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第一篇：個(gè)人述職報(bào)告

有個(gè)成語叫拋磚引玉，而今天的情況卻倒了個(gè)兒，成了拋玉引磚。并且我這塊磚還是兄弟姐妹眾人拾柴燒出來的。

xx年xx月底，我剛進(jìn)辦公室的時(shí)候，可以說僅僅是一塊可用的膠泥，從此，xxx校長就忙開了，從我平時(shí)的一言一行，到我工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是手把手的指導(dǎo)，還好，我還有一點(diǎn)悟性，馬校長的言傳身教再加上其他三位校長平時(shí)的鼓勵(lì)、工作的引導(dǎo)，讓我明白了如何處理繁雜的辦公事務(wù)?！坝拚甙涤诔墒拢钦咭娪谖疵取敝挥谐邦A(yù)測，及早把握事情的發(fā)展方向，才能做到胸有成竹、有條不紊。所以我花一定的時(shí)間和精力研究各種文件，翻閱《辦公業(yè)務(wù)》《現(xiàn)代辦公大全》等雜志，努力提高自己的政治理論素養(yǎng)和政策水平，提高自己的政治敏銳性。動(dòng)用多種渠道準(zhǔn)確掌握信息，做到心中有數(shù)，就這樣我這一堆膠泥成了拿得起來一塊土坯。

辦公室一家兄弟姐妹八、九個(gè)，加上馬校長這位家長領(lǐng)導(dǎo)有方，一家人為了我這塊土坯能夠早日變成方磚，大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，八、九股繩擰成了一根繩，個(gè)個(gè)忙得成了旋轉(zhuǎn)的陀螺。葛鳳釵老師在午托班操勞的同時(shí)，還負(fù)責(zé)計(jì)生、捐款工作。在午托班忙到中午一點(diǎn)，看到我們加班，就馬不停蹄的跑過來幫忙。我記得第一次迎接綜合治理檢查時(shí)，葛老師從小會(huì)議室到打字室來回上下樓不下二十多趟。這對于一個(gè)年近半百的人來說，可不是一件容易的事情。麻俊芳老師更是認(rèn)真、細(xì)心，又是要好的人，職稱評審、退休教師的手續(xù)辦理、聘任合同的鑒定、養(yǎng)老保險(xiǎn)的手續(xù)、工資改革的程序等等，填報(bào)表、核數(shù)字、幾乎跑斷了腿，可喜的是樣樣工作都比兄弟學(xué)校辦的利索，完美。孫鳳蘭老師把自己所管理的檔案整理得井然有序。常艷的打印機(jī)每天哧啦哧啦地不停的唱歌，打印四、五個(gè)處室的材料，粗略登記大約有3萬多張。劉玉珍老師提著一個(gè)桶不停的巡邏。雅娟、曉珊，兩位小妹妹犧牲了好多次花前月下的約會(huì)，幫我做一些沒有名沒有利的繁瑣事，我知道她們把我當(dāng)成了自己的姐姐，把自己以前的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地告訴我，讓我少走許多彎路、提高了工作效率。馬永軍老師---辦公室唯一的男士，可他細(xì)心周到，好多事情都提前替我想好，出謀劃策。10月份，為了迎接檢查，他裝修房子一推再拖，家事和公事這個(gè)天平，他把砝碼加在了公事上。今天我說這么多干什么呢？不是訴苦，也不是擺功，只告訴老師們，我所追求的和和美美、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上，在辦公室這個(gè)小家庭里實(shí)現(xiàn)了。正是這樣充滿親情的工作環(huán)境，把我這塊土坯塑造成了有棱有角的方磚。

