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第一篇：申請理由及自我評價
篇一：員工轉(zhuǎn)正自我評價-其它申請書
記得剛來的時候?qū)Ω鞣矫娑疾皇呛苁煜?，周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo)都給與了我很大的幫助，讓我盡快地完成團(tuán)隊角色的定位。現(xiàn)在的工作崗位是銷售統(tǒng)計分析和結(jié)算，主要負(fù)責(zé)編制每天的掌控表推移表，由于以前從事過相關(guān)崗位的工作，對erp系統(tǒng)的操作以及excel的數(shù)據(jù)處理還算比較熟練，所以上手起來比較快，僅1周的時間就可以獨自擔(dān)當(dāng)起每日銷售報表的編制工作。雖然每天的報表編制比較機(jī)械和重復(fù)，但是我認(rèn)識到了在重復(fù)工作中可以挖掘許多不重復(fù)的工作，在編制過程中可以學(xué)習(xí)到新的專有名詞，學(xué)習(xí)到怎樣節(jié)約時間提高工作效率等等。在結(jié)算工作中，除了高要求地完成結(jié)算表的編制以外，還努力做好銷售部和財務(wù)部之間的溝通，配合財務(wù)部的復(fù)核工作。
在10月底，接到了去銷售部新員工分赴石家莊華信專營店的實習(xí)任務(wù)，同時要監(jiān)控其委托貸款的情況。在12個人當(dāng)中我被安排到第1個去，當(dāng)時還有些不太愿意，因為那時候才來公司不到1個月，是12位員工中進(jìn)公司最晚的，許多方面都不太了解，似乎有種“趕鴨子上轎”的感覺。但是我畢竟工作過1年，所以也比應(yīng)屆畢業(yè)生有更好的適應(yīng)能力，隨即準(zhǔn)備了許多資料路上看，晚上看，在最短的時間了解了專營店的知識。在實習(xí)過程中積極配合督導(dǎo)完成了監(jiān)控委托貸款的任務(wù)。 12月的銷售精英大賽總決賽，我有幸成為了top20的選手管理員，主要負(fù)責(zé)選手們的吃，住，行。在整個過程中和選手們結(jié)成了深厚的友誼，自己也收獲了許多許多。第一，時間觀念，只要自己想著去等別人，就不會存在別人等你的情況了。第二，對困難要估計充分，因為很多突發(fā)事情是讓人措手不及的。
轉(zhuǎn)正不是意味著待遇上會好一些，更重要的是從此刻起自己已經(jīng)是東風(fēng)日產(chǎn)的一名正式員工，在工作上必須對自己要求更加嚴(yán)格，真誠溝通，做好份內(nèi)事。 本人自xxxx年xx月xx日起進(jìn)入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。
本人自xxxx年xx月xx日起進(jìn)入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。
篇二：畢業(yè)申請表自我鑒定
在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德；有較強(qiáng)的集體榮譽感及團(tuán)隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。
通過三年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。
篇三：入黨申請表自我評價
本人自入校以來，思想上，積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“與時俱進(jìn)”的時代特色，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。 篇四：轉(zhuǎn)正申請表用自我評價工作 轉(zhuǎn)正申請
自我評價
xxx日，我加入了xxxxxx公司，從事公司人力資源部培訓(xùn)管理科崗位工作。工作后，我努力工作，截止xxx日，培訓(xùn)公司新入職員工xxx人，先后編制和完善完成公司簡介、沿革、企業(yè)文化、員工手冊、三級安全教育、職業(yè)健康安全教育等等培訓(xùn)課件及試卷；建立健全員工培訓(xùn)檔案制度；完成2012年度公司培訓(xùn)記錄匯總和編制推行2013年度公司培訓(xùn)計劃和推進(jìn)培訓(xùn)實施、考核績效。雖然我工作時間不長，但工作中的我經(jīng)常積極思考，思考如何持續(xù)改進(jìn)工作，更適合公司發(fā)展及培訓(xùn)實際需要。
1、做好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，建立好部門培訓(xùn)課件教案
我想，當(dāng)前公司培訓(xùn)計劃并不要求一定要全面，但一定要系統(tǒng)，一定要從全局和整體戰(zhàn)略思考和規(guī)劃。公司發(fā)展經(jīng)營多年，一定有許多寶貴的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)保、售服等關(guān)鍵過程控制與管理經(jīng)驗。（例如車間的師徒傳授口傳實操、關(guān)鍵工序操作過程步驟、關(guān)鍵品質(zhì)管理控制過程等等）我覺得，這些重要、關(guān)鍵、珍貴的材料等可以不可以攝制成視頻記錄文件？然后由各自部門在部門培訓(xùn)時調(diào)取和使用，公司管理部負(fù)責(zé)收錄考貝并永久珍藏。它可以很好地減少重復(fù)培訓(xùn)工作量、縮短新入職員工工作上手時間和熟練技能水平，傳遞公司優(yōu)秀企業(yè)文化及儀式力量，弘揚老員工傳幫帶及新員工良好地學(xué)習(xí)氛圍。
對公司編制好的公司年度培訓(xùn)計劃后，各部門應(yīng)堅決貫徹實施！人力資源部實時追蹤、檢查培訓(xùn)記錄及效果。這里，公司最高管理者（董事長）的全力支持很關(guān)鍵。因為這樣，公司各部門才會執(zhí)行力更強(qiáng)烈、肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而在工作任務(wù)的布置方面，各部門間應(yīng)當(dāng)職責(zé)明確、執(zhí)行力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)凝聚、工作銜接優(yōu)秀。工作方面應(yīng)想得再多一點，做得再好一點。在需要協(xié)調(diào)配合、共同完成工作時，各部門應(yīng)精誠協(xié)作、緊密配合。
