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一、引言
從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸獭Ｈ松那叟c坎坷鑄就了我們對(duì)生活的百折不撓，也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力。人們常說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如何使我們的人生顯得更有價(jià)值，體現(xiàn)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。
踏著時(shí)光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。
在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自我的人生。所以，我期望我的人生按照自我設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自我。
二、自我分析
職業(yè)興趣(喜歡干什么)從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)本人講究效率有職責(zé)感要求的，需要極強(qiáng)邏輯性和分析本事的，關(guān)注現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)的遵照規(guī)范辦事性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，我是一個(gè)有極強(qiáng)的邏輯性、十分喜歡做決定的人。我做事客觀、善于分析，通常根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行確定和決策，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并積極做出改善。管家型、主宰型、嚴(yán)謹(jǐn)型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。但對(duì)創(chuàng)造型穩(wěn)定的職業(yè)也很感興趣。
職業(yè)本事(能夠干什么)我本人對(duì)邏輯推理的本事相比較較強(qiáng)，而信息分析本事也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)?？墒?，偶爾有時(shí)想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。我富有主動(dòng)性和積極精神，很重視自我的成功。我期望自我出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。我能樹立必須的權(quán)威感，說服、影響和帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。當(dāng)我和同學(xué)或者朋友們?cè)谝积R的時(shí)候，我通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨我一齊進(jìn)行。在社團(tuán)或團(tuán)體中我往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。面臨新問題、新環(huán)境時(shí)敢于嘗試和冒險(xiǎn)，敢于嘗試新的方法，不懼怕可能的失敗和風(fēng)險(xiǎn)，但事情進(jìn)展過程中遇到阻力時(shí)韌性不足，容易轉(zhuǎn)換目標(biāo)。
個(gè)性特質(zhì)(適合干什么)從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)本人屬于管家型性格，能夠掌控當(dāng)下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行。我做事速度快，講求效率，有職責(zé)感，善于自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。我喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢(shì)，敏銳，對(duì)細(xì)節(jié)有出色的記憶力，善于組織，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地經(jīng)過有效的方式安排時(shí)間并達(dá)成目標(biāo)。我有計(jì)劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計(jì)劃和步驟行事。我習(xí)慣從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受。我注重實(shí)用價(jià)值，對(duì)于聽到、看到、聞到、嘗到、觸摸到的具體事物更加感興趣，而不太關(guān)心抽象理念。我重視眼前，一般對(duì)于事情的遠(yuǎn)景和潛在價(jià)值難以關(guān)注到。我性格外向，為人友好、直爽，處事講求原則，通常是堅(jiān)定的、能夠信賴的伙伴。我喜歡傳統(tǒng)，樂意遵照規(guī)范辦事，是原則和傳統(tǒng)的良好維護(hù)者，我擅長(zhǎng)確定人，嚴(yán)于律已，在人際關(guān)系上始終如一。同時(shí)，我的動(dòng)力結(jié)果屬于主宰型，自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，會(huì)為自我設(shè)置較高的目標(biāo)，并且不斷努力去爭(zhēng)取將它實(shí)現(xiàn)。做事富有必須的主動(dòng)性和積極精神，相當(dāng)在意個(gè)人的成功。另外，也期望自我在人群中能夠出人頭地并且發(fā)揮重要作用，能夠樹立必須的權(quán)威，說服、影響和帶動(dòng)他人。也就是說，我既關(guān)注取得個(gè)人成就，也期望經(jīng)過影響和帶動(dòng)他