我這塊方磚在一張?zhí)厥獯嬲鄣募?lì)下燒成了紅磚。我有一張?zhí)厥獾拇嬲?--心靈的存折，上面儲(chǔ)存著老師對我真情話語的鼓勵(lì)、赤誠之心的幫助 。這些幫助、鼓勵(lì)，就是我努力工作的動(dòng)力，上面儲(chǔ)存的第一筆財(cái)富：劉繼州主任送給我的一句話：越把自己當(dāng)主任，別人就不會(huì)看你是主任，不把自己當(dāng)主任，別人就會(huì)把你當(dāng)主任，這句話永遠(yuǎn)是我做人的座右銘。第二筆財(cái)富是董玉玲老師存下的。8月25號，我進(jìn)辦公室的第五天，教委催我去開會(huì)，當(dāng)時(shí)后勤職員的工作量還沒有核算出來，董玉玲老師丟下孩子就去幫忙，我回來時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)半，她的`孩子滿校園里找他。這種無聲的的支持是最寶貴的財(cái)富。第三筆財(cái)時(shí)候，李老師不聲不響的去代課，嘶啞著嗓子還要一天喊五節(jié)課；崔老師依然替我負(fù)擔(dān)了輔導(dǎo)員工作，班級里的雜事他們安排的有條有理，我從心底里感激，卻不知說什么好。有這么多人幫我拾柴、有那么多人為我加油，我唯有赤誠之心對大家，無私之心對工作，心里才會(huì)得以安寧，所以說特殊的存折把我染成了紅磚，渴望老師繼續(xù)在我的存折里存下寶貴的財(cái)富。

另外，本學(xué)期接連不斷的檢查把紅磚冶煉得擲地有聲。 從八月二十三號起，上級檢查一個(gè)接一個(gè)，一學(xué)期4個(gè)半月迎接檢查17項(xiàng)，人事局、組織部對聘任制工作的檢查，開學(xué)準(zhǔn)備工作檢查，綜合治理檢查4次依法治校示范校驗(yàn)收，安全工作檢查2次、衛(wèi)生大檢查 衛(wèi)生局、保健站對衛(wèi)生室醫(yī)療檢查2次，計(jì)生工作大檢查，黨建工作檢查 ，黨風(fēng)廉政檢查、老干部工作檢查、量化考核檢查等。還承辦了xx_市文、教、衛(wèi)系統(tǒng)校務(wù)公開現(xiàn)場會(huì)，接待兄弟學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)我們的材料4次。每一項(xiàng)檢查、每一次活動(dòng)，我們都要準(zhǔn)備一定的文字材料，裝盒歸檔。平時(shí)我們加班加點(diǎn)忙什么，大都忙在這些材料上，我大概數(shù)了一下，校務(wù)公開材料整理了105份，綜合治理材料155份，依法治校材料123份，安全工作材料256份，精神文明單位材料436份，黨建工作材料181份，黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能建設(shè)材料298份，老干部工作材料26份，衛(wèi)生醫(yī)療保健材料87份，計(jì)生工作檔案材料46份。本學(xué)期為迎接檢查共整理材料1558份，這里面還不包括平時(shí)上報(bào)教育局的35份材料，這1593份材料都是利用課間時(shí)間、晚上、星期天的時(shí)間整理出來的。說句不該說的話，這一學(xué)期十天就有五天晚上熬夜來整理材料。這些材料裝在檔案盒里，在辦公室落起來從地面到房頂，看著那么高的檔案材料，捶捶累得酸疼的腰，心里很高興，累點(diǎn)值，但不是因?yàn)檫@些是我們整理出來的看得見的成績，而是因?yàn)槔锩嫜b的材料，是老師們每天忙碌留下的身影，我們把老師們耕耘的足跡形成了文字材料，成了看得見，摸得著的檔案，把老師無私奉獻(xiàn)的精神寫入了二實(shí)小的歷史。我們老師每天踏著晨露來，披著暮色走，穿梭在學(xué)生中，耕耘在三尺臺，哪有時(shí)間去記錄我今天干了什么，而辦公室人員犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間、多熬幾次夜，去做這些有意義的事情，就像一杯濃濃的不加糖的咖啡，苦中能品出甜。一學(xué)期下來，對整理檔案材料，我已練得很熟練了，可以不謙虛告訴大家，幾次檢查中，上級領(lǐng)導(dǎo)包括兄弟學(xué)校對我們的材料沒有找出半點(diǎn)毛病。衛(wèi)生檔案材料在全市評比中是第一名，得分高于兄弟學(xué)校20分，省依法治校示范校驗(yàn)收團(tuán)對我們學(xué)校工作的評價(jià)有四句話，其中第三句話是材料規(guī)范齊全。特別是校務(wù)公開現(xiàn)場會(huì)上，教育局及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、對我們的材料給予充分的肯定，教育局領(lǐng)導(dǎo)還大力推廣我們的經(jīng)驗(yàn)，介紹兄弟學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)，所以我們又迎接兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)檔案材料四次。老干部工作檢查時(shí)，兩位科長看到材料喜得不得了，提出要復(fù)印，我就慷慨一點(diǎn)：不用復(fù)印了，送給你們了。 日常工作有聲有色，把這塊磚歷練得能夠適應(yīng)各種環(huán)境。我簡單說一些：首先布置電教廳教師座位上的人名；辦了四期櫥窗，內(nèi)容每次都是我們自己動(dòng)腦動(dòng)筆起草，校長定稿。為了全面實(shí)行依法治校，我們還擬定了《學(xué)校章程》，《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》《雪天應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校章程已由教職工代表大會(huì)表決，教育局批復(fù)通過。進(jìn)校門北墻上的宣傳欄是我們熬到晚上三點(diǎn)看著廣告公司的人員做好上墻的。節(jié)假日及臨時(shí)宣傳，我們做了十幾個(gè)條幅。再者我們把一些資料規(guī)范化，從20xx年第一學(xué)期到現(xiàn)在，每一項(xiàng)資料都是我們的歷史，所以，我們從多個(gè)渠道、多個(gè)方面搜集、補(bǔ)充、完善資料：考勤材料，四年的考勤簽到冊一天不缺，裝訂成冊。其次，前一百期《辦公會(huì)紀(jì)要》我們裝訂成三冊，本學(xué)期《辦公會(huì)議紀(jì)要》我們追求及時(shí)、高質(zhì)量。周一上午開會(huì)，下午我有兩節(jié)課，沒時(shí)間整理，我安排在周一晚上加班，每期的初稿我一定在周二交到校長手里，至今整理了18期。《督察通報(bào)》我們是從20xx年整理起，也匯編成冊。安全工作材料，學(xué)校的各種規(guī)章制度、包括本學(xué)期上報(bào)教育局的材料等等已匯編成冊，這樣便于以后查找，也有利于上級對學(xué)校的量化考核。另外我們花了一定的時(shí)間，建立了財(cái)政供養(yǎng)人員數(shù)據(jù)庫、人事簽證信息庫、事業(yè)單位年度考核信息庫，我們每一位教師各項(xiàng)信息，都在電腦里建立了完整的體系。現(xiàn)在正輸入我們兩千六百多名學(xué)生的信息資料及他們的健康狀況，估計(jì)需要一、二十天的時(shí)間才能完成。 組織了兩次大型外出活動(dòng)，教師節(jié)表彰大會(huì)、元旦長跑。印發(fā)教職工電話號碼