2、其次，有關(guān)于培訓(xùn)評估和績效考核方法上的思考
試舉例，我們公司當(dāng)前公司新入職員工除了在上崗入職前進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)及留下培訓(xùn)記錄外。在培訓(xùn)后，公司可不可以將公司員工手冊，三級安全教育內(nèi)容，制作成的便于員工隨身攜帶的小冊。內(nèi)容可以概括精簡，員工手冊中含考勤、請假、加班、外出申請、績效考核辦法、部門制度及工作紀(jì)律、保密規(guī)則、職業(yè)操守等主要事項，三級安全教育中含機(jī)器、電氣、消防、崗位安全須知等。這樣員工在對于常見的考勤、請假、加班、安全、績效考核辦法等等都可以得到很清楚的學(xué)習(xí)與教育，簽訂三級安全教育卡后對于安全事故如何善后處理更顯秩序清楚、權(quán)責(zé)明確，公司還可以逐步完善對較易發(fā)生事故崗位實行商業(yè)保險，規(guī)避公司方面風(fēng)險。
當(dāng)前，我們公司在部門培訓(xùn)需求的多元化與公司培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)漸漸越來越突出。
培養(yǎng)公司內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，首先，會大大節(jié)約公司送外部培訓(xùn)的經(jīng)費；其次，培養(yǎng)了一批精干、熟悉工作內(nèi)容、培訓(xùn)卓有成效的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍用于各部門新入職員工培訓(xùn)；最后，通過對優(yōu)秀培訓(xùn)師考核績效與獎勵機(jī)制也可以在公司員工中樹立起努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高工作技能、效率。 公司各部門部長不僅對部門工作內(nèi)容精通，對部門各職位工作認(rèn)識理解更深刻、對于評估培訓(xùn)實效更科學(xué)與有效、也更容易讓所屬部門員工信服、理解與接受。
真心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事自我工作以來給予我的指導(dǎo)、關(guān)懷與幫助！ xxxxxx有限公司 xxxx xxx年x月xx日
篇五：申報高級職稱的自我鑒定 高級職稱自我鑒定
高級職稱自我鑒定 就是對自己某一階段內(nèi)的政治思想、工作業(yè)務(wù)等方面情況進(jìn)行評價而形成的書面文字。
高級職稱自我鑒定
總結(jié)以往思想、工作，以及指導(dǎo)今后工作什么的；
2）用文種“自我鑒定”為標(biāo)題。
（2）正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構(gòu)成?？捎靡欢问?，也可用多段式。
1）前言。 2）優(yōu)點。 3）缺點。 4）今后打算。
（3）落款。
申報高級職稱的自我鑒定
本人從教十二年來，教出了不少優(yōu)秀的學(xué)生，而對于普 通生本人也一視同仁。本人認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針， 以人為本，全面育人，視培養(yǎng)優(yōu)秀人才為自己的終生事業(yè)。 在教學(xué)過程中，形成了自己的教育教學(xué)方法和觀念，并且取 得了良好的成效，教學(xué)效果顯著，贏得了廣大師生的尊重， 并受到自治縣的表彰，被評為優(yōu)秀教師。本人不滿足于已取 得的成績，繼續(xù)提高學(xué)歷和學(xué)力，進(jìn)入xx師大跟班就讀研 究生，修完碩士研究生的全部課程，完成學(xué)業(yè)后主動回校工 作。
在早期的***工作中，本人重視班風(fēng)建設(shè)，善于班級管 理，能因材施教，綜合評價學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到健康 成長。教學(xué)扎實，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，善于培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生，教學(xué)成績顯著。在培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師方面，也取得 一定成績，幫扶對象成長較快。
篇六：高新技術(shù)企業(yè)申報自我評價表 高新技術(shù)企業(yè)申報自我評價表
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篇七：企業(yè)自我評價表 企業(yè)自我評價表 申請企業(yè)名稱：
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篇八：主席申請、干部申請、班委申請、自我評價 申請材料
一、自我鑒定
1、個人介紹
姓名：
性別：
班級：
申請職務(wù)：
是否愿意調(diào)配：
聯(lián)系電話：
民族：
出生日期：
政治面貌：
現(xiàn)任職務(wù)：
個人特長：
最大的優(yōu)點：熱情、真誠、認(rèn)真、善于交際
人生信條：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)
2、自我評價
我為人誠懇、性格開朗，善于與人溝通，綜合素質(zhì)佳。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)
學(xué)習(xí)上，我始終保持認(rèn)真、謙遜的態(tài)度，每日按質(zhì)按量完成作業(yè)，遇到不懂的問題及時向老師、向同學(xué)請教。我深知，只有不斷提高自己，才能在今后的人生道路上走的更遠(yuǎn)；我相信，經(jīng)過自己不懈的努力，我也會向師兄、師姐一樣，成為母校的驕傲。正如我的人生信條：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
