn)真真地做好信息反饋,實(shí)行評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度。每次專項(xiàng)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)完畢,我們通過(guò)教育資訊網(wǎng)向全市公示,學(xué)校評(píng)價(jià)的成績(jī)?cè)试S被評(píng)單位質(zhì)疑,確定成績(jī)無(wú)誤后向被評(píng)學(xué)校逐一下達(dá)《評(píng)價(jià)反饋意見(jiàn)通知書》,每個(gè)通知書都包括 主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、存在的突出問(wèn)題、和 整改要求 三部分內(nèi)容,并附上評(píng)價(jià)成績(jī)表。這樣使每個(gè)學(xué)校對(duì)自己的評(píng)價(jià)情況一目了然,有利于肯定成績(jī),找準(zhǔn)問(wèn)題,改進(jìn)工作。二是把評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)校的主要依據(jù)。每次綜合評(píng)價(jià)后,我們根據(jù)構(gòu)成素質(zhì)教育的諸因素設(shè)立若干個(gè)綜合獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng),并在報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體公布受獎(jiǎng)名單,大張旗鼓地宣傳先進(jìn)單位的。三是把評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)定校長(zhǎng)職級(jí)的主要依據(jù)。自九八年以來(lái),我市對(duì)校長(zhǎng)實(shí)行了職級(jí)管理。對(duì)校長(zhǎng)職級(jí)的評(píng)定,學(xué)校評(píng)價(jià)成績(jī)占校長(zhǎng)考核80%的比重,考核結(jié)果與校長(zhǎng)的工資待遇、政治利益、干部任免掛鉤。四是扎扎實(shí)實(shí)地搞好跟蹤整改。根據(jù)對(duì)被評(píng)單位下達(dá)的《反饋意見(jiàn)通知書》,我們將要求整改的突出問(wèn)題匯集成《學(xué)校整改問(wèn)題備忘錄》,依照對(duì)各單位提出的整改期限,如期組織復(fù)查,定期下達(dá)《整改情況通報(bào)》,對(duì)整改好的予以表?yè)P(yáng),對(duì)行動(dòng)遲緩的提出警告,對(duì)沒(méi)有行動(dòng)的視其情節(jié)給予必要的處分并限期改正。改革招生考試方式,讓學(xué)生自主選擇實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要考試,但傳統(tǒng)的高中招生考試以選拔為唯一的目的,使學(xué)生在相對(duì)比較中展開激烈的升

        學(xué)競(jìng)爭(zhēng),嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的自主發(fā)展。不改革一張?jiān)嚲矶ńK身的招生考試制度,就無(wú)法將學(xué)校從 片追 中徹底解放出來(lái)。為此,我們?cè)谌媛鋵?shí)小學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化初中招生考試改革,變單一選拔功能的學(xué)生三年面對(duì)一次的中考,為學(xué)生有選擇的自主參加的初中學(xué)業(yè)水平考試;變用學(xué)生升學(xué)考試科目的成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取具體依據(jù),為綜合考慮學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的標(biāo)志性成果和綜合實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)作為高中錄取的重要依據(jù)。具體做法是:

        1、化整為零,增加機(jī)會(huì),分散考試壓力。把原先畢業(yè)和升學(xué)分別進(jìn)行的考試改變?yōu)橐阅繕?biāo)為參照的學(xué)業(yè)水平考試,不再單獨(dú)進(jìn)行畢業(yè)考試和升學(xué)考試,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度而逐漸從激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中解脫出來(lái)。把以往初中畢業(yè)升學(xué)考試的科目分散在三年當(dāng)中,把壓力分散在不同的年級(jí)。每年1月和6月組織兩次考試,所有學(xué)科都開考,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況決定考試科目和時(shí)間。同樣的,初中學(xué)校可以根據(jù)自己的實(shí)際對(duì)課程開設(shè)做出選擇和安排。比如,學(xué)生在學(xué)有余力的情況下,提前結(jié)束某些學(xué)科,也允許學(xué)生在某些學(xué)科考試中取得比較滿意的成績(jī)后不再參與這些學(xué)科的課堂學(xué)習(xí),而到學(xué)校專設(shè)的自修室去學(xué)習(xí)。給學(xué)生兩次考試機(jī)會(huì),即學(xué)生對(duì)某些學(xué)科的考試不滿意時(shí)可以再考一次,以兩次中的最高成績(jī)作為畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。

        2、實(shí)行分批錄取和多元錄取,鼓勵(lì)和支持學(xué)生張顯個(gè)性,發(fā)展特長(zhǎng)。人的智慧是多方面的,人的發(fā)展方面也是多樣化的,對(duì)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)當(dāng)是多元的。為此,新的高中招生采取多元錄取和分批錄取的程序和辦法:

        一是綜合錄取。綜合錄取的指標(biāo)大約占招生計(jì)劃的60 70%,主要依據(jù)是學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和個(gè)性表現(xiàn)的等級(jí)。高中學(xué)校綜合考查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、個(gè)性表現(xiàn)等級(jí)和學(xué)生的成長(zhǎng)記錄卡、成長(zhǎng)記錄袋擇優(yōu)錄取。二是錄取。實(shí)行錄取的指導(dǎo)思想是通過(guò)讓那些個(gè)性特長(zhǎng)突出而考試成績(jī)不很理想的學(xué)生直接進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習(xí),鼓勵(lì)、支持學(xué)生在全面和諧發(fā)展的同時(shí),張顯個(gè)性,發(fā)展特長(zhǎng),從而促進(jìn)學(xué)生更加生動(dòng)、活潑主動(dòng)地發(fā)展。指標(biāo)一般占招生計(jì)劃的10%左右,由高中招生學(xué)校按照需要分配到有關(guān)初中學(xué)校,由初中學(xué)校幫助的學(xué)生辦理有關(guān)。具備個(gè)性發(fā)展的標(biāo)志性成果或雖不具備標(biāo)志性成果但確有個(gè)性特長(zhǎng)的均可申請(qǐng)。錄取的主要依據(jù)是兩名資深教師給申請(qǐng)學(xué)生出具的兩封信。三是加試錄取。加試錄取在以上各種錄取之后進(jìn)行不少于計(jì)劃數(shù)10%的指標(biāo)用加試的辦法錄取。實(shí)行加試錄取的目的是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中開展研究性學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。加試采取差額投現(xiàn)場(chǎng)答辯方式。答辯必須在客觀公正的前提下進(jìn)行,要求從學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋中隨機(jī)抽取一個(gè)考生做過(guò)的研究性課題作為答辯的內(nèi)容,答辯結(jié)果的表達(dá)方式由學(xué)校自定。多元開放的學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和招生考試制度的建立與完善,從根本上改變了中小學(xué)片面追求升學(xué)率的傾向,有利地保障和促進(jìn)了素質(zhì)教育和課程改革的順利實(shí)施。