第二篇：助研總結(jié)自我評價(jià)

關(guān)于助研總結(jié)自我評價(jià)范例

關(guān)于助研總結(jié)自我評價(jià)范例

篇一：助研工作總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入研二生活已經(jīng)半年了，在短短的這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實(shí)驗(yàn)室的科研課題的各項(xiàng)工作。除了在基礎(chǔ)知識學(xué)到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識和實(shí)驗(yàn)技巧，在工作經(jīng)驗(yàn)上，從導(dǎo)師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問的道理，讓我有了許多感悟。在這里，我要十分感謝學(xué)校給予我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也非常感謝帶我的老師和師兄師姐，無論是在生活上，還是思想上他們給予我的支持、幫助和鼓舞。 在這六個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作中，我主要跟著xx師兄學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)。師兄手把手的教我如何做各種實(shí)驗(yàn)，講解實(shí)驗(yàn)的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實(shí)驗(yàn)技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。師兄總是先自己動(dòng)手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習(xí)操作，對于我有時(shí)的過失也并沒有加以責(zé)備，而是跟我一起討論為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題，然后一起想解決的方法。師兄授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實(shí)驗(yàn)技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會(huì)了我如何去獨(dú)立思考，探索和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。而且進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會(huì)，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。除了看很多跟課題研究相關(guān)的書籍，充實(shí)自己的知識，提高理論水平之外。而且還需要查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗(yàn)技巧。于此同時(shí)一有時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實(shí)驗(yàn)和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。