生活上，我以積極的生活態(tài)度面對人生，遇到挫折不放棄。當(dāng)自己定下目標(biāo)時，必定全力以赴。心中充滿熱情，開朗豁達(dá)是我對生活的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷挖掘自己的潛力。
鍥而不舍，志在千里
校的活動提供后勤保障，贏得了許多部門領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，辦公室工作鍛煉了我的細(xì)心、口才，讓我找到了自己的位臵。
3、工作經(jīng)歷
活動時，我負(fù)責(zé)辦公室板塊制作，還需要兼顧主持、班級風(fēng)采展示策劃、班干部風(fēng)采展示。
這一學(xué)年，我開始學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)心，我的經(jīng)歷就是這些點滴串成的珍貴回憶，這也讓我對本次競選充滿信心！
4、工作業(yè)績
5、競選優(yōu)勢
①. 熱愛學(xué)生工作，能以飽滿的熱情投入其中
②. 領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力較為突出
③. 善于聽取意見，有較強(qiáng)團(tuán)隊合作意識 ④. 對各部門工作較為熟悉、交際廣，能協(xié)調(diào)好團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)
部各種關(guān)系
⑤. 對團(tuán)委學(xué)生會發(fā)展有自己的見解，并已有了大致的藍(lán)圖，
希望能付諸實踐
二、團(tuán)學(xué)工作意識
1、對主席團(tuán)的認(rèn)識
主席團(tuán)主持團(tuán)委學(xué)生會全面工作（包括全員大會和部長例會），討論團(tuán)委學(xué)生會的工作方向、發(fā)展思路和重大問題，制定學(xué)期工作目標(biāo)；負(fù)責(zé)團(tuán)委學(xué)生會管理工作，分管團(tuán)委學(xué)生會工作和部門，協(xié)助分管部門工作；監(jiān)督與檢查各部門工作開展情況，幫助部門成員提升自我；代表團(tuán)委學(xué)生會與其他單位、組織進(jìn)行聯(lián)系與交流；負(fù)責(zé)團(tuán)委學(xué)生會建設(shè)，促進(jìn)成員團(tuán)結(jié)；與上級領(lǐng)導(dǎo)交流，把廣大同學(xué)的想法、要求向上反應(yīng)，同時把上級組織的支持，指導(dǎo)與幫助下達(dá)
我應(yīng)聘主席團(tuán)的原因歸結(jié)于兩個字：想、能。先說想，在團(tuán)委學(xué)生會工作的一年間，有許多的體會和經(jīng)驗，我想用這一點力量為團(tuán)委學(xué)生會的發(fā)展做出一點貢獻(xiàn)。主席團(tuán)的重?fù)?dān)，對我來說既是一次機(jī)會，也是一次挑戰(zhàn)，而我也會盡力去抓住這一次機(jī)會，不管成敗與否我也不會遺憾。
2、對團(tuán)委學(xué)生會的認(rèn)識和建議
本組織一直倡導(dǎo)和組織同學(xué)積極開展豐富多彩的第二課堂，如舉辦各種文娛、學(xué)術(shù)、體育和社會實踐等方面的活動，拓展學(xué)生素質(zhì)；關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，協(xié)助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題；溝
第一，根據(jù)團(tuán)委學(xué)生會發(fā)展思路以及近一年的體會，我認(rèn)為我們學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會在實干、學(xué)習(xí)、引領(lǐng)三個方面有所欠缺。實干方面：實干即實實在在地去做，這很能看出一個人是否踏踏實實完成工作?，F(xiàn)在團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部有部分干事以各種理由搪塞部長，以各種理由拒絕所安排的任務(wù)，這部分人繼續(xù)留在團(tuán)委學(xué)生會對團(tuán)委學(xué)生會發(fā)展是不利的。學(xué)習(xí)方面：這里我所說的學(xué)習(xí)是一個廣義的概念，既包括文化知識的學(xué)習(xí)，也包括方法、經(jīng)驗等的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，現(xiàn)在部門與部門之間的聯(lián)系是有，但是不多，即使有聯(lián)系，也只是局限于與自己相關(guān)幾個部門之間。對于剩余部門的認(rèn)識偏少，即使剩余部門有可以借鑒的地方，由于聯(lián)系較少，很可能無法借鑒到。我建議在部門內(nèi)部門例會的基礎(chǔ)上開展聯(lián)合例會、定期開展部門聯(lián)誼（形式可以為聚餐、郊游等）、開展經(jīng)驗交流會來加強(qiáng)我們內(nèi)部聯(lián)系，讓部門不是單個發(fā)展，而是共同發(fā)展、共同進(jìn)步。引領(lǐng)方面：現(xiàn)在我院團(tuán)委學(xué)生會對內(nèi)對外精品活動以及影響力大的活動過少。
了學(xué)生的一切”為宗旨存在的。而部門活動可以合并成一個大活動，比如就業(yè)部的無償獻(xiàn)血、服務(wù)社區(qū)、綠色環(huán)?；顒踊顒涌梢詽饪s成名為“與愛同行”的活動，讓小活動穿插在里面，這樣既可以提高群眾參與度，同時也可以提升知名度。
第二，團(tuán)委學(xué)生會對《數(shù)統(tǒng)之風(fēng)》執(zhí)行力度不大，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，一個優(yōu)秀的團(tuán)委學(xué)生會就該有能力去執(zhí)行所定下的規(guī)章制度。執(zhí)行力度小主要體現(xiàn)在上面所說的干事任免制度，和考核，獎懲，評優(yōu)制度。