        二、學(xué)生以自評(píng)為主的存在利弊主要體現(xiàn)在: 1.可以提高學(xué)生自我管理和自我約束的意識(shí)與能力; 可以提高學(xué)生參與模塊學(xué)習(xí)的積極性; 3.可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心; 4.有利于師生雙方共同監(jiān)控 學(xué)習(xí)過(guò)程 ,以求達(dá)到及時(shí)調(diào)整的目的;

        5.有利于強(qiáng)化 過(guò)程決定結(jié)果、細(xì)節(jié)決定成敗 的意識(shí);同時(shí),也具有以下幾點(diǎn) 弊端 :

        1.可能會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的進(jìn)一步 異化 ,仿佛學(xué)習(xí)或是做任何跟學(xué)習(xí)有關(guān)的 好事 都是為了獲得 加分 ,而忽視了學(xué)習(xí)本身給學(xué)習(xí)者帶來(lái)的快樂(lè),而這種學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生的快樂(lè)、喜悅、興趣卻是學(xué)習(xí)對(duì)于人的最最重要的意義和價(jià)值; 可能會(huì)導(dǎo)致 自我約束 完全是迫于 不被扣分 的純外在的壓力,而不是源于對(duì)自身素養(yǎng)的提升和對(duì)人性的自我完善的追求。怎樣在 利 與 弊 之間找到恰當(dāng)?shù)?平衡點(diǎn) ,需要教師的教育智慧和教育藝術(shù)!對(duì)未成年人思想道德素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià),應(yīng)構(gòu)建以學(xué)生自評(píng)為主,由學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和社區(qū)評(píng)價(jià)組成的開放的、多元化的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)未成年人思想道德的評(píng)價(jià)都是由學(xué)生以外的教育者或組織機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行,學(xué)生僅是被動(dòng)的被評(píng)者,其主體地位未得到重視,以致學(xué)生的好多意見(jiàn)要求得不到很好解決,甚至使師生關(guān)系惡化。在褒揚(yáng) 以人為本 思想的今天,學(xué)生的主體地位也得到凸顯,在未成年人思想道德素養(yǎng)評(píng)價(jià)中,學(xué)生的自我評(píng)價(jià)成為評(píng)價(jià)的重要方式。外部評(píng)價(jià)是有條件限制的,再完善的評(píng)價(jià)機(jī)制也不能保證對(duì)學(xué)生的全程監(jiān)控;而學(xué)生自我評(píng)價(jià)則可以隨時(shí)進(jìn)行,學(xué)生對(duì)于自己的思想、行為或者學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià),實(shí)際上就是幫助學(xué)生反思自已的思想和行為狀況。學(xué)生自我評(píng)價(jià),就是讓學(xué)生依據(jù)自己對(duì)思想道德行為的理解來(lái)判斷自己思想道德行為是否恰當(dāng),是學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我完善、自我教育、自我提高的過(guò)程。自我評(píng)價(jià)的自由度較大,有很強(qiáng)的針對(duì)性,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,落實(shí)其主體地位,培養(yǎng)其主體精神。自評(píng)的過(guò)程又是學(xué)生全面審視自己的過(guò)

        程,既能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,又能找到自己的不足,從中獲得信心或者警醒,產(chǎn)生改進(jìn)的動(dòng)力,而不至于產(chǎn)生逆反心理,懷疑評(píng)價(jià)的結(jié)果。為了使自我評(píng)價(jià)客觀有效,自我評(píng)價(jià)前,應(yīng)向?qū)W生提出要求:

        一是要對(duì)自己負(fù)責(zé)。向?qū)W生闡明是要通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)查出自己的不足,以便及時(shí)糾正,如果諱疾忌醫(yī),或者投機(jī)取巧,最終受罪的是自己,別人無(wú)法也不可能替你分擔(dān),所以必須對(duì)自己負(fù)責(zé);二是實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。對(duì)于具體項(xiàng)目、內(nèi)容,要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,沒(méi)必要謙虛,當(dāng)然也不能刻意抬高自己。如果在自評(píng)過(guò)程中自己拿不準(zhǔn)時(shí),可以建議聽(tīng)聽(tīng)周圍同學(xué)的意見(jiàn)。自評(píng)過(guò)程中,由于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和判斷能力的限制,或者可能由于某種目的,也可能會(huì)出現(xiàn)隱瞞或夸大自己的優(yōu)缺點(diǎn),以致不能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷的問(wèn)題,而自我以外的熟悉他的人對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),恰好可以彌補(bǔ)這一不足。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、社區(qū)作為評(píng)價(jià)者,他們對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象有相當(dāng)?shù)牧私?,又不至于回避一些情況,能更好的體現(xiàn)評(píng)價(jià)的客觀性和權(quán)威性,從旁觀者的角度便于對(duì)當(dāng)事人做出公正客觀的評(píng)價(jià),有利于被評(píng)者全面認(rèn)識(shí)自己和他人,有利于相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)。例如在自評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行小組評(píng)議,小組評(píng)議實(shí)際是學(xué)生互評(píng)。學(xué)生互評(píng)除了具有與學(xué)生的自我評(píng)價(jià)相似的優(yōu)點(diǎn)外,還能夠使學(xué)生體驗(yàn)到自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)之間的差距,從而發(fā)展自我認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過(guò)相互評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)相互尊重和彼此欣賞。小組評(píng)議一般是由小組長(zhǎng)把組員召集到一起,輪流對(duì)照評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一個(gè)成員。評(píng)價(jià)結(jié)論要得到大多數(shù)組員的同意并取得被評(píng)者的理解。小組評(píng)議是學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)的相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。小組成員在評(píng)議過(guò)程中,真誠(chéng)、善意的或者意見(jiàn)、建議,被評(píng)議的同學(xué)都能樂(lè)意接受。做得好,這是一個(gè)充滿感動(dòng)的交流過(guò)程。小組成員在評(píng)價(jià)別人

