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第一篇：學生會工作總結(jié)個人

人總是在嘗試中成長，加入學生會一個學期，我嘗試了許多以前未曾做過的事情，自己各方面能力都有所提高。

校運會是我們參與的一項活動，每天都有許多廣播稿。登記，這是一項很考驗細心的工作。在那幾天的工作之中，我增長了很多的能力，學會了如何細心的去做一件事，收獲了不少。

宣傳部的事情并不多，每天中午的校園廣播之聲就成了我們所忙碌的事情。午休時，都有一篇美文和一段新聞傳入同學們的耳朵，更有優(yōu)美的音樂飄揚在校園上空。

在社會上，我們是學校的“代言人”，要從言行舉止中體現(xiàn)學校的教育水平，維護學校的利益。在學生會的監(jiān)督下，校園的各班清潔區(qū)的打掃更及時了，校園的環(huán)境顯得更整潔、美觀了。

衷心希望學生會會一帆風順的奮斗下去，每一位學生會成員都能在學生會獲得自己的成功！

第二篇：高中生的自我評價

他的的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。

他的審美觀念很好，能辨認出什么是真正的美的，也很會表現(xiàn)自己，特別是在他擅長的數(shù)學上，他是個憨樸的男孩，從來不與人攀比。

正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認識到美的真正含義。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。

對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。

注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性

他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美。不追求那些社會中庸俗的一面，有自主創(chuàng)新精神。

我認為你在審美與表現(xiàn)方面都沒有問題，你的發(fā)型與服飾都十分符合學生的標準，并可做到不與其它穿奇服弄怪發(fā)的同學學習不好的行為。堅持按照標準去嚴格地要求自己。希望你能永遠保持這種態(tài)度

該同學，有著一雙極具洞察力的眼睛，因此他擅于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的美，無論是人性美，還是藝術美，都逃不過他的那雙眼睛！我想他的審美觀十分高，我們應該向他學習！