第四，團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部應(yīng)多開展定期培訓(xùn)，比如新聞科技部可以
開展vcr、flash制作等培訓(xùn)，女生部可以開展“如何培養(yǎng)氣質(zhì)”等講座，讓我們的活動更加貼近學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余同時提高自身修養(yǎng)，何樂而不為？
第五，關(guān)于活動策劃方式。在下學(xué)期“尋找√2”和“e游未盡”活動中，試行了抽調(diào)干事、部長組建策劃小組的形式，這是值得肯定的一個方法。 最后，對于學(xué)生會缺少精品活動，我提出一個比較有意義的活動。我們是免費師范生，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高教師技能的同時，不能忘記提高自身道德素質(zhì)。對于現(xiàn)在的社會，我們看不到道德底線，但是對于我們免費師范生，我們必須在擁有道德底線的同時擁有一顆樂于奉獻(xiàn)的心，這活動便是上文提到的“與愛同行”，成員面向全員招募。在學(xué)期初進(jìn)行啟動儀式，之后每月定期安排志愿者和干事進(jìn)行志愿活動，人數(shù)每次不得低于40人，活動形式包括看望留守兒童、清掃校園、服務(wù)社區(qū)等。其實對于40人來說并不難達(dá)到，學(xué)生會內(nèi)部整合過后共有10個部門，每個部門派3名干事（類似辦公室等擁有10名干事的部門可派4名），這樣再加上非學(xué)生會的成員40人并不難達(dá)到，甚至可以遠(yuǎn)超預(yù)期。在學(xué)期末進(jìn)行結(jié)業(yè)儀式，在自愿的基礎(chǔ)上頒發(fā)志愿者證書以取代原本的頒發(fā)志愿者證書后進(jìn)行志愿活動的形式，同時對表現(xiàn)優(yōu)異同學(xué)給予獎勵。在活動進(jìn)行中，可以在樟樹林論壇、微博等發(fā)表實時動態(tài)，并上報學(xué)工處。
是面向?qū)W生會內(nèi)部，更將我們學(xué)生會與學(xué)生緊緊聯(lián)系起來，同時也對外宣傳我們學(xué)院，我們需要的是為期長、影響大的活動，活動不在于多少而在于品質(zhì)不是嗎？
3、如果我是副主席
如果我是副主席，我該如何做？在分析了實際情況之后，我提出以下幾點：
第一，嚴(yán)格執(zhí)行數(shù)統(tǒng)之風(fēng)。
第二，提高對干事的親和力。如果我有幸當(dāng)上副主席，在學(xué)習(xí)和主席團(tuán)工作之余，盡可能多參加分管部門的會議。
第三，完善活動總結(jié)制度?，F(xiàn)在許多部門辦完活動之后，部門干事因為松懈會忽略活動總結(jié)。
第四，加強(qiáng)干事的培訓(xùn)。
第六，繼續(xù)向上級申請空余教室作為倉庫。團(tuán)辦在上學(xué)期經(jīng)過整理之后煥然一新，但是地面上放臵的物品始終讓團(tuán)辦顯得擁擠，例如，音響、桌子、講桌、展板等。
篇九：自我評估_升職申請 尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo)：
我于2009年3月2日加入酒店禮賓部，任職行李員，后升為領(lǐng)班，距今已經(jīng)整整4年余。
在此期間，我為酒店做了我最大的努力，總結(jié)有三：
1， 工作態(tài)度 自加入酒店以來，無條件完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，從不計
較時間，不計較得失，為客人提供完善的星級服務(wù)，給酒店制造完美
雖然和真正的金鑰匙還有些距離，但是我一直朝這個目標(biāo)努力，完善
3， 人際關(guān)系 在酒店的這幾年時間，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，從不
此刻我向領(lǐng)導(dǎo)匯報下下階段的奮斗目標(biāo)———酒店大堂經(jīng)理。 1， 六年的飯店工作經(jīng)驗包括3年基層管理經(jīng)驗 2， 謙遜的處事風(fēng)格和良好的心態(tài) 3， 堅決的執(zhí)行力 4， 良好的人際關(guān)系 在以后的工作中，我將從以下幾個主要方面著手工作，完成工作目標(biāo)： 1， 加強(qiáng)自己外語能力
2， 改變工作思路，向同事請教并加強(qiáng)西軟系統(tǒng)知識的了解 3， 參與前廳部的內(nèi)部管理，督導(dǎo)當(dāng)班員工的工作情況 4， 處理客人投訴，針對客人心理解決問題
5， 維護(hù)大堂及附近公共區(qū)域的秩序和環(huán)境的寧靜、整潔； 6， 維護(hù)賓館利益(索賠、催收) 7， 協(xié)助總經(jīng)理或代表總經(jīng)理接待好vip客人 8， 向客人介紹并推銷酒店的各項服務(wù)
9， 了解當(dāng)天及以后房態(tài)情況，適時控制房態(tài) 10， 協(xié)助總臺c/i c/o，以及每日帳務(wù)問題 11， 督導(dǎo)禮賓部的每日對客服務(wù)質(zhì)量 12， 檢查餐廳衛(wèi)生以及客人用餐情況
14， 協(xié)助gro收集客人意見并及時向總經(jīng)理及有關(guān)部門反映
15， 每天在值班記錄本上記錄當(dāng)天發(fā)生的事件及投訴處理情況，并交前廳
第二篇：自我評價自我評價
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大的努力。a
2、喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標(biāo)付出努力。b
3、愿意參與活動，為目標(biāo)盡心盡力。c
4、能夠參與活動，服從小組分工安排。d
5、很少參加集體活動，團(tuán)隊精神差。e
三、誠實守信
1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。a
2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。b
3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。c