        時(shí),其實(shí),也是在評(píng)價(jià)自己,因?yàn)?以人為鏡,可以明得失 。有心的同學(xué)總是能在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或者建議,他們也學(xué)會(huì)了從人家的成功或者失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià),有利于學(xué)生的自我教育,其教育效果勝過(guò)教師的說(shuō)教。在自評(píng)和小組評(píng)價(jià)過(guò)程中,學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能得到進(jìn)一步深化,增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的形成。在自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)議的基礎(chǔ)上,可以再在教師指導(dǎo)下,由考評(píng)小組對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想道德評(píng)價(jià)認(rèn)定。為了保證這項(xiàng)工作的公平、公正、公開,成立由各層學(xué)生組成的考評(píng)小組,有干部,也有普通同學(xué)參加,考評(píng)小組成員要本著公平、公正、公開的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、真誠(chéng)地評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)。如果前兩個(gè)步驟工作做得好,考評(píng)小組給出的學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)會(huì)是真實(shí)的、客觀的。

        總之,在未成年人思想道德評(píng)價(jià)中,要將多元主體有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的作用,才能更好地實(shí)現(xiàn)思想道德教育的目標(biāo)。看完,記得打分哦:

        很好下載Do格式文檔馬上分享給朋友:

        ?知道蘋果代表什么嗎實(shí)用文章,深受網(wǎng)友追捧比較有用,值得網(wǎng)友借鑒沒(méi)有價(jià)值,寫作仍需努力

        附送:

        自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)初三

        自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)初三

        關(guān)心國(guó)家大事,每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組,曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí),激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)投身建設(shè)革命老區(qū),建設(shè)“四化”的思想。我參加過(guò)政治夏令營(yíng),獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛(ài)國(guó)主義精神,滿懷激情地參加了紀(jì)念香港回歸的踩街活動(dòng),向群眾宣傳祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂(lè)精神,積極參加捐書、捐款活動(dòng),為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì),為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。 作為一名班長(zhǎng),我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),富有主人翁精神,能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,熱愛(ài)班級(jí)集體,積極參加學(xué)?;蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng),如校運(yùn)會(huì)、籃球賽,為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng),不怕臟,不怕苦,在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)上我自覺(jué)、認(rèn)真,學(xué)習(xí)方法較靈活,能科學(xué)安排好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí),課堂上積極思維,大膽發(fā)表意見(jiàn),配合好老師,能較初質(zhì)量完成作業(yè),課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理,使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績(jī)保持在年段前茅,在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎(jiǎng),曾參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”,“市三好生”。 我熱愛(ài)體育活動(dòng),認(rèn)真上好體育課,積極參加體鍛,體育成績(jī)優(yōu)秀。我加入校籃球隊(duì),曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)各項(xiàng)文體活動(dòng),興趣廣泛,經(jīng)常利用課余時(shí)間畫畫,閱讀各類進(jìn)步書籍。 但我還存在缺點(diǎn)和不足,如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng),在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要將其改正。作為跨世紀(jì)的一代,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

        篇2:

        初三自我評(píng)價(jià) 通過(guò)初中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,我衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó),用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己,積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提初自己的政治思想覺(jué)悟,并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。作為班長(zhǎng),我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團(tuán)結(jié)好班委,處理好班級(jí)的一切事務(wù),是老師的得力助手。 學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)中摸索出入黨申請(qǐng)書范文一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),精益求精,學(xué)習(xí)效率初。三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段 還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。 在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績(jī)。生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實(shí)真誠(chéng),勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛(ài)集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。 篇

        四:

        初三自我評(píng)價(jià) 我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學(xué)習(xí)生活中,德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活,培養(yǎng)了我熱愛(ài)體育,熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,孝敬父母的良好品質(zhì)。 在學(xué)習(xí)上,我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中,我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng),積極參加興趣小組,積極參加勞動(dòng)。 在同學(xué)們的幫助下,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,并且積極改正。在老師的幫助下,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。在父母的支持下,我發(fā)展了興趣愛(ài)好。三年的初中生活不光提高了成績(jī),而且還樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀。 學(xué)習(xí)中不光提高了自己,還有了許許多多的朋友。雖然遇到過(guò)挫折但我從未放棄,雖然遇到過(guò)挑戰(zhàn),但我從未退縮,雖然遇到過(guò)失敗,但我依舊在努力。 本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的

        努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。 本人這三年以來(lái),遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,不罵人,不打架。按時(shí)到校,不遲到,不早退。積極參加勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,熱愛(ài)體育,在中招體育考試中,獲得滿分。在學(xué)習(xí)上,目的明確,端正態(tài)度,認(rèn)真聽(tīng)講,完成好各科作業(yè),但也有不足的地方,做事不精益求精,易馬虎,不認(rèn)真,但我相信,只要對(duì)自己嚴(yán)格要求,誠(chéng)實(shí)謙虛,有錯(cuò)就改,就會(huì)在今后的時(shí)間里爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