人到達(dá)一個(gè)群體或者組織的目標(biāo)。
職業(yè)價(jià)值觀(看重什么)在我的測(cè)評(píng)結(jié)果中能夠明白，自我實(shí)現(xiàn)取向，才能取向的得分是的，我認(rèn)為自我在工作中，如果在不研究工資收入的前提之下，我是研究自我喜歡做的工作為，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作本事的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì)研究這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的夢(mèng)想。后，也研究這份工作我是否適宜去做，我的本事是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。同時(shí)我喜歡在穩(wěn)定、講求規(guī)范的環(huán)境中工作，要求有明確的前景和清晰的層級(jí)制度，工作氛圍要友好，能與勤奮、有職責(zé)心的同事一齊工作，工作能夠發(fā)揮我的邏輯、推理、計(jì)劃、控制和組織本事，工作任務(wù)要明確、具體、有可操作性和實(shí)際結(jié)果。工作允許我自我進(jìn)行決策，并負(fù)責(zé)組織管理，有必須的控制權(quán)，讓我承擔(dān)較大的職責(zé)。對(duì)我的工作評(píng)判要公平客觀、合乎邏輯。
自我分析小結(jié)：
就如很多教師、朋友評(píng)價(jià)的，學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)很踏實(shí)的人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人，和朋友關(guān)系融洽，很關(guān)心人。在工作上，我踏實(shí)肯干，不怕勞苦，有上進(jìn)心。或許是受家庭環(huán)境影響，我十分善于表達(dá)，也喜歡廣泛交友。這些一方面讓我自我使用自我的空間、時(shí)間去擴(kuò)展知識(shí)的魅力，培養(yǎng)自我的氣質(zhì)，另一方面，這些愛好也使得我構(gòu)成了較為外向的性格，有機(jī)會(huì)去鍛煉自我的交際本事，這使得自我贏得了很多機(jī)會(huì)。我的興趣比較廣泛，喜歡看書、喜歡寫作、喜歡畫畫、喜歡音樂是個(gè)比較勤奮的人，不怎樣喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)能夠自我一個(gè)人靜坐，思考，也喜歡和談得來的朋友一齊討論。但我從不認(rèn)為我自我的生活很單一，每個(gè)人有每個(gè)人的活法，我喜歡這樣的生活，有規(guī)律的同時(shí)又不失愜意。
生活是件很主觀的事情，我們并不需要按別人的觀點(diǎn)安排、進(jìn)行自我的人生，可是，我們是社會(huì)中的人，所以必須處理好自我與他人的關(guān)系，凡事都要研究，不能為自我的利益損害別人的利益。而對(duì)于自我要到達(dá)的目標(biāo)，我們必須努力去爭(zhēng)取，僅有這樣，我們才可能到達(dá)自我的目標(biāo)與人生價(jià)值。可是同時(shí)也有能夠給自我和他人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，以提升自我和他人的本事，開闊發(fā)展空間。
從整體而言，我感覺自我的主要優(yōu)點(diǎn)是積極心強(qiáng)、不怕勞苦，綜合素質(zhì)修養(yǎng)較高，協(xié)調(diào)本事合作本事等均良好發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)及本事極高，團(tuán)隊(duì)本事較強(qiáng)。而主要的缺點(diǎn)則是不善于理解他人，不能用良好的心態(tài)理解失敗，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)主宰別人意志的狀態(tài)。
三、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)本事良好，能維持正常的生活，由于該專業(yè)學(xué)費(fèi)較高，所以我的學(xué)習(xí)費(fèi)用有必須的經(jīng)濟(jì)影響。我的父母親均在大學(xué)里任教，或上任干部。所以經(jīng)濟(jì)收入比較穩(wěn)定。家庭文化氛圍濃厚，父親學(xué)習(xí)歷史出身，母親為社科學(xué)教授，因而對(duì)我的要求也比普通學(xué)生高出許多，期許也相當(dāng)高遠(yuǎn)。
學(xué)校環(huán)境分析我就讀的學(xué)校是陜西師范大學(xué)，生活環(huán)境在陜西數(shù)一數(shù)二，教學(xué)設(shè)施基本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，所在的新聞與傳播學(xué)院文藝編導(dǎo)學(xué)科也不是全院的僅是新分離出來的學(xué)科，學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)也不是立刻就能上崗使用的，只是基本的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)無論是課程安排還是師資教學(xué)的力量和力度均差強(qiáng)人意，但總的來說，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。學(xué)院有愛國(guó)教育實(shí)習(xí)基地，研究基地，每年也有外出實(shí)習(xí)和參加全國(guó)各類相關(guān)比賽的機(jī)會(huì)。能夠有效的培養(yǎng)并且提升我們作為新傳人專業(yè)技能等各方面的綜合素質(zhì)。