4、有經(jīng)常性的說謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。d
5、言而無信，弄虛作假，口是心非，當(dāng)面一套，背后一套。e
四、行為習(xí)慣
1、具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，-
多次被評為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；a
2、行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》；b
3、基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時有不良的行為；c
4、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象；d
5、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差，說話不文明，有嚴(yán)重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；e
五、學(xué)會負(fù)責(zé)
1、對自己所做的事能高度負(fù)責(zé)，要求自己的事自己做，會自我批評；a
2、自己應(yīng)該做的事情能認(rèn)真去完成，并對自己的行為負(fù)責(zé)；b
3、能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時會忽視后果；c
4、能完成學(xué)?；虬嗉壏峙涞娜蝿?wù)，自制能力不夠；d
5、對自己不負(fù)責(zé)任，自主能力很差；e
六、熱心公益
-
1、積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，并受到學(xué)?；蚱渌M織的表揚；a
2、熱心公益性活動，活動效果有待提高；b
3、能參加學(xué)校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強(qiáng)；c
4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務(wù)活動；d
5、不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務(wù)等活動；e
七、學(xué)習(xí)興趣
1、態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。a
2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。b
3、有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強(qiáng)。c
4、態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真完成。d
5、學(xué)習(xí)毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。e -
八、能力表現(xiàn)
1、階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。a
2、平時的考查成績較優(yōu)秀。b
3、平時考查成績總體較好，但波動比較大。c
4、平時考查成績尚能及格。d
5、平時考查成績處于不及格。e
九、反思行為
1、有良好的自我反思的習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗，效果良好；a
2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。b
3、學(xué)習(xí)被動，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。c
4、學(xué)習(xí)能力差，無學(xué)習(xí)習(xí)慣。d
5、課后不反思自己的學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)。e
十、實踐活動
1、積極參加綜合實踐活動和操作活動，并且榮獲校級或校級以上獎勵。a
2、積極參加綜合實踐活動，能完成任務(wù)。b
3、比較積極參加社會實踐，基本上-
完成任務(wù)。c
4、參加社會實踐活動，但未能全部參加。d
5、經(jīng)常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。e
十一、創(chuàng)新表現(xiàn)
1、積極主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽。a
2、積極主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，且在實踐活動中勇于創(chuàng)新，獲得校級獎勵。b
3、在學(xué)習(xí)過程中，較為努力，能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。c
4、在學(xué)習(xí)過程中，能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)新。d
5、在學(xué)習(xí)過程中，未能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)及操作不及格。e
十二、樂于合作
1、善于與他人合作，共同完成任務(wù)。a
2、喜歡與他人共同合作完成任務(wù)。b
3、愿意與他人共同合作。c -
4、能夠與他人共同合作。d
5、不評價和約束自己的言行。e
十三、尊重他人
1、尊敬師長，孝敬父母和老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受大家擁戴；a
2、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里有時會耍脾氣，比較嬌氣；b
3、對老師比較尊敬，同學(xué)之間有時會發(fā)生矛盾，總體關(guān)系良好；c
4、與他人相處不很融洽，關(guān)系一般；d