        第四篇:自我評(píng)價(jià)不足

        古人說(shuō)金無(wú)足赤,人無(wú)完人。曾子也曾說(shuō)過(guò):吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,一個(gè)人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點(diǎn),那么在一定程度上他就比別人有優(yōu)勢(shì)。

        首先分析一下優(yōu)點(diǎn),在思想上,我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,思想樂(lè)觀積極向上,認(rèn)真領(lǐng)悟黨的基本思想,時(shí)刻以一名新世紀(jì)優(yōu)秀黨員的要求來(lái)嚴(yán)格約束自己。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我擁有遠(yuǎn)大的理想,懷著滿腔的熱血,時(shí)刻為偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        生活中我平易近人、積極向上。和同學(xué)、朋友我都坦誠(chéng)相待,懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。我認(rèn)為不計(jì)較是一種生活態(tài)度,只有這樣我們的生活才能少一點(diǎn)煩惱多一些快樂(lè)。真誠(chéng)的對(duì)待他人,你才能得到同樣真誠(chéng)的一顆心。

        對(duì)待學(xué)習(xí)和工作,我一直保持著認(rèn)真端正的態(tài)度,有責(zé)任心和使命感。一直以來(lái)我都認(rèn)真學(xué)習(xí),希望能夠充實(shí)自己。在工作上,我有責(zé)任心,認(rèn)真積極的對(duì)待每一次的工作,在工作中不斷提高自己,虛心接受別人的意見(jiàn)和建議。

        當(dāng)然在我的生活、學(xué)習(xí)和工作中還存在著許多的不足。在學(xué)習(xí)上我沒(méi)有足夠的鉆研精神。在我看來(lái),以我現(xiàn)在的生活經(jīng)歷,在心理方面我還顯得不夠成熟并且對(duì)自己缺乏信心。身邊優(yōu)秀的人很多,我們要學(xué)會(huì)知足,一個(gè)人能感到滿足才會(huì)擁有快樂(lè),我們應(yīng)該與身邊優(yōu)秀的人比較,但是這種比較不是讓我們感到自卑,而是讓我們獲得動(dòng)力。放寬我們的視野,找到我們真正的位置,并不斷努力,相信自己我們才能變得更強(qiáng)大。 工作中我不太善于與人交流溝通,工作的經(jīng)驗(yàn)也不是很多,在一些棘手的問(wèn)題上不能夠有效的處理解決。

        在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),擇其善者而從之,其不善者而改之。篇2:自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

        自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

        求職者在校園招聘中如何自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)? 在對(duì)自己的評(píng)價(jià)中,要學(xué)會(huì)充分肯定自己,突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢(shì),讓用人單位看到我的自信,才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作。人無(wú)完人,但對(duì)于缺點(diǎn)不要進(jìn)行細(xì)節(jié)描述言,表述的時(shí)候要學(xué)會(huì)進(jìn)行慨括,言多必失,否則會(huì)讓用人單位覺(jué)得你無(wú)法勝任。同時(shí)說(shuō)明已清醒地認(rèn)識(shí)到了不足,并且有了改正缺點(diǎn)的方法與信心。 自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):

        第一,性格內(nèi)向,辦事認(rèn)真,適合做文秘、財(cái)會(huì)工作;

        第二,性格外向,善于交際,適合做公關(guān)、營(yíng)銷工作;

        第三,勤奮好學(xué),善于總結(jié),適合做教學(xué)、科研工作;

        第四,責(zé)任心強(qiáng),善于助人,適合做服務(wù)、保障工作;

        第五,公正無(wú)私,處事公道,適合做執(zhí)法、行管工作。

        針對(duì)自己的特點(diǎn)進(jìn)行回答,學(xué)會(huì)回避本崗位的特點(diǎn),把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),以下是幾種供缺點(diǎn)的回答,考生參考。

        自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn):

        第一,不太善于過(guò)多的交際,尤其是和陌生人交往有一定的難度,但是交友慎重;

        第二,辦事比較死板,有時(shí)容易和人較真,但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范,有一定的原則性;

        第三,什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué),什么也沒(méi)學(xué)精,但比較愛(ài)學(xué)習(xí),知識(shí)面比較廣;

        第四,對(duì)社會(huì)上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢,但是比較傳統(tǒng),不盲目跟隨潮流;

        第五,對(duì)我認(rèn)為不對(duì)的人或事,容易提出不同意見(jiàn),導(dǎo)致經(jīng)常得罪人,但是比較有主見(jiàn),有一定的原則性; 第六,辦事比較急,準(zhǔn)確性有時(shí)不夠,但是完成工作速度較快;

        第七,對(duì)自己從事工作存在的困難,自己琢磨的多,向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教的少,但是獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。 自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明你最大的優(yōu)勢(shì),才能讓你從眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出。找到自己滿意的工作。 我的10個(gè)缺點(diǎn)

        1、逃避不該逃避的事 2、高傲

        3、小孩子,太感性 4、情緒化

        5、沒(méi)有把一件事做到最好 6、不夠干脆利落 7、不夠謙卑

        8、明知道不該做的事還是會(huì)去做 9、不夠認(rèn)真 10好勝心過(guò)強(qiáng)

        我的5個(gè)優(yōu)點(diǎn) 1、有自信 2、有沖勁,

        3、只要我想做的事我會(huì)拼了命的去做,誰(shuí)也阻止不了 4、開朗,

        5、很容易的融入每一個(gè)環(huán)境中

        我今天規(guī)劃中的事

        1、早上去公安局辦理客戶公章 2、去拜訪一個(gè)用租的客戶,說(shuō)服他把機(jī)器買斷 3、在去陌拜

        楊曉峰好在業(yè)績(jī)好,

        管理上。不好,會(huì)是很好的業(yè)務(wù)員不是很好的。篇4:自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