在助研的日子里，在這期間我感悟到，研究生做研究和研一的理論學(xué)習(xí)不一樣，更多的是自己發(fā)現(xiàn)問題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨(dú)立的思考和良好的動(dòng)手能力。我通過了解到自身的不足然后通過多學(xué)多問，掌握到了很多書本上學(xué)不到的知識。助研這份工作提供給我學(xué)習(xí)做人和做事的大平臺。在這個(gè)平臺里，我不斷在學(xué)習(xí)和工作中感受到老師和前輩們踏實(shí)的學(xué)問態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，也使自己獲得了充實(shí)的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂趣。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了更科學(xué)地利用時(shí)間。作為一名研二正式做研究的研究生，我們的首要

任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時(shí)擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時(shí)，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時(shí)間。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。

篇二：助研工作總結(jié)

從11年9月份入學(xué)到年末，我的研究生生涯已經(jīng)過了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實(shí)驗(yàn)室的科研課題的各項(xiàng)工作。在短短的4個(gè)月的助研崗位上，我學(xué)到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識和實(shí)驗(yàn)技巧，更多的是從導(dǎo)師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問的道理，讓我有了許多感悟。

一， 從基礎(chǔ)學(xué)起

不學(xué)不成，不問不學(xué)。回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個(gè)懵懂的大學(xué)生進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時(shí)交織在我的心里，即為能在研一時(shí)就能接觸到研究的機(jī)會(huì)而感到興奮，同時(shí)也鑒于對研究內(nèi)容的陌生而擔(dān)心能否順利完成科研任務(wù)。

就這樣，我推開了科研的大門。跟隨我的導(dǎo)師何慶瑜教授的課題組進(jìn)行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會(huì)，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關(guān)的書籍，如《蛋白質(zhì)組學(xué)研究》，《蛋白質(zhì)相互作用實(shí)驗(yàn)技巧》等，充實(shí)自己的知識，提高理論水平。同時(shí)查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗(yàn)技巧。在沒有課的時(shí)候，我大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實(shí)驗(yàn)和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。

在這期間我感悟到，研究生的學(xué)習(xí)是跟本科生不一樣的，研究生是需要自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨(dú)立的思考和良好的動(dòng)手能力。學(xué)然后知不足，知不足，然后能自反也。我通過了解到自身的不足然后通過多學(xué)多問，掌握到了很多書本上學(xué)不到的知識。助研這份工作提供給我學(xué)習(xí)做人和做事的大平臺。在這個(gè)平臺里，我不斷在學(xué)習(xí)和工作中感受到老師和前輩們踏實(shí)的學(xué)問態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，也使自己獲得了充實(shí)的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂趣。日復(fù)一日不斷接觸新知識，向新領(lǐng)域推進(jìn)，逐個(gè)弄懂的知識點(diǎn)給了我樂趣，讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。

二，主要學(xué)習(xí)工作內(nèi)容

在這4個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作中，我的助研內(nèi)容主要是參與何慶瑜教授和孫雪松博士的肺炎鏈球菌蛋白質(zhì)組學(xué)研究工作課題。何老師和孫老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導(dǎo)我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時(shí)他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關(guān)愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導(dǎo)方式，也喜歡這樣的老師――身教重于言傳。

這期間我主要跟著李楠學(xué)姐學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)。李師姐手把手的教我如何做各種實(shí)驗(yàn)，講解實(shí)驗(yàn)的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實(shí)驗(yàn)技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。李師姐總是先自己動(dòng)手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習(xí)操作，對于我有時(shí)的過失也并沒有加以責(zé)備，而是跟我一起討論為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題，然后一起想解決的方法。李師姐授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實(shí)驗(yàn)技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會(huì)了我如何去獨(dú)立思考，探索和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。

實(shí)驗(yàn)室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時(shí)候，也會(huì)抽空解答我遇到的問題，并給予指導(dǎo)或者提示，讓我感覺到實(shí)驗(yàn)室這個(gè)大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。