5、不尊重老師和父母，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)；e
十四、方法運用
1、方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享。a
2、能運用不同的方式與不同的人進(jìn)行交流和合作。b
3、與他人交流合作的方式有時不夠恰當(dāng)。c
4、與他人交流合作時有一定的困難。d -
5、無法與不同的人進(jìn)行正確的交流與合作。e
十五、健康生活方式
1、興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律；a
2、能做到勞逸結(jié)合，注意身心調(diào)適；b
3、基本能處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，無不良嗜好；c
4、很多時候不能正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，不善于合理安排時間；d
5、生活無規(guī)律，無興趣愛好，衛(wèi)生意識差。e
十六、運動技能
1、積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，并在市級以上獲獎；a
2、身體素質(zhì)良好，在學(xué)校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績；b
3、有良好的運動習(xí)慣，身體素質(zhì)較好，體育成績達(dá)標(biāo)；c
4、能參加體育課和課外體育活動，身體素質(zhì)測試成績及格；d -
5、不能完成規(guī)定的身體技能動作，無運動特長。e
十八、體質(zhì)與健康
1、擁有良好的身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康；a
2、身體健康，能積極參加體育鍛煉；b
3、身體比較健康，無明顯心理障礙；c
4、學(xué)年內(nèi)無較長的病假，心理素質(zhì)不高；d
5、經(jīng)常生病，身體素質(zhì)較弱，性格乖僻；e
十九、興趣濃厚
1、音樂、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。a
2、音樂、美術(shù)課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。b
3、興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀(jì)律。c -
4、對音樂、美術(shù)課不感興趣，但不會影響課堂紀(jì)律。d
5、什么都不感興趣，上課搗蛋違紀(jì)。e
二十、情趣高雅
1、能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。a
2、能夠欣賞好的藝術(shù)作品，但缺少見解。b
3、只會欣賞一般的藝術(shù)作品，深層次的作品無法理解。c
4、不會欣賞藝術(shù)作品，只會欣賞一般的兒童作品。d
5、不但不懂得欣賞，還會加以破壞。e
二十一、善于表現(xiàn)
1、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，能夠積極參加市里面的藝術(shù)活動，并有良好的表現(xiàn)，期末成績優(yōu)秀。a
2、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，在學(xué)校的活動中勇于表現(xiàn)自己。b
3、缺少藝術(shù)氣質(zhì)，只會在班級里-
表現(xiàn)自己，一到大的場合就怯場。c
4、不會表現(xiàn)自己，只會在同學(xué)的再三推薦下才敢于表現(xiàn)。d
5、不愛任何藝術(shù)活動，拒絕同學(xué)的任何邀請，期末成績不及格。e
通過新課程的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評價方式，讓學(xué)生學(xué)會評價他人和評價自己，自我導(dǎo)向，自我激勵，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我有幾點淺顯的體會如下：
一、解放精神，學(xué)生自主。新課程課堂教學(xué)的特點是，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。沒有教師的精神解放就沒有學(xué)生的精神解放，沒有學(xué)生的主動發(fā)展就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。這樣把心態(tài)擺正了，在實際教學(xué)中言談舉止自然就與學(xué)生靠近了。例如，當(dāng)學(xué)生用一個民間順口溜巧記一個生字時，我不對學(xué)生的發(fā)言立即做出“你真棒”的評價，而是問“同學(xué)們說說他這個辦法好嗎？”“那么好在哪里-
呢？”結(jié)果其他學(xué)生也自覺而又創(chuàng)造性地去巧記其它的生字，后來這堂課就完全被學(xué)生“控制”了。我真切體驗到作為一個“組織”者的欣慰。
二、平等合作，真誠評價。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒有合作的教學(xué)是難以實施新課程，是無法體現(xiàn)新課程理念的。在實際教學(xué)中我始終把自己當(dāng)作一個學(xué)生，有學(xué)生回答好了，我也給其他學(xué)生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無邪的表情，或者說“我也是這樣想的”“我覺得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教學(xué)方法，沒有后進(jìn)生的進(jìn)步就不能算成功，這就要求教師不失時機(jī)地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，及時有效地和同學(xué)們一塊對他進(jìn)行評價，在成功的喜悅中讓他不知不覺地完成自我評價。國慶前夕，我讓學(xué)生辦一份“我愛祖國”的手抄報或小畫報。一周時間過去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎經(jīng)常出錯，老師們公認(rèn)的一名后進(jìn)生，辦得小畫報-