社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，對(duì)新傳方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。同時(shí)，該學(xué)科本身來說就有特殊性和復(fù)雜性等多重矛盾集于一身，作為媒體傳播的同時(shí)也要兼顧黨的舌這一重要身份。另外，與國(guó)際化接軌對(duì)于學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀而言尚有欠缺。從學(xué)術(shù)研討到教學(xué)體制都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化的，人性的，科學(xué)的改革。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新聞媒體期望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營(yíng)管理人才。但建國(guó)以來，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和修改，經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)被長(zhǎng)期忽視。據(jù)中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)對(duì)60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理的隊(duì)伍;對(duì)能從事一般記者和修改工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和;為了進(jìn)一步提高新聞報(bào)道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，又能掌握另一門學(xué)科基本知識(shí)的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無法滿足此需求時(shí)，新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。
職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)分析在我國(guó)廣播電視編導(dǎo)人才的需求量不是不大，而是對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求量相當(dāng)大。廣播電視這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍面廣闊，但對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求較高，所以大學(xué)畢業(yè)生不容易找工作的，此刻應(yīng)當(dāng)為自我多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，進(jìn)行相關(guān)行業(yè)的實(shí)習(xí)，從而時(shí)刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢(shì)和發(fā)展方向，同時(shí)，必須要有繼續(xù)考研學(xué)習(xí)深造的覺悟和準(zhǔn)備。單位分析我認(rèn)為留在高校宣傳機(jī)關(guān)工作，或者能夠進(jìn)入省市級(jí)電視臺(tái)工作是比較好的選擇，一方面能學(xué)以致用，充分發(fā)揮我的專業(yè)本事，另一方面在不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)中，也能夠同時(shí)同期進(jìn)行學(xué)科項(xiàng)目的研究。在機(jī)關(guān)省臺(tái)里能夠根據(jù)需要改善節(jié)目修改，在學(xué)校里任教或是在宣傳部工作也能夠發(fā)揮新傳學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。地域分析我比較傾向于留在西安工作，因?yàn)樵谖靼灿袕V泛的朋友人脈，同時(shí)西安也是一座文化歷史名城，有深厚的發(fā)展前景。很適合我在此工作和生活。
職業(yè)分析小結(jié)：
家庭環(huán)境較為夢(mèng)想，沒有明顯的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。就讀于陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，是西北地區(qū)該專業(yè)早也是的學(xué)校，雖然學(xué)科較為年輕，但教學(xué)本事和軟硬件設(shè)施還是差強(qiáng)人意的，就業(yè)率穩(wěn)定在44%左右，所以，本科生的就業(yè)壓力明顯的相當(dāng)緊迫。
我國(guó)此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，對(duì)新傳方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。同時(shí)，該學(xué)科本身來說就有特殊性和復(fù)雜性等多重矛盾集于一身，作為媒體傳播的同時(shí)也要兼顧黨的成員這一重要身份。另外，與國(guó)際化接軌對(duì)于學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀而言尚有欠缺。從學(xué)術(shù)研討到教學(xué)體制都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化的，人性的，科學(xué)的改革。
