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第一篇:工作表現(xiàn)自我鑒定
×××,女,年出生,學歷,于年2月應(yīng)聘到我公司設(shè)計部門,從事景觀設(shè)計工作。該職員在我公司工作期間,思想政治立場堅定,大局意識強,組織紀律性高;勤勉務(wù)實,任勞任怨,工作作風嚴謹細致;團結(jié)同事,樂于助人,組織協(xié)調(diào)能力強;待人謙和真誠,處事公道,生活作風樸實,能自覺遵守各項規(guī)章制度,嚴格要求自已,是一名優(yōu)秀的職員。
一、善于學習,不斷提高自身綜合素質(zhì)
該職員進入設(shè)計部后,為盡快適應(yīng)新工作,堅持把學習作為提升個人綜合素質(zhì)、推進工作的重要途徑,一方面通過書本和視頻等扎實學習專業(yè)必備知識和技巧,增強專業(yè)技能。另一方面,她通過向身邊同事學習工作方法、為人處事,不斷提高自身道德修養(yǎng)水平。通過在干中學,在學中干,以干促學,以學促用,個人綜合素質(zhì)得到提高,工作本領(lǐng)得以增強。
二、勤勉務(wù)實,認真履行工作職責
該職員在設(shè)計部門工作期間,嚴格遵守公司各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,較好地發(fā)揮了參謀和助手作用。有較強的辦事能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,不管是領(lǐng)導安排的工作還是同事交辦的事情,都能保質(zhì)保量的及時完成。在她與其他職員之間的共同努力下,公司設(shè)計部門邁出了新的臺階。
三、品行純實,積極為集體利益著想
該職員品德行為端正,與同事之間團結(jié)共事,和睦相處,不挑撥矛盾,不計恩怨。工作上即使受到委屈能夠顧全大局。在工作中踏實肯干,責任心強,有大局觀,善于協(xié)調(diào)配合。嚴格要求自已,注意維護自身良好形象。
不足之處:
工作經(jīng)驗不夠豐富;業(yè)務(wù)工作水平有待于進一步提高;工作還不夠大膽。
第二篇:工作表現(xiàn)自我鑒定
工作以來,在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下,透過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
思想上,用心參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規(guī)。
工作上,本人自xx年工作以來,先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過,不管走到哪里,都嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念,我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù),成為x行業(yè)務(wù)的行家里手。
記得,剛進x行,為了盡快掌握x行業(yè)行業(yè)知識,我每一天苦學6個多小時,但我每一天都風雨無阻,個性是冬天,冰天雪地,怕擠不上車,我常常要提前兩、三個小時上班,就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習慣,此刻每一天都是第一個到行里,先打掃衛(wèi)生,再看看業(yè)務(wù)書或準備準備一天的工作,也是這個習慣,給了我充足的時間學習到更多的業(yè)務(wù)知識,為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。
我工作過的崗位大部分在前臺,為了能更好的服務(wù)客戶,針對不同層次、不同需求的客戶,我給予不同的幫忙和服務(wù),記得有一位第一次到我行客戶,當我了解到他要貸款買二手房時,由于他不知該怎樣辦,只是有個想法,我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力,在行里組織的各項活動中我也用心響應(yīng),經(jīng)常參加單位組織的各項競賽,展示自我,并取得了優(yōu)異的成績,受到了單位的嘉獎。
學習上,自從參加工作以來,我從沒有放下學習理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專,剛工作我就利用業(yè)余時間自學大專,并于x年畢業(yè),但我沒有滿足于現(xiàn)狀,又于x年自修東北大學金融本科,由于學習勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學習中受到老師充分肯定,目前正在用心準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了必須的理論水平,完全到達了本科生所具有的水準。學習理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高,并于x年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試,順利透過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當中,每次會計業(yè)務(wù)資格考試都到達1級水平。
最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點成績,這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫忙是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。
第三篇:學生在家庭中的自我評價
本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。我有著聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績平平;我處在積極向上的集體環(huán)境中,卻因我的志向平庸而鮮有進步。課堂上我會做些小動作,作業(yè)中會有許多錯誤,這都因我學習態(tài)度的不端正而引起。也許我會走向更高的學府,我會勇于攀登,戰(zhàn)勝自我!
第四篇:中學生綜合素質(zhì)評價
我是一名活潑開朗積極上進的高中生,在高中三年的學習里我有了很大進步,得到了老師和同學們的認可。
在學校里,我能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關(guān)心同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍。希望今后努力學習的同時,能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。
在家里,我孝敬父母,幫助他們做力所能及的家務(wù)事,關(guān)心體諒父母,使得家庭關(guān)系更加融洽,使我能更好地投入學習,為將來的事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
在社會上,我文明用語,禮貌生活,得到一些好評,我以后會繼續(xù)努力。
面對未來,我充滿希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回報!