三，工作感悟

在助研的日子里，我收獲了很多。你不懂的多，要學(xué)習(xí)的知識就多，學(xué)得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個(gè)不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時(shí)的歡樂使我前進(jìn)的腳步更加的堅(jiān)定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報(bào)。

同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了更科學(xué)地利用時(shí)間。作為一名研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時(shí)擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時(shí)，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時(shí)完成了導(dǎo)師的工作任務(wù)。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。

篇三：研二助研總結(jié)

從13年2月份入學(xué)到本學(xué)期末，我的研究生生涯已經(jīng)過了兩年。在這兩年里，我獲得了助研的崗位，在短短的幾個(gè)月的助研崗位上，我學(xué)到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識，更多的是從我的導(dǎo)師陸老師那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問的道理，讓我有了許多感悟。

一，從基礎(chǔ)學(xué)起

不學(xué)不成，不問不學(xué)?；仡欉@學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個(gè)懵懂的大學(xué)生進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時(shí)交織在我的心里，即為能在研一時(shí)就能接觸到研究的機(jī)會(huì)而感到興奮，同時(shí)也鑒于對研究內(nèi)容的陌生而擔(dān)心能否順利完成科研任務(wù)。

就這樣，我推開了科研的大門。跟隨我的導(dǎo)師何慶瑜教授的課題組進(jìn)行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會(huì)，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關(guān)的書籍，充實(shí)自己的知識，提高理論水平。同時(shí)查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗(yàn)技巧。在沒有課的時(shí)候，我大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實(shí)驗(yàn)和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。

在這期間我感悟到，研究生的學(xué)習(xí)是跟本科生不一樣的，研究生是需要自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨(dú)立的思考和良好的動(dòng)手能力。學(xué)然后知不足，知不足，然后能自反也。我通過了解到自身的不足然后通過多學(xué)多問，掌握到了很多書本上學(xué)不到的知識。助研這份工作提供給我學(xué)習(xí)做人和做事的大平臺。在這個(gè)平臺里，我不斷在學(xué)習(xí)和工作中感受到老師和前輩們踏實(shí)的學(xué)問態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，也使自己獲得了充實(shí)的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂趣。日復(fù)一日不斷接觸新知識，向新領(lǐng)域推進(jìn)，逐個(gè)弄懂的知識點(diǎn)給了我樂趣，讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。

二，主要學(xué)習(xí)工作內(nèi)容

在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作中，我的導(dǎo)師陸老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導(dǎo)我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時(shí)他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關(guān)愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導(dǎo)方式，也喜歡這樣的老師――身教重于言傳。

這期間陸老師授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實(shí)驗(yàn)技巧都得到提高，能夠很好的完成任務(wù)，也教會(huì)了我如何去獨(dú)立思考，探索和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。

實(shí)驗(yàn)室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時(shí)候，也會(huì)抽空解答我遇到的問題，并給予指導(dǎo)或者提示，讓我感覺到實(shí)驗(yàn)室這個(gè)大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。

三，工作感悟

在助研的日子里，我收獲了很多。你不懂的多，要學(xué)習(xí)的知識就多，學(xué)得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個(gè)不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時(shí)的歡樂使我前進(jìn)的腳步更加的堅(jiān)定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報(bào)。

同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了更科學(xué)地利用時(shí)間。作為一名研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時(shí)擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時(shí)，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時(shí)完成了導(dǎo)師的工作任務(wù)。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。

篇四：助研工作總結(jié)

從13年9月入學(xué)到現(xiàn)在，我的研究生生涯已經(jīng)過去了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了導(dǎo)師的課題，也學(xué)習(xí)了很多知識。在這幾個(gè)月的助研崗位上，我學(xué)到了很多以前沒有的只是，不光是專業(yè)技能和方法，更多的是從導(dǎo)師和各位老師還有同學(xué)們那里學(xué)到了關(guān)于人生和治學(xué)的道理。這讓我有很多的感悟。