        自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

        自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種形式,指一個(gè)人對(duì)自己的身心狀況、能力和特點(diǎn),以及自己所處的地位、與他人及社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

        自我評(píng)價(jià)是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。其前提是自我意識(shí),只有當(dāng)人具有自我意識(shí)的能力,才能做出自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能,就是說(shuō),它對(duì)人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)有著特殊的意義。自我評(píng)價(jià)也具有重要的社會(huì)功能,它極大地影響人與人之間的交往方式,也決定著一個(gè)人對(duì)待他人的態(tài)度,還影響對(duì)他人的評(píng)價(jià)。正確的自我評(píng)價(jià)的社會(huì)意義就在于它幫助人成為社會(huì)人,有健康人生觀和價(jià)值觀的人。要利用自我評(píng)價(jià)的正面價(jià)值來(lái)促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展,還要有效地克服自我評(píng)價(jià)的可能負(fù)面作用。[1] 自我評(píng)價(jià)是人們對(duì)自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)的評(píng)價(jià)性認(rèn)識(shí)。也就是人們自己成為自己的認(rèn)識(shí)對(duì)象。在自我評(píng)價(jià)里,自我是主體,也是客體,分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”[2]。自我評(píng)價(jià)跟主體的自我概念(即自我意識(shí))有著密切的關(guān)系。在心理學(xué)中,自我評(píng)價(jià)是隨著對(duì)自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出,“雖然有關(guān)自我概念問(wèn)題的討論從詹姆斯(w.james)就已開始,但自我概念(self-concept)的提法直到羅杰斯(c. rogers)的自我理論受到人們廣泛關(guān)注,自我的課題重新為人們所重視(r.c.wylie)之后才得到較多運(yùn)用”[2]。在心理學(xué)里,關(guān)于自我評(píng)價(jià)有幾點(diǎn)已經(jīng)達(dá)成共識(shí):首先,自我評(píng)價(jià)跟自我概念一樣有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。研究表明,“我國(guó)小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生已形成十分清晰的自我概念,他們對(duì)自己多方面的評(píng)價(jià)都高度接近教師與同伴對(duì)他們所作的評(píng)價(jià),與他們的實(shí)際存在狀況也具有高度的一致性”[3]。其次,自我評(píng)價(jià)一般被當(dāng)作自我概念的一部分內(nèi)容來(lái)加以研究。當(dāng)人有了自我意識(shí)之后,就會(huì)對(duì)自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行反思。所以,自我評(píng)價(jià)的基本前提是自我意識(shí)。只有當(dāng)人具有自我意識(shí)的能力,才能做出自我評(píng)價(jià);否則自我評(píng)價(jià)就是不可能的。[4] 兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識(shí)主體從客體中區(qū)分出來(lái),開始理解我與物和非我關(guān)系后,通過(guò)別人在對(duì)自己評(píng)價(jià)和對(duì)別人言行評(píng)價(jià)的過(guò)程中,逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。它是自我意識(shí)發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規(guī)律是:評(píng)價(jià)他人的行為→評(píng)價(jià)自己的行為→評(píng)價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對(duì)自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性的評(píng)價(jià),直接影響學(xué)習(xí)和參與社會(huì)活動(dòng)的積極性,也影響著與他人的交往關(guān)系。一個(gè)人如果能夠正確地如實(shí)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,就能正確地對(duì)待和自理個(gè)人與社會(huì)、集體及他人的關(guān)系,有利于自己克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實(shí)事求是地評(píng)價(jià)

        自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

        在人力資源管理方面,自我評(píng)價(jià)是指員工對(duì)影響其工作的因素進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)。自我評(píng)價(jià)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都很重要。真實(shí)的自我評(píng)價(jià)可以幫助員工認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為企業(yè)多做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;同時(shí)還可以幫助員工認(rèn)識(shí)自身不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,少犯錯(cuò)誤。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認(rèn)識(shí)開始,然后這個(gè)人才能建立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),并確定怎樣達(dá)到這些目標(biāo)。

        自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)

        l?e?韋爾斯和g?馬威爾在1976年出版的《自我評(píng)價(jià): 概念與測(cè)量》一書指出,人們通常根據(jù)兩個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià):

        (1)對(duì)自己的能力或效能的感受;

        (2)對(duì)自己的德行或價(jià)值的感受。一般情況下,這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是通過(guò)反映評(píng)價(jià)、社會(huì)比較、自我歸因和角色扮演等具體評(píng)價(jià)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

        自我評(píng)價(jià)的范圍

        (一)知識(shí)掌握的自我評(píng)價(jià)

        從記憶、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合等方面來(lái)評(píng)估自己對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。將知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)得分率制成簡(jiǎn)易圖表,就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況:

        1.是否清楚基本概念的內(nèi)涵和外延? 2.能否將新學(xué)知識(shí)和已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)? 3.能否對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三、觸類旁通? 4.能否在實(shí)際條件下靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?

        (二)學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評(píng)價(jià) 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確?有無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)? 2.對(duì)學(xué)好各門功課是否充滿信心? 3.對(duì)所學(xué)科目是否何濃厚的興趣? 4.學(xué)習(xí)態(tài)度是否勤奮、認(rèn)真? 5.是否有主動(dòng)積極的進(jìn)取精神? 6.有無(wú)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣和毅力? 7.學(xué)習(xí)情緒是否穩(wěn)定、持久? (三)工作學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià) 1.是否有計(jì)劃地安排工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)? 2.能否妥善安排工作和學(xué)習(xí)時(shí)間? 3.能否正確利用各種資料? 4.能否與同事朋友合作和學(xué)習(xí)? 5.是否有預(yù)先規(guī)劃的習(xí)慣? 6.能否集中精神工作何學(xué)習(xí)? 7.能否及時(shí)總結(jié)當(dāng)天的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)? 8.隊(duì)沒(méi)有完成的任務(wù)是否能認(rèn)真分析原因,擬定補(bǔ)救措施? 9.是否有錯(cuò)誤匯總集?是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)? 10.能否排除有關(guān)干擾,保證工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行? 11.能否選擇并采用合適的學(xué)習(xí)方法? 12.能否總結(jié)自己或借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)? 13.對(duì)學(xué)習(xí)或工作常回憶、反思嗎?