圖文并茂，版面設(shè)計新穎，很有創(chuàng)意。我當(dāng)即想到這個學(xué)生在繪畫編輯方面很有特長，我必須讓全班同學(xué)對他進(jìn)行表揚，給他自信，讓他繪畫的個性特長大力張揚。我有意把他的姓名隱去，讓同學(xué)們猜是誰的作品。同學(xué)們沒有猜到這位同學(xué)，而這時我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認(rèn)可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽：“他確實辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點，讓我也看看！”“喲，我沒想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學(xué)們評價他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學(xué)在陣陣贊譽聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上……
三、深層探究，自我評價。學(xué)生的評價只是評價的一種，當(dāng)學(xué)生評價不到位，就不能放任自流，這時我就把握好-
一個“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進(jìn)步。這時我可以機(jī)動靈活地改變組織方式，運用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶ǎ缓笤僮寣W(xué)對我進(jìn)行評價，我在教與學(xué)的過程中也能得到知識或技能的成長。德國哲學(xué)家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u價他人的同時也就完成了自我評價，這是探究深層評價的最高境界。
四、自我反思，
通過新課程的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評價方式，讓學(xué)生學(xué)會評價他人和評價自己，自我導(dǎo)向，自我激勵，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我有幾點淺顯的體會如下：
一、解放精神，學(xué)生自主。新課程課堂教學(xué)的特點是，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，-
做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。沒有教師的精神解放就沒有學(xué)生的精神解放，沒有學(xué)生的主動發(fā)展就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。這樣把心態(tài)擺正了，在實際教學(xué)中言談舉止自然就與學(xué)生靠近了。例如，當(dāng)學(xué)生用一個民間順口溜巧記一個生字時，我不對學(xué)生的發(fā)言立即做出“你真棒”的評價，而是問“同學(xué)們說說他這個辦法好嗎？”“那么好在哪里呢？”結(jié)果其他學(xué)生也自覺而又創(chuàng)造性地去巧記其它的生字，后來這堂課就完全被學(xué)生“控制”了。我真切體驗到作為一個“組織”者的欣慰。
二、平等合作，真誠評價。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒有合作的教學(xué)是難以實施新課程，是無法體現(xiàn)新課程理念的。在實際教學(xué)中我始終把自己當(dāng)作一個學(xué)生，有學(xué)生回答好了，我也給其他學(xué)生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無邪的表情，或者說“我也是這樣想的”“我覺得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好-
的教學(xué)方法，沒有后進(jìn)生的進(jìn)步就不能算成功，這就要求教師不失時機(jī)地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，及時有效地和同學(xué)們一塊對他進(jìn)行評價，在成功的喜悅中讓他不知不覺地完成自我評價。國慶前夕，我讓學(xué)生辦一份“我愛祖國”的手抄報或小畫報。一周時間過去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎經(jīng)常出錯，老師們公認(rèn)的一名后進(jìn)生，辦得小畫報圖文并茂，版面設(shè)計新穎，很有創(chuàng)意。我當(dāng)即想到這個學(xué)生在繪畫編輯方面很有特長，我必須讓全班同學(xué)對他進(jìn)行表揚，給他自信，讓他繪畫的個性特長大力張揚。我有意把他的姓名隱去，讓同學(xué)們猜是誰的作品。同學(xué)們沒有猜到這位同學(xué)，而這時我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認(rèn)可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽：“他確實辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點，讓我也看-
看！”“喲，我沒想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學(xué)們評價他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學(xué)在陣陣贊譽聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上……