一， 從基礎(chǔ)學(xué)起

回顧這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我從一個(gè)懵懂的大學(xué)生進(jìn)入了研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時(shí)交織在我的心里，即為能在研一就能接觸學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)而感到興奮，同時(shí)也對于新的知識和技能而感到擔(dān)心。

許多新的知識在本科階段都沒有經(jīng)行扎實(shí)的學(xué)習(xí)，從研究生開始，導(dǎo)師和其他老師們都要求我們夯實(shí)基礎(chǔ)，對于英語學(xué)習(xí)中的一些基礎(chǔ)知識，基環(huán)節(jié)進(jìn)行重新的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，比如，原有的一些單詞，我們不僅要認(rèn)識，還要對讀音，詞性，用法等各個(gè)方面加以深刻的理解。這學(xué)期，我們不僅僅要重新背誦原有的一些經(jīng)典詞匯，還系統(tǒng)的研讀和背誦了一些專業(yè)的口譯詞匯。并且每一周都要反饋和匯報(bào)，這對于我們口譯專業(yè)的學(xué)生是至關(guān)重要的，從背單詞這項(xiàng)簡單的工作中，我們不僅僅理解了詞匯的意思和用法，也深深的體會(huì)到了想要學(xué)好口譯，想要以后成為一名專業(yè)的口譯人員，扎實(shí)的基礎(chǔ)和刻苦的努力是缺一不可的。

二， 專題的訓(xùn)練。

在口譯專業(yè)的學(xué)習(xí)和將來口譯工作的進(jìn)行中，一些專業(yè)術(shù)語和專項(xiàng)訓(xùn)練是必不可少的，通過這些訓(xùn)練，我們可以掌握專有名詞的翻譯和使用，以便以后遇到突發(fā)情況可以有的放矢，從容面對。

所以這學(xué)期我的導(dǎo)師也給我們經(jīng)行了很多的專題訓(xùn)練，例如，各個(gè)專題的詞匯的聽與說，有關(guān)中國的一些特殊詞匯的表達(dá)與聽說，英文中數(shù)字的表達(dá)與聽說等，其中最讓我印象深刻的就是英文中數(shù)字的表達(dá)與聽說。眾所周知，在英文中有很多的數(shù)字表達(dá)，這些表達(dá)與中文的表達(dá)有很大的不同，這也造成了我們在使用英文數(shù)字的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生困惑和疑問，造成表達(dá)的不熟練和錯(cuò)誤的產(chǎn)生，想要克服這些困難，沒有專項(xiàng)的練習(xí)是不行的。

在學(xué)期的中段，我的導(dǎo)師景超老師給我們量身打造了英文中數(shù)字的表達(dá)與聽說，我們經(jīng)行了大量的專業(yè)練習(xí)和實(shí)踐，不僅僅在課堂上，在課后我們也做了很多調(diào)研和總結(jié)，針對學(xué)生們在學(xué)習(xí)這方面知識時(shí)產(chǎn)生的困惑，又重新改良了學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，總結(jié)出了一套數(shù)字口譯的練習(xí)題目和學(xué)習(xí)方法，這讓我們克服了數(shù)字口譯的困難，樹立了信心，也讓我們在今后的口譯專項(xiàng)訓(xùn)練中找到了一些規(guī)律和方法。 三， 助研體會(huì)

在助研的日子里，我收獲了很多。你不懂的多，要學(xué)習(xí)的知識就多，學(xué)得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個(gè)不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時(shí)的歡樂使我前進(jìn)的腳步更加的堅(jiān)定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報(bào)。

同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了更科學(xué)地利用時(shí)間。作為一名研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時(shí)擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時(shí)，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時(shí)完成了導(dǎo)師的工作任務(wù)。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。

篇五：研究生助教助研工作總結(jié)