        (四)學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)價(jià)篇5:優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)總結(jié)

        優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)總結(jié)

        本人敢于接受各種挑戰(zhàn),勇于堅(jiān)持,個(gè)性開朗,與人相處融洽,表達(dá)能力較強(qiáng),極具學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力,有很強(qiáng)的上進(jìn)心,思想積極,做事認(rèn)真、主動(dòng)、有條理。政治思想上,與黨中央保持一致,能夠快速貫徹黨的各方面政治精神,深入學(xué)習(xí)黨的各會(huì)議重要內(nèi)容,有較好的辨別力和敏銳性;學(xué)習(xí)上,雖然不是成績(jī)最優(yōu)異的,但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正;工作上,擔(dān)任學(xué)生干部期間,成功組織過(guò)多次班級(jí)活動(dòng),有責(zé)任心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),起到了很好的帶頭表率作用,在企業(yè)的實(shí)習(xí)期間,也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng);生活上,為人謙遜、踏實(shí)、能吃苦,個(gè)人作風(fēng)端正。與此同時(shí),我還存在一些不足之處,對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?;?,黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí),需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),提高鉆研精神;平時(shí)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候,考慮不夠全面,把握細(xì)節(jié)方面有待提高;實(shí)習(xí)中,學(xué)習(xí)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力有所欠缺。總之,以上的優(yōu)點(diǎn)我將繼續(xù)堅(jiān)持,缺點(diǎn)要及時(shí)的改正,進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,積極地進(jìn)行自我反省與批評(píng)。

        師表,做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛(ài)每一個(gè)幼兒,為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé),做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。具體措施1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實(shí)際相結(jié)合,落實(shí)到工作中去。2、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思,及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績(jī)、存在的問(wèn)題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí),還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)理解、尊重、合作,熱愛(ài)自然,維護(hù)世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物,通過(guò)摸摸、說(shuō)說(shuō)、問(wèn)問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力。4、在幼兒園中,時(shí)時(shí)有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動(dòng)滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育。

        自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)和不足

        自我評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)與不足

        黨員自我評(píng)價(jià)及不足

        自我評(píng)價(jià)不足

        自我評(píng)價(jià)不足與改進(jìn)

        第五篇:初中生的自我評(píng)價(jià)

        本人在學(xué)校他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從不遲到、早退、曠課,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)擔(dān)任班干部工作,對(duì)班工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織能力。 能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作,在學(xué)生中有較大的影響力。入校以來(lái),本人謙虛謹(jǐn)慎腳踏實(shí)地,努力做好每一件事,受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,展翅高飛,成就著自己未來(lái)的夢(mèng)想。 以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座佑銘?,F(xiàn)實(shí)生活中我也以此來(lái)鞭策自己,學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目的明確。

        每個(gè)學(xué)期,我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排時(shí)間,從不偏科。這樣,在上初中以來(lái)的每次考試中都能取得驕人成績(jī),多次在學(xué)科考試中名列全年級(jí)之首,然而,雖然取得的了如此喜人的成績(jī),但是我從不驕傲,反而更加刻苦、認(rèn)真;三年來(lái),我從不遲到、早退、曠課,從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè),持之以恒。 我知道以身作則,以大局為重,毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間,每當(dāng)學(xué)校布置墻報(bào)任務(wù)時(shí),我就帶領(lǐng)同學(xué)找資料,出墻報(bào)往往要用上一兩天的課外時(shí)間,但我毫無(wú)怨言,有時(shí),班上的勞動(dòng)工具、講臺(tái)、門窗和同學(xué)們桌椅壞了,我會(huì)積極主動(dòng)地利用課外時(shí)間,把工具、講臺(tái)、門窗和桌椅修好,而從不計(jì)較個(gè)人得失,被同學(xué)們譽(yù)為“新世紀(jì)的活雷鋒”。

        第六篇:自我評(píng)價(jià)不足

        自我評(píng)價(jià)不足范文

        【篇1:?jiǎn)T工自我評(píng)價(jià)范文 三篇】

        員工自我評(píng)價(jià)范文 三篇

        員工自我評(píng)價(jià)范文(1)

        我叫xx,到xx單位工作已經(jīng)有x個(gè)月了,在過(guò)去的工作x個(gè)月里,有成功,有失敗,有歡樂(lè),也有苦惱.在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下,在各位同事的鼎力支持幫助下,我的工作能力有了很大的提高,現(xiàn)將x個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。

        1、努力學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)能力。在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),將實(shí)踐和理論相結(jié)合,不斷積累經(jīng)驗(yàn),積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),多多向?qū)I(yè)人士、技術(shù)人員請(qǐng)教,不斷充實(shí)自己;

        2、遵章守紀(jì),這段日子來(lái),自己在工作中做到不怕苦、不怕累,學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法,多看多聽(tīng)多想多問(wèn),認(rèn)真去完成各項(xiàng)工作任務(wù); 3、團(tuán)結(jié)同事,共同努力,同事關(guān)系融洽,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,互相尊重和理解;

        4、由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,

        在工作中缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),質(zhì)量檢查工作做得不足,通過(guò)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積累,多向同事學(xué)習(xí),這也是我以后工作中要好好努力的方向。