我認(rèn)為繼續(xù)攻讀研究生比較適合短期發(fā)展方向，在我國(guó)廣播電視編導(dǎo)人才的需求量不是不大，而是對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求量相當(dāng)大。廣播電視這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍面廣闊，但對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求較高，所以大學(xué)畢業(yè)生不容易找工作的，此刻應(yīng)當(dāng)為自我多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，進(jìn)行相關(guān)行業(yè)的實(shí)習(xí)，從而時(shí)刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢(shì)和發(fā)展方向，同時(shí)，必須要有繼續(xù)考研學(xué)習(xí)深造的覺悟和準(zhǔn)備。同時(shí)在讀取研究生學(xué)位之后能夠研究在學(xué)校留校任教，或者在機(jī)關(guān)進(jìn)行宣傳工作，以及進(jìn)入省市級(jí)電視臺(tái)工作是比較好的選擇。我比較傾向于留在西安工作，因?yàn)樵谖靼灿袕V泛的朋友人脈，同時(shí)西安也是一座文化歷史名城，有深厚的發(fā)展前景。很適合我在此工作和生活。
四、職業(yè)定位
我的職業(yè)目標(biāo)：大學(xué)宣傳部干部以及新聞與傳播學(xué)院教師
實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)的swot分析：
優(yōu)勢(shì)因素(Strengths)：
1、自身性格比較適合教師這個(gè)主角，負(fù)職責(zé)，待人友善，不怕麻煩。
2、另外，做教師的兼職經(jīng)歷也為我增添了不少經(jīng)驗(yàn)、鍛煉了我的本事。
3、就家庭環(huán)境來說，我父母是個(gè)教師，所以受其影響，我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)比較了解，
4、自小就對(duì)教師這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了深厚的興趣。家里人也認(rèn)為我具備這一方面的工作本事
5、自我的或是我所在團(tuán)體的目標(biāo)一旦確定，我就會(huì)自始至終地關(guān)注。
劣勢(shì)因素(Weaknesses)：
1、雖然對(duì)教師這個(gè)行業(yè)比較有興趣，可是感覺這個(gè)行業(yè)比較沉悶、與我追求的生活方式有所差異。
2、我對(duì)新事物理解快，對(duì)一成不變的規(guī)則有懷疑精神和改革愿望。
3、不太容易原諒別人工作上的錯(cuò)誤。
4、容易產(chǎn)生掌控別人的愿望，統(tǒng)治欲強(qiáng)烈。
機(jī)會(huì)因素(Opportunity)：
1、此刻國(guó)家加大了對(duì)教師的支持力度，此刻教師行業(yè)的待遇(包括工資與社會(huì)地位)都提高了。并且相比傳媒企業(yè)而言更為穩(wěn)定。
2、此刻國(guó)內(nèi)新興了大批的雜志社、報(bào)社、對(duì)修改的要求較多，整體市場(chǎng)需求較大，另外，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上雖然有較多修改，可是很多本事較低，競(jìng)爭(zhēng)本事不夠高。所以對(duì)新聞與傳播行業(yè)的人才需求高而緊迫，所以作為新聞與傳播學(xué)院教師必然有恨穩(wěn)定的發(fā)展前途
3、新聞與傳播學(xué)科的研究是當(dāng)代中國(guó)的研究熱點(diǎn)，一方面學(xué)科年輕，為探索領(lǐng)域深厚，另一方面為社會(huì)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，既有現(xiàn)實(shí)意義，也有社會(huì)需要督促技術(shù)和理論同步發(fā)展，所以繼續(xù)在傳播學(xué)中做研究有廣闊的潛力。
4、在該學(xué)科中無論是社會(huì)需要還是政治需要都要求有穩(wěn)健嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的工作精神。
威脅因素(Threats)：
1、整個(gè)廣播電視行業(yè)現(xiàn)狀是，做技術(shù)人員，其基層的資歷必須在5年以上，這對(duì)于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生是很不利的。做研究人員，大學(xué)留校至少需要研究生學(xué)歷。
2、廣播電視的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力較差，國(guó)營(yíng)的框架體制沒有完全消除，沒有構(gòu)成專業(yè)化的、高機(jī)制的部門形態(tài)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上競(jìng)爭(zhēng)力較差。
3、由于國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)廣播電視行業(yè)的認(rèn)識(shí)不足，不能夠真正利用好傳媒這個(gè)有利的工具，所以，傳媒行業(yè)并沒有真正發(fā)揮它的功效。另外，目前我國(guó)傳媒方面的法律不夠完善，不利于傳媒業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4、再者，由于此刻學(xué)生的對(duì)某些知識(shí)的認(rèn)知不清，不能夠?yàn)樽晕业男袨樨?fù)責(zé)，加上家長(zhǎng)的溺愛，許多學(xué)生不聽取教師的意見，甚至毆打教師，這使得，教師行業(yè)的安全度降低。
5、由于教師這個(gè)行業(yè)十分勞累，所以教師的健康狀況令人擔(dān)憂，這也使得很多人不愿意去從事教師這個(gè)行業(yè)。