三、深層探究，自我評價。學(xué)生的評價只是評價的一種，當(dāng)學(xué)生評價不到位，就不能放任自流，這時我就把握好一個“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進(jìn)步。這時我可以機(jī)動靈活地改變組織方式，運用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶?，然后再讓學(xué)對我進(jìn)行評價，我在教與學(xué)的過程中也能得到知識或技能的成長。德國哲學(xué)家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u價他人的同時也就完成了自我評價，這是探究深層評價的最高境界。
-
四、自我反思，
及時小結(jié)。在教學(xué)中有自己得意和閃光的地方，難免也會遇到新的情況和問題，把教學(xué)中的這些寫出來，無疑是對經(jīng)驗的總結(jié)和對缺點的反思，只有這樣才能在今后的教學(xué)中做到發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，才能提高駕馭課堂的能力。例如，通過一段時間的小結(jié)，使我在轉(zhuǎn)變對學(xué)生的評價與學(xué)生的自我評價的過程中受益匪淺，認(rèn)識水平也有了很大提高，我認(rèn)識到： 站在同一個高度看問題，更直接更容易更輕松地被學(xué)生接受； 在評價別人的同時，自己也會提高認(rèn)識，對問題的理解也會上升一個層次； 學(xué)生不僅有了評價的過程和體驗，還提高了學(xué)生比較、分析、歸納、概括、語言表達(dá)等各方面的綜合能力； “>有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所熟悉的學(xué)校時，新學(xué)期開始了。在這個學(xué)期里，我學(xué)習(xí)得很愉快，但我明顯地感到，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要比上學(xué)期的負(fù)擔(dān)-
重，英語也比上學(xué)期要難。我的一個個漏洞也開始出現(xiàn)了：上課不專心，作業(yè)正確率下降，沒有團(tuán)結(jié)意識……，雖然我的缺點很多，但我的優(yōu)點也不少，如：我更熱愛學(xué)習(xí)了，交作業(yè)也更及時了，打掃衛(wèi)生也不用人催了，班級工作也能主動關(guān)心了……
從學(xué)期末起，我就開始放松了。每個星期都以打掃包干區(qū)為借口，在那看小狗；每次都沒有及時打掃好衛(wèi)生；作業(yè)偶爾會不及時交；復(fù)習(xí)的次數(shù)也越來越少……這一些缺點我會在期末一一改正。
這一學(xué)期我也獲得了很多榮譽，有：校手抄報優(yōu)秀作品；杭州市中小學(xué)“我愛我的祖國”讀書教育征文三等獎；班級數(shù)學(xué)小明星；?？萍忌倌辏凰阃鯛幇再惖诙?/p>
總的來說，我這學(xué)期表現(xiàn)的還不錯。
爸爸媽媽評價
時間快速的流逝，孩子進(jìn)入了五年級的學(xué)習(xí)，在孫老師與各任課老師的精-
心呵護(hù)下，在同學(xué)們的相互團(tuán)結(jié)中，身體上、學(xué)習(xí)上、心理上長大了不少。在待人處事上更懂事了，學(xué)習(xí)上更自覺了，寫作上對自己更有信心了，也更明白學(xué)習(xí)的重要性。特別是在學(xué)習(xí)上，孩子能夠自我管理，作業(yè)很少讓我們操心，成績比較穩(wěn)定。尤其是語文的寫作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫作，也覺得有東西可寫，詞句運用得當(dāng)很多。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上對課本知識掌握較扎實，偶爾也會對一些課外思維題進(jìn)行挑戰(zhàn)。每天上完晚自修回家后也能堅持做奧數(shù)。孩子還能夠一如既往的學(xué)習(xí)寫毛筆字，并且在課后能自覺完成指導(dǎo)老師交給你的作業(yè)，書法水平進(jìn)步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。
孩子的性格比原來大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動鍛煉中，孩子對自己更有信心了，學(xué)會了關(guān)心別人，懂得了與大家一起分享快樂。
爸爸媽媽希望孩子隨著年級的升-
高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己的意志。
爸爸媽媽還希望孩子今后多學(xué)習(xí)其他方面的技能，加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己全面發(fā)展，讓自己更優(yōu)秀！
爸爸媽媽
自我評價自我教育
小學(xué)四年級的生在學(xué)校生活了近四年的時間，已經(jīng)學(xué)會了不少的做人道理，初步具備了判斷是非的能力。但是，在我教學(xué)的生涯中，始終會碰到這樣的一些學(xué)生。即他們的自覺性比較差，該做的事情不做，不該做的事情終究還是發(fā)生了。如我布置的課外作業(yè)，剛才說到的這部分同學(xué)，沒有一次能夠按時完成的。教師和家長的批評教育對于他們來說已經(jīng)習(xí)以為常了，所以，他們的學(xué)習(xí)跟不上其他同學(xué)這是必然的。為了教育好這部分同學(xué)自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)-
慣，我利用上四年級上冊第一單元《我該不該這樣做》一課，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容自身存在的不足進(jìn)行自評和互評，讓學(xué)生明白自己好在什么地方，不足方面有哪些。用自我評價，自我教育的方式達(dá)到教育的目的，經(jīng)過一段時間的努力，雖然有些改變，但效果甚微。我想只要堅持下去，自我評價、自我教育的效果子，在學(xué)生身上會得到體現(xiàn)。
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