        在以后的工作與生活中,我相信通過(guò)我的努力在以后的工作中我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀員工,爭(zhēng)取成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象。為xx單位作出貢獻(xiàn)。

        員工自我評(píng)價(jià)范文(2)

        本人于20xx年7月份進(jìn)入愛(ài)瑪客北三項(xiàng)目擔(dān)任文員一職,距今已經(jīng)有三年零四個(gè)月的時(shí)間,在單位領(lǐng)導(dǎo)及各位主管的關(guān)心與幫助下,并通過(guò)自己的不懈努力圓滿的完成了各項(xiàng)工作。

        首先努力工作,完成任務(wù)是我作為文員最基本的任務(wù)。做好每天公司郵件的收發(fā)工作,及時(shí)上傳下達(dá);做好每周的工作計(jì)劃,不遺漏,不延遲;做好每月的新增、考勤上報(bào)工作,確保準(zhǔn)確無(wú)誤;往返于公司交工作材料,不管天氣是否惡劣都按時(shí)交至公司,不耽誤每項(xiàng)工作的順利進(jìn)行;平時(shí)做好文檔的整理并做到及時(shí)分類存檔;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成新的一年的各項(xiàng)工作計(jì)劃表格;制定辦公用品訂購(gòu)清單,按需所發(fā)做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn)以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿足大家工作的需要。 本人熱衷于自己的本職工作,踏實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真仔細(xì)的完成每一項(xiàng)工作任務(wù),對(duì)于臨時(shí)性工作也要積極去完成,當(dāng)天未完成的工作便利用下班時(shí)間加班完成;日常工作中瑣碎的事情比較多,這就要求我做到分清輕重緩急,做到大事不誤,小事不漏。爭(zhēng)取在定量的時(shí)間里做出更多、更好的事情。

        這段時(shí)間里,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如做事不夠細(xì)心,缺乏積極主動(dòng)性,工作不是很扎實(shí)等,我相信在以后的工作中我會(huì)更加努力,我將一如既往地做事,一如既往地為人,也希望大家一如既往地給予我支持。

        員工自我評(píng)價(jià)范文(3)

        轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到xx百貨工作將近一年了。在這一年里,我在部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高,現(xiàn)將本年度的工作情況主要總結(jié)有以下幾項(xiàng): 1、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

        我是xx年10月份來(lái)到xx工作,擔(dān)任八部的營(yíng)管。營(yíng)業(yè)八部是與其他部門不同,主要是以餐飲為主。俗話說(shuō):百貨無(wú)大事,營(yíng)管的工作大部門比較瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了百貨的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

        在這一年,我本著xx管理理念第一次就把事情做好這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成了以下本職工作:(1)協(xié)助部門經(jīng)理做好了員工考勤監(jiān)督,員工培訓(xùn),員工入職的登記和每月星級(jí)服務(wù)員評(píng)選等工作,并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi),給大家查閱文件提供了很大方便。(2)做好了節(jié)假日活動(dòng)賣場(chǎng)布置,新專柜進(jìn)場(chǎng)的施工管理。(3)參與公司各部門間的配合,如上報(bào)企劃部一周信息,聯(lián)系工務(wù)科維修損壞的硬件,上交每周一篇廣播稿至廣播室,領(lǐng)用行政部物品,協(xié)助保衛(wèi)科維持賣場(chǎng)秩序等工作。(3)積極參加公司人事對(duì)營(yíng)管的每一次培訓(xùn),完成培訓(xùn)后的考試,并取得的成績(jī)一次比一次優(yōu)越。(4)協(xié)助好部門經(jīng)理做好員工的管理工作。管理工作是公司的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正,并按照公司制度管理每一位員工,體現(xiàn)人性化管理。(5)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理交辦的其它工作。(6)為了部門工作的順利進(jìn)行及其他部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

        2、職業(yè)態(tài)度。熱愛(ài)自己的本職工作,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。

        3、工作質(zhì)量和業(yè)績(jī)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我今后努力方向?qū)⑹钦J(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,力求把工作做得更好,為部門的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

        【篇2:關(guān)于學(xué)生個(gè)人自我鑒定的寫法及范文】

        自我評(píng)價(jià)范文規(guī)格:

        第一點(diǎn),寫你為什么寫自我評(píng)價(jià),即原因和目的;

        第二點(diǎn),寫你的思想收獲,變化,進(jìn)步和需要改進(jìn)和完善的地方以及如何改善等;

        第三點(diǎn),寫你的學(xué)習(xí)過(guò)程,收獲,使用的方法,學(xué)習(xí)的態(tài)度,不足的地方,如何改進(jìn)和完善,打算取得什么目標(biāo),如何取得等

        第四點(diǎn),概述你的生活和人際交往方面的情況,正視不足,如何改善等; 第五點(diǎn),除了感謝對(duì)你有過(guò)幫助的所有的人以外,關(guān)鍵是希望得到他們的理解支持和監(jiān)督,全面的提出下一步的可行的進(jìn)步計(jì)劃。

        總之,本著總結(jié)過(guò)去,著眼未來(lái)的目的寫就行了。

        落款:在正文的右下方寫單位的名稱和個(gè)人的姓名。落款的下面寫時(shí)間。(切記,范文里沒(méi)有寫并不代表這個(gè)不用寫了)

        師溫馨提示:主要以事實(shí)為依據(jù),實(shí)話實(shí)說(shuō),不要一味的夸自己,這樣會(huì)顯得很假。還要寫一些爛熟于心的套話,讓別人認(rèn)為你很愛(ài)國(guó),沒(méi)有恐怖主義的傾向!還要講你的特長(zhǎng),如果你在哪個(gè)方面突出,得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)一定要說(shuō)!有時(shí)候很有用,同等條件下,學(xué)校在選人時(shí),會(huì)優(yōu)先選擇你!