五、計(jì)劃實(shí)施
計(jì)劃實(shí)施一覽表
計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃資料策略和措施
短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)2009年～2013年大學(xué)畢業(yè)時(shí)要到達(dá)四六級(jí)英語證書，中級(jí)口譯證書，普通話標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試b甲級(jí)證書，教師資格證書。獲比賽一二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)金。獲畢業(yè)生稱號(hào)?？既⊙芯可鷮W(xué)位。大二要到達(dá)英語四級(jí)證書，要到達(dá)校級(jí)以上三好學(xué)生稱號(hào)，普通話b甲級(jí)證書，考取計(jì)算機(jī)一級(jí)證書參與一次假期實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。大三要到達(dá)中級(jí)口譯水平，獲得比賽一二等獎(jiǎng)，考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，同時(shí)雞肋至少一次專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。大四要到達(dá)教師資格證書，英語六級(jí)證書。考取研究生學(xué)位。專業(yè)以理論學(xué)習(xí)為主，通讀傳播心理學(xué)，廣播電視概論以及傳播學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)兼顧文化課的提升，對(duì)文學(xué)，社科學(xué)，歷史學(xué)要有必須的積累，對(duì)音樂美術(shù)以及其他藝術(shù)類嘗試有所了解。始終貫徹對(duì)英語的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在以考取研究生為目標(biāo)的同時(shí)，要有必須的專業(yè)技能素質(zhì)，具備完成基本的拍攝剪輯，修改出版，撰寫材料的本事。大二以基礎(chǔ)文化課為主，豐富自我的知識(shí)面和基礎(chǔ)素質(zhì)，提高綜合素養(yǎng)，挖掘自身的興趣點(diǎn)和潛力。大三以提高專業(yè)素質(zhì)為主，多進(jìn)行專業(yè)技能的訓(xùn)練，專業(yè)知識(shí)的積累，并且有必須的相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)。大四以考研為主，同時(shí)總結(jié)自我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過英語四六級(jí)，計(jì)算機(jī)一二級(jí)考試的考核。
中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)2013年～2018年畢業(yè)后第五年時(shí)要獲得碩士文憑，經(jīng)過傳播學(xué)碩士資格認(rèn)證，提高英語口語表達(dá)本事，選修大學(xué)機(jī)關(guān)宣傳管理，也可繼續(xù)攻讀傳播學(xué)博士。如畢業(yè)后年要積極學(xué)習(xí)碩士學(xué)位的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)課程，拓寬自我的知識(shí)面，增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度深度廣度。第二年要在專業(yè)學(xué)科上有所建樹，發(fā)表論文在各類專業(yè)學(xué)科權(quán)威期刊上。第三年完成碩士答辯，選擇攻讀博士學(xué)位。第四年，攻讀博士學(xué)位，同時(shí)留意出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。進(jìn)行深度細(xì)致的學(xué)科研究。第五年，爭(zhēng)取到一個(gè)出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，或發(fā)表五篇以上專業(yè)論文。積極擴(kuò)大朋友圈，參加各式活動(dòng)，積累人脈。同時(shí)多與學(xué)科導(dǎo)師和高年級(jí)同學(xué)交流，積極爭(zhēng)取參加各類比賽或?qū)W術(shù)研討的機(jī)會(huì)。了解專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)以及大學(xué)同學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r。合理并且及時(shí)的調(diào)整自我的發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃。不談戀愛不結(jié)婚，先立業(yè)后成家。學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正.充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自我補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等.充分利用學(xué)?；蛏鐖F(tuán)供給的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自我的知識(shí)本事。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。
