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第一篇:二年級的自我評價
我上課能認(rèn)真聽,積極舉手發(fā)言;我愛幫老師的忙,是老師的好幫手;我的字寫得馬馬虎虎,不是很認(rèn)真;特別喜歡數(shù)學(xué)和圍棋。我的缺點(diǎn)也不少,眼保健操做得不好,廣播操不認(rèn)真,老是講話,學(xué)習(xí)比較粗心,不喜歡勞動。下學(xué)期要改正缺點(diǎn)。
我在家很樂意幫家人做家務(wù),幫家人洗碗,為家人買東西,但我在學(xué)習(xí)上很不勤勞,做作業(yè)特別慢,一定要做快點(diǎn),還要做對。老師講課我沒認(rèn)真聽,老是走神,我要改掉壞毛病,在下學(xué)期表現(xiàn)得出色些,做到專心聽講,認(rèn)真做作業(yè)。我一定會改掉學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣的。
這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)變少了,缺點(diǎn)也變少了,缺點(diǎn)也變少了。我的缺點(diǎn)是脾氣不好,上課不專心。我的優(yōu)點(diǎn)是有時候看到地上有垃圾就會隨手撿起來,有時還樂間助人。我以后要多發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,學(xué)習(xí)別人的長處,改正自己的短處。
第二篇:二年級的自我評價
我曾經(jīng)是XX,曾被學(xué)校評價學(xué)習(xí)優(yōu)秀xx。曾擔(dān)任的職務(wù)有班長。每當(dāng)升旗的時候看著裝重的五星紅旗,我的內(nèi)心總生氣一股無法言語的激動之情,看到升旗手門每次把五星紅旗瀟灑的飛舞在空中后,我總是覺得那是一種神圣的召喚.于是我便一直想成為一個升旗手。當(dāng)我成為一個升旗手后,我便知道自己已經(jīng)不是原來的哪個普通的自己了,而是一個神圣的升旗手,因?yàn)樽约菏菫榱穗S著紅旗的飄動而產(chǎn)生競選出來的升旗手,因此應(yīng)該更明白自己的職責(zé),所以在平常的時候就應(yīng)該保持一個升旗手應(yīng)有的風(fēng)度,素質(zhì),學(xué)識做到一個升旗手應(yīng)有的帶頭風(fēng)格,成為一個合格的升旗手。
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