        個(gè)人自我評(píng)價(jià)(范文1)

        前人云:“人貴有自知之明”,真實(shí)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自我,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,是個(gè)人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn),我總結(jié)如下:

        a、思想上,遵守校紀(jì)校規(guī),為人正直,穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng),能設(shè)身處地為他人著想,熱愛(ài)集體。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。

        b、學(xué)習(xí)上,目標(biāo)明確,刻苦勤奮,成績(jī)優(yōu)良,學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí),使自己全面發(fā)展,培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注意提高獨(dú)立思考,解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。

        c、工作上,積極肯干,責(zé)任心強(qiáng),細(xì)心,獨(dú)立又協(xié)同,有創(chuàng)新能力。 d、生活上,艱苦、不趕時(shí)髦,積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣,喜歡聽(tīng)音樂(lè),看書和旅行,團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng)。

        當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn),經(jīng)驗(yàn)、閱歷較缺乏,不善于自我表現(xiàn)等?!皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究,堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí),使自己成為既會(huì)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。

        個(gè)人自我評(píng)價(jià)(范文2)

        本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

        在職校一年里我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

        積極參加各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

        學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

        個(gè)人自我評(píng)價(jià)(范文3) 通過(guò)職校一年的學(xué)習(xí)生活,我成長(zhǎng)了很多。

        思想方面,我追求上進(jìn),思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的,我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并努力把他們付之于實(shí)踐,對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

        學(xué)習(xí)方面,我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí),所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,所以在每次考試后,我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績(jī),我就會(huì)感嘆只要你有決心,沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識(shí),才不會(huì)落后。

        學(xué)習(xí)固然重要,一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。職校生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),如學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,學(xué)校里組織的演講比賽,文藝匯演、排球比賽、拔河比賽、應(yīng)用文寫作比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中,我結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機(jī)會(huì)就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我們就要好好地把握住。

        職校校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩,所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂(lè),互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。

        個(gè)人自我評(píng)價(jià)(范文4)

        珍貴的職校一年生活已接近尾聲,感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下這一年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。

        學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。 首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我進(jìn)入職校時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己,然而很快我就明白了,職校仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)??吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始職校的學(xué)習(xí)旅程。

        其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于職校的授課已不再像初中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識(shí),只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。

        再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古話說(shuō)的好,授人以魚不如授人以漁,我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新

        的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

        個(gè)人自我評(píng)價(jià)(范文5)

        自我讀職校以來(lái),三年的校園生活將是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn).

        本人這一學(xué)年以來(lái),遵守學(xué)校紀(jì)律, 遵守公共秩序,尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,不罵人,不打架.按時(shí)到校,不遲到,不早退.積極參加勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,熱愛(ài)體育,積極參加學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)。樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上, 目的明確,端正態(tài)度,認(rèn)真聽(tīng)講,完成好各科作業(yè)。

        職校一年里我樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀,社會(huì)觀。但也有不足的地方,做事不精益求精,易馬虎,不認(rèn)真, 但我相信,只要對(duì)自己嚴(yán)格要求,誠(chéng)實(shí)謙虛,有錯(cuò)就改, 不斷充實(shí)自我,爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家有用的棟梁之材!

        【篇3:個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)怎么寫】

        個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文7 本人綜合素質(zhì)佳,能夠吃苦耐勞,忠誠(chéng)穩(wěn)重堅(jiān)守誠(chéng)信正直原則,勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力;

        做一個(gè)主動(dòng)的人,工作積極熱情,為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事情拼命投入力量;

        具備良好的人品,樂(lè)于與人溝通,生活在群體之中,能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和與人合作的精神,能夠積極互動(dòng)努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo);

        善于學(xué)習(xí),勤奮務(wù)實(shí),刻苦鉆研,具備廣泛的興趣和很豐富的知識(shí),適應(yīng)能力強(qiáng),能夠在很段時(shí)間內(nèi)融入一個(gè)新的領(lǐng)域,適應(yīng)他并且把他做好;

        本人誠(chéng)實(shí)可信、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)有條理,能很好地與人交流溝通,有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神。對(duì)數(shù)字頭腦清晰。能自力更生、獨(dú)立面對(duì)生活,也練就了我不肯輕易服輸?shù)男愿?,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,生活中還是工作中,都能勇于接受挑戰(zhàn),不怕困難和吃苦,遇到問(wèn)題能夠自己想辦法解決,對(duì)生活充滿希望。在大量的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)待人接物的技巧和為人處事的道理,同時(shí)也贏得了良好的人際關(guān)系,受到他人的好評(píng)。

        本人思想上進(jìn),團(tuán)結(jié)友好,具有良好的品質(zhì),善于與人溝通、協(xié)作。在校期間認(rèn)真負(fù)責(zé)班里以及學(xué)校的各項(xiàng)工作,適應(yīng)能力強(qiáng),富有團(tuán)隊(duì)合作精神,能吃苦耐勞。積極學(xué)好專業(yè)課程,并不斷提升自我。積極參加校內(nèi)外活動(dòng),從而使自己得到更好的鍛煉,能為就業(yè)帶積極性作用。在實(shí)踐工作崗位上,服從公司紀(jì)律及領(lǐng)導(dǎo)安排,對(duì)公司忠誠(chéng),工作中表現(xiàn)突出,獲得2009年度“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。希望貴公司能夠考慮!相信我的加入會(huì)給您新的驚喜! 有兩年半的數(shù)控車床操作經(jīng)驗(yàn)和一定的管理經(jīng)驗(yàn),具有高度的敬業(yè) 精神和良好的職業(yè)操守,在現(xiàn)實(shí)中磨練自己,在技術(shù)中精益求精,一切從基層開始 。

        自我評(píng)價(jià)

        網(wǎng)址:http://puma08.com/qzwd/zwpj/506728.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。