長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)2018年～2023年如2023年要到達(dá)副教授職稱，成為教學(xué)骨干或先進(jìn)宣傳個(gè)人，具備并且能夠靈活運(yùn)用傳媒人的專業(yè)素養(yǎng)技能畢業(yè)后第十年要工作上成為教學(xué)骨干，教師。擁有副教授職稱，積極考核教授職稱。讀取碩士學(xué)位，攻讀博士學(xué)位。爭(zhēng)取出國(guó)交流的機(jī)會(huì)。在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自我的本事，增長(zhǎng)各方面見識(shí).努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)。在工作，建立良好的交際網(wǎng)，秉承君子之交淡如水的人生座右銘.在不斷克服自身缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)好扎實(shí)的廣播電視專業(yè)知識(shí)，并終構(gòu)成一套自我的管理教學(xué)理念;提高自我的演講水平;經(jīng)過不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)本事;善于溝通尤其是與學(xué)院機(jī)關(guān)決策層;能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，經(jīng)過不斷加強(qiáng)自身的交際本事，構(gòu)成廣泛的社交范圍。
詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：
1.大學(xué)期間：2009年～2013年
1)學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握行業(yè)的基本知識(shí)。
2)英語考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過6級(jí)。
3)從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)傳播學(xué)研究的考核。
4)從此刻起，關(guān)注考證的各種信息，研習(xí)關(guān)于新聞與傳播學(xué)方面的書籍。
5)大二開始正式開始專業(yè)操作技能訓(xùn)練.
6)大四考到中級(jí)口譯證書.
7)大二假期參加學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐(和本人專業(yè)相貼合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：2013年～2018年
1)考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)研究生畢業(yè)，且獲得攻讀博士資格。同時(shí)留校工作。
3)攻讀博士學(xué)位，同時(shí)積極爭(zhēng)取出國(guó)學(xué)習(xí)資格。
3.長(zhǎng)期計(jì)劃：
1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自我的本事，增長(zhǎng)各方面見識(shí).
2)努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)。
3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正.
6)建立良好的交際網(wǎng)，秉承君子之交淡如水的人生座右銘.
六、評(píng)估修正
在大學(xué)開始就要有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自我的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃。也許以后情景有變，但你此刻也有動(dòng)力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就必須要實(shí)行。此刻正是我們?yōu)樽晕业穆殬I(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候，不能因?yàn)榘惨莸纳疃艞壟?，因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适判?，未來的命運(yùn)是我們自我的，只要肯努力就會(huì)取得成功.社會(huì)是不斷變化的，并且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：
1)累積資本，為日后出國(guó)深造打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).
2)一方面能夠在國(guó)內(nèi)找工作.
3)同樣也能夠在國(guó)外找工作.
七、結(jié)束語
就業(yè)、考研、留學(xué)和創(chuàng)業(yè)等種種的問題困擾著迷茫的大學(xué)生。其實(shí)這所有的一切都圍繞著同一個(gè)目標(biāo)：就是將來找一份自我滿意的工作。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)就是要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)進(jìn)行積極而有效的準(zhǔn)備。正如教師所說，大四只是一個(gè)收獲的時(shí)期，大學(xué)的學(xué)業(yè)是與就業(yè)整體聯(lián)系在一齊的，大學(xué)生就業(yè)問題不單是大四的問題，而是整個(gè)大學(xué)都要面臨的問題，只可是大四在時(shí)間上離就業(yè)比較近。并且機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)降臨給有準(zhǔn)備的人。整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)播種的過程，如果你真心地付出汗水，你就獲得大豐收;反之，你將一無所獲。