研究生入學(xué)后，經(jīng)過兩周的導(dǎo)師與學(xué)生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導(dǎo)師。導(dǎo)師根據(jù)課題的研究進(jìn)展情況，安排我研一第一學(xué)期做助研工作，項(xiàng)目名稱為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。 大學(xué)四年的`學(xué)習(xí)依然是老師教學(xué)生學(xué)的模式，而研究生的學(xué)習(xí)是與本科的學(xué)習(xí)方式不同的。在導(dǎo)師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應(yīng)研究生自主學(xué)習(xí)、自主鉆研的學(xué)習(xí)模式，我主動(dòng)找研二的師兄進(jìn)行交流。通過與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學(xué)校圖書館的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行論文的檢索、文獻(xiàn)的搜集整理等。從那以后，我獲取課題相關(guān)文獻(xiàn)的途徑主要有兩個(gè)：去圖書館的電子閱覽室下載和師兄的無償贈(zèng)與。通過閱讀這些文獻(xiàn)，特別是英文文獻(xiàn)，不僅提高了自己的英文讀寫能力，還對課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門是防災(zāi)減災(zāi)導(dǎo)論，老師讓根據(jù)自己的科研方向?qū)懸黄n程論文。我根據(jù)自己看的文獻(xiàn)，寫了一篇論文作為作業(yè)上交。那篇論文現(xiàn)在看來真的是非常膚淺，但確是我一學(xué)期文獻(xiàn)的總結(jié)，并且包含我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新，將結(jié)構(gòu)可靠度的方法引入到多層地下綜合交通樞紐疏散研究中。

研一第一學(xué)期的助研工作只是我研究生生活的開始，導(dǎo)師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，更好的適應(yīng)研究生做科研的方法。通過一個(gè)學(xué)期的摸索，我想我達(dá)到了導(dǎo)師的要求，我學(xué)會(huì)了如何查文獻(xiàn)、如何做科研、如何寫論文等研究生的基

本功。在今后的研究生生活中，我將利用這學(xué)期助研工作的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)努力，更好的做科研。

研一第二學(xué)期，導(dǎo)師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結(jié)構(gòu)，包括預(yù)應(yīng)力混凝土、砌體結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業(yè)、試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，所以對我來說并沒有太多的困難，并且老師都會(huì)給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案，但是我依然不敢掉以輕心，每道題我都自己先做一遍，弄清楚每道題的解題步驟、方法才會(huì)下筆去批改課后作業(yè)，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤。我在批改作業(yè)的時(shí)候也非常的仔細(xì)認(rèn)真，每個(gè)步驟都認(rèn)真的批改并指出其中的錯(cuò)誤，以便本科生能夠注意，從而不再次犯類似的錯(cuò)誤。在給他們的課后作業(yè)打分的時(shí)候，我也是實(shí)事求是的根據(jù)作業(yè)的情況給分。登記成績時(shí)，將成績按5級分制決定，并在學(xué)期末后，及時(shí)整理、匯總學(xué)生的成績，并將學(xué)生的成績匯總交給老師，計(jì)入學(xué)生的總成績。

在最后的學(xué)期末的時(shí)候，老師讓我出一套混凝土試題的標(biāo)準(zhǔn)答案，由于當(dāng)時(shí)忙于其他的事情，做答案的時(shí)候計(jì)算題出了一點(diǎn)問題。老師在我到辦公室的時(shí)候給我指出來了，并且教育我做任何事情都應(yīng)該謹(jǐn)慎認(rèn)真，不能夠馬馬虎虎，要我在以后的學(xué)習(xí)和工作中注意，避免發(fā)生這種粗心大意的事情。因?yàn)槿绻皇抢蠋熆闯鰜?，就?huì)影響到大家的期末成績。通過這件事情，我也深深體會(huì)到做事情不認(rèn)真的后果是多么的可怕，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我都是謹(jǐn)慎、認(rèn)真沒有在出現(xiàn)類似的事情，總算不辜負(fù)老師的教誨。

通過做助教，我體會(huì)到作為老師的辛苦，所以對我的導(dǎo)師以及所有的老師都非常的尊敬；同時(shí)，混凝土與砌體結(jié)構(gòu)作為我們土木工程專業(yè)非常重要的專業(yè)課，也讓我重新復(fù)習(xí)了一遍混凝土和砌體結(jié)構(gòu)的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎(chǔ)。

最后，非常感謝我的導(dǎo)師和師兄對我真切的關(guān)懷、諄諄教誨和指導(dǎo)，周圍同學(xué)的支持和幫助。