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第一篇：年級小學(xué)生簡單的自我評價

我天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心群眾，我不善言詞，卻有著自己的思想，我常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，我在學(xué)習(xí)上還算認真，對待同學(xué)們也以誠相見，在勞動方面也算用心，關(guān)心群眾，但學(xué)習(xí)上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實我聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被我的浪費時間已經(jīng)一去不復(fù)返，我所可以做的就是抓住今日，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造完美的明天！在今后，我會多些自信，勇于表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

第二篇：小學(xué)生四年級自我評價

一個學(xué)期又要結(jié)束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學(xué)習(xí)進步，也有利于身心健康成長。這學(xué)期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心;愿意參加集體活動，有榮譽感;休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責(zé)任感。 一個學(xué)期又要結(jié)束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學(xué)習(xí)進步，也有利于身心健康成長。這學(xué)期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心;愿意參加集體活動，有榮譽感;休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責(zé)任感。 今年，我的基礎(chǔ)知識掌握不好，我會加倍努力，一直往前沖的。一個學(xué)期又要結(jié)束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學(xué)習(xí)進步，也有利于身心健康成長。 這一學(xué)期內(nèi)，我覺得自己的副科學(xué)的不好上課也不注意聽講，認為聽不聽無所謂。

我認為本學(xué)期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯。所以，經(jīng)常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務(wù)，我一定想方設(shè)法地搞好。 在課間里，我玩得非常愉快，和同學(xué)們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學(xué)們相處比較好，各誰都能玩?，F(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當"柱子"，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時候，我還是想跳。